Das Arnoldinum am Lernzentrum Horstmar - Ein Gymnasium stellt sich vor!

Transkript

1 Das Arnoldinum am Lernzentrum Horstmar - Ein Gymnasium stellt sich vor!

2 Ablauf des Informationsabends am um Uhr im Lernzentrum Horstmar Begrüßung durch die Schulleitung und die Bläsergruppe der Stufe 6 Allgemeine Informationen zum Schulprofil und zum G8-Gymnasium Erprobungsstufe (5. und 6. Jahrgangsstufe) Charakter und Funktion der Erprobungsstufe 1. "Sanfter" Übergang von der Grundschule zum Gymnasium 2. Schulsozialarbeit am Lernzentrum Horstmar 3. Schulzweckverband und Schülertransport 4. Offener Ganztag und Lernzeit am Lernzentrum Horstmar 5. Mittagsverpflegung in der Mensa Chipsystem 6. Sprachenwahl (Jahrgangsstufe 6) / Sprachenfolge am Arnoldinum 7. Verminderung der Belastungen durch G8 8. Musikklassenprojekt Unterricht in Neigungsgruppen - Kurze Pause - Mittelstufe (7., 8. und 9. Jahrgangsstufe) 1. Individuelle Förderung 2. WahlPflichtUnterricht (WPU) ab der Jahrgangsstufe 8 3. Wechsel des Lernstandortes nach der Stufe 9 (Horstmar -> Steinfurt) Oberstufe (EF, Q1, Q2) 1. Oberstufe nach G8 Einführungsphase (EF), Qualifikationsphasen Q1 u. Q2 2. Kurswahlen (neue Fächer, Grund- und Leistungskurse) 3. Abschlüsse in der Sekundarstufe II

3 Das Schulprofil des Gymnasiums Arnoldinum Im Mittelpunkt unserer pädagogischen Arbeit stehen die Schülerinnen und Schüler. Wir holen sie dort ab, wo sie sich in ihrer Entwicklung befinden. Ihre Lernprozesse sollen möglichst individuell und umfassend gefördert werden. Das kann am besten im eigenverantwortlichen Arbeiten und Lernen gelingen. Hier erwerben sie neben den fachlichen Inhalten auch methodische, soziale und persönliche Kompetenzen, die als Schlüsselqualifikationen heute in Studium und Beruf vorrangig gefragt sind. In der Entwicklung von Selbstständigkeit und Verantwortungsbereitschaft sehen wir am Arnoldinum die besten Zukunftschancen.

4 Gymnasium Arnoldinum Sekundarstufe I Erprobungsstufe (Jgst. 5 und 6) Mittelstufe (Jgst. 7, 8, 9) Sekundarstufe II Jgst. EF Jgst. Q1 Jgst. Q2 Übergänge: Grundschule Sekundarabschluss I Abitur Studium, Beruf

5 Erprobungsstufe 5. und 6. Schuljahr (Sekundarstufe I) Ansprechpartner: Herr Stienhenser

6 Den Übergang erleichtern Tag der offenen Tür Arnolditag am in Horstmar von Uhr gehen sehen erkunden Schulfest, am in Steinfurt von Uhr finden orientieren vorbereiten

7 Erprobungsstufe Aufgaben und Ziele: Die Klassen 5 und 6 bilden eine besondere pädagogische Einheit. Übergang von der Klasse 5 in die Klasse 6 ohne Versetzung!

8 Erprobungsstufe - Aufgaben und Ziele: Erprobung der Eignung für die gewählte Schulform Heranführung an die Unterrichtsmethoden und Lernangebote des Gymnasiums Beobachtung und Förderung der Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten der Kinder

9 Wir leben uns ein Wir lernen die Lerngruppe kennen! Wir beziehen unser Zimmer im Haus des Lernens! Wir gehören zusammen! Wir lernen die Fachlehrer/innen kennen! Wir organisieren unseren Arbeitsplatz! Wir lernen das Schulgelände kennen!

10 Der sanfte Weg durch die Erprobungsstufe Differenzieren des Arbeitsangebotes Ausgleichen verschiedener Voraussetzungen Erlernen von Arbeitsweisen und Lerntechniken Einüben von Klassenarbeiten Wahrnehmen von Förderunterricht

11 Zusammenarbeit... mit der Grundschule Kontaktaufnahme mit den ehemaligen Grundschullehrerinnen und -lehrern Erfahrungsaustausch in den Erprobungsstufenkonferenzen... mit den Eltern Kontakte durch Telefonate, in Sprechstunden, bei Hospitationen, an Elternabenden Psychologische Rückendeckung Lob und Hilfe

12 Stärken fördern, Schwächen ausgleichen: Lernen lernen : Methodenkompetenz von Anfang an Kommunikationsfähigkeit stärken Arbeiten im Team

13 Stärken fördern, Schwächen ausgleichen: Lernen fördern : Individuelle Förderung, Hausaufgabenbetreuung und Offener Ganztag als Lernzeit Teilnahme am Projekt Lernpotenziale LoLe (Lernen ohne Lehrer) = Schülern helfen Schülern

14 Zeitraster am Lernzentrum Horstmar: 1. Stunde Uhr 2. Stunde Uhr 1. große Pause Uhr 3. Stunde Uhr 4. Stunde Uhr 2. große Pause Uhr 5. Stunde Uhr 6. Stunde Uhr Mittagspause Uhr Lernzeit (mit Hausaufgabenbetreuung) Uhr AG-Angebote im Offenen Ganztag Uhr

15 Schulsozialarbeit am Lernzentrum Horstmar Sorgen Fragen Streit Trauer Leistungsdruck BuT = Ideen Probleme Angst Stress...?! Bildungs- und Teilhabepaket Beratung und Hilfe bei der Antragstellung - Unterstützung, Begleitung und Beratung von Schülern, Lehrern & Eltern - Einzelfallarbeit - Arbeit im Klassenverband z.b. Soziales Lernen, Klassenklima - Krisenintervention - Betreuung der Lernzeit - Unterstützung des SV-Teams - Mädchen AG

16 Schulsozialarbeit am Lernzentrum Horstmar Frau Ida Fiebig Schulsozialarbeit als feste Ansprechmöglichkeit vor Ort Erreichbar: Montag bis Donnerstag Uhr Raum 12 Tel. 0171/

17 Rückfragen rund um den Bustransfer zum Lernzentrum Horstmar: Ansprechpartner bei der Stadt Horstmar: Herr Wilming zuständig für: Einrichtung und Ausstattung von Schulen Mitwirkung bei der Sicherung der Schulwege Lehrerpersonalangelegenheiten, soweit die Stadt Horstmar als Schulträger beteiligt ist Überlassung von Schulräumen an Dritte Schülerbeförderung Sachbeschädigungen

18 Der Offene Ganztag am Lernzentrum Horstmar: Organisation Angebote Auswahlbogen Ansprechpartner: Herr Meyer

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20 Mittagessen in der Mensa Für alle Schüler und Schülerinnen, unabhängig von einer Teilnahme am offenen Ganztag Verpflegung durch die Stattküche Münster : Täglich ein fleischhaltiges und ein vegetarisches Gericht zur Auswahl, hergestellt nach DGE Richtlinien: Jeweils mit Salat oder Rohkost als Vorspeise sowie einer Nachspeise Preis: 3,20 (bei bewilligten Zuschüssen: 1 ) Mineralwasser gratis

21 Vorgehensweise: Chip per Internet beantragen Guthaben überweisen Bestellen von zu Hause aus via Internet oder an der Bestellsäule neben dem Lehrerzimmer Ansprechpartnerin: Frau Keppens

22 Lernzeit im Offenen Ganztag am Lernzentrum Horstmar: Montags bis donnerstags unmittelbar nach der Mittagspause von Uhr In Kleingruppen Hausaufgaben erledigen, Übungen und Wiederholungen Betreuung und Aufsicht durch Frau Fiebig, Oberstufenschüler/-innen und Lehrer/-innen

23 Lernzeit im Offenen Ganztag am Lernzentrum Horstmar Im Bedarfsfall: Lernbegleitung von SchülerInnen in Kleinfördergruppen, vorwiegend in den Fächern M,E,L,F. Koordinierung durch Frau Keppens und Frau Peterseim Enge Absprachen zwischen Betreuungs- und Fachlehrkräften zur Sicherung des Lernerfolgs Erhöhte Chancengleichheit und Entlastung der Familien, Verbesserung der Lernleistung Ansprechpartnerin: Frau Keppens

24 Wahlmöglichkeiten für das Erlernen von Fremdsprachen: Ab der Jahrgangssstufe 5: Als erste Fremdsprache: Englisch Ab der Jahrgangsstufe 6: Als zweite Fremdsprache: Französisch (Französisches Sprachdiplom DELF möglich) oder Latein (Latinum)

25 Wahlmöglichkeiten für das Erlernen von Fremdsprachen: Ab der Jahrgangsstufe 8: Im Rahmen des WahlPflichtUnterrichts II (WPU II): (Neben Angeboten aus anderen Fachbereichen) Als dritte Fremdsprache: Französisch oder Latein oder Niederländisch (ermöglicht die Anwahl eines LK Niederländisch in der SII)

26 Wahlmöglichkeiten für das Erlernen von Fremdsprachen: In der Jahrgangsstufe EF (EinFührungsphase = ehemalige Jahrgangsstufe 10): Als neu einsetzende Fremdsprachen in der Sekundarstufe II: Spanisch oder Niederländisch Französisch und Latein (bei Einrichtung von Kursen) können bis zum Abitur fortgeführt werden, um die Sprachanforderungen abzudecken.

27 evtl. Erwerb des Latinum

28 Klassenarbeiten in der Erprobungsstufe (Jgst. 5 und 6): Fächergruppe I = (Fächer mit Klassenarbeiten) Deutsch Mathematik Englisch Zweite Fremdsprache (ab Jahrgangsstufe 6) jeweils drei Klassenarbeiten pro Halbjahr maximal eine Schulstunde maximal zwei Klassenarbeiten pro Woche

29 Umfang des Unterrichts in der Erprobungsstufe: Zur Entlastung von G8: 30 Wochenstunden in der Jahrgangsstufe 5 = Stunde (08.00 bis Uhr) 30 Wochenstunden in der Jahrgangsstufe 6 = Stunde (08.00 bis Uhr) (für die überwiegende Mehrheit der Schülerinnen und Schüler, sofern kein individueller Förderbedarf vorliegt)

30 Konzeption und Verteilung der Ergänzungsund Förderstunden in der Sek. I: Ergänzungsstunden = für alle SuS verbindlich, an Fächer angebunden, Schwerpunkt => individuelle Förderung (Individuelle) Förderstunden = nicht für alle SuS verbindlich, Förderunterricht in Kleingruppen, Zuweisung durch FachlehrerInnen Lernzeiten = nicht für alle SuS verbindlich, sollen nach Zuweisung durch die KlassenlehrerInnen wahrgenommen werden, Schwerpunkt: Entlastung, z.b. der Hausaufgaben

31 Konzeption und Verteilung der Ergänzungsstunden in der Sek. I Stufe: Ergänzungsstunden Förderstunden Lernzeiten (für alle verbindlich): (nach Bedarf): (nach Bedarf): 5 1 (Mu) 1 (LZ) 6 1 (Mu/Ku) 1 (D/M/E/L/F) 1 (LZ) 7 1 (D/M) halbjährlich 1 (D/M/E/L/F) 8 1 (E) 1 (D/M) halbjährlich 1 (D/M/L/F) 9 5 WS 3 WS 2 WS insgesamt: 10 WS

32 Musikklassenprojekt: Lernzentrum Horstmar: (Stand: 2016) Einteilung in Klassen nach den Herkunftsschulen bzw. orten Aufteilung der beiden Interessengruppen (Bläsergruppe bzw. regulärer Musikunterricht) in drei geblockten Unterrichtsstunden

33 Organisation des musischen Schwerpunkts in der Erprobungsstufe Klasse 5 Bläsergruppe Musikgruppe 1 Musikgruppe 2 2 Stunden Musik 2 Stunden Musik 2 Stunden Musik 1 Ergänzungsstunde Musik (inkl. Proben) 1 Ergänzungsstunde Musik 1 Ergänzungsstunde Musik Klasse 6 Bläsergruppe Musikgruppe 1 Musikgruppe 2 2 Stunden Musik 2 Stunden Musik 2 Stunden Musik 1 Ergänzungsstunde Musik (inkl. Proben) 1 Ergänzungsstunde Kunst 1 Ergänzungsstunde Kunst

34 Wahlmöglichkeit Bläsergruppe : In der Bläsergruppe kann man Querflöte, Klarinette, Saxophon, Trompete, Euphonium (Bariton), Posaune oder Tuba erlernen und als Orchester sofort mit anderen Schülerinnen und Schülern gemeinsam musizieren.

35 Fahrtenprogramm am Gymnasium Arnoldinum (2016/2017): Jahrgangsstufe 6: Musischer oder naturwissenschaftlicher Schwerpunkt = 2017: Rappershausen und Borkum Jahrgangsstufe 8: Sprachlicher Schwerpunkt = Frankreichaustausch

36 Fahrtenprogramm am Gymnasium Arnoldinum (2016/2017): Jahrgangsstufe 9: Sprachlicher Schwerpunkt / Europaschule = Austausch mit den Niederlanden Brüsselfahrt + Mathematik / Informatik + NaturWissenschaften Jahrgangsstufe EF: Sportlicher Schwerpunkt = Schulskifahrt Jochgrimm (Südtirol)

37 Fahrtenprogramm am Gymnasium Arnoldinum (2016/2017): Jahrgangsstufe Q1: Fachexkursion Biologie Jahrgangsstufe Q2: Fachexkursion Erdkunde Jahrgangsstufe Q2: Themengebunde Fahrten mit den Leistungskursen in der Fahrtenschiene

38 Mittelstufe 7., 8. und 9. Schuljahr (Sekundarstufe I) Ansprechpartner: Herr Funke und Herr Schnabel

39 Konzept zur Organisation der Individuellen Förderung in den Klassenstufen 7 und 8: Individuelle Förderung in Halbjahresabschnitten Schülerinnen und Schüler nehmen im Laufe der beiden Schuljahre (Jahrgangsstufen 7 und 8) an verschiedenen Angeboten aus dem Bereich Individuelle Förderung (z.b. D, M, E, zweite Fremdsprache) teil

40 Individuelle Förderung z.b. Klasse 6, 7 und 8 (im vergangenen Schuljahr): 1x Englisch 1x Mathematik 1x Französisch 1x Latein 1x Rechtschreibförderung

41 Informationen zum WPU II Nach den Wahlen für die zweite Fremdsprache am Ende der Jahrgangsstufe 5 ergibt sich jetzt die 2. Möglichkeit ein Fach nach persönlichem Interesse zu wählen. Die Wahl gilt für das 8. und 9. Schuljahr, eine Umwahl ist nur in sehr begründeten Ausnahmefällen möglich. Umfang (Stundentafel): 3. Fremdsprache andere Fächer Klasse 8 4 WoStd 3+1 Ergänzung Erg. Klasse 9 3 WoStd Erg.

42 Der WPU II zählt zur Fächergruppe II und kann eine Minderleistung in einem Fach der Fächergruppe I (D, E, M, Fremdsprache WPU I (= Französisch oder Latein) nicht ausgleichen. Im Rahmen der Fächergruppe II ist der Wahlpflichtunterricht aber versetzungsrelevant. Das Angebot am Arnoldinum umfasst folgende Kurse: - 3. Fremdsprache: Französisch (F) - 3. Fremdsprache: Latein (L) - 3. Fremdsprache Niederländisch (NL) - Gesellschaftswissenschaften (GW): Europa-Kurs - Naturwissenschaften (NW) - Mathematik-Informatik (MI) Bitte beachten: Die Einrichtung der Kurse hängt vom Wahlverhalten ab! Daher kann die Einrichtung eines Sprachkurses (z.b. in Latein) nicht garantiert werden.

43 Im Rahmen des Wahlpflichtbereichs (WPU II) sind auch Ergänzungsstunden aus dem Bereich Methodentraining integriert. Im Mittelpunkt stehen hierbei: fachliche Aspekte methodische Aspekte: o o o o Umgang mit dem PC Recherche-Methoden Vorträge andere methodische Aspekte Pro Halbjahr werden zwei Klassenarbeiten von ca. 45 bis 90 Minuten Dauer geschrieben. Eine Arbeit kann auch durch eine Projektarbeit, einen Vortrag o.ä. ersetzt werden.

44 Wechsel des Lernstandortes nach der Stufe 9 (Horstmar -> Steinfurt)

45 Oberstufe EF, Q1 und Q2 (Sekundarstufe II) Ansprechpartner: Herr Bökenfeld

46 Jgst. 12 Jgst. 11 Jgst. 10

47 Ziele und Inhalte des Bildungsgangs in der gymnasialen Oberstufe (I) Fortsetzung und Erweiterung der Bildungs- und Erziehungsarbeit aus der Sek. I. Zuerkennung der Allgemeinen Hochschulreife (Abitur). Vorbereitung auf die Anforderungen, die nach der Schule im Beruf und in der Gesellschaft gestellt werden. Erweiterung sozialer und kognitiver Kompetenzen als Voraussetzung für ein selbstbestimmtes Leben.

48 Ziele und Inhalte des Bildungsgangs in der gymnasialen Oberstufe (II) Vermittlung neuer und anspruchsvoller Kenntnisse und Fähigkeiten. Bildungsschwerpunkte werden stärker eigenverantwortlich gesetzt. Neue Lehr- und Lernmethoden fördern das wissenschaftliche Denken und Arbeiten. Praxisorientierte Phasen des Lernens ermöglichen das Erkennen und Erproben komplexer Zusammenhänge. Stärkung der Fähigkeit, mit anderen Menschen zu kommunizieren und zusammenzuarbeiten.

49 Die Sekundarstufe II kurz skizziert (I) Dauer des Bildungsgangs am Gymnasium: 163 Wochenstunden in der Sek. I, verteilt auf 5 Schuljahre 102 Wochenstunden in der Sek. II, verteilt auf 3 Schuljahre ( 34 WS) Die Abiturprüfung als landeseinheitliche Prüfung (Zentralabitur) Möglichkeit, individuelle Ausbildungsschwerpunkte zu setzen: Wahl eines fremdsprachlich orientierten Fächerprofils Durchführung eines Auslandsaufenthalts und Teilnahme an Austauschen Wahl eines naturwissenschaftlich orientierten Fächerprofils Teilnahme an Projektkursen als Stärkung individueller fachlicher Interessen Sport als 4. Abiturfach

50 Die Sekundarstufe II kurz skizziert (II) jedoch: Keine einseitige inhaltliche Ausrichtung: Angestrebt wird die allgemeine Hochschulreife. Die Fächer Deutsch und Mathematik sind bis zum Abitur durchgängig schriftlich zu belegen. Zwei Fächer aus der Gruppe Deutsch, Mathematik und Fremdsprachen müssen als Prüfungsfächer im Abitur gewählt werden. Die besondere Lernleistung kann Bestandteil der Abiturprüfung sein ( 5. Prüfungsfach ). Vertiefungskurse helfen, individuelle Schwächen auszugleichen.

51 Das Fächerangebot am Gymnasium Arnoldinum:

52 Leistungskurse aus einem breiten Fächerspektrum Aufgabenfeld I: sprachlich-literarisch-künstlerisch Deutsch Englisch Französisch Niederländisch (fortgeführt aus Sek. I) Aufgabenfeld III: mathematischnaturwissenschaftlichtechnisch Mathematik Biologie Chemie Physik Informatik

53 Das Wichtigste zur Oberstufe kurz notiert Mit der Wahl der zweiten Fremdsprache (Jgst. 6) wird ggf. bereits eine Vorentscheidung für die Gestaltung der Schullaufbahn in der Oberstufe getroffen ( Erwerb des Latinums?). Der mittlere Schulabschluss (MSA) wird am Ende der Einführungsphase (Jgst. 10) mit der Versetzung in die Qualifikationsphase erworben. Das Gymnasium Arnoldinum bietet ein breites Fächerspektrum und attraktive Leistungskurse aus allen drei Aufgabenfeldern. Sport steht als 4. Prüfungsfach im Abitur zur Verfügung. Neben fachbezogenem und eigenständigem Lernen und Arbeiten ist der Erwerb von Methoden- und Kommunikationskompetenzen wichtiger Bestandteil unserer Bildungs- und Erziehungsarbeit in der gymnasialen Oberstufe.

54 Lernzentrum Horstmar und Erprobungsstufe Wichtige Ansprechpartner: Schulleitung: Schulleiter: Herr Hornemann Erprobungsstufenkoordination: Herr Stienhenser Lernzeit und Offener Ganztag: Frau Keppens Herr Meyer me: Tel.: oder

55 Wichtige Ansprechpartner: Mittelstufenkoordination: Herr Funke Herr Schnabel Tel.: oder Oberstufenkoordination: Herr Bökenfeld Tel.:

56 Wichtige Ansprechpartner: Verwaltung der Stadt Horstmar (u.a. Bustransfer, Mensa): Herr Wilming Tel.: Sekretariat und Hausmeister: Frau Frenzel Herr Stobinski Tel.: Sozialpädagogin: Frau Fiebig Tel.: 0171/

57 Wichtige Termine Lernzentrum Horstmar: Tag der offenen Tür Samstag, Uhr Uhr Anmeldung zum Schuljahr 2017/2018 Montag Freitag, Uhr und Uhr Arnolditag (Schulfest zum Ausklang des Schuljahres) Samstag, Uhr im Gymnasium Arnoldinum in Steinfurt

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