In sieben Etappen um die Welt gerappt

Transkript

1 22 THEMA FREIARBEIT Klasse 3-6 In Gruppenarbeit werden Raps zu den sieben Kontinenten eingeübt Heike Schrader, Frigga Schnelle Geografische Themen sind in allen Lehrplänen für die Grundschule enthalten. Nach der Devise Vom Nahen zum Fernen empfehlen die Richtlinien, den eigenen Wohnort zu erkunden, dann darüber hinaus die Kreisstadt und das Bundesland, es folgen Deutschland und Europa als Land und Erdteil, in dem die Kinder leben, und oft wird auch schon ein erster Überblick über die anderen Kontinente gegeben. Nach der gängigsten Gliederung unterteilt sich die Erde in sieben Kontinente: Afrika, Asien, Antarktis, Australien, Europa, Nordamerika und Südamerika. Die Arbeit mit den Raps Einmal um die ganze Welt führen uns die sieben Raps. Jeder Rap besteht aus einem Refrain und einer Strophe. Der Refrain wird am Schluss noch einmal wiederholt. Der Raptext gibt Lexikonwissen über den Kontinent Die SchülerInnen erfahren etwas über die Größe des Kontinents und seine Einwohnerzahl, über Menschen und Tiere, Essgewohnheiten und Besonderheiten. Dabei handelt es sich um ausgewählte Kurzinformationen, die keinerlei Anspruch auf Vollständigkeit erheben. Ihr Wissen erweitern

2 23 können die SchülerInnen mit Hilfe von Internet und Büchern. Auf jedem Arbeitsblatt stehen Tipps zur Weiterarbeit. Von den SchülerInnen zusammengetragene Zusatzinformationen können bei Bedarf nach dem Rap einfach vorgelesen werden. Sie in Rapform zu schreiben, zu präsentieren ist sehr schwer, deshalb sollte auf das Finden weiterer Strophen verzichtet werden. Die Lehrkraft kann im Vorfeld entscheiden, ob sie alle sieben Raps in Gruppenarbeit erarbeiten lässt oder nur ein oder zwei auswählt. Eine Anleitung durch die Lehrkraft ist auf jeden Fall empfehlenswert, denn Rappen ist nicht einfach. Allen SchülerInnen sollten musikalische Begleitung und Sprechrhythmus klar sein. Bevor die Einteilung in die Gruppen erfolgt, wird einer der Raps im Klassenverband gut eingeübt. Dabei sieht die Lehrkraft, welche Kinder rhythmische Unsicherheiten haben und kann dementsprechend die Aufteilung der Kleingruppen vornehmen. Bewährt hat sich die folgende Vorgehensweise: Zuerst den Text leise, dann laut lesen. Dann mit der rhythmischen Begleitung beginnen. Wenn diese steht, beginnt der Sprechgesang. Die Instrumentalbegleitung ist einfach gehalten, damit sie die SchülerInnen während der Gruppenarbeit auch ohne Lehrkraft spielen können. Sie besteht aus nur drei Rhythmen, die auf drei Percussion-Instrumente übertragen werden. Sie ist für alle Raps gleich. Die Instrumentenzusammenstellung richtet sich nach dem vorhandenen Schulinstrumentarium. Es müssen jedoch mindestens 21 Rhythmusinstrumente zur Verfügung stehen, aus denen sich jede Gruppe drei auswählen kann. Als Instrumente bieten sich an: Handtrommeln, Klanghölzer, Holzblocktrommeln, Rasseln, Bongos, Congas und Boomwhackers (die Töne müssen allerdings zusammen passen) und anderes Schlaginstrumentarium. Das Raumproblem (die wenigsten Schulen haben sieben Gruppenräume) kann dadurch gelöst werden, dass die Kleingruppen ihre Instrumente mit nach draußen nehmen und sich auf dem Schulhof ein ruhiges Plätzchen zum Üben suchen. Nach einer vorher vereinbarten Zeit kommen sie wieder in den Musikraum zurück. Die Arbeit mit der CD Die Hörbeispiele zeigen, wie der Sprechrhythmus der Raps ist. Die SchülerInnen können den Text mehrere Male zum Original mitsprechen und probieren dann, zum Playback zu rappen. Auch die einzelnen Rhythmen können mit Hilfe der Hörbeispiele angehört und nachgespielt werden. Manche Schulen verfügen über mehrere tragbare CD-Player. In diesem Fall dürfen die Hörbeispiele auf CD-Rohlinge kopiert und in die Gruppen gegeben werden. Bei Unsicherheiten können die SchülerInnen immer wieder auf die CD zurückgreifen. Das Playback 27 bietet auch die Möglichkeit, ganz auf die Instrumentalbegleitung zu verzichten, d. h. die Gruppe probt nur den Rapgesang ein. Dabei rappen alle den Refrain und ein oder zwei SchülerInnen übernehmen das Sprechen der Strophe. Die Präsentation Im Klassenverband präsentieren alle Gruppen ihre Ergebnisse. Bei der Beurteilung durch die MitschülerInnen kommt es nicht zu Abqualifizierungen und Beleidigungen, wenn zuerst die aufführende Gruppe Stellung zu ihrem Vortrag nimmt und danach die anderen Kinder gefragt werden, was ihnen besonders gut gefallen hat und welche Tipps zur Verbesserung gegeben werden können. Bei einer Aufführung der Raps vor anderen Klassen oder bei Schulfesten kann ein kleines Rahmenprogramm zusammengestellt werden: Landkarten werden aufgehängt und der entsprechende Erdteil vor dem Rap darauf gezeigt, Informationen zu dem Erdteil werden vor dem Rap verlesen, Geschichten werden vorgelesen oder ein vor jedem neuen Rap aufgeführtes kleines Spiel aufgeführt. Echospiel zwischen den Raps Für das Echospiel Fli flei flo werden mehrere Stühle hintereinander in einer Reihe (Assoziation Zug) aufgestellt. Die SchülerInnen setzen sich darauf, ganz vorne ist der Zugführer als Vorsprecher des folgenden Verses, der nach jeder Zeile von den Mitreisenden wiederholt wird. Lexikonwissen über die Kontinente spielerisch vermittelt Hörbeispiele auf der CD: H. Schrader, F. Neumann: Sieben Kontinente-Raps 17 Europa-Rap 18 Australien-Rap 19 Südamerika-Rap 20 Afrika-Rap 21 Asien-Rap 22 Antarktis-Rap 23 Nordamerika-Rap 24 Playback für alle Raps 25 Instrumentalbegleitung Rhythmus 1 26 Instrumentalbegleitung Rhythmus 2 27 Trad.: Fli flei flo Arbeitsblätter Aufgaben 1-7

3 24 Arbeitsblatt Fli flei flo Echospiel zwischen den einzelnen Raps Text u. Musik: Trad. Zwei Rhythmuspattern für die Begleitung der sieben Kontinente-Raps z. B. Nordamerika, Europa, Asien z. B. Südamerika, Afrika, Australien Friedrich Neumann Friedrich Neumann

4 Arbeitsblatt 25 1) Europa-Rap Europa du bist der zweitkleinste Kontinent. Europa wo man lateinische Schriftsprache kennt. Europa die Schulpflicht hat hier festen Bestand, und die Ukraine ist das größte Land. Von Albanien bis Weißrussland gibt's 46 Staaten. Die Zahl der Einwohner kannst du sie erraten? 680 Millionen sind es bestimmt, sie essen gern Kartoffeln, Nudeln mag jedes Kind. Der Erdteil ist reich, hat viel Industrie. Sie bauen die Autos so schick wie noch nie. Maschinen, Computer, Autos und Stahl, doch der Winter wird kalt und du brauchst einen Schal. Europa du bist der zweitkleinste Kontinent. Europa wo man lateinische Schriftsprache kennt. Europa die Schulpflicht hat hier festen Bestand, und die Ukraine ist das größte Land. Entscheidet, wer rappt und wer die Rhythmusbegleitung macht. über Europa. mit in die Schule und sucht alles über Europa heraus. Musik aus Europa haben. zu Europa an. Malt die Umrisse Europas ab.

5 26 Arbeitsblatt 2) Australien-Rap Australien du bist der kleinste Kontinent. Australien Sydney ist die Stadt, die man kennt. Australien auf der Südhalbkugel liegst du, Ureinwohner spielen auf dem Didgeridoo. Auf dem Erdteil wächst der große Eukalyptusbaum. Es gibt Schafe, Krokodile und du glaubst es kaum, das Känguru hüpft durch das weite Land, auch der Koalabär ist hier gut bekannt. Die Zahl deiner Einwohner ist eher klein, 21 Millionen sollen es nur sein. Von November bis April ist es heiß und schön, und so manches Träumerherz will dich sehn. Australien du bist der kleinste Kontinent. Australien Sydney ist die Stadt, die man kennt. Australien auf der Südhalbkugel liegst du, Ureinwohner spielen auf dem Didgeridoo. Entscheidet, wer rappt und wer die Rhythmusbegleitung macht. über Australien. über Australien heraus. Musik aus Australien haben. zu Australien an. Malt die Umrisse Australiens ab.

6 Arbeitsblatt 27 3) Südamerika-Rap Südamerika du bist der viertgrößte Kontinent. Südamerika wo man den Amazonas kennt. Südamerika das Gebirge Anden, es ist riesig groß, und die Ureinwohner das sind die Indios. Argentinien ist dein größter Staat. Du sollst wissen, wie viele Einwohner der Erdteil hat. Es sind 355 Millionen und sie lieben das eine. Es ist Fußball, wenn du weißt, wie ich's meine. Das Klima in der Nordhälfte ist eher warm, nur wenige sind reich, die meisten sehr arm. Dort wachsen Avocado, Papaya und Mango und die Samba dröhnt aus Rio de Janeiro. Südamerika du bist der viertgrößte Kontinent. Südamerika wo man den Amazonas kennt. Südamerika das Gebirge Anden es ist riesig groß, und die Ureinwohner das sind die Indios. Entscheidet, wer rappt und wer die Rhythmusbegleitung macht. über Südamerika. über Südamerika heraus. Musik aus Südamerika haben. zu Südamerika an. Malt die Umrisse Südamerikas ab.

7 28 Arbeitsblatt 4) Afrika-Rap Afrika du bist der zweitgrößte Kontinent. Afrika die Wüste den Erdteil durchtrennt. Afrika der ureigene schwarze Gesang, so leicht erscheint der Trommelklang. Der Nil ist in Afrika der längste Strom. Er mündet im Mittelmeer und weißt du schon wie viele Einwohner der Kontinent hat? 930 Millionen, sie werden nicht satt. Sie liefern die Bananen, süß und gelb, Diamanten, ihr Erdöl geht um die Welt. Die Menschen sind arm, sie singen vom Leben. Und der Regenwald soll Luft zum Atmen geben. Afrika du bist der zweitgrößte Kontinent. Afrika die Wüste den Erdteil durchtrennt. Afrika der ureigene schwarze Gesang, so leicht erscheint der Trommelklang. Entscheidet, wer der Rapper sein soll und wer die Rhythmusbegleitung macht. über Afrika. über Afrika heraus. Musik aus Afrika haben. zum afrikanischen Kontinent an. Malt die Umrisse Afrikas ab.

8 Arbeitsblatt 29 5) Asien-Rap Asien du bist der größte Kontinent. Asien wo man die Wüste und die Steppen kennt. Asien die Hautfarbe der Menschen ist gelb, und du hast vier Milliarden Einwohner, die meisten auf der Welt. Ob China, Israel, die Mongolei, Sri Lanka, Syrien oder die Türkei, 50 Länder, die gehören zu dir, und die Weltreligionen sie entstanden hier. Aus China sind der Buchdruck und die Seide bekannt, man nennt dich auch den Orient, das Morgenland. So manches Entwicklungsland zu Asien zählt, viele Menschen essen Reis und haben wenig Geld. Asien du bist der größte Kontinent. Asien wo man die Wüste und die Steppen kennt. Asien die Hautfarbe der Menschen ist gelb, und du hast vier Milliarden Einwohner, die meisten auf der Welt. Entscheidet, wer der Rapper sein soll und wer die Rhythmusbegleitung macht. über Asien. über Asien heraus. asiatische Musik haben. zum asiatischen Kontinent an. Malt die Umrisse Asiens ab.

9 30 Arbeitsblatt 6) Antarktis-Rap Antarktis du bist der kühlste Kontinent. Antarktis wo man keine Einwohner kennt. Antarktis du hast keine Länder, keine Stadt, weil dein Erdteil viele Eisberge hat. Du liegst am Südpol mit Minus 50 Grad, ist das Leben sogar für Forscher hart. Sie leben in Stationen ohne Frau und Kind, die kalten Stürme zu gefährlich sind. Auch die Pinguine ernähren sich aus dem Meer, Robben und Wale zieht es hierher. Eine Eisschicht überfriert den Lebensraum, Pflanzen und Tiere findest du hier kaum. Antarktis du bist der kühlste Kontinent. Antarktis wo man keine Einwohner kennt. Antarktis du hast keine Länder, keine Stadt, weil dein Erdteil viele Eisberge hat. Entscheidet, wer der Rapper sein soll und wer die Rhythmusbegleitung macht. über die Antarktis. über die Antarktis heraus. zur Antarktis an. Malt die Umrisse der Antarktis ab.

10 Arbeitsblatt 31 7) Nordamerika-Rap Nordamerika du bist der drittgrößte Kontinent. Nordamerika wo man die Indianer gut kennt. Nordamerika 23 Staaten zählen zu dir, und 440 Millionen Menschen leben hier. Zu dir gehören Grönland und die USA, Mexiko, die Karibik und auch Kanada. Manch Bewohner hat schon erlebt, was es heißt, wenn hier mal die Erde bebt. Christoph Columbus hat Amerika entdeckt, das Land, in dem Marmelade und Erdnussbutter schmeckt. Die Schwarzen haben den Soul im Blut, und in Texas findet man Country-Lieder gut. Nordamerika du bist der drittgrößte Kontinent. Nordamerika wo man die Indianer gut kennt. Nordamerika 23 Staaten zählen zu dir, und 440 Millionen Menschen leben hier. Entscheidet, wer der Rapper sein soll und wer die Rhythmusbegleitung macht. über Nordamerika. über Nordamerika heraus. Musik aus Nordamerika haben. zu Nordamerika an. Malt die Umrisse Nordamerikas ab.