Vielseitigkeitstest 2014/2015
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- Laura Maurer
- vor 6 Jahren
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Transkript
1 Vielseitigkeitstest 2014/2015 E-Jugend Handballkreis Gütersloh 16 Übungen ======================================================= Ansprechpartner: Jochen Böning Auf m Eickholt 71, Gütersloh , [email protected] Christiane Offel Karlsweg 1, Gütersloh , chris.14@ .de
2 Übung 1 : - 1 Handball Den Handball im Stand anwerfen, 1x unter dem rechten gebeugten Bein die Hände zusammenklatschen und den Ball im Sitz auffangen. Jetzt erfolgt der Anwurf aus dem Sitz, nach dem Aufstehen erfolgt das Klatschen unter dem linken Bein und dann muss der Ball im Stand aufgefangen werden. Dauer: 30 Sekunden. Wertung: je gelungenem vollständigem Ablauf 4 Punkte Wiederholungszahl und Wertungspunkte: W.-Zahl Punkte
3 Übung 2 - Weichbodenmatte - Stoppuhr - Ballon Die Spieler absolvieren auf einem Weichboden eine Mattenlänge Bärengang, eine Bahn Einbeinhüpfen. Bei diesen beiden Bewegungsarten müssen sie einen Ballon mit den Händen in der Luft / in Bewegung halten Weiterhin wird eine Bahn mit einem zwischen den Beinen eingeklemmten Ballon absolviert. (Nach jedem Teilabschnitt die Matte verlassen und neu starten) Wertung: benötigte Zeit Zeiten und Wertungspunkte: Zeiten Punkte
4 Übung 3 - Springseil - Stoppuhr 20 Seilchensprünge rückwärts Wertung: benötigte Zeit Zeiten und Wertungspunkte: Zeiten Punkte Zeiten Punkte
5 Übung 4-2 kleine Kästen - Handball In 3 Meter Entfernung zu einer Wand steht ein schräg aufgestellter kleiner Kasten (siehe Bilder). Der Spieler steht an einer Abwurflinie, die in 4 m-entfernung zur Wand markiert ist. Der Ball soll so gegen die Wand geworfen werden, dass der Abpraller gegen den schräg gestellten Kasten trifft. Zunächst erfolgen 3 Versuche mit der Wurfhand, anschließend 3 Versuche mit der Nichtwurfhand aus dem Stand (dabei hinter dem vorderen Kasten stehen siehe Bilder). Wertung: 4 Punkte je Treffer Zeiten und Wertungspunkte: Treffer Punkte
6 Übung 5 4 m - 2 Handbälle - Stoppuhr 2 m In einem Rechteck (2x4m) soll ein Ball mit einem zweiten Ball 30 Sek. fortlaufend in der Vorwärts- und Rückwärtsbewegung in der Höhe gehalten werden. Der untere Ball wird mit beiden Händen gehalten. Wertung: 2 Ballkontakte - 1 Punkt Zeiten und Wertungspunkte: Kontakte Punkte Kontakte Punkte
7 Übung 6 - Kastenzwischenteil - Stoppuhr - Handball Von der Startposition über eine Strecke von 6 Metern Länge prellen, durch ein aufgekantetes Kastenzwischenteil (gut befestigen) tippen, das Zwischen-teil umlaufen, den Ball wieder aufnehmen und zurück zu Startposition prellen. Danach erfolgt Handwechsel und der Ablauf wird gegengleich absolviert. Dauer: 30 Sekunden Wertung: Wiederholungszahl (Hinstrecke + 1x durchtippen + Rückstrecke = 4 Punkte) Wiederholungszahl und Wertungspunkte: Anzahl Punkte
8 Übung 7 - Handball Aus zwei Meter Entfernung zur Wand, einen zwischen den Füßen eingeklemmten Ball, im Sprung gegen die Wand spielen und wieder auffangen. Diesen Ablauf 6x wiederholen. Wertung: 4 Punkte je erfolgreicher Aktion Wiederholungszahl und Wertungspunkte: Anzahl Punkte
9 Übung 8 - Handball - Bodenmatte Mit beidhändigem Stütz auf dem Ball auf einer Matte eine Rolle vorwärts in den Sitz ausführen. Den Ball aus dem Sitzen gegen die Wand werden ohne dass der Ball Bodenkontakt hatte -, schnell aufrichten und den Ball im Stehen auffangen. Diesen Ablauf 6x wiederholen. Wertung: 4 Punkte je erfolgreicher Aktion Wiederholungszahl und Wertungspunkte: Aktionen Punkte
10 Übung 9-1 Handball - Stoppuhr Die Kinder gehen in den Grätschstand, nehmen einen Handball beidhändig hinter den Rücken, halten den Ball auf Hüfthöhe, tippen ihn von hinten durch die gegrätschten Beine auf den Boden, spielen ihn dann mit dem Fuß in die Luft und fangen ihn wieder auf. Gelungene Versuche in 30 Sekunden und Wertungspunkte: W.-Zahl Punkte W.-Zahl Punkte
11 Übung 10-1 Handball - Stoppuhr - 6 Reifen Aus 6 Reifen wird eine Reifenbahn, bei der sich die Reifen jeweils berühren, ausgelegt. Per Schlusssprung springen die Kinder in den ersten Reifen hinein, aus diesem nach links hinaus und wieder hinein, dann in den zweiten Reifen hinein und nach rechts hinaus und wieder hinein usw. Bei den Sprüngen lassen die Kinder fortlaufend einen Ball um ihren Körper wandern. Gestoppt wird die Zeit, wenn die Kinder aus dem letzten Reifen das 2mal hinausgesprungen sind. benötigte Zeit und Wertungspunkte: Zeit Punkte Zeit Punkte
12 Übung 11-1 offener 3-teiliger Kasten (Höhe mind. 90 cm) - Handbälle - Abwurfmarkierung (6m Entfernung von der Wand) - 1 Maßband Die Kinder versuchen 6 x den Ball aus 6m Entfernung per Aufsetzer in den offenen hohen Kasten zu werfen. Der Ball muss im Kasten liegen bleiben. Der Wurf erfolgt dabei jeweils von der Abwurfmarkierung aus. Anzahl gelungener Versuche und Wertungspunkte: gelungene Versuche Punkte
13 Übung 12-1 Turnbank - Stoppuhr - Handbälle An der Turnbank absolvieren die Kinder in der Bewegung Einhandhockwenden und prellen dabei mit der geübten Hand ihren Ball. Am Bankende führen sie jeweils eine halbe Drehung aus, absolvieren die Übung in Gegenrichtung usw. Wie viele Hockwenden schaffen Sie in 30 Sekunden? Anzahl der Hockwenden und Wertungspunkte: Anzahl Punkte Anzahl Punkte
14 Übung 13-1 Tor - Bälle - 2 Reifen - 2 kleine Kästen - 1 Bank - 1 Maßband - Befestigungsband für Reifen Im Tor werden 2 Reifen mit Seilchen o.ä. in den oberen Torecken fixiert. Vor das Tor wird eine um 90 umgekippte Bank gelegt. Auf Höhe der unteren Torecken wird beidseitig je ein kleiner Kasten gegen die Bank gelehnt, so dass sie schräg stehen. Auf ihrer Wurfarmseite versuchen die Kinder je 4x aus 6 m-entfernung mit ihrer Wurfhand durch den betreffenden Reifen und 4x gegen den Kasten zu werfen. Auf der Nichtwurfarmseite agieren die Kinder gleichermaßen aus einer Entfernung von 5 m mit der Nichtwurfhand. Gelungene Treffer und Wertungspunkte: Treffer Punkte Treffer Punkte
15 Übung 14-2 kleine Kästen - 1 Turnmatte - 2 Pylonen - 1 Maßband Zwischen zwei kleinen Kästen wird eine Turnmatte so eingeklemmt, dass ein Tunnel entsteht. Hinter und vor dem Tunnel steht eine Pylone als Wendemarke. Die Kinder durchkriechen den Tunnel jeweils 1x im - Spinnengang fußwärts - Spinnengang kopfwärts - Bärengang fußwärts - Bärengang kopfwärts, ohne dabei die Matte zu berühren. Die Pylone müssen sie in der aktuellen Bewegung umrunden und dann in die nächste Bewegungsart wechseln. Sobald sie nach der letzten Bahn mit den Füßen auf Höhe der Pylone sind, wird die Zeit gestoppt. Je nach Tunnelberührung werden 2 Sek. zur gestoppten Zeit hinzugezählt. Zeiten und Wertungspunkte: Zeiten Punkte Zeiten Punkte
16 Übung 15 - Bälle Die Kinder versuchen in 30 Sekunden einen Handball mit einem Fuß so oft wie möglich zu prellen. Dabei dürfen sie die Füße beliebig oft wechseln. Anzahl der Prellvorgänge und Wertungspunkte: Anzahl Punkte Anzahl Punkte Anzahl Punkte
17 Übung 16-1 Bank - Stoppuhr Die Kinder ziehen sich in der Bauchlage über die Bank. Haben sie mit den Händen die Querseite der Banksitzfläche erreicht, verlassen sie diese und bewegen sich im Spinnengang rücklings-seitwärts zurück (von Bankkante bis Bankkante). In der Ausgangsposition befinden sich die Füße vor einer Markierung an der Bank (20 cm vor Bankende). Gestoppt wird, sobald die Füße die Zielmarkierung (20 cm vor Bankende) überschritten haben. Ausführungszeit und Wertungspunkte: Zeit Punkte Zeit Punkte Zeit Punkte
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Circuitblätter Koordinative Fähigkeiten
Circuitblätter Koordinative Fähigkeiten Inhalt Endlos-Unihockey... 1 Badminton-Fussball... 2 Prellen mit 2 Bällen... 3 Wellenreiten... 4 Rollo... 5 Schlappseil-Balance... 6 Luftibus... 7 Abpraller... 8
Ball über die Matte. Postenaufbau: Material pro 2 Tn: Übung: o 1 Mattenwagen (gross; inkl. Matten) o 1 Volleyball o 4 Hütchen. Posten-Nr.
Ball über die Matte Der Mattenwagen dient als Abgrenzung zwischen den beiden Spielfeldhälften. Mittels Hütchen wird die Spielfeldgrösse gekennzeichnet. Material pro 2 Tn: o 1 Mattenwagen (gross; inkl.
Sammlung koordinativer Übungsformen (Christian Kröger unter Mitarbeit von Larissa Schmidt) 41
3 Kapitel 1 Begriffliche und theoretische Grundlagen der Koordinationsschulung (Klaus Roth) 5 1.1 Einleitung... 6 1.2 Begriffe und Definitionen... 8 Motorik... 9 Motorische Fertigkeiten und Fähigkeiten...
Schritt-/Sprungvarianten für das Training mit einer Koordinationsleiter
: Geschwindigkeit angepasst werden. : Abwechselnd mit dem linken/rechten Fuss in ein Leiterfach treten. (durch die Leiter gehen) Übung auch rückwärts ausführen 1 / 37 : Geschwindigkeit angepasst werden.
Drehen und rollen vorwärts
Rollen L1 Drehen und rollen vorwärts Ziele: Umfang: Level / Stufe: Voraussetzungen: Stichworte: - Mutig sein und ausprobieren - Erwerben Rolle vorwärts - Selbstständig arbeiten 2 Lektionen L1 / 2. Kindergarten
Quantitative Kriterien Wiederholungen Gesamtzeit der Übung
5 Gewicht hochheben 5 5 5 Sitz auf Schwedenkasten. Füsse am Boden. Rücken aufgerichtet. Gefüllte Petflaschen auf Höhe der Ohren seitlich am Kopf halten. Ellbogen zeigen nach aussen. Petflaschen in einem
