Primär präventive Frühförderung bei den Kindern aus sozial benachteiligten Familien. Die Förderprogramme Opstapje und HIPPY
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- Curt Bösch
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1 Geisteswissenschaft Natalia Lebedev Primär präventive Frühförderung bei den Kindern aus sozial benachteiligten Familien. Die Förderprogramme Opstapje und HIPPY Diplomarbeit
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3 Bibliografische Information der Deutschen Nationalbibliothek: Die Deutsche Bibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen Nationalbibliografie; detaillierte bibliografische Daten sind im Internet über abrufbar. Dieses Werk sowie alle darin enthaltenen einzelnen Beiträge und Abbildungen sind urheberrechtlich geschützt. Jede Verwertung, die nicht ausdrücklich vom Urheberrechtsschutz zugelassen ist, bedarf der vorherigen Zustimmung des Verlages. Das gilt insbesondere für Vervielfältigungen, Bearbeitungen, Übersetzungen, Mikroverfilmungen, Auswertungen durch Datenbanken und für die Einspeicherung und Verarbeitung in elektronische Systeme. Alle Rechte, auch die des auszugsweisen Nachdrucks, der fotomechanischen Wiedergabe (einschließlich Mikrokopie) sowie der Auswertung durch Datenbanken oder ähnliche Einrichtungen, vorbehalten. Impressum: Copyright 2008 GRIN Verlag ISBN: Dieses Buch bei GRIN:
4 Natalia Lebedev Primär präventive Frühförderung bei den Kindern aus sozial benachteiligten Familien. Die Förderprogramme Opstapje und HIPPY GRIN Verlag
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6 EVANGELISCHE FACHHOCHSCHULE BERLIN STUDIENGANG SOZIALARBEIT/SOZIALPÄDAGOGIK DIPLOMARBEIT ZUM THEMA: Primär präventive Frühförderung bei den Kindern aus sozial benachteiligten Familien Am Beispiel der Förderprogramme Opstapje und HIPPY eingereicht von: Natalia Lebedev
7 2 Inhaltsverzeichnis 1. Einleitung... 6 I. Theoretischer Teil Auswirkungen von Armut bzw. sozialer Benachteiligung auf Familien mit Kleinkindern Definition des Begriffs soziale Benachteiligung Definition von Armut Auswirkungen von Armut bzw. sozialer Benachteiligung auf die Entwicklung des Kindes Kinderarmut: Kindliche Entwicklungsgefährdungen im Kontext von Armut bzw. sozialer Benachteiligung Psychosoziale Risikofaktoren Weitere Risikofaktoren der kindlichen Entwicklung Störungen der Mutter-Kind-Interaktion: Kindervernachlässigung Gesundheitsgefährdungen, biologische Risiken und Schädigungen: Sprachstörungen: Zusammenhang zwischen sozialer Benachteiligung und Entwicklungsgefährdung Bedingungen und Voraussetzungen für eine gesunde Entwicklung des Kindes Die Rolle der Bindung in der frühkindlichen Entwicklung Chancengerechtigkeit Weitere Voraussetzungen Theoretischer Ansatz der frühkindlichen Entwicklung Theorien zur kindlichen Entwicklung Ökosystemischer Ansatz Primär präventive Frühförderung Frühe Förderung - Frühförderung. Begriffsunterschied Definition der Frühförderung Primäre Prävention der Frühförderung... 21
8 Geschichtliche Entwicklung der Frühförderung in Deutschland Das Frühfördersystem der DDR Aspekte der Frühförderung in der BRD Vergleich der beiden Fördersysteme Allgemeine Aspekte der Frühförderung Frühförderung als System Umfeldorientierung Arbeitsprinzipien der Frühförderung Ziele und Aufgaben der Frühförderung Zielgruppen der Frühförderung Zielgruppen allgemein Kinder aus sozial benachteiligten Familien als umstrittenste Zielgruppe der Frühförderung Beweise der Zugehörigkeit der sozial benachteiligten Kinder zur Zielgruppe der Frühförderung Früherkennung und Frühförderung bei sozial benachteiligten Familien Inhaltliche Orientierungen für die Frühförderarbeit mit den sozial benachteiligten Familien Frühförderung in sozialen Brennpunkten Früherkennung von Entwicklungsgefährdungen in sozialen Brennpunkten und anonymen Armutslagen Kindertagesbetreuung als Möglichkeit der Früherkennung Wirksamkeit der Frühförderung gegen armutsbezogene Entwicklungsrisiken Frühförderung als Hilfe, die nicht unbedingt willkommen ist Bestandteile der erfolgreichen Frühförderung Voraussetzungen für den Erfolg der Frühfördermaßnahmen Die Bedeutung der Elternarbeit für eine erfolgreiche Frühförderung Mobiles Arbeiten- Hausfrühförderung Frühfördereinrichtungen... 45
9 Soziale Arbeit in der Frühförderung Kulturspezifische Barrieren in der Frühförderung Finanzierung Öffentlichkeits- und Vernetzungsarbeit Resilienz und ihre Bedeutung in der Frühförderung Die Resilienzforschung Was heißt Resilienz? Charakteristika von Resilienz Schutzfaktoren Elternorientierte Sichtweise von Resilienz in der Frühförderung Studien zur Resilienz Umsetzung der Theorie in der Praxis am Beispiel der Projektarbeit Head Start (USA) HIPPY Programmbeschreibung Durchführung Die Geschichte von HIPPY HIPPY in Deutschland Projekt OPSTAPJE - Schritt für Schritt Programmbeschreibung Entwicklungspsychologische Hintergründe im Programm Opstapje Frühförderung von Resilienz Historie Einsatzfelder Konzeptionelle Weiterentwicklung Hypothesenbildung Teil II: Empirische Untersuchung Befragung der Experten und Eltern der Frühförderprojekte Opstapje und HIPPY... 60
10 5 1. Methodisches Vorgehen Die Wahl der Untersuchungsmethode Quantitative und qualitative Ausrichtung einer Untersuchung Fragebogenkonstruktion Arten der Fragen Pretest Stichprobe Durchführung der Befragung und Rücklauf Auswertung Auswertung der Eltern-Fragebögen Soziodemografische Daten Angaben zum Kind Elternangebote Ergebnisse der Teilnahme am Projekt Auswertung der Experten-Fragebögen Soziodemografische Daten Berufliche Haltung Arbeit mit den Eltern bzw. Familien Projekt Sozial benachteiligte Familien und Frühförderung Zukunft des Projekts Zusammenfassung Resümee Literaturverzeichnis... 85
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