Kompetenzorientierter Unterrichtsentwurf zum ersten Lernbaustein des E Learning Moduls: Erstellen einer Broschüre zum Thema,,Allergie

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1 Germanistik David Spisla Kompetenzorientierter Unterrichtsentwurf zum ersten Lernbaustein des E Learning Moduls: Erstellen einer Broschüre zum Thema,,Allergie Thema des Lernbausteins:Was ist eine Allergie? Unterrichtsentwurf

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3 Pädagogische Hochschule Freiburg Institut für deutsche Sprache und Literatur Kompetenzorientierter Unterrichtsentwurf zum ersten Lernbaustein des E Learning Moduls: Erstellen einer Broschüre zum Thema,,Allergie Thema des Lernbausteins: Was ist eine Allergie? Veranstaltung: Sprachliche Kompetenz von Jugendlichen fördern (SS 2010) Verfasser: David Spisla 1

4 Inhaltsverzeichnis 1. Bedingungsanalyse Thematische Gliederung des E Learning Moduls Angestrebte Kompetenzen Standards des Bildungsplanes Konkretisierung der angestrebten Kompetenzentwicklung im Modul Konkretisierung der Standards für den ersten Lernbaustein Sachanalyse des ersten Lernbausteins Begründung von didaktisch methodischen Entscheidungen Verlaufsplanung Kurze Auswertung des ersten Lernbausteins Materialien Literatur..21 2

5 1. Bedingungsanalyse Der hier vorliegende Unterrichtsentwurf ist Teil eines umfassenden Projektes zwischen den Pädagogischen Hochschulen Heidelberg und Freiburg mit dem Berufsbildungswerk Neckargmünd. Ziel dieses Projektes ist die Entwicklung von E Learning Modulen zur Förderungen des sprachlichen Informationsmanagements im beruflichen Schulwesen. 1 Auf einer entsprechenden Lernplattform sollen diese Module als Selbstlernmaterial den Auszubildenden als auch den Lehrkräften zum Gebrauch im Unterricht zur Verfügung stehen. Dabei ist das Projekt so aufgebaut, dass Studierende der Hochschulen im Rahmen einer Lehrveranstaltung Selbstlernmaterial erstellen, das dann mit den Berufsschülern evaluiert und ggf. überarbeitet wird. So arbeiteten Studierende und Berufsschüler gemeinsam an der Qualität des Projektes. Für die Studierenden bedeutet das eine intensive Verbindung von Theorie- und Praxiselementen in ihrer sprachdidaktischen Ausbildung. In Bezug auf das Berufsbildungswerk Neckargmünd gibt es einige Besonderheiten zu beachten. Daher sei diese Institution kurz vorgestellt. Das Berufsbildungswerk ist eine Einrichtung der beruflichen Rehabilitation. Es richtet sich an Jugendliche, die von Geburt an oder aufgrund eines Unfalles bzw. einer Krankheit körper- und / oder geistesbehindert sind. Es werden auch Jugendliche mit Schwerstbehinderungen ausgebildet. Es sind 700 Ausbildungsplätze vorhanden, in denen sich die Jugendlichen in rund 40 staatlich anerkannten Berufen ausbilden lassen können. Allerlei Services (medizinische, therapeutische, usw.) unterstützen dabei die jungen Menschen bei ihrer beruflichen Rehabilitation und Arbeitsmarktintegration. 2 Ein wichtiges Lernmedium ist ein virtueller Konferenzraum, in dem durch die Verwendung von Headset und Webcam eine unmittelbare, zeitgleiche Kommunikation zwischen Lehrenden und Auszubildenden hergestellt wird. Nach Angaben des Bildungswerkes konnten positiv Erfahrungen damit gemacht werden. 3 Die Konzeption des hier vorgestellten E Learning Moduls ist auf den virtuellen Konferenzraum,,vitero abgestimmt. Erstellt wurde dieses Modul um das Thema,,Allergie im Rahmen der Lehrveranstaltung 1 Vergleiche hierzu: Lévy-Tödter, Magdalène; Meer, Dorothee (Hg.): Hochschulkommunikation in der Diskussion. Frankfurt a.m.:lang, S Vergleiche hierzu die Homepage des Berufsbildungswerkes: 3 Lévy-Tödter, Magdalène; Meer, Dorothee (Hg.): Hochschulkommunikation in der Diskussion. Frankfurt a.m.:lang, S