Mathematik ist überall

Transkript

1 Mathematik ist überall Lambda 2 ein Zugang zur Mathematik für alle Gerhard Jaworek & Andrea Gaal Mitarbeiter SZS 1

2 Inhaltsverzeichnis Studienzentrum für Das Studienzentrum stellt sich vor Mathematik ist überall Probleme mit Mathematik im Studium Anforderungen an die Mathematikschrift Die Marburger Mathematikschrift LaTeX LiTeX Lambda Matheschriften im Überblick Lambda 2 2

3 Das SZS stellt sich vor Bestandteil der Universität Karlsruhe (heute KIT) seit 1987 Unterstützung der Studierenden in allen am KIT angebotenen Studiengängen derzeit insgesamt ca. 30 sehgeschädigte Studierende in versch. Studiengängen und Semestern 10 Mitarbeiter/ -innen 3

4 Das SZS stellt sich vor - Herausforderung Öffnung neuer Studien- und Berufsmöglichkeiten -> spez. technischer Studienfächer Zugänglichkeit von Grafiken Zugänglichkeit mathematischer Formeln Projekte und Entwicklungen im Bereich Sehschädigung 4

5 Mathematik ist überall in der Schule im Studium (auch in nicht-technischen Fächern) in der beruflichen Ausbildung (z. B. Statistik) 5

6 Probleme mit Mathematik im Studium Umstellung von Diplom auf Bachelor/Master Bewältigung der Materialmenge Reduktion der Vorbereitungszeit für Klausuren mehr zu erbringende Prüfungsleistungen LaTeX im universitären Bereich zu unübersichtlich 6

7 Anforderungen an Mathematikschrift Muss von sehgeschädigten Studierenden und ihren sehenden Kommilitonen gelesen werden können Muss möglichst leicht und intuitiv erlernbar sein Soll den mathematischen Inhalt verstehen helfen Sollte zusammen mit weitverbreiteten Anwendungen und Systemen nutzbar sein 7

8 Die Marburger Mathematikschrift Studienzentrum für traditionelle alte 6-Punkte Mathematikschrift nur in deutscher Sprache sehr kompakte Darstellung unterstützt das Verständnis mathematischer Inhalte im integrativen Unterricht nicht einsetzbar 8

9 Die Marburger Mathematikschrift Studienzentrum für b ± b 2 4ac x 1,2 = 2aa x1, ; =;-b +-32b0; -#d.acä8#b!a< x1, ; =;-b +-32b0; -#d.acä8#b!a< 9

10 LaTeX weltweit anerkannte Schrift im universitären Bereich etabliert als Mathematikschrift für Blinde im deutschsprachigen Raum sehr unübersichtlich bei langen Formeln beschreibt nicht Mathematik sondern nur mathematisches Layout 10

11 LaTeX b ± b 2 4ac x 1,2 = 2a a X1,2 = -b b2-4ac2b x_{1,2} = \frac{-b\pm\sqrt{b^2-4ac}}{2a} 11

12 LiTeX Entwicklung durch den Blindenpädagogen und Chemiker Dr. W. Liese (Blista) Schnittstelle für zu Microsoft Word einschl. Formeleditor Schwerpunkt: Erstellung von mathematischen und chemischen Formeln integrierte formularbasierte Konzepte nur in deutscher Sprache 12

13 LiTeX b ± b 2 4ac x 1,2 = 2aa X 1,2 =\f(-b ±\r(b2-4ac);2a) 13

14 Lambda Linear Access to Mathematic for Braille Device and Audio-synthesis Werkzeug zur Unterstützung r beim naturwissenschaftl. und mathem. Arbeiten kompakte Mathematikschrift für Braillezeilen grafische Schnittstellen für Sehende vorhanden unterstützt mathematisches Verständnis, z. B. durch Formelreduktion 14

15 Lambda Sprachausgabenmodus leichte Lokalisierungsmöglichkeit (Sprachanpassung) Schnittstelle zu konventionellen Mathematik-Programmen über MathML Entwicklungen bei Projektende noch nicht abgeschlossen 15

16 Lambda 16

17 Matheschriften im Überblick x 1,2 = b ± 2 b 2a 4ac x1, ; =;-b +-32b0; -#d.acä8#b!a< x1, ; =;-b +-32b0; -#d.acä8#b!a< x_{1,2} = \frac{-b\pm\sqrt{b^2-4ac}}{2a} X 1,2 =\f(-b ±\r(b2-4ac);2a) 17

18 Lambda 2 - Projektziel Entwicklung eines Werkzeuges für Blinde und Sehbehinderte zur Unterstützung in den Naturwissenschaften Entwicklung einer kompakten Mathematikschrift Spezialeditor für Mathematik mit Braillezeile und Sprachausgabe Anbindung zu Standardsoftware 18

19 Lambda 2 - Grundlagen Aufbau auf Lambda Modul für chemische Formeln ähnlich LiTeX Screenreader unabhängiges System Schnittstellen zu Office und Mathematik-Software (MathML, EPub, LaTeX, Daisy-Module) Anbindung an grafikfähige Brailledrucker 19

20 Lambda 2 - Didaktik Übersetzung der Handbücher Entwicklung eines Schulungskonzepts für Lernende und Lehrende Lokalisierung von Lambda Gewinnung von Blindenpädagogen Nutzertests zur Weiterentwicklung 20

21 Fragen? Danke für ihre Aufmerksamkeit! Informationen und Anregungen unter 21