Die gymnasiale Oberstufe für den verkürzten Bildungsgang

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1 Die gymnasiale Oberstufe für den verkürzten Bildungsgang Information über die Wahl der Leistungskurse April 2018 CG/ZIM

2 Aufbau der gymnasialen Oberstufe (S.4) Abiturzeugnis (Ergebnisse aus Block I und Block II) Abiturprüfungen (Block II) Zulassung zu den Abiturprüfungen 2. Jahr der Qualifikationsphase 1. Jahr der Qualifikationsphase FHR schul. Teil (Block I) Versetzung (mittlerer Schulabschluss) Einführungsphase

3 Versetzung in die Qualifikationsphase (S.17) Grundlage: Leistungsbewertung im zweiten Halbjahr 9 Kurse des Pflichtbereichs, 1 Kurs des Wahlbereichs Fächergruppe 1: Fächergruppe 2: Ausgleich: Fächergruppe 1 Fächergruppe 2 Deutsch, Mathematik, fortgeführte Fremdsprache alle übrigen Fächer mindestens befriedigende Leistungen 1 x 5 versetzt 1 x 5 Ausgleich in Fächergruppe 1 1 x 5 Kein Ausgleich in Fächergruppe 1 versetzt nicht versetzt* ) *) Nachprüfungen Wenn in einem einzigen Fach durch die Verbesserung der Note mangelhaft auf ausreichend die Versetzungsbestimmungen erfüllt werden, kann durch die Nachprüfung die Versetzung nachträglich erreicht werden. Dies ist nicht mehr möglich, wenn die Einführungsphase bereits wiederholt worden ist. (auch bei Wiederholung ist eine Nachprüfung zum Erreichen eines Abschlusses möglich)..

4 Versetzung in die Qualifikationsphase Hinweis/Erinnerung: Fächer, die zum Halbjahr bereits schlechter als ausreichend waren, sind durch das Halbjahreszeugnis bereits als versetzungsgefährdend gemahnt!

5 Qualifikationsphase Belegverpflichtung insgesamt anrechenbare Kurse 2 Leistungskurse 7 Grundkurse und 8. Grundkurs (und ggf. Projektkurs) Leistungskurse werden 5-stündig unterrichtet Grundkurse 3-stündig Ausnahmen: neu einsetzende Fremdsprache: 4-stündig (nur als Grundkurs möglich) Projektkurse: 2-stündig (s.o.)

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8 Qualifikationsphase - Pflichtfächer als Grund- oder Leistungskurse (S.10) Fach Q1 Q2 Deutsch X X X X eine Fremdsprache X X X X Kunst oder Musik (in Q1) oder Literatur-Theater und Literatur-Medien oder vokalpraktischer/instrumentalpraktischer Kurs eine Gesellschaftswissenschaft X X X X Geschichte (alternativ in Q1) X X Sozialwissenschaften (alternativ in Q1) X X Mathematik X X X X eine Naturwissenschaft (Bi, Ch, Ph) X X X X Religion/ersatzweise Philosophie X X Sport X X X X Weitere Fremdsprache oder weiteres Fach aus dem Aufgabenfeld III X X X X Weitere Fächer zur Erfüllung der Wochenstunden und Kursanzahl nach Wahl im Rahmen des schulischen Angebots (Projektkurs) X X

9 Schwerpunkte/Leistungskurse Fachliche Schwerpunktbildung I Sprachlicher Schwerpunkt: Zwei Fremdsprachen II Naturwissenschaftlicher Schwerpunkt: Zwei Naturwissenschaften Leistungskurse Deutsch (1. LK), Englisch (1. LK), Französisch (1. LK), Mathematik (1. LK), Biologie (1. LK), Chemie (1. LK), Physik (1. LK), Kunst, Geschichte, Pädagogik, Psychologie Sozialwissenschaften, Erdkunde

10 Wahl der 4 Abiturfächer (2 LK & 2 GK), S. 9 2 Fächer aus dem Kanon Deutsch, Mathematik, Fremdsprache Abdeckung aller drei Aufgabenfelder (Kunst oder Musik können das erste Aufgabenfeld alleine nicht abdecken.) Erster Leistungskurs muss Deutsch, Mathematik, eine fortgeführte Fremdsprache oder eine Naturwissenschaft sein.

11 Konsequenzen der Bedingungen für die Wahl der Abiturfächer (2 Fächer aus D, M, FS) Folgende Abiturfachkombinationen sind unabhängig von der Wahl als LK oder GK ausgeschlossen: zwei Naturwissenschaften Naturwissenschaft plus Kunst/Musik Folgende Kombinationen bedingen Mathematik als Abiturfach: die Wahl von Kunst oder Musik die Wahl von zwei Fremdsprachen die Wahl von zwei Gesellschaftswissenschaften

12 Klausurverpflichtung/Facharbeit Klausuren werden geschrieben in den 4 Abiturfächern in Deutsch, Mathematik, einer Fremdsprache und der neu einsetzenden Fremdsprache in einer weiteren Fremdsprache ODER einem weiteren Fach aus dem naturwissenschaftlich-technischen Bereich Spätestens ab Q1.1 müssen die Abiturfächer schriftlich belegt sein Facharbeit: eine umfangreiche schriftliche Hausarbeit ersetzt die Klausur in Q1.2

13 Latinum (S. 22) Bei Lateinbeginn ab Klasse 5: am Ende der Einführungsphase Bei Lateinbeginn ab Klasse 8: am Ende der Q2.2 Ausreichende Leistungen in den jeweiligen Abschlussjahren sind erforderlich Eph Q1 Q2 Note im Abschlusshalbjahr: mind. ausreichend Note im Abschlusshalbjahr: mind. ausreichend (5 Punkte)

14 Leistungsbewertung Klausuren 1. Klausur 2. Klausur Teilnote sonstige Mitarbeit 1. Quartal 2. Quartal Teilnote Gesamtnote

15 Zulassung (S. 19ff.) Leistungsdefizite (weniger als 5 Punkte) Bei Einbringung von: Kursen: 7 Defizite, davon höchstens 3 Leistungskursdefizite Kursen: 8 Defizite, davon höchstens 3 Leistungskursdefizite Kein anzurechnender Kurs darf mit 0 Punkten abgeschlossen werden. In Block I müssen mindestens 200 Punkte erreicht werden.

16 Abiturprüfung Schriftliche Prüfungen in den beiden Leistungskursen und im 3. Abiturfach Mündliche Prüfung im 4. Abiturfach Gesamtergebnis Block I: Leistungen aus der Qualifikationsphase Block II: Abiturbereich

17 Wahlverfahren Schüler_innen erhalten einen Ausdruck ihrer aktuellen individuellen Schullaufbahn (LuPO-Bogen) am 26. April 2018 (Infoveranstaltung) Änderungswünsche: farbig eintragen, besonders die LK Wahlen gründlich überlegen! Projektkurswahlen sind bereits erfolgt, trotzdem in den LuPO-Bogen eintragen! Den ggf. korrigierten Wahlbogen unbedingt zur individuellen Beratung am 02./03. Mai 2018 im Computerraum 3215 mitbringen! Hinweis: Wahlen des 3./4. AF sind noch nicht verbindlich (müssen aber eingetragen sein!)