KOMIK AKTUELL Kompositionseffekte in Kitas - Sprachkompetenzen von Kindern zu Schulbeginn
|
|
- Daniel Baumgartner
- vor 7 Jahren
- Abrufe
Transkript
1 KOMIK AKTUELL Kompositionseffekte in Kitas - Sprachkompetenzen von Kindern zu Schulbeginn Oktober 2016
2 WAS IST KOMIK? Was ist KomiK? DAS PROJEKT KomiK steht fu r Kompositionseffekte in Kitas. Sprachkompetenzen von Kindern zu Schulbeginn. Von der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG) gefo rdert, startete das Projekt im Sommer 2015 am Institut fu r Erziehungswissenschaft der Westfa lischen Wilhelms Universita t unter der Leitung von Dr. Nina Hogrebe. Wir untersuchen, ob die Zusammensetzung von Kitas (z.b. der Anteil an Kindern mit Sprachfo rderbedarf, der Anteil an Kindern beitragsbefreiter Eltern oder der Anteil an Kindern mit Migrationshintergrund) die Sprachkompetenzen von Kindern zu Schulbeginn beeinflussen und ob dies fu r alle Kinder gleichermaßen gilt. DER HINTERGRUND Die Forschung zur sprachlichen Bildung und Fo rderung in Kitas beru cksichtigte bisher zu wenig, dass nicht nur Erwachsene (z.b. Eltern, pa dagogische Fachkra fte) sondern auch andere Kinder, mit denen das Kind seine Zeit ta glich verbringt (die sogenannten Peers), einen wichtigen Teil der sprachlichen Umwelt bereitstellen. Da sich Kitas in ihrer Zusammensetzung unterscheiden, stellt sich die Frage, welche Auswirkungen dies fu r die kindliche Sprachentwicklung hat. Das Ziel des Projektes ist es, Erkenntnisse hinsichtlich der Chancen und Grenzen der sprachlichen Bildungsarbeit in Kitas zu genieren, um Handlungsempfehlungen ableiten zu ko nnen, wie die Arbeit in den Einrichtungen sinnvoll unterstu tzt werden kann. WIE WIR VORGEHEN Die Sprachkompetenzen eines Kindes werden durch eine Vielzahl von Faktoren beeinflusst (z. B. Alter und Geschlecht des Kindes, Merkmale des familia ren Umfeldes oder migrationsbezogene Aspekte). Ein Großteil dieser Informationen liefern uns die Daten der Schuleingangsuntersuchung der Stadt Mu nster aus den Jahren 2010/11 bis 2015/16. Die Zuordnung der Kinder zu einer Kita ermo glicht es, die Daten auf Einrichtungsebene zusammenzufassen. Erga nzend wurden Informationen zur sprachlichen Bildungsarbeit in den Kitas erhoben. Der Schwerpunkt der Befragung lag auf einfach zu erfassenden Merkmalen, die sich auf die sprachbezogenen Aktivita ten in den Einrichtungen beziehen. Alle Daten sind anonymisiert, werden vertraulich behandelt und nicht an Dritte weitergegeben. Ru ckschlu sse auf einzelne Einrichtungen oder Kinder sind nicht mo glich. ZEITLICHE PERSPEKTIVE KomiK ist noch nicht abgeschlossen! Nach einer kleinen Pause haben wir als Forscherteam noch bis Ende 2017 die Mo glichkeit, wertvolle Erkenntnisse fu r unsere zahlreichen Fragen zu scho pfen und unser Fragenkatalog ist lang! Seite 1
3 WAS BISHER GESCHAH Was bisher geschah AUFBEREITUNG DER DATEN DER SCHULEINGANGSUNTERSUCHUNG Uns liegen die Daten der Mu nsteraner Schuleingangsuntersuchung (SEU) aus den Schuljahren 2010/11 bis 2015/16 von insgesamt Kindern in anonymisierter Form vor. In einem besta ndigen Austausch mit dem Gesundheitsamt der Stadt Mu nster haben wir die fu r uns relevante Informationen aufbereitet und auf Plausibilita t gepru ft. Im Einzelnen betrifft dies neben der Einscha tzung des kindlichen Entwicklungsstandes im letzten Kitajahr folgende Bereiche: (a) Alter und Geschlecht (b) Dauer und Umfang des Kitabesuchs (c) migrationsbezogene Variablen (z.b. Herkunft der Kinder und ihrer Eltern, Mehrsprachigkeit) (d) familiales Umfeld (z.b. elterliche Fo rderung in Musik oder Sport, Geschwisterkinder) (e) biologische Risikofaktoren (z.b. Krankheiten, Behinderungen) Anhand eines vierstelligen Codes ist es mo glich, die Kinder der Kita zuzuordnen, die sie zum Untersuchungszeitpunkt besuchen. So konnten wir ausgewa hlte Informationen auf Einrichtungsebene zusammenfassen, um die Zusammensetzung der Kitas z.b. hinsichtlich des Anteils der Kinder mit Sprachfo rderbedarf oder mit Migrationshintergrund abzubilden. BEFRAGUNG DER KITAS Erga nzend haben wir Informationen zu relevanten Merkmalen der Kitas durch eine schriftliche Befragung erhoben. Der Schwerpunkt dieser Befragung liegt auf Merkmalen, die sich zum einen auf die Strukturqualita t der Einrichtungen beziehen und zum anderen als Anna herung an die sprachbezogenen Aktivita ten in den Einrichtungen dienen. Unseren Fragebogen haben wir am 25. Ma rz 2015 auf der 145. Sitzung der Arbeitsgemeinschaft nach 78 KJHG Tagesbetreuung fu r Kinder vorgestellt und diskutiert und zusa tzlich auf der Leitungskonferenz der Eltern helfen Eltern e.v. am 08. Dezember 2015 pra sentieren ko nnen. Von den insgesamt 171 kontaktierten Kitas haben 91 an der Befragung teilgenommen. Dies entspricht einer Ru cklaufquote von 53,22%. KOMIK IM WISSENSCHAFTLICHEN DISKURS Erste vorla ufige Ergebnisse zu den Einflu ssen verschiedener Merkmale der Kita Zusammensetzung auf die Sprachkompetenzen der Kinder haben wir am auf der Konferenz der Deutschen Gesellschaft fu r Erziehungswissenschaft (DGfE) in Kassel vorgestellt. Die Pra sentation ist als PDF Datei zuga nglich unter muenster.de/ew/ife/arbeitsbereiche/qual_eval/komik.html. Seite 2
4 ERSTE ZWISCHENERGEBNISSE Erste Zwischenergebnisse Im Folgenden beschreiben wir erste vorla ufige Ergebnisse aus dem Projekt. Die Analysen sind jedoch noch nicht abgeschlossen. So enthalten z.b. die Analysen zu den Auswirkungen der Kita Zusammensetzung noch nicht die Daten der Befragung und sind somit noch mit Vorsicht zu interpretieren. Auch haben wir noch nicht alle Facetten der kindlichen Sprachkompetenzen, die uns vorliegen, beru cksichtigt. SPRACHKOMPETENZEN DER KINDER IN MÜNSTER Bei der Schuleingangsuntersuchung scha tzen die Schula rzte anhand des Sozialpa diatrischen Screenings fu r Schuleingangsuntersuchungen (SOPESS) verschiedene Aspekte kindlicher Sprachkompetenzen ein. Hierzu geho ren unter anderem die richtige Verwendung von Pra positionen, die Aussprache oder die korrekte Bildung von Pluralformen. Auf der Basis dieser Tests kommen die A rzte abschließend zu einer Gesamteinscha tzung der sprachlichen Fa higkeiten der Kinder. In unserer Untersuchung unterscheiden wir diesbezu glich zwischen guten (2), ma ßigen (1) und geringen bzw. keinen Kenntnissen (0) in der deutschen Sprache. Hinsichtlich der Gesamteinschätzung weist von den Kindern der Schuleingangskohorten der Jahre 2010/11 bis 2015/16 die große Mehrheit der Kinder zum Untersuchungszeitpunkt gute Deutschkenntnisse auf (84%) *. Bei 7% der Kinder wurden ma ßige Kenntnisse festgestellt. Nur 2,5% aller Kinder konnten geringe bzw. keine Kenntnisse in der deutschen Sprache zeigen. Folgende Ergebnisse lassen sich zusa tzlich in Bezug auf einzelne Aspekte sprachlicher Kompetenzen beschreiben: 17% der Kinder haben grenzwertige Grammatikkenntnisse, bei zusa tzlichen 14% wurden diesbezu glich Auffa lligkeiten festgestellt. Zwei Drittel (66%) aller Kinder haben dem Alter entsprechend gute Grammatikkenntnisse. Unterschiede zwischen den Kindern sind ebenfalls in der Verwendung von Präpositionen festzustellen: Die Mehrheit der Kinder (70%) nutzt u berwiegend korrekte Pra positionen (mindestens 7 von 8 Aufgaben wurden richtig gelo st). Die u brigen 30% konnten weniger als sieben Aufgaben richtig lo sen, 8% weniger als die Ha lfte. Gut die Ha lfte der Kinder (54%) konnte alle 7 Aufgaben zur Pluralbildung richtig lo sen. Etwa jedes 10. Kind lo ste 6 von 7 Aufgaben korrekt (13,8%). 16% der Kinder bewa ltigten 5 Aufgaben oder weniger. Auch bei der Erfassung der phonologischen Bewusstheit u ber Pseudowörter beendete gut die Ha lfte der Kinder (53%) alle 6 U bungen fehlerfrei. 43% der Kinder erreichten in den U bungen weniger als 5 richtige Lo sungen. Knapp 3% der Kinder konnten weniger als die Ha lfte der Aufgaben richtig lo sen. Auffa lligkeiten in der Aussprache bestimmter Laute werden in der U bung zur Artikulation erfasst. Von 10 U bungen wandte die Mehrheit der Kinder mit 61% die richtige Aussprache an. 22% der Kinder haben in einer U bung Schwierigkeiten mit der Artikulation. Die restlichen 14% der Kinder zeigt gro ßere Auffa lligkeiten in der Aussprache und konnte weniger als 9 Laute korrekt aussprechen. * Nicht in allen Fällen lassen sich die Ergebnisse zu 100% addieren, da für einige Kinder keine Daten vorliegen. Seite 3
5 ERSTE ZWISCHENERGEBNISSE DIE ZUSAMMENSETZUNG VON KITAS IN MÜNSTER Die Zusammensetzung der Mu nsteraner Kitas weist große Unterschiede auf. Bisher haben wir die Anteile von Kindern mit Migrationshintergrund (beide Eltern geben ein anderes Herkunftsland als Deutschland an), mit fehlender elterlicher Unterstu tzung in non formellen Bildungsangeboten (Schwimmen, Sport, Musik) und mit Deutschfo rderbedarf berechnet. Die Anteile von Kindern mit diesen Risikomerkmalen in den Kitas variieren von 0% bis 100%. Die durchschnittlichen Anteile liegen u ber alle Jahre betrachtet bei 25% (Migrationshintergrund), 21% (keine Teilnahme an non formellen Bildungsangeboten) bzw. 18% (Deutschfo rderbedarf) (vgl. Tab. 1). Dabei weisen die meisten Kitas Anteile von bis zu 30% auf. Nur wenige Einrichtungen haben ho here Anteile an Kindern mit Migrationshintergrund, ohne Erfahrung in non formellen Bildungsangeboten oder mit Deutschfo rderbedarf (vgl. Abb. 1). ANTEIL AN KINDERN MINIMUM MAXIMUM MITTELWERT mit Migrationshintergrund 0% 100% 25% ohne non formelle Bildung 0% 100% 21% mit Deutschförderbedarf 0% 100% 18% Tabelle 1: Deskriptive Befunde zur Zusammensetzung der Kitas 2010/ /16 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% >90% 80%<90% 70%<80% 60%<70% 40%<50% 30%<40% 20%<30% 10%<20% <10% 10% 0% Migrationshintergrund ohne Teilnahme an nonformeller Bildung Deutschförderbedarf Abbildung 1: Verteilung der Anteile bestimmter Kindergruppen auf die Kitas 2010/ /16 Seite 4
6 ERSTE ZWISCHENERGEBNISSE KITA-ZUSAMMENSETZUNG UND KINDLICHE SPRACHKOMPETENZEN Unseren ersten Analysen zufolge ha ngen die Deutschkenntnisse der Kinder entsprechend der schula rztlichen Gesamteinscha tzung sowohl von individuellen und familia ren Hintergrundmerkmalen als auch von der Zusammensetzung der Kita ab. Auf individueller Ebene ist das Alter der Kinder (in Monaten) fu r die Sprachkompetenzen zum Zeitpunkt der Einschulung unerheblich, genauso wie der stündliche Betreuungsumfang in der Kita. Das Geschlecht, die Dauer des Kitabesuchs, die Erstsprache des Kindes und das Ausmaß an elterliche Unterstützung (Teilnahme an non formellen Bildungsangeboten und Vorsorgeuntersuchungen) haben einen eher geringen Einfluss. So entspricht zum Beispiel ein 12 Monate la ngerer Kitabesuch lediglich einer verbesserten Sprachkompetenz um 0,04 Punkte auf der dreistufigen Skala. Ist die Erstsprache des Kindes nicht Deutsch, sind die Deutschkenntnisse der Kinder ebenfalls um nur etwa 0,15 Punkte niedriger. Die gro ßte Bedeutung fu r die sprachlichen Kompetenzen in der deutschen Sprache haben auf individueller Ebene die Deutschkenntnisse der Eltern: Die sprachlichen Fa higkeiten von Kindern, deren Eltern keine guten kommunikativen Sprachkenntnisse wa hrend der Schuleingangsuntersuchung zeigen, sind um etwa eine halbe Kompetenzstufe schlechter als die Deutschkompetenzen von Kindern, deren Eltern die deutsche Sprache beherrschen. Betrachten wir die Rolle der Kita Zusammensetzung, zeigt sich, dass der Anteil der Kinder ohne Teilnahme an non formellen Bildungsangeboten und der Anteil der Kinder mit Migrationshintergrund keinen Einfluss auf die Deutschkenntnisse der Kinder haben. Von Bedeutung ist an dieser Stelle jedoch der Anteil der Kinder mit Deutschförderbedarf: Ein Kind in einer Kita, in der keine Kinder einen Deutschfo rderbedarf haben, hat bessere Deutschkenntnisse als ein vergleichbares Kind in einer Kita mit einem hohen Anteil an Kindern mit Deutschfo rderbedarf. Dieser Unterschied betrifft im Extremfall eine Stufe der erfassten Sprachkompetenzen. Ein Kind mit ma ßigen Deutschkenntnissen, das eine Kita mit 100% an Kindern mit Sprachfo rderbedarf besucht, ko nnte diesen Ergebnissen zufolge u ber gute Sprachkenntnisse verfu gen, wenn es eine Kita ohne Kinder mit Sprachfo rderbedarf besuchen wu rde. Ein Unterschied von 50 Prozentpunkten hinsichtlich des Anteils an Kindern mit Deutschfo rderbedarf zwischen den Kitas entspricht damit einem Kompetenzunterschied von einer halben Stufe. Der Einfluss der Kita Komposition auf die kindlichen Sprachkompetenzen ist in diesem Fall genauso groß wie der Einfluss der elterlichen Deutschkenntnisse. SPRACHLICHE BILDUNGSARBEIT IN DEN KITAS Der Schwerpunkt der Befragung liegt auf einfach zu erfassenden Merkmalen, die sich zum einen auf die Strukturqualita t der Einrichtungen beziehen und zum anderen als Proxys fu r die sprachbezogenen Aktivita ten in den Einrichtungen dienen. Unter anderem wurden Informationen zur Teilnahme an sprachbezogenen Fo rderprogrammen, Sprachfo rderung durch externe und interne Fachkra fte, sprachbezogene Fortbildungsveranstaltungen und der Bedeutung von sprachbezogenen Themen in Teamsitzungen erfragt. Seite 5
7 ERSTE ZWISCHENERGEBNISSE Von den insgesamt 171 kontaktierten Kitas haben 91 an der Befragung teilgenommen. Hiervon gab rund ein Drittel (35%) an, dass sie im Zeitraum von 2010/11 bis 2014/15 zusa tzlich von einer externen Fachkraft in ihrer sprachlichen Bildungsarbeit unterstu tzt wurden. In 71 Kitas (78%) erga nzen zudem interkulturelle Fachkräfte das Team. In 9 Kitas (10%) findet bilinguale Förderung statt. In den meisten Einrichtungen (69%) findet die Sprachfo rderung dabei sowohl alltagsintegriert als auch mithilfe zusätzlicher Sprachförderangebote statt. Zu den ha ufigsten Aktivita ten za hlen dabei der freie Zugriff auf Bu cher fu r Kinder ohne Hilfe der Erwachsenen (von 90 Kitas genannt) und das Vorlesen in Groß und Kleingruppen, das (fast) ta glich (77%) bzw. zumindest mehrmals die Woche stattfindet (93%). Daru ber hinausgehende Angebote der zusa tzlichen Sprachfo rderung richten sich insbesondere an Kinder mit diagnostiziertem Sprachfo rderbedarf (51%), an Kinder, die aus anderen pa dagogischen Gru nden von einer Teilnahme profitieren wu rden (50%) sowie an Kinder, die Spaß und Interesse an Sprachfo rderung haben (44%). Laut unserer Befragung finden durchschnittlich 4 Teamsitzungen pro Monat in den Kitas statt, die ca. einmal im Monat das Thema Sprache zum Gegenstand haben. Fort und Weiterbildungen fu r die pa dagogischen Mitarbeiter/innen bieten knapp 80% der Kitas regelma ßig an. Weiterbildungen zur sprachlichen Bildungsarbeit allgemein, fu r Kinder unter 3 Jahren oder fu r Kinder mit Sprachfo rderbedarf werden mehrheitlich von einzelnen Mitarbeiter/innen absolviert (34%, 44% bzw. 40%). An Weiterbildungen zur alltagsintegrierten sprachlichen Bildung nehmen mit 29% einzelne Mitarbeiter/innen, aber auch das gesamte Team (28%) regelma ßig teil. Weiterbildungen zur Zusammenarbeit mit Eltern zur Fo rderung der sprachlichen Bildung oder zur interkulturellen Erziehung werden seltener wahrgenommen (in rund einem Viertel (26%) der Kitas nimmt niemand zu solchen Weiterbildungen teil). Familienbezogene Aktivitäten zur sprachlichen Förderung finden in 30% der Einrichtungen statt. Besonders ha ufig sind die Fachkra fte diesbezu glich in beratender Funktion ta tig: drei Viertel (75%) der Kitas mit sprachbezogener Elternarbeit beraten die Eltern (sehr) ha ufig zur Sprachfo rderung im Allgemeinen und zwei Drittel (68%) beraten die Eltern (sehr) ha ufig zur ha uslichen Sprachfo rderung im Speziellen. Familienangeho rige werden zudem von 43% der Einrichtungen mit regelma ßigen familienbezogenen Aktivita ten zur Sprachfo rderung gelegentlich angesprochen, Bildungsangebote der Kita mitzugestalten. Seite 6
8 WIE GEHT ES WEITER? Wie geht es weiter? WEITERE ANALYSEN ZUM ZUSAMMENHANG VON KITA-ZUSAMMENSETZUNG UND KINDLICHEN SPRACHKOMPETENZEN Wir werden die bisherigen Analysen in den na chsten Monaten weiter kritisch pru fen und erga nzen. Unter anderem werden wir die kindlichen Sprachkompetenzen nicht mehr nur u ber die Gesamteinscha tzung der Deutschkenntnis abbilden, sondern weitere Facetten sprachlicher Fa higkeiten wie Aussprache, Pluralbildung, Pra positionen, phonologische Bewusstheit sowie Dysgrammatismus differenzierter betrachten. Daru ber hinaus werden wir die Daten aus der Kita Befragung in den Berechnungen beru cksichtigen, um der Rolle der sprachlichen Bildungsarbeit in den Kitas gerecht zu werden. Und schließlich werden weitere Merkmale der Kita Zusammensetzung (z.b. hinsichtlich des Anteils an Kindern mit kumulativem Risiko) in den Blick genommen. WEITERE FRAGESTELLUNGEN Derzeit arbeiten wir zusa tzlich an der Frage, wie sprachbezogene Elternarbeit in den Kitas mit den Sprachkompetenzen von ein und mehrsprachig aufwachsenden Kindern zu Schulbeginn im Zusammenhang steht. Die Ergebnisse dieser Arbeit erwarten wir Ende DIE NÄCHSTE AUSGABE VON KOMIK-AKTUELL Die na chste Ausgabe von KomiK Aktuell wird im Fru hjahr 2017 erscheinen. HABEN SIE FRAGEN? Wenn Sie selbst spezifische Fragen haben, die Sie gerne beantwortet haben mo chten, ko nnen Sie sich gerne jederzeit an uns wenden. Wir werden uns dann bemu hen, diese im Rahmen von KomiK Aktuell oder in individuellen Ru ckmeldungen zu beantworten. Seite 7
9 KONTAKTINFORMATIONEN Kontaktinformationen DR. NINA HOGREBE ANNA POMYKAJ Tel Tel Westfa lische Wilhelms Universita t Mu nster Institut fu r Erziehungswissenschaft Georgskommende 33, Mu nster muenster.de/ew/ife/arbeitsbereiche/qual_eval/komik.html Seite 8
KOMIK AKTUELL. Kompositionseffekte in Kitas - Sprachkompetenzen von Kindern zu Schulbeginn. August 2017
KOMIK AKTUELL 217 1 Kompositionseffekte in Kitas - Sprachkompetenzen von Kindern zu Schulbeginn August 217 RÜCKBLICK DAS PROJEKT KomiK steht fu r Kompositionseffekte in Kitas. Sprachkompetenzen von Kindern
Mehrnepia e.v. Juliusstraße 10, Berlin JAHRESBERICHT DES VORSTANDS FÜR DAS JAHR 2015 Gemeinsam Möglichkeiten schaffen!
nepia e.v. Juliusstraße 10, 12051 Berlin www.nepia-berlin.de JAHRESBERICHT DES VORSTANDS FÜR DAS JAHR 2015 Gemeinsam Möglichkeiten schaffen! INHALTSVERZEICHNIS Inhalt Fü r ünsere Mitglieder... 1 Strategische
MehrINHALTSVERZEICHNIS. Inhalt
INHALTSVERZEICHNIS Inhalt Die Methoden zum Vokabellernen 2 Tipps zum Vokabellernen 2 Die Uhrzeit bestimmt u ber den Erfolg 2 Lernen in kleinen Ha ppchen 3 Karteikarten- der Klassiker 3 Das geklappte Blatt
MehrCopyright: schlankefigur.com
Es gibt zahlreiche Menschen mit Gewichtsproblemen. Diese ko nnen ganz klein sein und auch du mo chtest vielleicht nur fu nf Kilo bis zum na chsten Sommer verlieren. Sie ko nnen aber auch deutlich gro ßer
MehrFragen, Fühlen, Entdecken kindliche Sexualität und Kinderschutz in der Kita
Ablauf Fachtag Diakonie 21.9.2018 9-16 Uhr Fragen, Fühlen, Entdecken kindliche Sexualität und Kinderschutz in der Kita 9:00 BEGINN kurze Andacht und Organisatorisches (Diakonie Frau Michalski/ Schönfuß
MehrKonzept zu vorschulischen und schulischen Sprachfördermaßnahmen
Konzept zu vorschulischen und schulischen Sprachfördermaßnahmen Orientierungsrahmen: 5.2 Stand der Erarbeitung: Oktober 2011 Vorlage/Verabschiedung Gesamtkonferenz: 05.10.2011/ 04.12.2013 / 23.11.2015
MehrProtokoll Mitgliederversammlung des Vereins "Bücherei Kirchditmold" vom
Protokoll Mitgliederversammlung des Vereins "Bücherei Kirchditmold" vom 23.02.2015 Zeit: 23.02.15 von 19:45 Uhr bis 21:50 Uhr Ort: Kassel, Gemeindesaal der Kirche Kirchditmold, Schanzenstr. 1A Anwesend:
MehrSPSS. Kommunikations- und Informationszentrum (kiz)
SPSS Kommunikations- und Informationszentrum (kiz) Stand: Mai 2018 ALLGEMEINES WAS IST SPSS? SPSS ist ein Programmpaket zur statistischen Analyse von Daten. Neben deskriptiver und bivariater Statistik
MehrFolie 1. Microsoft Office 365 Lösungen und Konzepte der EDV-BV GmbH
Folie 1 Microsoft Office 365 Lösungen und Konzepte der EDV-BV GmbH Folie 2 Andreas Bergler Fachspezialist Andreas.Bergler@edv-bv.de +49 9433 31898 13 EDV-BV GmbH Otto-Hahn-Straße 1 92507 Nabburg www.edv-bv.de
MehrPraktikumsordnung für den Masterstudiengang Erziehungs- und Bildungswissenschaften
1 Praktikumsordnung für den Masterstudiengang Erziehungs- und Bildungswissenschaften im Fachbereich Erziehungs- und Bildungswissenschaften der Universität Bremen Stand 15. Januar 2015 gema ß Pru fungsordnung
MehrINHALTSVERZEICHNIS. Inhalt
INHALTSVERZEICHNIS Inhalt Die perfekte Lernumgebung 2 Das richtige Herangehen an das selbststa ndige lernen 3 Kinder sollen ihre Ziele selbst setzen 4 Die Lerninhalte und die Lerntaktiken 5 Die Mu he der
MehrWas ist neu im LKV- Herdenmanager?
Was ist neu im LKV- Herdenmanager? Inhaltsverzeichnis 1 Neuerungen... 2 1.1 Persö nliche Tierliste: Erweiterung Geburtstyp und Zwicke... 2 1.2 Durchschnittsleistungsu bersicht/lebensleistungsu bersicht:
MehrTRAININGSPLAN EINSTEIGER
Wie funktioniert Ihr Trainingsplan? Ihr Trainingsplan umfasst vier Wochen und besteht aus der Trainingseinheit Dauerlauf und einem Athletiktraining. Damit eine langsame Belastungssteigerung stattfindet,
MehrHerzlich Willkommen zum Infoabend Schulfähigkeit. Übersicht
Herzlich Willkommen zum Infoabend Heute Abend für Sie da: KiTa Haus der kleinen Kleckse Kath. KiGa St. Wendelinus KiTa Farbenland Kath. KiGa St. Cyriakus Käthe-Paulus-Schule Begrüßung Übersicht o Rechtliche
MehrDie Türen weit öffnen
Informationen aus dem Institut der deutschen Wirtschaft Köln Ausländische Studenten 17.05.2012 Lesezeit 3 Min. Die Türen weit öffnen Obwohl sie der deutsche Arbeitsmarkt gut gebrauchen könnte, wollen viele
MehrDOWNLOAD OR READ : LEBEN WISSENSCHAFTLICHE STUDIEN KRANKHEITEN UND TOD ALFRED DOEBLINS PDF EBOOK EPUB MOBI
DOWNLOAD OR READ : LEBEN WISSENSCHAFTLICHE STUDIEN KRANKHEITEN UND TOD ALFRED DOEBLINS PDF EBOOK EPUB MOBI Page 1 Page 2 leben wissenschaftliche studien krankheiten und tod alfred doeblins leben wissenschaftliche
MehrMinisterium für Bildung und Frauen des Landes Schleswig-Holstein. Erfolgreich starten. Integratives Sprachförderkonzept in Schleswig-Holstein
Ministerium für Bildung und Frauen des Landes Schleswig-Holstein Erfolgreich starten Integratives Sprachförderkonzept in Schleswig-Holstein Erfolgreich starten Das Integrative Sprachförderkonzept in Schleswig-Holstein
MehrTRAININGSPLAN EINSTEIGER
TRAININGSPLAN EINSTEIGER Ziel: in 8 Wochen auf 30 Min./5 km (mit Athletiktraining) Wie funktioniert Ihr Trainingsplan? Ihr Trainingsplan umfasst acht Wochen und besteht aus den Trainingseinheiten im Wechsel,
MehrTRAININGSPLAN EINSTEIGER
TRAININGSPLAN EINSTEIGER Ziel: in 12 Wochen auf 30 Min./5 km (mit Athletiktraining) Wie funktioniert Ihr Trainingsplan? Ihr Trainingsplan umfasst 12 Wochen und besteht aus den Trainingseinheiten im Wechsel,
MehrJeder vierte wird berufsunfähig so schützen sie ihre Mitarbeiter und sparen geld
Jeder vierte wird berufsunfähig so schützen sie ihre Mitarbeiter und sparen geld JedeM vierten droht die versorgungslücke berufsunfähigkeit Kann Jeden treffen Berufsunfa higkeit ist keine Seltenheit und
MehrAntworten von Bündnis 90 / Die Grünen Bayern auf den Wahlprüfstein von Verband katholischer Erziehungseinrichtung anlässlich der Landtagswahl 2018
Antworten von Bündnis 90 / Die Grünen Bayern auf den Wahlprüfstein von Verband katholischer Erziehungseinrichtung anlässlich der Landtagswahl 2018 Qualitätsentwicklung in Kindertageseinrichtungen unterstützen
MehrWissen Kategorie : Wissen Verà ffentlicht von admin am 11-Jan :30. Wissensangebote
Wissen Kategorie : Wissen Verà ffentlicht von admin am 11-Jan-2016 11:30 Wissensangebote Bei unseren Wissensangeboten habt ihr nicht nur Gelegenheit, erworbenes Wissen auf naturnahe, experimentelle und
MehrDOWNLOAD OR READ : VBA MIT EXCEL DER LEICHTE EINSTIEG VOM ERSTEN MAKRO ZUR EIGENEN EINGABEMASKE F R EXCEL 2010 BIS 2016 PDF EBOOK EPUB MOBI
DOWNLOAD OR READ : VBA MIT EXCEL DER LEICHTE EINSTIEG VOM ERSTEN MAKRO ZUR EIGENEN EINGABEMASKE F R EXCEL 2010 BIS 2016 PDF EBOOK EPUB MOBI Page 1 Page 2 2010 bis 2016 vba mit excel der pdf 2010 bis 2016
MehrSEMINARKATALOG 2017/2018.
SEMINARKATALOG 2017/2018 www.netcourse.de NetCourse 2017 INHALTSVERZEICHNIS Inhaltsverzeichnis Einleitung... 1 Seminare mit dem Schwerpunkt Vertrieb... 2 Vertrieb Modul I Von der Basis zum Experten...
MehrFIRMENINTENTION. Creating Productivity
FIRMENINTENTION ADEQUATE SOLUTIONS Creating Productivity 2 Ihre Herausforderung Herausforderung Wie alle Fertigungsbetriebe stehen Sie vor der Herausforderung, Ihre Auftra ge schneller abwickeln zu mu
MehrJEDER VIERTE WIRD BERUFSUNFÄHIG SO SCHÜTZEN SIE IHRE MITARBEITER UND SPAREN GELD
JEDER VIERTE WIRD BERUFSUNFÄHIG SO SCHÜTZEN SIE IHRE MITARBEITER UND SPAREN GELD JEDEM VIERTEN DROHT DIE VERSORGUNGSLÜCKE BERUFSUNFÄHIGKEIT KANN JEDEN TREFFEN Berufsunfa higkeit ist keine Seltenheit und
MehrEIN PROJEKT DER GEMEINDE SATTEINS
EIN PROJEKT DER GEMEINDE SATTEINS 2016 Es braucht ein ganzes Dorf, um ein Kind großzuziehen. Afrikanisches Sprichwort INHALTSVERZEICHNIS Was ist die Bildungs-Partnerschaft Satteins 1 Ausgangssituation
MehrJeder vierte wird berufsunfähig So schützen Sie Ihre Mitarbeiter und sparen Geld
Jeder vierte wird berufsunfähig So schützen Sie Ihre Mitarbeiter und sparen Geld JedeM vierten droht die versorgungslücke berufsunfähigkeit KANN JEDEN TREFFEN Berufsunfa higkeit ist keine Seltenheit und
Mehr2. Schularbeit 1HL 13. April 2012
2. Schularbeit 1HL 13. April 2012 1. a) Kreuzen Sie an, ob die Abbildung den Graphen einer Funktion x y zeigt und begru nden Sie Ihre Entscheidung! ist Graph einer Funktion ist nicht Graph einer Funktion
MehrExpertise der Gesundheits- und Kinderkrankenpflege in der Schulgesundheitspflege
Expertise der Gesundheits- und Kinderkrankenpflege in der Schulgesundheitspflege DIE SCHULGESUNDHEITSSCHWESTER: BERUFSBILD A U F G A B E N P R O F I L Q U A L I F I K AT I O N CH.WOLLSTÄDTER, M A I N Z
MehrWas ist neu im LKV- Herdenmanager?
Was ist neu im LKV- Herdenmanager? Inhaltsverzeichnis: 1 HIT- Meldung... 2 1.1 Geburtenmeldung... 3 1.2 Totmeldung... 4 1.3 Abgangsmeldung... 5 2 Brunstrad... 5 1 HIT- Meldung Mit dieser Version besteht
MehrDie aktiven Senioren von Alsbach, Hähnlein und Sandwiese u. Senioren-Kurier
u Senioren-Kurier e Ausgabe 1 vom 01. Januar 2017 Der Newsletter des Alsbach-Ha hnlein Seite 1 Erster Newsletter des Alsbach-Hähnlein Liebe Seniorinnen und Senioren, vor Ihnen liegt der erste Newsletter
MehrDie Tabletklasse. Einführende Informationen
Die Tabletklasse Einführende Informationen Wozu eignen sich Tablets besonders? Grundsa tzlich eignen sich Tablets besonders dazu: aktuelle Informationen zu beschaffen, die Schu ler durch aktuelle, lebensnahe
MehrMillturning. Creating Productivity
ADEQUATE SOLUTIONS Creating Productivity 2 WARUM? Warum? Um im Wettbewerb eines globalen Marktes bestehen zu ko nnen, mu ssen Fertigungsunternehmen immer innovativere Werkzeugmaschinen einsetzen. Neue
MehrKooperatives Ingenieursstudium
Kooperatives Ingenieursstudium 1 / 30 U bersicht Dieser Foliensatz entha lt: Information aus dem Modulhandbuch Information aus der Studiengangspru fungsordung (StPO) Information zum praktischen Ablauf
MehrEFFEKTREICHE LED WERBUNG FÜR EIN MARKETING DER ZUKUNFT!
EFFEKTREICHE LED WERBUNG FÜR EIN MARKETING DER ZUKUNFT! BEEINDRUCKENDE LICHTEFFEKTE Der Erfolg gibt den beiden Inhabern von proregio, Christoph Düber und Jürgen Gdanitz, recht. Viele Kunden setzen inzwischen
MehrWEITERBILDUNGEN 2019 ÜBERSICHT
WEITERBILDUNGEN 2019 ÜBERSICHT FEBRUAR Freitag, 1.2.2019 18.00 bis 19.45 Uhr (monatlicher Termin) Auf den Flu ssen des Lebens durch die Landschaft des Leibes Wir betrachten die Meridiansysteme der Chinesischen
MehrNorddeutsches Museum für HIFI und Studiotechnik e.v.
Satzung fu r den Verein Norddeutsches Museum fu r HiFi- und Studiotechnik 1 Name, Sitz, Gescha ftsjahr 1. Der Verein fu hrt den Namen "Norddeutsches Museum fu r HIFI- und Studiotechnik". Er soll in das
MehrTRAININGSPLAN EINSTEIGER
TRAININGSPLAN EINSTEIGER Ziel: in 12 Wochen auf 30 Min./5 km (ohne Athletiktraining) Wie funktioniert Ihr Trainingsplan? Ihr Trainingsplan umfasst 12 Wochen und besteht aus den Trainingseinheiten im Wechsel
Mehr1 WebQuests und Web Inquiry Projects - Kommentar für Lehrerinnen und Lehrer
1 WebQuests und Web Inquiry Projects - Kommentar für Lehrerinnen und Lehrer 1.1 Didaktische Grundlagen zu Web Inquiry Projects Die Grundlagen des WIP wurden im Jahre 1995 von Bernie Dodge und Tom March
MehrAnlage 2b zum Vertrag (Bundesland Sachsen)
Anlage 2b zum Vertrag (Bundesland Sachsen) über Leistungen der Stimm-, Sprech- und Sprachtherapie vom 1. Januar 2005 in der Fassung vom 01.01.2010 für BKK Versicherte AC/TK (entsprechend Anlage 3 der Abrechnungsrichtlinien
MehrJ U N G E U N I O N Kreisverband Ludwigsburg
J U N G E U N I O N Kreisverband Ludwigsburg Kreisfinanzordnung Stand: Juli 2013 Inhaltsverzeichnis ABSCHNITT 1: DER MITGLIEDSBEITRAG...3 1 Allgemeines...3 2 Einzug des Mitgliedsbeitrags... 3 ABSCHNITT
MehrGEWERBLICHER RECHTSSCHUTZ
GEWERBLICHER RECHTSSCHUTZ 1 THEMEN-ÜBERSICHT MA RKTE UND MA CHTE 2014 THEMA 1: ÜBERRASCHUNG IM ONLI- NE-VERTRIEB THEMA 2: MÄRKTE UND MÄCHTE 2014 THEMA 3: AUGEN AUF BEI PREISVER- GLEICHEN THEMA 4: NEUES
MehrSCHULPROGRAMM. Das Kaiser-Karls-Gymnasium Aachen. blickt auf eine u ber 400ja hrige Tradition des Lehrens und Lernens zuru ck:
SCHULPROGRAMM Das Kaiser-Karls-Gymnasium Aachen blickt auf eine u ber 400ja hrige Tradition des Lehrens und Lernens zuru ck: 1601 richten die Jesuiten ein Gymnasium ein 1773 wird das Gymnasium nach der
MehrWarener befu rchten La rm: Heiße Diskussion um die Ortsumgehung
Warener befürchten Lärm: Heiße Diskussion um die Ortsumgehung... 1 von 10 12.09.2013 14:05 Start Meine Region Mu ritz Warener befu rchten La rm: Heiße Diskussion um die Ortsumgehung WAREN 27.08.2013 Eine
MehrBÜCHEREI ST. NIKOLAUS IHRE FAMILIENBÜCHEREI
BÜCHEREI ST. NIKOLAUS IHRE FAMILIENBÜCHEREI JAHRESBERICHT 2018 INHALTSVERZEICHNIS Inhalt Inhaltsverzeichnis 2018 Was ist neu Was hat sich vera ndert? 1-2 Unser Team und rund um die Bu cherei 3-4 Schulbu
MehrBewertungsmuster Fach Sozialwissenschaften mu ndliche Mitarbeit
Bewertungsmuster Fach Sozialwissenschaften mu ndliche Mitarbeit Bewertungskriterien fu r die mu ndliche Mitarbeit im Unterricht (Fu r den jeweils ho heren Notenbereich werden die Leistungen aus den unteren
MehrBaugruppenmodellierung mit Femap
Baugruppenmodellierung mit Femap Technische Informationen Schnelle und problemlose Modellierung der Interaktionen zwischen einzelnen Komponenten in einer komplexen Baugruppe Siemens PLM Software ermöglicht
Mehrprachfö rderung in lltag nd piel Studie zur Förderung von Sprache und Kommunikation in der Familie und in der Kita*
prachfö rderung in lltag nd piel Studie zur Förderung von Sprache und Kommunikation in der Familie und in der Kita* *gefördert von der Univ. Gießen und dem Gesundheitsamt Region Kassel Gesellschaft, Forschung
MehrSchö n, dass du unsere Kirche besuchst und sie kennenlernen willst.
2 3 Hallo! Schö n, dass du unsere Kirche besuchst und sie kennenlernen willst. Darf ich mich vörstellen? Ich bin Marius, der Marienka fer. Du weißt döch, wie ein Marienka fer aussieht? Nachher darfst du
Mehr5. Kolmogorov-Smirnov-Test und χ 2 -Anpassungstest
Empirische Wirtschaftsforschung Prof. Dr. Ralf Runde 5. Kolmogorov-Smirnov-Test und χ 2 -Anpassungstest Ein wesentliches Merkmal nichtparametrischer Testverfahren ist, dass diese im Allgemeinen weniger
MehrPROTEIN THAT MOVES YOU.
PROTEIN THAT MOVES YOU. Viele zufriedene Kunden, effektives Arbeiten und entlastete Mitarbeiter in den Studios sind nur drei von vielen Vorteilen, die Ihnen ein Automat von bodyshake bietet. Leckere und
MehrGrundordnung der Verfassten Studierendenschaft der Universita t Bremen
Grundordnung der Verfassten Studierendenschaft der Universita t Bremen vom 12. Juni 1998, zuletzt gea ndert am 16.06.2016 Pra ambel Eingedenk der scha ndlichen Rolle deutscher Studierender und Akademiker*innen
MehrMaximale Präzision bei minimalen Rüstzeiten
Anwenderbericht L. Richter KG 2 L. Richter KG Maximale Präzision bei minimalen Rüstzeiten Die 14-Gang-Nabenschaltung von Rohloff kennt wahrscheinlich jeder begeisterte Mountainbiker, doch nur wenigen wird
MehrDOWNLOAD OR READ : THEMEN NEU HOERTEXTE 1 DISC 1 HUEBER LISTEN AND PDF EBOOK EPUB MOBI
DOWNLOAD OR READ : THEMEN NEU HOERTEXTE 1 DISC 1 HUEBER LISTEN AND PDF EBOOK EPUB MOBI Page 1 Page 2 themen neu hoertexte 1 disc 1 hueber listen and themen neu hoertexte 1 pdf themen neu hoertexte 1 disc
MehrSpäter, morgen irgendwann einmal
Später, morgen irgendwann einmal Spä ter, morgen, nä chste Woche oder irgendwänn einmäl Geho rst äuch Du zu den Menschen, die ihre Vorhäben, ungeliebten Aufgäben und sogär die scho nen Dinge im Leben immer
MehrDas Projekt EASI-science L
Das Projekt EASI-science L Naturwissenschaftliche Bildung in der Kita: Gestaltung von Lehr-Lernsituationen, sprachliche Anregungsqualität und sprachliche sowie naturwissenschaftliche Fähigkeiten der Kinder
MehrWichtige Informationen und Hinweise fu r Ihre Hypnose-Behandlung
Wichtige Informationen und Hinweise fu r Ihre Hypnose-Behandlung Sehr geehrte Klientinnen und Klienten, die Hypnose ist eine sanfte und gleichzeitig sehr intensive Mo glichkeit, um Vera nderungen zu bewirken
MehrPOLICY NOTE No. 21. Inflationsgekoppelte Ausgabenbremse: Hebel zur Abgabenquotensenkung
EcoAustria Institut fu r Wirtschaftsforschung Am Heumarkt 10 A-1030 Wien Tel.: +43 (0)1 388 55 11 www.ecoaustria.ac.at Oktober 2017 POLICY NOTE No. 21 Inflationsgekoppelte Ausgabenbremse: Hebel zur Abgabenquotensenkung
MehrKita-Besuch als förderlicher Einflussfaktor auf die vorschulische kindliche Entwicklung
Kita-Besuch als förderlicher Einflussfaktor auf die vorschulische kindliche Entwicklung von Susanne Bettge, Sylke Oberwöhrmann, Sabine Hermann, Gerhard Meinlschmidt Senatsverwaltung für Gesundheit, Umwelt
MehrThesen zum Teilrahmenplan Ethik des Rahmenplans Grundschule fu r Rheinland-Pfalz
Prof. Dr. Barbara Bru ning/ Hamburg Thesen zum Teilrahmenplan Ethik des Rahmenplans Grundschule fu r Rheinland-Pfalz 1. Woher hat das Fach Ethik seinen Namen? Der Begriff Ethik wird von dem griechischen
MehrLicht im Dickicht der Digital-Health-Anwendungen K N Ö P P L E R
Licht im Dickicht der Digital-Health-Anwendungen K N Ö P P L E R Digital-Health-Anwendungen für Bürger AGENDA 1. Kontext Untersuchungsgegenstand und Rahmenbedingungen 2. Theoriebasierte Typologie Entwicklung
MehrDein Rauhnachtskalender 2016/ Wie du diese Zeit nutzen kannst
1 Die zwo lf heiligen Na chte stehen symbolisch fu r die zwo lf Monate im Jahr. Sie beginnen in der Nacht des Heiligen Abends vom 24. auf den 25. Dezember und enden am 6. Januar. Ein Jahr aus zwo lf Mondmonaten
MehrM U S T E R S E I T E N
Inklusionskiste für Kinder mit besonderem Förderbedarf Deutsch / Anfangsunterricht Phonologische Bewusstheit Anlaute Das systematische Basistraining zur Buchstaben- und Lautsicherheit 2 6 Inhalt 1 Arbeitsblätter
MehrUnter dem Namen FEMME FAMILY Gossau besteht ein Verein im Sinn von Art. 60ff ZGB mit Sitz in 9200 Gossau SG.
Statuten I. Name, Gru ndung, Sitz Art. 1 Unter dem Namen FEMME FAMILY Gossau besteht ein Verein im Sinn von Art. 60ff ZGB mit Sitz in 9200 Gossau SG. II. Zweck und Aufgaben Art. 2 Zweck Der Verein FEMME
MehrIn Deutschland wird alle zwei Minuten eingebrochen. Zwischen 2012 und 2013 ist die Anzahl von Einbru chen um knapp 4 % angestiegen. Allerdings steigt
maz In Deutschland wird alle zwei Minuten eingebrochen. Zwischen 2012 und 2013 ist die Anzahl von Einbru chen um knapp 4 % angestiegen. Allerdings steigt auch die Quote der Einbru che, an denen die Einbrecher
Mehrmathematik und informatik
Prof. Dr. Christoph Beierle, Prof. Dr. Gabriele Kern-Isberner Kurs 01845 Methoden der Wissensrepräsentation und -verarbeitung LESEPROBE mathematik und informatik Das Werk ist urheberrechtlich geschützt.
MehrVereinbarung zur Auftragsdatenverarbeitung gema ß Artikel 28 DSGVO
Vereinbarung zur Auftragsdatenverarbeitung gema ß Artikel 28 DSGVO zwischen -Auftraggeber- und clickbits GmbH Friedrich-Ebert-Straße 61 59425 Unna -Auftragnehmer- Pra ambel Diese Vereinbarung konkretisiert
MehrAUSBILDUNGSDOKUMENTATION LEHRGANG ERNÄHRUNGSTRAINER CIS / AIM. Ausbildungen für Coaches, Trainer & Therapeuten
AUSBILDUNGSDOKUMENTATION LEHRGANG ERNÄHRUNGSTRAINER CIS / AIM 2016 Ausbildungen für Coaches, Trainer & Therapeuten Sehr geehrte Interessentin, sehr geehrter Interessent Heute ist es sprichwörtlich in aller
Mehrrobotron*fömi.kommunal Fördermittelmanagement für Kommunen
robotron*fömi.kommunal Fördermittelmanagement für Kommunen FÖRDERMITTELMANAGEMENT transparent, sicher und zeitgemäß» Mit Fördermitteln von EU, Bund oder Land können Kommunen Projekte (z. B. Bauvorhaben,
MehrMercedes-Benz initiiert Ausstellung zum Alter
Auto-Medienportal.Net: 23.10.2015 Mercedes-Benz initiiert Ausstellung zum Alter Von Karin Weise Über Alter spricht man nicht! Oder? Ab heute schon., denn die Sonderausstellung Ey Alter Du kannst Dich mal
MehrMODERNE STEUERKANZLEI 2020
MODERNE STEUERKANZLEI 22 Herausforderungen für Steuerkanzleien durch die Digitalisierung der Arbeitswelt. Impressum Haufe-Lexware GmbH & Co. KG Ein Unternehmen der Haufe Gruppe Munzinger Straße 9 79111
Mehr2. Kartenabfrage für eine Kleingruppenarbeit (3-6 Schülerinnen und Schüler):
A) Einführung 1. Notiere deine positiven Eigenschaften. 2. Kartenabfrage für eine Kleingruppenarbeit (3-6 Schülerinnen und Schüler): Schreibe für jede Mitschülerin/jeden Mitschüler eine positive Eigenschaft
MehrMahara 17.4 Ansichten anlegen, bearbeiten, einreichen
. Lehre Weiterbildung Forschung Prorektorat Forschung und Wissensmanagement Medien- und Didkatikzentrum E-Learning / E-Didaktik Mahara 17.4 Ansichten anlegen, bearbeiten, einreichen Um perso nliche (Profil)Informationen,
MehrGeschäftsordnung der Vollversammlung der IHK Berlin
Geschäftsordnung der Vollversammlung der IHK Berlin Die Vollversammlung der IHK Berlin hat sich in ihrer Sitzung am 13. März 2013 die vorliegende Geschäftsordnung für die Legislaturperiode 2012-2017 gegeben.
MehrERFAHRUNGSBERICHT ÜBER EIN AUSLANDSSTUDIUM AN DER UNIVERSITY OF BRISTOL
ERFAHRUNGSBERICHT ÜBER EIN AUSLANDSSTUDIUM AN DER UNIVERSITY OF BRISTOL WS+SS 2015-16 INHALTSVERZEICHNIS Inhalt Vorbereitung und Anreise 1 Studium an der University of Bristol 3 Freizeit in Bristol 4 Schlussbemerkung
MehrFragebogen zum BAGIV-Sportprojekt "Gewinnung und Qualifizierung von FunktionärInnen, ÜbungsleiterInnen und TrainerInnen mit Migrationshintergrund"
Fragebogen zum BAGIV-Sportprojekt "Gewinnung und Qualifizierung von FunktionärInnen, ÜbungsleiterInnen und TrainerInnen mit Migrationshintergrund" I. Angaben zur Person 1. Geschlecht weiblich männlich
MehrVORSTELLUNG ARBEITSKREIS KULTUR-BILDUNG- SOZIALES Wer nie vom Weg abkommt, bleibt auf der Strecke!
Arbeitskreis Kultur-Bildung-Soziales 1. Gruppensprecherin: Isolde Egger 2. Gruppensprecherin: Marianne Werzinger Schriftführerin: Nina Selz Dieter Kamm, Robert Wechsler, Monika Schlaug, Vinzenz Pfahler
Mehr1. wann sie die in der Koalitionsvereinbarung genannten verbindlichen Sprachstandsdiagnosen einführen will;
14. Wahlperiode 26. 09. 2007 Antrag der Fraktion der SPD und Stellungnahme des Ministeriums für Kultus, Jugend und Sport Einführung von Sprachstandsdiagnosen Antrag Der Landtag wolle beschließen, die Landesregierung
Mehr1. Vertragsabschluss Geltung der AGB
1. Vertragsabschluss 1.1. Geltung der AGB Diese Allgemeinen Vertragsbedingungen (AGB) gelten fu r sa mtliche Vertra ge von Happy Fitness Burghausen mit ihren Mitgliedern, soweit im Einzelfall nichts anderes
MehrWas ist neu in der App LKV-Rind[BY]?
Was ist neu in der App LKV-Rind[BY]? Inhaltsverzeichnis: 1 Neuerungen... 2 1.1 Tierliste... 2 1.1.1 Sortierung - Standardsortierung aus dem LKV-Herdenmanager... 2 1.1.2 Anzeige der aktuellen Tieranzahl...
MehrResch Anna Hochschule München FK 10 AUSLANDSSEMESTER IN NIZZA
Resch Anna 21.01.2016 Hochschule München FK 10 AUSLANDSSEMESTER IN NIZZA WS 15/16 Das was dich ausmacht, sind die Geschichten deiner Erfahrungen und das was du daraus entstehen lässt. BEWERBUNG Fü r mein
MehrTRAMPOLIN. Bedienungs- & Montageanleitung
DE TRAMPOLIN Bedienungs- & Montageanleitung Benutzung auf eigene Gefahr! Der Hersteller ist lediglich für Produktqualität verantwortlich! Vorwort Lesen Sie diese Anleitung aufmerksam durch, bevor Sie das
MehrGESCHÄFTSPLAN INFORMATIONEN FÜR NETWORKPARTNER
GESCHÄFTSPLAN INFORMATIONEN FÜR NETWORKPARTNER DIE MÜNZE DIE STERNE Die drei Sterne auf der Mu nze repra sentieren die 3 Gerichtsbarkeiten, welche das rechtliche Fundament der Unternehmen formen. Die 5
MehrPOLICY NOTE No. 18. Einkommensungleichheit: Entwicklung und Wahrnehmung
EcoAustria Institut fu r Wirtschaftsforschung Am Heumarkt 10 A-1030 Wien Tel.: +43 (0)1 388 55 11 www.ecoaustria.ac.at Wien, September 2017 POLICY NOTE No. 18 Einkommensungleichheit: Entwicklung und Wahrnehmung
MehrGeographische Informationssysteme (GIS) des O sterreichischen Statistischen Zentralamtes (O STAT) und der Europa ischen Union
AUSTRIAN J OURNAL OF S TATISTICS Volume 28 (1999), Number 2, 83 88 83 Geographische Informationssysteme (GIS) des O sterreichischen Statistischen Zentralamtes (O STAT) und der Europa ischen Union Helmut
MehrY = X + N, wobei die Wahrscheinlichkeitsdichtefunktion des empfangenen Rauschens N wie folgt gegeben ist: n a R + δ(n)dn = 1.
..7 Aufgabe 7% %. Nehmen Sie an, dass die ufallsvariable X {,, } mit den jeweiligen Auftrittswahrscheinlichkeiten {.4,.,.4} u ber einen Kanal gesendet wird. Die empfangene ufallsvariable ist: Y X N, wobei
MehrAllgemeine Gescha ftsbedingungen
Allgemeine Gescha ftsbedingungen 1. Geltungsbereich Fu r alle Bestellungen in unserem Onlineshop gelten nachfolgende Allgemeine Gescha ftsbedingungen. Von diesen AGBs abweichende Bedingungen werden von
MehrALLGEMEINE GESCHA FTSBEDINGUNGEN (ONLINE-SHOP Care for Butterfly Children GmbH)
ALLGEMEINE GESCHA FTSBEDINGUNGEN (ONLINE-SHOP Care for Butterfly Children GmbH) 1 Geltungsbereich und Anbieter 1. Diese Allgemeinen Gescha ftsbedingungen gelten fu r alle Bestellungen, die Sie bei dem
MehrACCANTUM <> DIGAS ERP INTEGRATION
ACCANTUM DIGAS ERP INTEGRATION DIGAS ERP SOFTWARE DIGAS erp Software KEYNOTES DIGAS ist eine komplexe Anwendungssoftware zur Unterstu tzung der Ressourcenplanung eines gesamten Unternehmens. DIGAS.erp
MehrDOWNLOAD OR READ : SCHWANGERSCHAFT UND GEBURT DAS BUCH ZU BAUCH AMP BABY PDF EBOOK EPUB MOBI
DOWNLOAD OR READ : SCHWANGERSCHAFT UND GEBURT DAS BUCH ZU BAUCH AMP BABY PDF EBOOK EPUB MOBI Page 1 Page 2 schwangerschaft und geburt das buch zu bauch amp baby schwangerschaft und geburt das pdf schwangerschaft
MehrKommunale Mikrodaten Was wissen wir über die Entwicklung von Kindern?
Kommunale Mikrodaten Was wissen wir über die Entwicklung von Kindern? Thomas Groos 13. Pädiatrie à la carte Münster 25. April 2015 1 Modellvorhaben Kein Kind zurücklassen! vorbeugen ist besser als heilen
MehrBundesrat zu (3) Drucksache 6/17 (Beschluss) (2) Unterrichtung durch die Europäische Kommission
Bundesrat zu (3) Drucksache 6/17 (Beschluss) (2) 08.09.17 Unterrichtung durch die Europäische Kommission Stellungnahme der Europäischen Kommission zu dem Beschluss (2) des Bundesrates zum Vorschlag für
MehrVolksbegehren Veto gegen Temelin : Statistische Analyse
AUSRIA J OURAL OF S AISICS olume 31 (22), umber 1, 65-71 olksbegehren eto gegen emelin : atistische Analyse Erich euwirth Institut fu r atistik und Decision Support Systems, Universita t ien Gerhart ruckmann
MehrWilliam Isaacs: Dialog als Kunst gemeinsam zu denken Die neue Kommunikationskultur in Organisationen
Buchbesprechung von Othmar Loser-Kalbermatten Othmar Loser-Kalbermatten William Isaacs: Dialog als Kunst gemeinsam zu denken Die neue Kommunikationskultur in Organisationen Bergisch Gladbach 2002 (EHP
MehrUmsetzung der Qualitätsstandards der DGE 1 mit dem Prüfkonzept der Hochschule Niederrhein. Inhaltsverzeichnis. Abbildungsverzeichnis
EwD-gastro GbR Am Torfbend 10 41238 Mönchengladbach Tel: 02166-16105 Fax: 02166-912559 ewd.gastro@posteo.de www.volker-peinelt.de 1 "Ausgezeichnete Gemeinschaftsgastronomie" - Zertifikat des TÜV Rheinland
MehrSprachbildung und Sprachförderung im Elementarbereich. Herausforderungen, Erkenntnisse, Notwendigkeiten
Sprachbildung und Sprachförderung im Elementarbereich. Herausforderungen, Erkenntnisse, Notwendigkeiten Prof. Dr. Andreas Gold Goethe-Universität Frankfurt/Main Vortrag für Netzwerk Sprache Baden-Württemberg
MehrNutzerbefragung 2014 der SUB Göttingen. Kurzbericht
Nutzerbefragung 2014 der SUB Göttingen Kurzbericht Inhalt 1. Hintergrund und übergeordnete Fragestellung... 1 2. Online-Nutzerbefragung... 1 3. Teilnehmerdaten und generelle Zufriedenheit... 2 4. Kernaussagen...
Mehr