Eine geologische Karte erstellen von Grund auf Teil 2: Tal mit einfacher Geologie Profil und geologisches 3D-Modell zeichnen

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1 Eine geologische Karte erstellen von Grund auf Teil 2: einfacher Geologie Profil und geologisches 3D-Modell zeichnen Ein einem Flusslauf sieht so aus: Angepasst nach der Geograph project Sammlung. Copyright Chris Eilbeck, für die utzung freigegeben der Creative Commons Attribution- ShareAlike 2.0 Genehmigung. Für die Karte eines es, das eine einfache Geologie hat (s. Abb unten), zeichnen Sie geologische Profile nach, A B, C D, E F, G H and I J. Verwenden Sie Querschnittprofile wie auf der nächsten Seite dargestellt. ehmen Sie dann die Profile G H und I J und die Karte, um die Geologie in das 3D- Blockdiagramm (s. nächste Seite) zu skizzieren so wird die Geologie der Region dargestellt. Karte eines es Flusslauf und einfacher Geologie (eine SW-Version ist auf der letzten Seite zu finden) Legende Höhenlinie Grenze Tonstein Kalkstein Sandstein in m zwischen Gesteinstypen 1

2 Vorlage topographisches Profil (er Maßstab ist gleich dem vertikalen Maßstab) 3D-Blockdiagramm der Kartenregion G I J H Der Hintergrund Titel: Eine geologische Karte erstellen von Grund auf - Teil 2: einfacher Geologie Untertitel: Profil und geologisches 3D-Modell zeichnen Inhalt: Teil einer Reihe, in der das Erstellen von einfachen geologischen Karten eingeführt wird. Eine Tabelle genaueren Angaben über die Reihe sowie Beschreibungen der langsamen Steigerung des räumlichen Denkvermögens finden Sie auf der letzten Seite. Geeignetes Alter der Schüler: Jahre Zeitbedarf für die gesamte Aktivität: 45 min. Lernziele: SuS können: Höhenlinien verwenden, um topographische Profile anzufertigen; Grenzen topographischen Profilen hinzufügen, um Querschnitte von geologischen Karten anzufertigen; Geologie in ein 3D-Blockdiagramm skizzieren; Diese Übung und die angefertigten geologischen Profile zum Verständnis nutzen, wie drei-dimensionale Topographie und dreidimensionale Geologie einander zusammenhängen. Kontext: Den SuS wird ein Foto eines geraden es, also einer einfachen Landform, gezeigt. Sie bekommen eine sehr einfache geologische Karte einer vergleichbaren Landform en Gesteinsschichten. Sie sollen nun einen topographischen Querschnitt des es zeichnen; zusätzlich sollen sie die Geologie einzeichnen, um ein geologisches Profil zu erhalten. Während der Zeichenarbeit müssen die SuS immer mehr interpolieren und dreidimensional denken. Die SuS werden feststellen, dass alle geologischen Grenzen und daher auch alle Gesteinsschichten angelegt sind. So wird es ihnen möglich sein, das 3D-Blockdiagramm zu vervollständigen. Mögliche Anschlussaktivitäten: Wenn ein Gestein an einer Stelle ausstreicht, könnten die SuS den eigungsgrad der Gesteinsschicht bestimmen und welches der folgenden Symbole am geeignetesten für die geologische Karte ist: + e Gesteinsschicht vertikale Gesteinsschicht (längste Linie verläuft parallel zur Schicht) 2

3 30 o Earthlearningidea - Einfallsrichtung (Pfeilrichtung) und Einfallswinkel (in Grad, gemessen von der Horizontale) der Gesteinsschichten Fügen Sie der Karte einen in ord-süd-richtung verlaufenden 50m breiten, vertikalen Gang aus Mikrogranit hinzu (s. Abb. unten). Die SuS sollen diesen dem entsprechenden Profil hinzufügen. Auf diese Weise können sie verstehen, wie vertikale Merkmale in geologischen Karten und Profilen erscheinen. Grenzen können diesen topographischen Profilen hinzugefügt werden, um die drei-dimensionale Struktur zu demonstrieren. Wenn Gesteinsschichten verlaufen, dann folgen deren Grenzen den Höhenlinien auf der entsprechenden Höhe. Wenn geologische Merkmale vertikal verlaufen, dann kreuzen sie die Topographie, die Karte und das Profil geraden Linien. Denken Lernen: Das Anfertigen von topographischen und geologischen Profilen erfordert räumliches Denkvermögen. Je komplexer die Profile werden, desto mehr räumliche Interpretation ist erforderlich, einschließlich Interpolations- und Extrapolationsfertigkeiten. Material-Liste: Jeweils ein Ausdruck der Karte und der Profilvorlage pro Schüler Zeichenmaterialien, einschl. Bleistift, Radierer, Lineal und Buntstifte Evtl. verschiedenfarbige Knete 150 Hilfreiche Links: Anspruchsvollere Übungen zur Kartenerstellung Online-Anleitung (englisch) sind kostenfrei herunterzuladen unter: oulearn/science/podcast-s260_mapwork# Die SuS sollen verschiedenfarbiger Knete ein Blockmodell der Region anfertigen. Auf diese Art ist es sehr einfach, den Granitgang hinzuzufügen, indem das Modell an der entsprechenden Stelle geschnitten und eine vertikal ausgerichtete Platte farbiger Knete hinzugefügt wird. Grundlegende fachliche Prinzipien: Unter Verwendung der Höhenlinien kann ein Profil der Gegend angefertigt werden. Auf diese einfache Art kann das Relief einer topographischen Karte gezeigt werden. Quelle: Dies ist die zweite Übung einer Einführungsreihe in geologische ; entwickelt von Joe Crossley und Joe Whitehead. Der erste Teil dieser Reihe wurde veröffentlicht in Geology Teaching das Magazin der Association of Teachers of Geology, im Jahr 1979 (Vol. 4, r. 2, S ). Übersetzung: Dipl.-Geogr. Julia Brinkmann Earthlearningidea Team. Das Earthlearningidea-Team produziert in regelmäßigen Abständen Unterrichtsideen zu geowissenschaftlichen Themen, die in den Schulfächern Geographie oder aturwissenschaften wenig Kosten und Ressourcen umgesetzt werden können. Eine Online-Diskussion rund um die Idee soll zur Entwicklung eines globalen Unterstützer-etzwerkes beitragen. Earthlearningidea bekommt nur wenig finanzielle Unterstützung und wird hauptsächlich auf Freiwilligenbasis entwickelt. Auf Copyright-Rechte für das jeweilige Originalmaterial wird verzichtet, so lange die Idee innerhalb von Klassenräumen oder Laboren umgesetzt wird. Copyright-Rechte Dritter innerhalb des verwendeten Materials bleiben bestehen. Möchten irgendwelche Organisationen dieses Material verwenden, mögen diese das Earthlearning-Team kontaktieren. Zwecks Copyright-Rechten Dritter bemühte man sich, die Copyright-Inhaber zu kontaktieren und ihre Genehmigung einzuholen. Bitte nehmen Sie uns Kontakt auf, sollten Sie der Meinung sein, dass Ihre Copyright-Rechte verletzt worden sind. Wir sind dankbar für alle Informationen, die uns helfen, unsere Angaben auf dem aktuellen Stand zu halten. Wenn Sie irgendwelche Schwierigkeiten der Lesbarkeit der Dokumente haben, kontaktieren Sie bitte das Earthlearningidea-Team zwecks weiterer Hilfe. Kontakt zum Earthlearningidea-Team: info@earthlearningidea.com Zu Fragen bezüglich der deutschen Übersetzung: Dirk Felzmann: felzmann@didageo.uni-hannover.de 3

4 Karte eines es Flusslauf und einfacher Geologie Legende Höhenlinie Grenze Tonstein Kalkstein Sandstein in m zwischen zwei Gesteinstypen 4

5 Entwicklung und Steigerung des räumlichen Denkvermögens durch die Earthlearningideas Karte von Grund auf und Earthlearningidea Karte von Grund auf 1: ein Kegelberg Karte von Grund auf 2: einfacher Geologie Karte von Grund auf 3: einfallender Geologie Topographische Oberfläche Kegelberg 1 2 Ebene Ebene Schichtstufe Schichtstufe 3: er 4 Abfallender Gebirgsrück en angrenzendem Abfallender Gebirgsrück en angrenzendem 5-8 Abfallendes Abfallendes flach flach Asymmetrisch er Rücken Asymmetrisch er Rücken er Grat/ abfallender Grat/ abfallender Oberfläche ; ; ; Wird später hier ergänzt. Englischsprachige ELI liegen vor! Strategien und Fertigkeiten einfache topographische Profile graphisch darstellen geologische Grenzen und deren Schnittpunkte hinzufügen und geraden, en Linien verbinden einfache topographische Profile graphisch darstellen geologische Grenzen und deren Schnittpunkte hinzufügen und geraden, en Linien verbinden Geologie in ein 3D-Blockdiagramm skizzieren Tatsächliches Einfallen Hilfe eines Winkelmessers in ein Profil eintragen geologische Grenzen und deren Schnittpunkte hinzufügen und geraden, en Linien verbinden Verstehen, dass scheinbares Einfallen immer weniger als tatsächliches Einfallen beträgt Geologie in ein 3D-Blockdiagramm skizzieren Mit einer Liste von Kartenregeln beginnen Messdaten geologischer Grenzen Profilen hinzufügen und geraden, en Linien verbinden Messdaten geologischer Grenzen Profilen hinzufügen und geraden Linien verbinden Grenzen aus Profilen verwenden können, die die topographische Oberfläche kreuzen, um dann eine Grenzlinie an der Oberfläche zeichnen zu können Ein Merkmal hinzufügen (Gesteinsgang) Messdaten geologischer Grenzen Profilen hinzufügen, um gerade, e Linien zu konstruieren parallele geologische Grenzen hinzufügen ein Merkmal hinzufügen (Verwerfung), das eine geologische Grenze verschiebt den Zusammenhang von harten und weichen geologischen Formationen und der Topographie verstehen parallele geologische Grenzen hinzufügen Grenzen aus Profilen verwenden können, die die topographische Oberfläche kreuzen, um Grenzen an der Oberfläche einzuzeichnen Parallele Grenzen an der Oberfläche konstruieren Verstehen, dass scheinbare Dicke immer größer ist als tatsächliche Dicke Ein Merkmal hinzufügen (Gesteinsgang) Messdaten geologischer Grenzen Profilen hinzufügen, um Geraden zu konstruieren Parallele geologische Grenzen hinzufügen den Zusammenhang von harten und weichen geologischen Formationen und der Topographie verstehen parallele geologische Grenzen dem Profil hinzufügen Grenzen im Profil verwenden, die die topographische Oberfläche schneiden, um so Grenzen in die Fläche zu zeichnen Parallele Grenzen in der Fläche konstruieren 5