Ausbildung: Systemisches Coaching und Veränderungsmanagement

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1 Beraten Sie einzelne Personen oder größere Systeme? Möchten Sie Ihre Haltung, Ihre Rolle und Ihre Kompetenzen erweitern? Sind Sie Führungskraft, Selbständige(r), Berater(in), Trainer(in), Prozessbegleiter(in), Geschäftsführer(in), Unternehmensberater(in) oder Projektleiter(in)? Der Systemische Ansatz Die ursprünglich aus der Familientherapie stammende systemische Arbeitsweise findet in den letzten Jahren immer mehr Anwendung in der Beratung / dem Coaching. Dabei steht die Selbständigkeit des Kundensystems an erster Stelle: Der Kunde ist Experte in eigener Sache. Der Berater versteht sich als Prozessbegleiter, der eine rahmende Orientierung gibt, um das Kundensystem zu Lösungsprozessen anzuregen. Stellvertretend für diesen Ansatz steht, die Perspektiven des Kundensystems durch eine veränderte Aufmerksamkeitsfokussierung zu erweitern, die Interaktionsmuster innerhalb des Systems zu erkennen und die vorhandenen Ressourcen so zu aktivieren, dass neue Lösungswege gefunden werden können. Dabei hängt die Wirksamkeit des Beraters stark von seiner eigenen Integrität und Haltung ab. Intuition, wertschätzende Kommunikation und situationsangemessenes kreatives Handeln spielen hierbei eine zentrale Rolle. Der -Ansatz Die Nachfrage an Coaching als Dienstleistung in Industrie, Wirtschaft und Öffentlichem Dienst steigt seit Jahren an. Damit wurde der Ausbildungsmarkt in diesem Bereich in den letzten Jahren zunehmend unübersichtlicher. Klassische Coaching-Ausbildungen sprechen meist psychologische Systeme auf der bilateralen Ebene zwischen Individuen oder soziale Systeme in einem organisationalen Rahmen an. Aus der Praxis wissen wir, dass diese Ebenen nicht getrennt von einander betrachtet werden können, da die Verwirklichung individueller und unternehmerischer Ziele immer im Dreiklang zwischen Person, Team und Organisation sowie dem jeweiligen Umfeld geschehen. Daher haben wir mit unserem Ansatz einen Rahmen für Coachingsituationen geschaffen, die sowohl die Entwicklung einzelner Personen als auch Teams innerhalb von Organisationen berücksichtigt. Hintergrund dieser Überlegungen ist die Tatsache, dass das Coaching von Einzelpersonen immer innerhalb eines Kontextes geschieht, meist innerhalb des Umfeldes einer (größeren) Organisation. Der Coach muss deshalb in der Lage sein, die Rahmenbedingungen von Organisationen einschätzen zu können, um überhaupt passende Hypothesen bilden und entsprechende Interventionen ableiten zu können. Deshalb legen wir innerhalb des Curriculums Wert darauf, den Teilnehmenden Erkenntnisse und Erfahrungen zu ermöglichen, wie man Veränderungs-Impulse anstößt und somit Veränderungen innerhalb von Organisationen zu erreichen. Um möglichst praxisnah und personenorientiert arbeiten zu können, sieht unser Konzept - neben dem modularen Aufbau - ein entwicklungsbezogenes Einzelcoaching sowie fallbezogene Supervisionen vor. Ein Ansatz, der sich für die Teilnehmenden bezahlt macht. Denn durch die Schaffung neuer Perspektiven und Reflexionen wird dem Coaching und ein realer Unterstützungsmechanismus beigemessen, welcher innerhalb der 8 Module in einer wertschätzenden und lebendigen Lernatmosphäre mit aktivierenden Methoden und spielerischen Elementen greift. Wir bieten Ihnen einen professionellen Rahmen, in dem Sie sich gemeinsam mit Ihrer Peergruppe weiterentwickeln können. Neben der Einbettung in einen theoretischen Rahmen (Systemtheorie, Konstruktivismus), die wir u. a. durch Webinare vermitteln, legen wir Wert auf praxisorientiertes Lernen. Situationen werden analysiert und nach möglichen beraterischen Ansätzen gesucht, die dann erprobt werden. Intensive Reflektionsphasen ermöglichen Korrekturen und eröffnen gleichzeitig die Vielfalt der Möglichkeiten. info@reflect-beratung.de

2 Die Peergroup Die Peergroup absolviert insgesamt mind. 50 Stunden: Vertiefung der Theorie, Einüben von Tools, Intervision/Beratungen, Zusammenfassung und Präsentation einer Pflichtlektüre Abschluss: Testing und Reflektion des eigenen Entwicklungsprozesses Die Lernziele Die Weiterentwicklung Ihrer Professionalität aus der systemischen Perspektive Die praxisorientierte Auseinandersetzung mit dem systemischen Beratungsansatz und der Steuerung von Prozessen Die Integration der systemischen Fertigkeiten in Ihr bisheriges Kompetenzprofil Die Entwicklung einer an Ressourcen orientierten Beraterrolle Umfang und Zertifikat Die Fortbildung umfasst insgesamt 300 Stunden: Teilnahme an den Präsenzveranstaltungen und Webinaren (160 Std.), Peergruppe (50 Std.), Projektpräsentation (20 Std.), Reflexionen des eigenen Entwicklungsprozesses (20 Std.) und Selbststudium (ca. 50 Std.). Nach erfolgreichem Abschluss der Fortbildung erhalten Sie ein Zertifikat von und der ProC Association, ebenfalls kann bei der DVCT eine Zertifizierung durchgeführt werden. Die Voraussetzungen Voraussetzung für die Teilnahme an der Weiterbildung ist eine abgeschlossene Berufsausbildung oder ein Studium sowie eine mind. zweijährige Berufserfahrung. Sie sollten darüber hinaus die Möglichkeit haben, während der Weiterbildung Coachings oder vergleichbare Beratungsprozesse durchzuführen. Ihr Nutzen Energiebringende Selbsterfahrung im Lern- und Entwicklungsprozess Erweiterung der eigenen Rollenkompetenz wie denkt der Andere (Rationalität des Anderen) und wie funktioniert das soziale System Sinnvolles Design von wirksamen Interventionsmethoden inkl. ausführlicher Teilnehmerunterlagen Nachhaltiger Transfer in die eigene Arbeit, Ort und Projekte als sicheres Fundament für Ihre Coachingfälle Der Ablauf

3 Modul 1: Grundlagen der Systemtheorie In diesem Modul werden Sie in die systemischen Grundannahmen eingeführt und lernen Ursache- Wirkungskonzepte sowie die Hypothesenbildung und Gesprächsführung innerhalb von Beratungsaufträgen kennen. Es wird eine Kohärenz der Gruppe geschaffen und ein spezifisches Weiterbildungsdesign aufgesetzt. Modul 2: Auftrags- und Kontextklärung: Anlass Anliegen Auftrag In diesem Modul lernen Sie, wie Sie Ausgangssituationen bewerten und eine geeignete Auftragsklärung vornehmen, in denen Hypothesen verankert werden. Darüber hinaus lernen Sie, wie Sie Schlüsselkonflikte und verdeckte Aufträge erkennen und mit diesen im System und bei Veränderungsprozessen umgehen können. Modul 3: Das Amt des Beraters im System In diesem Modul reflektieren Sie Ihre persönliche Berateridentität: Wer bin ich, wofür stehe ich, was macht mich aus? Sie erspüren die Interdependenzen im Spannungsverhältnis zwischen Coach Kunde und Auftraggeber (HR, Führungskraft). 1. Supervision: Visualisierung komplexer Strukturen, Erweiterung der Lösungskompetenz und Rückmeldung zu persönlichen Fähigkeiten und Potenzialen. Modul 4: Analoge Methoden in der Beratung In diesem Modul erhalten Sie das systemische Handwerkszeug. Sie lernen die Binnenstruktur der Systeme: Regeln, Interaktionsmuster, Koalitionen, Allianzen, Subsysteme, Generationsgrenzen und erfahren die Anwendung in Aufstellungen. Dieses Modul wird auch insbesondere der Selbsterfahrung dienen. Modul 5: Konflikt- und Krisenmanagement In diesem Modul analysieren Sie persönliche Krisen und ihre Muster, sammeln Erfahrungen im Umgang mit belastenden Beratungssituationen und reflektieren biographische Fallen für die eigene Beraterrolle. Modul 6: Beratung von Teams In diesem Modul fokussieren wir die Beratung von Teams als ein Arbeitsfeld von Coaches. Sie lernen dabei Analysemethoden sowie Übungen kennen, welche die Entwicklung von Teams ermöglichen. Gleichzeitig reflektieren Sie mit den anderen Teilnehmern der Weiterbildung die Zusammenarbeit und die Rollen innerhalb der Weiterbildungsgruppe. 3. Supervision: Visualisierung komplexer Strukturen, Erweiterung der Lösungskompetenz und Rückmeldung zu persönlichen Fähigkeiten und Potenzialen. Modul 7: Coaching in Veränderungsprozessen In diesem Modul widmen wir uns Veränderungsprozessen in Systemen. Im Vordergrund steht dabei, eine Grundlage dafür zu schaffen, wie Veränderung in Organisationen gelingen kann und welche typischen Fallen sich immer wieder auftun. Modul 8: Beendigung von Beratungsprozessen & Evaluation In diesem Modul wiederholen und vertiefen Sie Erlerntes von der Auftragsklärung über die Beratungsverläufe bis hin zum Beratungsabschluss in Form eines Testings. Sie widmen sich dem Abschied und Neubeginn in Beratungsprozessen, reflektieren misslungene Abschiede und feiern den Abschluss der Weiterbildung. 2. Supervision: Visualisierung komplexer Strukturen, Erweiterung der Lösungskompetenz und Rückmeldung zu persönlichen Fähigkeiten und Potenzialen.

4 Kosten 4.800,00 zzgl. MwSt. (inkl. Material und Zertifikat). Die Teilnahmegebühr umfasst das Seminar, Arbeitsmaterialien sowie die Verpflegung mit Getränken und Snacks. Es besteht die Möglichkeit, am Ausbildungsort oder der näheren Umgebung à la carte Mittag zu essen. Übernachtungsmöglichkeiten teilen wir Ihnen auf Anfrage gerne mit; im direkten Umfeld liegen diverse Hotels. Teilnehmeranzahl Die Teilnehmeranzahl liegt zw. mind. 8 und max. 16 Personen. Kursort Karlsruhe, näheres wird noch bekannt gegeben. Anmeldung und weitere Informationen Wenn Sie sich für unsere Coachingausbildung interessieren oder gerne mehr Informationen hätten, dann wenden Sie sich einfach an eine der unten stehendenadressen. Selbstverständlich beraten wir Sie gerne auch individuell - sprechen Sie uns dazu einfach an! Organisatorische Fragen: Inhaltliche Fragen: Anja Kirchgessner Angela G. C. Donath kirchgessner@reflect-beratung.de donath@reflect-beratung.de Teilnehmerstimmen In der Schulung erfolgte ein klarer Fokus darauf, was den Teilnehmern den größten Mehrwert bringt, nämlich nicht die Vermittlung von anderweitig erlernbarem Inhalt, sondern Üben, Feedback, Vernetzung, gemeinsames Erarbeiten und Lernen. Es entstand schnell etwas bei beiden Trainern wie auch den Teilnehmern, das er so gerne "Flow" nennt. "Flow" bezeichnet gemäß Wikipedia "das Gefühl der völligen Vertiefung und des Aufgehens in einer Tätigkeit, auf Deutsch in etwa Schaffens- bzw. Tätigkeitsrausch oder Funktionslust." Sehr bald galt das für uns als Schulungsteilnehmer nicht nur in dieser Rolle, sondern auch in der Rolle als systemischer Berater, es galt für den Einzelnen wie auch die Interaktionen. Ja, das ganze Schulungs-/ Lernsystem war im Flow. Danke für diese schöne Ausbildung! Meine Ressourcen sind gestärkt und ich bleibe am Ball, sicher auch mit Herrn Kallenbach! HR Manager, Internationales Technologieunternehmen

5 Ihre Lehrcoaches Ingo Kallenbach Dipl.-Päd. Sprechwissenschaften (grad.) Systemischer Berater (SG) Systemischer Supervisor (SG) LehrCoach (ProCoaching Association) Akkreditierter Berater in LIFO, OPQ, INSIGHTS MDI seit 1995 als Berater, Coach und Trainer in Profit- und Nonprofit- Organisationen tätig Liane Stephan Dipl.-Sportwiss. Schwerpunkt Motivationspsychologie Systemischer Berater (SG) Systemischer Supervisor (SG) Lehrtrainerin und LehrCoach (ProCoaching Association) seit über 20 Jahren als Beraterin, Coach und Trainerin in der Erwachsenenbildung und in Profit- und Nonprofit- Organisationen tätig Barbara Brink Dipl.-Psych., Psychologische Psychotherapeutin Zertifizierter Business Coach, Deutscher Verband für Coaching und Training Gutachterin für Coaching und Training (DVCT) Lehrtherapeutin für systemische Familientherapie Lehrende Supervisorin/ Lehrender systemischer Coach (SG) Transaktionsanalytikerin