Workload (h) P-1 / Einführung in die Praxis

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1 Überblick Praxisphasen Die Praxisphasen schließen jeweils an die Theoriephasen an und umfassen jeweils etwa 12 Wochen. Im Rahmen der zu erledigenden werden die Inhalte des Praxismoduls bearbeitet. Dies geschieht durch Aufgabenstellungen deren Erledigung von der Studienakademie geprüft wird. Die Inhalte des Praxismoduls werden theoretisch durch die Lehrveranstaltungen der Theoriephase untersetzt. Insbesondere gilt dies für die während der Praxisphase zu erarbeitenden Theorieinhalte (). Die einzelnen Praxisphasen bauen systematisch aufeinander auf. Die erste Praxisphase ermöglicht einen Einstieg in das Arbeitsfeld. In der fünften Praxisphase sollen die Studenten in der Lage sein, ihre Praxis systematisch auf wissenschaftlicher Grundlage zu reflektierten und zu konzipieren. In der dritten Praxisphase wählen die Studierenden eine Pflichtwahlstation. Hier soll die Möglichkeit bestehen, ein zusätzliches Arbeitsfeld kennen zu lernen, was den Blick für den generalistischen Ansatz Sozialer Arbeit entwickeln helfen soll. In der Pflichtwahlstation müssen die angegeben Inhalte des Moduls adäquat vermittelt werden können. Bei Auslandspraktika muss diese Voraussetzung gegeben sein. Unter methodischen Aspekten wird ein Einstieg über adressatenbezogene Methoden (Einzelhilfe und soziale Gruppenarbeit) genommen. In späteren Praxisphasen finden verstärkt gesellschaftswissenschaftliche Grundlagen sowie die Gemeinwesenorientierung (Sozialraum) Sozialer Arbeit Berücksichtigung. Praxisphase 1. Semester Die Praxisphase beinhaltet Aufgaben bzw., die Rahmenbedingungen für eine Einführung in die Jugendarbeit/Jugendsozialarbeit schaffen. In der Praxisphase erarbeiten die Studierenden eigenverantwortlich Inhalte von Theoriemodulen (EvL), die theoretische Grundlagen für eine Einführung in die Jugendarbeit/Jugendsozialarbeit bilden. - Kennenlernen der Einrichtung - Kennenlernen der Besucher - Kennenlernen von Geschäftsverteilung, Kontenführung, Schriftverkehr, Aktenplan - Kennenlernen des Stellenplans, Haushaltsplans, der Rechnungsführung der Einrichtung - Erwerb von Kenntnissen zum Umgang mit Konfliktsituationen - Entwicklung der eigenen Kontakt- und Kommunikationsfähigkeit P-1 / Einführung in die Praxis der Jugendarbeit/Jugendsozialarbeit - Das Arbeitsfeld und die Einrichtung im historischen und begrifflichen Kontext der Sozialen Arbeit - Organisatorische Rahmenbedingungen der Praxisstelle - Grundwissen zu Erziehung, Bildung und Sozialisation in ihrer Bedeutung zur Gestaltung von Kommunikation und dem Umgang mit Konfliktsituationen - Angebote in ihrem Bezug zu den konzeptionellen Grundlagen der Jugendarbeit/Jugendsozialarbeit 180 I-1 / Geschichte, Grundbegriffe, Arbeitsfelder der Sozialen Arbeit - Geschichte und Grundbegriffe der Sozialen Arbeit - Arbeitsfelder Sozialer Arbeit II-1 / Modulcode / Erziehung, Bildung, Sozialisation Allgemeine Pädagogik - Lehren und Lernen als pädagogische Aufgabe 1

2 - Erwerb von Fähigkeiten zur Durchführung von Angeboten der Jugendarbeit/Jugendsozialarbeit - Erlernen des Umgangs mit Medien - Auswertung des praktischen Studienabschnittes - Grundlagen der Medienpädagogik in ihrer praktischen Umsetzung - Grundalgen der Reflexionskompetenz IV-1 / Ästhetik und Kommunikation 30 - Ästhetik und Kommunikation im kulturellen und gesellschaftlichen Kontext - Ästhetische Praxis und Medienbildung in sozialpädagogischen Arbeitsfeldern - Dimensionen des Medienbegriffs J-VII-1 Grundlagen der Jugendarbeit/Jugendsozialarbeit 30 - Begriff der Jugendarbeit/ - Jugendsozialarbeit - Elementare Rechtsgrundlagen zur Jugendarbeit/Jugendsozialarbeit - Geschichte der Jugendarbeit/Jugendsozialarbeit Praxisphase 2. Semester In der Praxisphase werden Aufgabenstellungen bearbeitet, die den Erwerb methodischer und organisatorischer Grundlagen der Jugendarbeit/Jugendsozialarbeit intendieren und somit die Vermittlung der Inhalte des Moduls sicherstellen. Durch eigenständige Bearbeitung von Inhalten der Theoriephase werden die Inhalte des Praxismoduls durch theoretische Grundalgen untersetzt. - Vorbereitung, Planung und Durchführung von Sozialer Einzellhilfe unter Anleitung - Kennenlernen von sozialer Gruppenarbeit - Kennlernen der im Stadtteil tätigen sozialen Dienste und Einrichtung - Mitarbeit bei Teamsitzungen - Erwerb vertiefter Kenntnis über Stellenplan, Haushaltsplan und Rechnungsführung der Einrichtung - Kennenlernen von Vernetzung - Erwerb von Grundlagen eines theorieorientierten Verständnisses der Klienten P-2 / Methodische und organisatorische Grundlagen der Jugendarbeit/ Jugendsozialarbeit - Soziale Einzelhilfe - Kooperation und Vernetzung im Kontext der Jugendarbeit/Jugendsozialarbeit - Institutionelle und organisatorische Grundlagen der Jugendarbeit/Jugendsozialarbeit - Psychologische und gesundheitswissenschaftliche Grundlagen - Erweiterung der Reflexionskompetenz - berufsethische Fragestellungen 180 IV-2 / Adressatenbezogene Handlungsmethoden 44 - Geschichte der sozialen Einzelhilfe - Grundbegriffe (Lebenswelt, Alltag, Klient, Lebensfeld, Problem, Fall) - Methodik der Einzelhilfe (Anamnese, Diagnose, Intervention, Evaluation, Problembeschreibung, Zielbestimmung) - Sozialarbeiter- Klient Interaktion 2

3 J VII-2 / Institutionelle Aspekte, Kooperation, Vernetzung und Management in der Jugendarbeit/Jugendsozialarbeit 60 - Organisation von Einrichtungen der Jugendarbeit/Jugendsozialarbeit - Förderativer Aufbau der BRD und die Einordnung der Jugendarbeit - Institutionelle Grundlagen der Jugendarbeit/Jugendsozialarbeit - Förderung in der Jugendarbeit/Jugendsozialarbeit J VII-3 / Psychologische und gesundheitswissenschaftliche Grundlagen der Jugendarbeit/Jugendsozialarbeit 70 - Begriff der Entwicklung. - Sozialökologische Perspektive - Entwicklung im Kindes- und Jugendalter - Kognitive Entwicklung, Entwicklung der Motivation und der Moral - Spezifische Problemstellungen innerhalb des Kindes- und Jugendalters Praxisphase 3. Semester In dieser Praxisphase erledigen die Studierenden Aufgaben, die insbesondere eine methodische und rechtliche Vertiefung ermöglichen. Flankierend erfolgt eine selbständige Beschäftigung mit Inhalten der Theoriephase, die die Rechts- und Methodenkompetenz theoretisch untermauern. Die Praxisphase wird als Wahlpflichtstation absolviert. - Kennenlernen der Pflichtwahlstation - Kennenlernen der Klientel und ihrer Probleme - Durchführung von sozialer Gruppenarbeit - Erwerb von Fähigkeiten zum Vollzug institutionenspezifischer Handlungsabläufe P-III/ Methodische und rechtliche Vertiefung in der Sozialen Arbeit (Pflichtwahlstation) - Soziale Gruppenarbeit - Rechtsanwendungen in der Einrichtung und bei Kooperationspartnern - Ästhetik und Kommunikation - Vertiefung der Reflexionskompetenz 180 III-3 / Rechtsanwendungen in der Praxis der Sozialen Arbeit - Kinder- und Jugendhilferecht - Recht der sozialen Sicherung - Sozialrecht IV-2/ Adressatenbezogene Handlungsmethoden

4 - Teilnahme an Außendiensttätigkeiten und Kontakt zu anderen Personen, Einrichtungen und Behörden, mit denen die Pflichtwahlstation zusammenarbeitet - Arbeit mit Medien J VII-4 / Ästhetische Praxis und Medienbildung 40 Praxisphase 4. Semester Im Mittelpunkt dieser Praxisphase stehen sozialstrukturelle Aspekte Sozialer Arbeit. Durch Aufgabenstellungen, die insbesondere diese Dimension Sozialer Arbeit betonen, werden Möglichkeiten zur Erarbeitung der Inhalte des Moduls geschaffen. Durch eigenverantwortliches Lernen werden Inhalte aus Theoriemodulen zur Handlungslehre, zur Soziologie und zu Forschungsmethoden erarbeitet. - Selbständige Arbeit mit einer Kinder- oder Jugendgruppe mittels eines besonderen Mediums bzw. einer Methode - Erwerb von detaillierten Kenntnissen über Bezuschussung - Mitarbeit, Planung, Organisation und Durchführung von Freizeitmaßnahmen - Gemeinwesenarbeit - Erlebnispädagogik - Praxisforschung P-IV/ Sozialstrukturelle Aspekte und Sozialraumorientierung in der Jugendarbeit/Jugendsozialarbeit - Soziale Gemeinwesenarbeit, Netzwerkarbeit, Sozialraumorientierung, Quartiersmanagement - Exklusion und Inklusion - Erlebnispädagogik - Qualitative und quantitative Forschung - Ausbau theoriegeleiteter Reflexionskompetenz 180 I-2 / Qualitative und quantitative Forschungsmethoden - Wissenschaftstheoretishe Grundlagen - Formen der Datenerhebung - Deskriptive Statistik - Inferenzstatistik - Computergestützte Auswertung IV-3 / Umweltbezogene Handlungsmethoden Entstehung und konzeptionelle Entwicklung von sozialer Gemeinwesenarbeit. - Gemeinwesenarbeit als Arbeitsprinzip.. - Klassische Ansätze in der Gemeinwesenarbeit - Weiterentwicklung von Gemeinwesenarbeit V-1 / Analyse gesellschaftlicher Inklusions- und Exklusionsprozesse - Sozialstruktur und soziale Ungleichheit - Exklusionsphänomene - Geschlecht und soziale Ungleichheit - Devianz und Delinquenz 42 4

5 J VII-6 / Erlebnispädagogik 60 - Geschichte der Erlebnispädagogik, pädagogische Vordenker - Entwicklung und Ist-Zustand in Deutschland - Aktuelle Erscheinungsbilder der Erlebnispädagogik Praxisphase 5. Semester Die Praxisphase beinhaltet anspruchsvolle Aufgabenstellungen, die in Kombination mit der selbständigen Erarbeitung von Inhalten aus den Modulen der Theoriephase eine Vertiefung sozialarbeitswissenschaftlicher, organisatorischer und methodischer Aspekte der Jugendarbeit/Jugendsozialarbeit ermöglicht. / - Vertiefung in einem Arbeitsschwerpunkt - Vertiefte Auseinandersetzung mit der Lebenswelt und den Bedürfnissen einer besonderen Zielgruppe unter Einsatz geeigneter Methoden - Selbständige Übernahme von anspruchsvoller Verwaltungsarbeit unter Einbeziehung von Kenntnissen der Haushalts- und Rechnungswesen und der Betriebswirtschaftslehre P-V/ Wissenschaftlich orientierte Vertiefung, inhaltlicher, organisatorischer und methodischer Aspekte der Jugendarbeit/ Jugendsozialarbeit - Arbeitsschwerpunkt unter Einbeziehung der Sozialarbeitswissenschaft - Betriebswirtschaft, Haushalts- und Rechnungswesen - Arbeit mit Randgruppen - Berufsethik in ihrer Relevanz für die Praxis 180 I-3 / Sozialarbeitswissenschaft 40 - Wissenschaftstheoretische und methodologische Grundlagen der Sozialarbeitswissenschaft - Grundlagen der Sozialarbeitswissenschaft.. - Theorien Sozialer Arbeit - Professionstheorien der Sozialarbeitswissenschaft VI-1 / Betriebswirtschaftliche Grundlagen 30 J VII-7 / Soziale Benachteiligung und Soziale Arbeit 58 - Begriff der sozialen Benachteiligung in den Sozialwissenschaften. - Rechtliche Aspekte sozialer Benachteiligung.. - Jugendsozialarbeit im Überblick - Methodische Aspekte der Jugendsozialarbeit 5

6 / J VII 8 /Offene Jugendarbeit, mobile Jugendarbeit und Prävention 56 Praxisphase 6. Semester Während der 6. Praxisphase erhalten die Studierenden einen angemessenen Rahmen zur Erstellung der Bachelorarbeit. Die Aufgabenstellungen während der 6. Praxisphase sind auf die Erstellung der Bachelorarbeit abgestimmt. Inhalte Modul Bachelorarbeit - Selbständige Vertretung der Einrichtung in Gremien. B / Bachelorarbeit 360 6