MSH. Startplatz Schule Ziel Beruf: Beratung und Begleitung aus einem Guss. Bildungsketten Regionalworkshop am

Transkript

1 Startplatz Schule Ziel Beruf: Beratung und Begleitung aus einem Guss Bildungsketten Regionalworkshop am

2 Berufseinstiegsbegleitung Schule Berufsorientierungungsmaßnahme ( 48 SGB III) Berufsberatung

3 Stark im Beruf Berufswahlcurriculum BIT

4 Berufsberatung an der Mittelschule Heuchelhof Karin Hoffmann Berufsberaterin Agentur für Arbeit Würzburg

5 Informieren Berufsorientierungs-Unterricht BIZ-Besuch, Planet Beruf Regionalzeitschrift, Beruf Aktuell MSH Seminare im BIZ, Berufswahl-Aktionstag, Tag der Berufsfachschulen Beraten Beratungsgespräche an der Schule oder in der Arbeitsagentur Eignungstests

6 Vermitteln Angebote der Berufsberatung Adressen von Ausbildungsbetrieben Anschriften von Schulen Fördern MSH Finanzielle Hilfen, z.b. Bewerbungskosten Einstiegsqualifizierungen (EQ) Berufsvorbereitende Bildungsmaßnahme (BvB)

7 (e)vbo vertiefte Berufsorientierung nach 48 SGB III - In diesem Rahmen werden 8 Module (Modul A Modul H) angeboten An der Mittelschule Heuchelhof: Modul H - Berufsorientierung - Begleitung für die Jgst. 7, 8, 9 - gleichbleibender Anbieter über einen langen Zeitraum - Gewährleistung einer prozessorientierten Berufsorientierung - Inhalt: 7 Berufsorientierungsbausteine - Die Schule wählt mindestens 4 der Bausteine aus

8 (e)vbo vertiefte Berufsorientierung nach 48 SGB III Ausgewählte Bausteine der Mittelschule Heuchelhof: B1 Kompetenzanalyse B2 Erfahrung eigener Neigungen und Interessen B3 Praktisches Erfahren und Einüben von Softskills und grundlegender Kompetenzen B4 Entwicklung individueller Zielberufe B5 Erarbeiten von beruflichen Anforderungen und Kompetenzen einzelner Berufe und Präsentationen B6 Informations- und Medienkompetenz B7 Individuelle Bewerbung Durchführung: 8. Jahrgangsstufe (Oktober Juni) 9. Jahrgangsstufe (Oktober Mai)

9 Ablauf in der Praxis MSH UE/Schülerzahl Ablauf Auswahl der Schüler Betreuungsintensität, Elternhaus Zusammenarbeit mit Lehrern/Innen Übergangsmanager/In (vbo) Modell in den Ganztagesklassen Kontinuität in der Betreuung

10 Berufseinstiegsbegleitung an der Mittelschule Heuchelhof Frau v. Maltzan Frau Geißendörfer Frau Drogla _

11 Phasen der Berufseinstiegsbegleitung Klassenstufe Schüler Aufgabe BerEb 7. Klasse Potenzialanalyse Organisation Begleitung Auswertung _ 8. Klasse Berufsorientierung Beratung Praktikumssuche Unterstützung 9. Klasse Berufswahl Unterstützung Berufswahl Schulabschluss MSH Unterstützung schulisch Unterstützung Bewerbung 1. Lehrjahr Durchhalten Stabilisierung Probezeit bestehen

12 Kooperationspartner Zusammenarbeit gestalten MSH Aufgabe BerEb Teilnehmer Unterstützung auf Vertrauensbasis Eltern Austausch / Absprachen Lehrer Austausch / Absprachen Schulsozialarbeiter Austausch / Absprachen Berufsberater Austausch / Absprachen Betriebe einen Fuß in die Tür bekommen Sonstige richtig weiter verweisen, Austausch

13 Phase MSH Herausforderungen Herausforderungen für die BerEb 7.Klasse Motivieren für Teilnahme an Potenzialanalyse Potenzialanalyse 8.Klasse unrealistische berufliche Vorstellungen Berufsorientierung fehlende familiäre Unterstützung 9.Klasse ungünstige familiäre Einflussnahme Berufswahl defizitäre Mitwirkung des Schülers Schulabschluss Orientierung an ungünstigen Entscheidungs-Kriterien (z.b. Image des Berufes, Entfernung vom Elternhaus, Berufswahl der Freunde etc.) Erfordernisse der Bewältigung anderer Entwicklungsaufgaben 1.Lehrjahr Fehlende Ausbildungsreife Unzureichende Schlüsselqualifikationen

14 Our Practise Johanna H. (9. Klässlerin) Mein Weg zum Wunschberuf Konditorin Regina S. (Auszubildende) Wie ich Auszubildende im Hotelfach wurde