Material 84 - Zusammengesetzte Adjektive

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1 Material 84 - Zusammengesetzte Adjektive Zusammengesetzte Adjektive können gebildet werden aus Adjektiv und Adjektiv, z. B. nass + kalt nasskalt Nomen und Adjektiv, z. B. Butter + weich butterweich Löst man die Zusammensetzung aus Nomen und Adjektiv zu einer Wortgruppe auf, dann schreibt man getrennt, z. B. so weich wie Butter. 1 Welche Adjektive kannst du zusammensetzen? Schreibe sie auf. Adjektiv und Adjektiv Adjektiv dunkel warm dunkelblau bitter rot bitterkalt rosa blond rosarot hell böse hellblond, hellrot, hellgrün feucht grün feuchtwarm blau warm blaugrün lau kalt lauwarm bitter blau bitterböse 2 Bilde aus den Wortgruppen zusammengesetzte Adjektive. Nomen und Adjektiv Adjektiv so stark wie ein Bär Bär + stark bärenstark so leicht wie eine Feder Feder + leicht federleicht so klar wie Glas Glas + klar glasklar so breit wie ein Finger Finger + breit fingerbreit so blau wie der Himmel Himmel + blau himmelblau so hoch wie ein Meter Meter + hoch meterhoch so lang wie ein Baum Baum + lang baumlang 3 Löse die folgenden zusammengesetzten Adjektive zu Wortgruppen auf. messerscharf glutrot eisglatt haushoch stahlhart zuckersüß so scharf wie ein Messer so rot wie Glut so glatt wie Eis so hoch wie ein Haus so hart wie Stahl so süß wie Zucker

2 Material 85 - Wortgruppen mit zusammen Verbindungen von zusammen und Verb schreibt man getrennt, wenn sich das Wort zusammen in der Wortgruppe durch gemeinsam ersetzen lässt. Beide Wörter werden betont. Beispiel: Sollen wir morgen zusammen (gemeinsam) fahren? Verbindungen von zusammen und Verb schreibt man zusammen, wenn sich das ganze zusammengesetzte Verb durch ein anderes Verb (oder eine Umschreibung) ersetzen lässt und das Wort zusammen betont wird. Beispiel: Du solltest nicht bei jedem Klingeln zusammenfahren (erschrecken). 1 a) Unterstreiche bei den Wortgruppen mit zusammen und den zusammengesetzten Verben die betonten Wörter. b) Führe die Ersatzprobe durch. Ersetze entweder zusammen durch gemeinsam oder verwende die folgenden Ersatzwörter: addieren, sich um ihn versammeln, in einem Wort schreiben. a) Daniel und Tina wollen den Brief zusammen schreiben. b) Die beiden Wörter musst du zusammenschreiben. c) Diese Wegstrecke können wir doch zusammen laufen. d) Beim Auftritt des Clowns werden alle Kinder zusammenlaufen. e) Wollen wir die Lose zusammen ziehen? f) Die Zahlen musst du zusammenziehen. a) Daniel und Tina wollen den Brief gemeinsam schreiben. b) Die beiden Wörter musst du in einem Wort schreiben. c) Diese Wegstrecke können wir doch gemeinsam laufen. d) Beim Auftritt des Clowns werden sich alle Kinder um ihn versammeln. e) Wollen wir die Lose gemeinsam ziehen? f) Die Zahlen musst du addieren. Eine (getrennt geschriebene) Wortgruppe aus zusammen und Verb lässt sich erweitern. Beispiel: Sollen wir morgen zusammen zu den Großeltern fahren? 2 Versuche die Wortgruppe in den Sätzen wie im vorgegebenen Beispiel zu erweitern. a) Daniel und Tina wollen den Brief zusammen schreiben. Daniel und Tina wollen den Brief zusammen mit ihrem Opa schreiben. b) Diese Wegstrecke können wir doch zusammen laufen. Diese Wegstrecke können wir doch zusammen mit ihr laufen. c) Wollen wir die Lose zusammen ziehen? Wollen wir die Lose zusammen mit unseren Freunden ziehen?

3 Material 86 - Trennbare Verben Trennbar zusammengesetzte Verben schreibt man nur in bestimmten Formen zusammen. Beispiele: Wir werden morgen abfahren. Wir sind gestern abgefahren. In anderen Formen trennen sich die beiden Teile des Verbs. Beispiele: Wir fahren gleich ab. Wir fuhren sofort ab. 1 Welche Verben kannst du mit den Schiebern bilden? Schreibe sie auf. ab an auf vor zu geben legen sagen setzen stellen teilen tragen abgeben, ablegen, absagen, absetzen, abstellen, abteilen, abtragen angeben, anlegen, ansagen, ansetzen, anstellen aufgeben, auflegen, aufsagen, aufsetzen, aufstellen, aufteilen, auftragen vorgeben, vorlegen, vorsagen, vorsetzen, vorstellen, vortragen zugeben, zulegen, zusagen, zusetzen, zustellen, zuteilen, zutragen 2 Schreibe zu den drei Verben verwandte Wörter in die passenden Spalten. Schreibe bei den Nomen auch die Artikel dazu. der Angeber der Anleger die Angabe die Vorstellung angeberisch die Anlegestelle unvorstellbar angeben anlegen vorstellen der Angeber der Anleger die Vorstellung die Angabe die Anlegestelle unvorstellbar angeberisch

4 Material 87 - Untrennbare Verben Untrennbar zusammengesetzte Verben schreibt man immer zusammen. Beispiele: Ich übernehme den Ball. Ich übernahm den Ball. Ich habe den Ball übernommen. 1 Was passt zusammen? Schreibe die Verben auf. hinter hinter unter unter über wider wieder sprechen gehen halten holen legen nehmen leben hintergehen, hinterlegen, unterhalten, unternehmen, übergehen überholen, überlegen, übernehmen, widersprechen, widerlegen, wiederholen 2 Schreibe zu drei Verben, die du bei Aufgabe 1 notiert hast, die Präsens-, Präteritumund Perfektform der 3. Person Singular auf. Infinitiv: hintergehen er hintergeht 3. Person Singular: Präteritum: er hinterging Infinitiv: unternehmen er hat hintergangen er unternimmt 3. Person Singular: Präteritum: er unternahm Infinitiv: überlegen er hat unternommen sie überlegt 3. Person Singular: Präteritum: sie überlegte Infinitiv: wiederholen sie hat überlegt er wiederholt 3. Person Singular: Präteritum: er wiederholte er hat wiederholt

5 Material 88 - Schreibungen mit zu Bei der Schreibung mit zu musst du unterscheiden zwischen Infinitiven mit zu und Verben mit der Vorsilbe zu. Achte auf die unterschiedliche Betonung. Beispiele: geben Sie bat mich, ihr das Buch zu geben. (Infinitiv mit zu) zugeben Sie wollte das nicht zugeben. (Verb mit der Vorsilbe zu) 1 a) Mache die Betonungsprobe und unterstreiche die betonte Silbe. b) Entscheide, ob du getrennt- oder zusammenschreiben musst. Schreibe die Sätze dann auf. A) Ich ahnte nicht, was ich ihr /ZUGEFÜGT/ hatte. Ich ahnte nicht, was ich ihr zugefügt hatte. B) Satz an Satz /ZUFÜGEN/, das fiel ihm schwer. Satz an Satz zu fügen, das fiel ihm schwer. C) Wir sahen ihn strahlend auf uns /ZUFAHREN/. Wir sahen ihn strahlend auf uns zufahren. D) Sein sehnlichster Wunsch war es, endlich in Urlaub /ZUFAHREN/. Sein sehnlichster Wunsch war es, endlich in Urlaub zu fahren. E) Der Trainer riet uns, nicht zu früh /ZUJUBELN/. Der Trainer riet uns, nicht zu früh zu jubeln. F) Sie hörte, wie das Publikum ihr begeistert /ZUJUBELTE/. Sie hörte, wie das Publikum ihr begeistert zujubelte. 2 Wird getrennt oder zusammengeschrieben? Schreibe die in die Lücke. A) /ZUGEHEN/ Wenn wir auf den Hund zugehen, bellt er vielleicht. Aber: Die Party war vorbei und es war Zeit zu gehen. B) /ZUREDEN/ Was gibt es denn da zu reden? Aber: Wir mussten ihm lange gut zureden, bevor er sich endlich traute. C) /ZUPACKEN/ Du musst kräftiger zupacken! Aber: Ich hatte keine Zeit, meine Koffer zu packen.