Das Arnoldinum - Ein Gymnasium stellt sich vor!

Transkript

1 Das Arnoldinum - Ein Gymnasium stellt sich vor!

2 Ablauf des Informationsabends am um Uhr im Gymnasium Arnoldinum Begrüßung durch Vertreter der Schulleitung Allgemeine Informationen zum Schulprofil und zum G8-Gymnasium Erprobungsstufe (5. und 6. Jahrgangsstufe) 1. Charakter und Funktion der Erprobungsstufe 2. "Sanfter" Übergang von der Grundschule zum Gymnasium 3. Inklusion am Arnoldinum 4. Offener Ganztag am Gymnasium Arnoldinum 5. Mittagsverpflegung Verein Lernen fördern 6. Sprachenwahl in der Jahrgangsstufe 6 / Sprachenfolge am Arnoldinum 7. Musikklassenprojekt Unterricht in Neigungsgruppen 8. Fahrtenprogramm (Klassenfahrten, Studienfahrten) Mittelstufe (7., 8. und 9. Jahrgangsstufe) 1. Individuelle Förderung 2. WahlPflichtUnterricht (WPU) ab der Jahrgangsstufe 8 Oberstufe (EF, Q1, Q2) 1. Oberstufe nach G8 Einführungsphase (EF), Qualifikationsphasen Q1 u. Q2 2. Kurswahlen (neue Fächer, Grund- und Leistungskurse) 3. Abschlüsse in der Sekundarstufe II

3 Das Schulprofil des Gymnasiums Arnoldinum Im Mittelpunkt unserer pädagogischen Arbeit stehen die Schülerinnen und Schüler. Wir holen sie dort ab, wo sie sich in ihrer Entwicklung befinden. Ihre Lernprozesse sollen möglichst individuell und umfassend gefördert werden. Das kann am besten im eigenverantwortlichen Arbeiten und Lernen gelingen. Hier erwerben sie neben den fachlichen Inhalten auch methodische, soziale und persönliche Kompetenzen, die als Schlüsselqualifikationen heute in Studium und Beruf vorrangig gefragt sind. In der Entwicklung von Selbstständigkeit, Verantwortungsbereitschaft und Leistungsorientierung sehen wir am Arnoldinum die besten Zukunftschancen.

4 Gymnasium Arnoldinum Sekundarstufe I Erprobungsstufe (Jgst. 5 und 6) Mittelstufe (Jgst. 7 bis 9) Sekundarstufe II (Jgst. EF, Q1 und Q2) Grundschule -> Sekundarabschluss I -> Abitur -> Studium, Beruf

5 Erprobungsstufe 5. und 6. Schuljahr (Sekundarstufe I) Ansprechpartner: Herr Stienhenser

6 Den Übergang erleichtern Tag der offenen Tür am in Steinfurt Uhr gehen sehen erkunden Arnolditag Schulfest, am in Steinfurt von Uhr finden orientieren vorbereiten

7 Wir leben uns ein wir lernen die Lerngruppe kennen wir beziehen unser Zimmer im Haus des Lernens wir gehören zusammen wir lernen die Fachlehrer/innen kennen wir organisieren unseren Arbeitsplatz wir lernen das Schulgelände kennen

8 Der sanfte Weg durch die Erprobungsstufe Differenzieren des Arbeitsangebotes Ausgleichen verschiedener Voraussetzungen Erlernen von Arbeitsweisen und Lerntechniken Einüben von Klassenarbeiten Wahrnehmen von Förderunterricht

9 Zusammenarbeit... mit der Grundschule Kontaktaufnahme mit den ehemaligen Grundschullehrerinnen und -lehrern Erfahrungsaustausch während der obligatorischen Erprobungsstufenkonferenzen mit den Eltern Kontakte durch Telefonate, in Sprechstunden, bei Hospitationen, an Elternabenden Psychologische Rückendeckung Lob und Hilfe

10 Erprobungsstufe: Aufgaben und Ziele Klassen 5 und 6 bilden eine besondere pädagogische Einheit Heranführung an die Unterrichtsmethoden und Lernangebote des Gymnasiums Beobachtung und Förderung der Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten der Kinder

11 Erprobungsstufe: Aufgaben und Ziele Zusammenarbeit mit den Erziehungsberechtigten und den Grundschulen Erprobung der Eignung für die gewählte Schulform Übergang ohne Versetzung von der Klasse 5 in die Klasse 6

12 Erprobungsstufe: Aufgaben und Ziele Erscheint ein Schulformwechsel sinnvoll, wird den Erziehungsberechtigten eine entsprechende Empfehlung spätestens sechs Wochen vor Schuljahresende schriftlich mitgeteilt Gleichzeitiges Angebot eines Beratungstermins

13 Stärken fördern, Schwächen ausgleichen: Lernen lernen : Methodenkompetenz von Anfang an Kommunikationsfähigkeit stärken Arbeiten im Team

14 Stärken fördern, Schwächen ausgleichen: Lernen fördern : Individuelle Förderung, Hausaufgabenbetreuung und Offener Ganztag als Lernzeit Teilnahme am Projekt Lernpotenziale LoLe (Lernen ohne Lehrer) = Schüler helfen Schülern

15 Inklusion am Gymnasium Arnoldinum: Mit dem 9. Schulrechtsänderungsgesetz hat das Land den Auftrag der UN-Behindertenrechtskonvention umgesetzt und die ersten Schritte auf dem Weg zur inklusiven Bildung an allgemeinen Schulen in NRW gesetzlich verankert. Schülerinnen und Schüler mit einem Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung soll grundsätzlich immer ein Platz an einer allgemeinen Schule angeboten werden. Eltern sollen jedoch für ihr Kind auch weiter die Förderschule wählen können. (vgl.:

16 Inklusion am Gymnasium Arnoldinum: seit dem Schuljahr 2014/15 werden Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf am Gymnasium Arnoldinum unterrichtet unterstützt durch eine sonderpädagogische Lehrkraft Inklusionsklassen sind kleiner und ermöglichen für alle Kinder eine intensivere Betreuung

17 Inklusion am Gymnasium Arnoldinum: Förderung: nach individueller Absprache werden die Schüler entweder im Klassenverband inklusiv unterrichtet, d.h. sie erhalten individuell abgestimmtes Arbeitsmaterial (innere Differenzierung) oder in Kleingruppen im Nachbarraum (äußere Differenzierung)

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19 Der Offene Ganztag am Gymnasium Arnoldinum: Organisation Angebote Auswahlbogen Ansprechpartnerin: Frau Bianga-Klasmeier

20 Organisation des Offenen Ganztags am Arnoldinum:

21 Organisation des Offenen Ganztags am Arnoldinum:

22 Lernzeit im Offenen Ganztag am Arnoldinum: Montags bis donnerstags unmittelbar nach der Mittagspause von Uhr In Kleingruppen Hausaufgaben erledigen, üben und wiederholen Betreuung und Aufsicht durch OberstufenschülerInnen und LehrerInnen

23 Lernzeit im Offenen Ganztag am Arnoldinum: Im Bedarfsfall: Lernbegleitung von SchülerInnen in Kleinfördergruppen, vorwiegend in den Fächern M,E,L,F. Koordinierung und Beratung durch Frau Bianga-Klasmeier und Frau Peterseim Enge Absprachen zwischen BetreuerInnen und FachlehrerInnen zur Sicherung des Lernerfolgs Erhöhte Chancengleichheit und Entlastung der Familien, Verbesserung der Lernleistung Ansprechpartnerin: Frau Peterseim

24 Wahlmöglichkeiten für das Erlernen von Fremdsprachen: am Gymnasium Arnoldinum: Ab Klasse 5: Als erste Fremdsprache: Englisch Ab Klasse 6: Als zweite Fremdsprache: Französisch (Französisches Sprachdiplom DELF = Diplôme d'etudes en Langue Française) oder Latein (Latinum nach der EF)

25 Wahlmöglichkeiten für das Erlernen von Fremdsprachen: Ab Klasse 8: Im Rahmen des WPU (= WahlPflichtUnterricht): Als dritte Fremdsprache: Französisch oder Latein (Latinum nach der Q1 = 11. Schuljahr) oder Niederländisch (ermöglicht die Anwahl eines LK Niederländisch in der SII)

26 Wahlmöglichkeiten für das Erlernen von Fremdsprachen: In der Einführungsphase = EF (ehemalige Jahrgangsstufe 10): Neu einsetzende Fremdsprachen in der Sekundarstufe II: Spanisch oder Niederländisch Französisch und Latein können bis zum Abitur fortgeführt werden, um die Sprachanforderungen abzudecken.

27 Erwerb des Latinum evtl. Sek.II / Folie 10

28 Umfang des Unterrichts in der Erprobungsstufe: 30 Wochenstunden in der Jahrgangsstufe 5 = Stunde ( Uhr) 30 Wochenstunden in der Jahrgangsstufe 6 = für die überwiegende Mehrheit der Schülerinnen und Schüler

29 Musikklassenprojekt: Gymnasium Arnoldinum: (Stand: 2015) Einteilung in Klassen nach den Angaben bei der Anmeldung Aufteilung der einzelnen Interessengruppen in drei geblockten Unterrichtsstunden

30 Organisation des musischen Schwerpunkts in der Erprobungsstufe Klasse 5 Bläsergruppe Musikgruppe 1 Musikgruppe 2 2 Stunden Musik 2 Stunden Musik 2 Stunden Musik 1 Ergänzungsstunde Mu (inkl. Proben) 1 Ergänzungsstunde Mu (inkl. Musiktheater) 1 Ergänzungsstunde Mu (inkl. Musiktheater) Klasse 6 Bläsergruppe Musikgruppe 1 Musikgruppe 2 2 Stunden Musik 2 Stunden Musik 2 Stunden Musik 1 Ergänzungsstunde Mu (inkl. Proben) 1 Ergänzungsstunde Ku 1 Ergänzungsstunde Ku

31 1. Wahlmöglichkeit: Bläsergruppe In der Bläsergruppe kann man Querflöte, Klarinette, Saxophon, Trompete, Euphonium (Bariton), Posaune oder Tuba erlernen und als Orchester sofort mit anderen Schülerinnen und Schülern gemeinsam musizieren.

32 2. Wahlmöglichkeit: Regulärer Musikunterricht + Musikalische Projekte Neben dem regulären Musikunterricht sollen die Schülerinnen und Schüler mit und ohne Musik an besonders ausgesuchten Spielformen und szenischen Darstellungen Erfahrungen im Miteinander gewinnen und sich selbst ausprobieren.

33 Konzeption und Verteilung der Ergänzungsstunden in der Sek. I Ergänzungsstunden: Ergänzungsstunden = für alle SuS verbindlich, an Fächer angebunden, Schwerpunkt: individuelle Förderung Förderstunden = nicht für alle SuS verbindlich, Förderunterricht in Kleingruppen, Zuweisung durch FachlehrerInnen Lernzeiten = nicht für alle SuS verbindlich, sollen nach Zuweisung durch die KlassenlehrerInnen wahrgenommen werden, Schwerpunkt: Entlastung, z.b. der Hausaufgaben

34 Konzeption und Verteilung der Ergänzungsstunden in der Sek. I Stufe: Ergänzungsstunden: Förderstunden: Lernzeiten: 5 1 (Mu) 1 (D/M/E) 1 (LZ) 6 1 (Mu/Ku) 1 (D/M/E/L/F) 1 (LZ) 7 1 (D/M) halbjährlich 1 (E) (D/M) halbjährlich 1 (D/M/L/F) 5 WS 3 WS 2 WS insgesamt: 10 WS

35 Klassenarbeiten in der Erprobungsstufe: Deutsch Mathematik Englisch Zweite Fremdsprache (ab Klasse 6) jeweils drei Klassenarbeiten pro Halbjahr maximal eine Schulstunde maximal zwei Klassenarbeiten pro Woche

36 Grundlage zur Einteilung der neuen Klassen:

37 Fahrtenprogramm am Gymnasium Arnoldinum Lernen an außerschulischen Lernorten

38 Fahrtenprogramm 2015/16 am Gymnasium Arnoldinum Klassen 6: Schullandheimaufenthalt in Rappershausen bzw. am Dümmer See Klassen 8: Französisch-Gruppen: Frankreich-Austausch bzw. Sprachen-Fahrt (Nantes, Paris, o.ä.) Latein-Gruppen: Fahrt in die Toskana

39 Fahrtenprogramm 2015/16 am Gymnasium Arnoldinum Stufe EF (Einführungsphase = 10. Schuljahr): Skiaufenthalt in Jochgrimm (Südtirol) Stufe Q2 (Qualifikationsphase 2 = 12. Schuljahr): Studienfahrten der Leistungskurse mit unterschiedlichen Zielen Das Fahrtenprogramm wird jedes Schuljahr neu überarbeitet und kann später verändert sein.

40 Mittelstufe 7., 8. und 9. Schuljahr (Sekundarstufe I) Ansprechpartner: Herr Funke und Herr Schnabel

41 Konzept zur Organisation der Individuellen Förderung in den Klassenstufen 7 und 8: Individuelle Förderung in Halbjahresabschnitten Die Schülerinnen und Schüler werden nach Empfehlung der Fachlehrer und in Absprache mit den Eltern den Förderkursen zugewiesen.

42 Informationen zu den WPU II Nach den Wahlen für die zweite Fremdsprache am Ende der Jahrgangsstufe 5 ergibt sich jetzt die 2. Möglichkeit ein Fach nach persönlichem Interesse zu wählen. Die Wahl gilt für das 8. und 9. Schuljahr, eine Umwahl ist nur in sehr begründeten Ausnahmefällen möglich. Umfang (Stundentafel): 3. Fremdsprache andere Fächer Klasse 8 3 WoStd 3 3 Klasse 9 3 WoStd 3 3

43 Der WPU II zählt für die Versetzung trotzdem in die Fächergruppe II und kann eine Minderleistung in einem Fach der Fächergruppe II (D, E, M, FS) nicht ausgleichen. Im Rahmen der Fächergruppe I ist es aber versetzungsrelevant. Das Angebot am Arnoldinum umfasst folgende Kurse: - 3. Fremdsprache: Französisch (F) - 3. Fremdsprache: Latein (L) - 3. Fremdsprache Niederländisch (NL) - Gesellschaftswissenschaften (GW): Fit for Europe - Naturwissenschaften (NW) - Mathematik-Informatik (MI) Bitte beachten: Die Einrichtung der Kurse hängt vom Wahlverhalten ab! Daher kann die Einrichtung eines Sprachkurses (z.b. in Latein) nicht garantiert werden.

44 Im Rahmen des Wahlpflichtbereichs sind auch Ergänzungsstunden aus dem Bereich Methodentraining integriert. Im Mittelpunkt stehen hierbei: fachliche Aspekte methodische Aspekte: Umgang mit dem PC Recherche-Methoden Vorträge andere methodische Aspekte Pro Halbjahr werden 2 Klassenarbeiten von ca. 1-2 Stunden Dauer geschrieben. Eine Arbeit kann auch durch eine Projektarbeit, einen Vortrag o.ä. ersetzt werden.

45 Oberstufe EF, Q1 und Q2 (Sekundarstufe II) Ansprechpartner: Herr Bökenfeld und Herr Schnieders

46 Jgst. 12 Jgst. 11 Jgst / Sek.II / Folie 02

47 Die Sekundarstufe II kurz skizziert (I) Dauer des Bildungsgangs am Gymnasium: 153 (+10 Erg.) Wochenstunden in der Sek. I, verteilt auf 5 Schuljahre 102 Wochenstunden in der Sek. II, verteilt auf 3 Schuljahre ( WS) Die Abiturprüfung als landeseinheitliche Prüfung (Zentralabitur) Möglichkeit, individuelle Ausbildungsschwerpunkte zu setzen: Wahl eines fremdsprachlich orientierten Fächerprofils Durchführung eines Auslandsaufenthalts und Teilnahme an Austauschen Wahl eines naturwissenschaftlich orientierten Fächerprofils Teilnahme an Projektkursen als Stärkung individueller fachlicher Interessen Sport als 4. Abiturfach 2015 / Sek.II / Folie 08

48 Das Wichtigste zur Oberstufe kurz notiert Der mittlere Schulabschluss (MSA) wird am Ende der Einführungsphase (Jgst. 10) mit der Versetzung in die Qualifikationsphase erworben. Das Gymnasium Arnoldinum bietet ein breites Fächerspektrum und attraktive Leistungskurse aus allen drei Aufgabenfeldern. Sport steht als 4. Prüfungsfach im Abitur zur Verfügung. Das Latinum kann noch erworben werden. Neben fachbezogenem und eigenständigem Lernen und Arbeiten ist der Erwerb von Methoden- und Kommunikationskompetenzen wichtiger Bestandteil unserer Bildungs- und Erziehungsarbeit in der gymnasialen Oberstufe / Sek.II / Folie 20

49 Das Fahrtenprogramm 2015/16 am Gymnasium Arnoldinum in der gymnasialen Oberstufe Jahrgangsstufe EF: Skifahrt nach Jochgrimm / Südtirol Dauer: ca Tage, Kosten: ca. 380,00 (Skiausrüstung (Ski, Schuhe, Skistöcke) wird von der Schule gestellt.) Jahrgangsstufe Q2: versch. Ziele, Fahrt in einer LK-Schiene Dauer: ca. 5-7 Tage, Kosten: 330,00 (Richtwert) evtl. fächerspezifische Exkursionen (1 3 Tage) z.b. Heiliges Meer (LK Biologie), Theaterbesuch (Deutsch / Sprachen) Hamburg / Berlin (Erdkunde, Geschichte),... Das Fahrtenprogramm wird jedes Schuljahr neu überarbeitet und kann später verändert sein / Sek.II / Folie 19

50 Das Leistungskursangebot im Schuljahr 2015 / 16 Aufgabenfeld Fach Jahrgangsstufe Q1 Abitur 2017 Jahrgangsstufe Q2 Abitur 2016 I Deutsch 2 2 I Englisch 2 2 I Niederländisch (fortgeführt Sek. I) II Erdkunde 2 1 II Pädagogik 2 2 II Geschichte 1 1 II Sozialwissenschaften 1 1 III Mathematik 2 2 III Biologie 3 2 III Chemie 1 1 III Informatik Zahl der Kurse Zahl der Schülerinnen und Schüler / Sek.II / Folie 07

51 2015 / Sek.II / Folie 13

52 2015 / Sek.II / Folie 18 Förderung des eigenverantwortlichen Arbeitens und Lernens in der gymnasialen Oberstufe

53 Wichtige Termine Gymnasium Arnoldinum: Tag der offenen Tür: Freitag, : Uhr Uhr Anmeldung zum Schuljahr 2015/2016: Montag Freitag, : Uhr Uhr Arnolditag (Schulfest und Kennenlernen der neuen Klassen der Stufe 5) Samstag, : voraussichtlich Uhr im Gymnasium Arnoldinum in Steinfurt

54 2015 / Sek.II / Folie 22