DER ROTE FADEN durch die Schloss-Schule. Richtig handeln erfolgreich lernen in Frieden leben

Transkript

1 DER ROTE FADEN durch die Schloss-Schule Richtig handeln erfolgreich lernen in Frieden leben

2 Umgangsformen An unserer Schule begegnen sich Schülerinnen und Schüler, Eltern, Lehrerinnen und Lehrer, Sozialpädagogen, Sekretärin, Hausmeister, Mitarbeiter und Gäste mit Achtung und Wertschätzung. REGEL So hältst du dich an die Regel Das passiert, wenn du dich dagegen entscheidest Ich halte mich auch an ungeschriebene Anstandsregeln. Ich kann von außerunterrichtlichen Veranstaltungen usw. ausgeschlossen werden. Ich grüße und schaue den Anderen dabei an. Ich trage keine unpassende Kleidung. Auch in der Öffentlichkeit (Bus, Museum, Ausflug, Kirche, Schullandheim ) verhalte ich mich so, dass ich andere Personen nicht störe. Beim ersten Treffen am Tag grüße ich meine Mitschüler, Lehrer und alle am Schulleben beteiligten Personen. Ich trage außerhalb des Sportunterrichts keine Sportkleidung. Ich trage keine allzu freizügige und / oder destruktive Kleidung. Ich werde als unfreundlich und unhöflich wahrgenommen. Ich muss ein T-Shirt der Schule tragen. Ich werde nach Hause geschickt und muss mich umziehen. Was ich versäumt habe, muss ich nach Unterrichtsende nachholen. 2

3 Ich komme gepflegt zur Schule. Du sprichst Dinge, die dich stören, sachlich an. Streit und Konflikte lösen wir friedlich. Wenn ich in ein anderes Klassenzimmer, das Rektorat oder das Lehrerzimmer gehe, klopfe ich an, bitte für die Störung höflich um Entschuldigung, trage mein Anliegen freundlich vor und nenne, wer mich beauftragt hat. Ich bin gewaschen, habe saubere Kleidung an, meine Zähne sind geputzt. Ich spreche Schüler und Lehrer in angemessener Art darauf an, was mich stört und was ich gerne anders hätte. Dafür brauche ich keine Schimpfwörter. Siehe links. Ich werde darauf angesprochen. Ich werde nach Hause geschickt. Was ich versäumt habe, muss ich nach Unterrichtsende nachholen. Ich werde für meine Ausdrucksweise bestraft, auch wenn mein Anliegen berechtigt ist. Ich muss mit einer unhöflichen Reaktion rechnen und kann meinen Auftrag nicht ausführen. Ich muss mich mit meinem Verhalten auseinandersetzen und das richtige Verhalten einüben. 3

4 Klassenzimmer: Jedes Ding gehört an seinen Platz REGEL So hältst du dich an die Regel Das passiert, wenn du dich dagegen entscheidest Ich kann ab 7.45 Uhr in mein Klassenzimmer. Ich verhalte mich im Klassenzimmer und den Fachräumen anständig. Ich bin pünktlich im Klassenzimmer und richte mein Arbeitsmaterial vor Unterrichtsbeginn her. Nicht über die Stühle und Tische laufen. Möbel werden sorgfältig behandelt (nicht bemalen, nicht zerkratzen, ). Nicht aus dem Fenster springen. Keine Gegenstände aus dem Fenster werfen. Keine Gegenstände durch das Klassenzimmer werfen. Ich verhalte mich im Klassenzimmer ruhig und Ich muss damit rechnen, dass ich zur Rechenschaft gezogen werde (Nachsitzen, Bezahlen, Renovieren, Putzen ). Ich behandle Unterrichtsmaterialen ordentlich. rücksichtsvoll. (Kein Krach!) Ich binde meine Bücher ein. Ich gehe pfleglich mit meinen und ausgeliehenen Materialien um. Ich muss für den entstandenen Schaden aufkommen. 4

5 Nach der Arbeit ist vor der Arbeit. Wir halten Absprachen und Vereinbarungen ein. In Unterrichtssituationen trage ich keine Jacke oder Mütze und kaue keinen Kaugummi. Wenn ich das Klassenzimmer wechsle, verhalte ich mich ruhig, damit Schüler, die auf dem Flur lernen, nicht gestört werden. Im Umkreis von zwei Schritten um meinen Arbeitsplatz, sorge ich für Ordnung. Stühle hochstellen, Tafel putzen, Zimmer kehren, Müll (wenn nötig) rausbringen, Fenster zumachen, Jalousien hochkurbeln, Lichter löschen, Zimmer abschließen. Ich werde nach Unterrichtsende in meiner Freizeit Ordnung herstellen. Ich werde auf mein Fehlverhalten hingewiesen und muss evtl. mit einer Strafe rechnen. Ich werde auf mein Fehlverhalten hingewiesen und muss evtl. mit einer Strafe rechnen. Ich werde auf mein Fehlverhalten hingewiesen und muss evtl. mit einer Strafe rechnen. 5

6 NOGOs Gewalt: Körperliche Übergriffe, verbale Angriffe, alle Formen von Mobbing, Nötigung und andere Arten der Bedrohung. REGEL So hältst du dich an die Regel Das passiert, wenn du dich dagegen entscheidest Ich äußere/verhalte mich nicht sexistisch, rassistisch, gewalttätig, ehrverletzend. Drogen haben in der Schule nichts zu suchen! Ich achte auf meine Sicherheit und die der Anderen. Es gibt Tabuzonen, diese respektiere ich. Wenn es mir zu viel wird, sage ich: Hör auf! Wenn ich nicht mehr weiter weiß, hole ich mir Hilfe. Dazu gehe ich zu einem Erwachsenen, der in der Schule arbeitet. Ich bringe keine Dinge mit in die Schule, die mich oder jemand anderen in irgendeiner Weise verletzen könnten. Ich muss mich mit meinem Verhalten auseinandersetzen, das geschieht je nach Situation mit den Streitschlichtern, dem Klassenrat, dem Schulleiter, mit den Eltern. Es kann sein, dass die Polizei gegen mich ermittelt. Ich riskiere einen endgültigen Schulausschluss. Ich riskiere einen Schulausschluss und, dass die Polizei gegen mich ermittelt. Ich riskiere einen Schulausschluss und, dass die Polizei gegen mich ermittelt. 6

7 Unterricht REGEL So hältst du dich an die Regel Das passiert, wenn du dich dagegen entscheidest Ich halte die Verhaltensregeln im Unterricht ein. Jeder Schüler/ jede Schülerin hat das Recht, an unserer Schule erfolgreich und ungestört zu lernen. Wir verhalten uns so, dass wir andere nicht stören. Wenn ich etwas sagen will melde ich mich. Ich lasse andere ausreden und spreche erst dann, wenn ich dazu aufgefordert werde. Ich komme pünktlich. Ich bringe mein Unterrichtsmaterial vollständig mit. Ich richte mein Unterrichtsmaterial vor Stundenbeginn her. Ich verhalte mich so, dass alle konzentriert und ungestört lernen und lehren können. Ich konzentriere mich auf mich selber. Ich arbeite das, was angesagt ist. Ich muss mit Konsequenzen rechnen. Diese entscheidet die jeweilige Lehrkraft (z.b. Zurechtweisung, Strafarbeit, in anderer Klasse arbeiten, Nachsitzen ). Ich muss mit Konsequenzen rechnen. Diese entscheidet die jeweilige Lehrkraft (z.b. Zurechtweisung, Strafarbeit, in anderer Klasse arbeiten, Nachsitzen ). 7

8 Unsere Schule fördert Demokratisches Verhalten: Alle gestalten das Schulleben mit. Im Klassenrat werden alle wichtigen Angelegenheiten der Klasse besprochen und Klassenregeln vereinbart. Ich beteilige mich aktiv an den Lösungsfindungen im Klassenrat. Ich benehme mich im Klassenrat. Ich muss mit Konsequenzen rechnen. Diese entscheidet die jeweilige Lehrkraft (z.b. Zurechtweisung, Strafarbeit, in anderer Klasse arbeiten, Nachsitzen ). 8

9 Schulhaus / Schulgelände REGEL So hältst du dich an die Regel Das passiert, wenn du dich dagegen entscheidest Die Schule und das Gelände um die Schule herum bleiben sauber. Handys, elektronische Geräte und Spielsachen, die ich für den Unterricht nicht brauche, lasse ich zuhause oder schalte sie aus. Dies gilt auch in den großen Pausen auf dem Schulhof und in der Mensa zur Zeit der Mittagsbetreuung. Auf dem gesamten Schulgelände ist das Rauchen nicht gestattet. Fahrrad, Roller und Skateboard fahren ist auf dem Schulgelände nicht erlaubt. Ich werfe nichts auf den Boden, auch keinen Kaugummi. Ich entsorge meinen Müll in den Mülleimern. Ich hebe auch etwas auf, was von anderen stammt. Ich lasse alles zuhause oder ausgeschaltet. Ich rauche nicht. Auf dem Schulhof schiebe ich meinen Roller oder mein Fahrrad und trage mein Skateboard, um niemand anderen zu gefährden. Der Roller gehört nicht ins Ich akzeptiere, dass ich zum Geländedienst außerhalb der Unterrichtszeit eingeteilt werde. Ich bekomme das Gerät vom Lehrer abgenommen. Erst am Ende des Schultags darf ich es wieder im Rektorat abholen. Ich akzeptiere Zusatzarbeit und eine Information an die Eltern. Ich muss damit rechnen, dass ich auf mein Verhalten angesprochen werde und absteigen muss. 9

10 In den großen Pausen gehe ich auf den Schulhof. Ich verlasse das Schulgelände während der Schulzeit nicht. Von Uhr ist das Schulhaus geschlossen Ich werfe im Winter keine Schneebälle oder im Herbst mit Kastanien, um niemand zu gefährden. Schulhaus, er wird am Fahrradständer angeschlossen. Als Ganztagsschüler kann ich mich in der Mensa, auf dem Schulgelände oder im Fusion (ab Klasse 7) aufhalten. Wenn ich nicht angemeldet bin, verbringe ich meine Mittagspause außerhalb des Schulgeländes oder (ab Klasse 7) im Fusion. Ich muss mit Konsequenzen rechnen, z.b. Verwarnung, in der Pause schreiben, Elterninfo. Ich werde auf mein Fehlverhalten hingewiesen, bei Wiederholung Klassenlehrerinfo und Elterninfo. Ich muss mit Konsequenzen rechnen, z.b. Verwarnung, Ausgleichsleistung für die Person, die ich getroffen habe. 10

11 Dieser ROTE FADEN gehört: Ich weiß, dass diese Regeln für das Zusammenleben an unserer Schule wichtig sind. Mit meiner Unterschrift erkläre ich mich bereit, mich ernsthaft darum zu bemühen, diese Vereinbarungen einzuhalten. Ort, Datum Unterschrift der Schülerin / des Schülers Ich habe zur Kenntnis genommen, dass diese Regeln an der Schloss-Schule für mein Kind gelten und unterstütze die Arbeit der Schule durch meine Erziehung zuhause. Ort, Datum Unterschrift der Erziehungsberechtigten 11