Traumazentrierte Therapie mit Kindern und Jugendlichen

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1 Programmübersicht: Traumazentrierte Therapie mit Kindern und Jugendlichen Systemisches Zentrum der wispo AG Mit Bildungsgutschein bis zu 100% förderfähig

2 ÜBERBLICK ÜBER DIE WEITERBILDUNG Seinen Ursprung hat das Wort Trauma im Griechischen und bedeutet Verletzung. Im ICD 10 wird Trauma als ein belastendes Ereignis oder eine kürzer bzw. länger dauernde außergewöhnliche oder katastrophale Bedrohung, die bei jedem eine tiefe Verzweiflung hervorrufen würde definiert. Nicht immer führen kritische Lebensereignisse auch zu Posttraumatischen Belastungsstörungen (PTBS). Unter extremen traumatischen Lebensereignissen versteht man z. B.: Naturkatastrophen, Folter, Vergewaltigung, Gefangenschaft, Gewaltverbrechen, Kriminalität, Unfälle, sexuelle Misshandlung im Kindesalter, Diagnose über eine lebensbedrohliche Krankheit, Terror und Kriegserfahrungen. Personen, mit einer traumatischen Erfahrung in der Kindheit, weisen verstärkt Stressempfindlichkeit auf und sind anfällig für psychosomatische Erkrankungen. Zentrales Ziel einer Traumatherapie ist die Neuverarbeitung des traumatischen Ereignisses mit der Bedingung, dass das Kind die Konfrontation als kontrollierbar erlebt und diese so schonend wie möglich erfolgt. Wieder erlangt werden, sollen die Kontrolle über das eigene Verhalten sowie die affektive Reaktionsfähigkeit. Ein neues konstruktives Selbstund Weltbild, aber auch eine positive Zukunftsperspektive, wird durch die Therapie gefördert. Auch wenn Kinder die gleichen Gefühle empfinden wie auch Erwachsene, verstehen sie oft die Zusammenhänge nicht, die zum Trauma führten. Ob eine seelische Belastung verbalisiert werden kann, hängt oft vom Alter des Kindes und den nötigen Sprachkenntnissen ab. Ihre Gefühle äußern sich oftmals dann durch ungewohnte Verhaltensweisen, welche keinesfalls zu unterschätzen sind. Traumatische Erfahrungen im Kindesalter haben verheerende Wirkungen auf die physische, emotionale, kognitive und gesellschaftliche Entwicklung des Kindes und haben Konsequenzen im späteren Leben der Betroffenen. LEHRINHALTE Die Weiterbildung ist curricular aufgebaut. Die Lehrinhalte orientieren sich an Rahmenthemen, die je nach Lernprozess in Blockseminaren und in Supervisionen bzw. Lehr-Coachings in flexibler Reihenfolge vermittelt werden. Die Basisthemen nehmen ungefähr 85 % des Seminarumfangs in Anspruch. Ergänzende Themen werden in Absprache mit den Gruppenteilnehmerinnen und -teilnehmern nach Interessenlage festgelegt. Für diese speziellen Themen stehen etwa 15 % der Seminarzeit zur Verfügung. 1 Traumazentrierte Therapie mit Kindern und Jugendlichen

3 WEITERBILDUNGSSTRUKTUR Die Weiterbildung umfasst insgesamt 450 Unterrichtseinheiten, davon 30 UE Praxisstunden. Über ein Jahr verteilt, finden fünf 2-tägige Veranstaltungen statt, die fest terminiert sind. Hinzukommen selbstorganisierte Intervisionstermine, Zeiten für Webinare sowie eigene Berufspraxis. Theorie und Methodik Im Fortbildungszeitraum finden Blockseminare mit aufeinander abgestimmten Lehrinhalten statt. Diese Seminare werden von Dozentinnen und Dozenten des Systemischen Zentrums geleitet. Webinare Wöchentlich finden Webinare rund um das systemische Denken und Handeln statt, in denen Seminarthemen vertieft werden. Die Teilnehmer/innen haben die Möglichkeit mittels eines Chats mit den Lehrenden das Gelernte gemeinsam zu reflektieren und Antworten zu aufkommenden Fragen zu erhalten. Systemische Berufspraxis Die Teilnehmenden arbeiten mindestens 30 UE im traumatherapeutischen Feld mit Kindern und Jugendlichen. Ergänzende Veranstaltungen Zusätzlich bieten wir Seminare und Supervisionen zu verschiedenen Themenfeldern an. Diese Veranstaltungen sind kostenpflichtig und werden wispo- Card Inhabern zu einem Vorzugspreis angeboten. Mit Besuch dieser Veranstaltungen können auch Fehlzeiten in der Weiterbildung ausgeglichen werden, sofern sie hierfür gekennzeichnet sind. Intervision Während der Weiterbildung bilden die Teilnehmer/innen eigenverantwortlich Arbeitsgruppen, um ausgewählte Literatur zu bearbeiten, Techniken einzuüben und sich gegenseitig in der praktischen Fallarbeit zu intervidieren. Traumazentrierte Therapie mit Kindern und Jugendlichen 2

4 AUSZUG VON LEHRENDEN DES WEITERBILDUNGSGANGS (AUSFÜHRLICHE BESCHREIBUNGEN DER LEHRENDEN FINDEN SIE AUF UNSERER INTERNETSEITE) Dipl.-Sozialarbeiter Alexander Korittko Paar- und Familientherapeut (DGSF), systemischer Lehrtherapeut und Lehrsupervisor, 37-jährige Tätigkeit in einer kommunalen Jugend-, Familien- und Erziehungsberatungsstelle, Mitbegründer des Zentrums für Psychotraumatologie und Traumatherapie Niedersachsen (ZPTN), Fort- und Weiterbilder in psychosozialen Berufsfeldern; Arbeitsschwerpunkt: Trauma- und Bindungsstörungen im Kindes- und Jugendalter. Birgit Steiner-Backhausen, Sonderpädagogin Ausbildungen und Weiterbildungen in Gesprächspsychotherapie (GWG), Systemische Therapie und Beratung (FFAK, Freiburg, HSI Heidelberg), Hypnotherapie/ klinische Hypnose (MEG), NLP (DVNLP), Kinderpsychodrama (BHP), Psychotraumatologie u. Traumazentrierte Psychotherapie (ZPTN), Systemische Supervision (HSI), Marte-Meo (Entwicklungsberatung mit Video- Interaktions-Analyse, Maria Aarts), Leiterin einer sonderpädagogischen Beratungsstelle für Frühförderung. Darüber hinaus tätig als Beraterin, Supervisorin und Ausbilderin und über viele Jahre Mitarbeit am MEG-Institut Rottweil, beim FFAK (Freiburger familientherapeutischer Arbeitskreis e.v.). am FAKIP (Freiburger Ausbildungsinstitut für Kinder- und Jugendlichen- Psychotherapie (VT) an der Uni Freiburg). Dipl.-Psych. Jochen Uttendörfer Gesprächspsychotherapeut (GwG), Systemischer Familientherapeut (IF Weinheim), Systemische Supervision (IF Weinheim), Kinder- und Jugendlichenhypnotherapie (M.E.G.), Neurolinguistisches Programmieren, EMDR, Traumaverfahren. Aufbau und Leitung des Zentrums für lebenslanges Lernen; Leitung einer Familienberatungsstelle. Seit 1999 Entwicklung einer traumazentrierten Pädagogik für Jugendhilfemitarbeiter. 3 Traumazentrierte Therapie mit Kindern und Jugendlichen

5 THEMENCLUSTER Die aufgeführten Themen fokussieren neben Grundlagenwissen auf methodische und personale Kompetenzen sowie Fähigkeiten des Prozessdesigns. Modul: Einführung in die Traumazentrierte Therapie mit Kindern und Jugendlichen Referent: Jochen Uttendörfer Einführung in die Psychotraumatologie Das Trauma-Screening: Erkennen einfacher Trauma- folge-störungen (mit Demonstration und Praktikum) Verschiedene Formen der Traumatisierung Zielsetzungen einer traumazentrierten Therapie von Kindern: vom äußeren sicheren Ort zur inneren Stressbewältigung und Stabilisierung Das Konzept des Sicheren Ortes (mit Demonstration und Praktikum) Stabilisierungsstrategien einer traumazentrierten Therapie Kooperation pädagogischer und therapeutischer Berufsgruppen Modul: Stabilisierung und Synthese Referent: Jochen Uttendörfer Komplexe Traumatisierung - Therapie im Spannungsfeld von Gewalt Trauma und Dissoziation als Folge Distanzierungstechniken: Containment, Reorientierung, Dissoziationsstopp, Notfallkoffer (mit Demonstration und Übungen) Nutzungsabhängige Strukturierung des menschlichen Gehirns und die Folgen traumatischer Belastung auf die Arbeit des Gehirns Auswirkungen von Bindungserfahrung auf das Sozialverhalten Das Trauma im Körper Techniken der Affekt- modulation (mit Praktikum) Das Innere Kind lieben lernen (Demonstration und Selbsterfahrung) Einüben weiterer Stabilisierungstechniken (mit Demonstration) Modul: System und Trauma Referent: Alexander Korittko Posttraumatische Interaktionen in Familien familiäre Stabilisierung das BASK-Modell in der Traumaarbeit mit Familien Übungen in Kleingruppen hierzu Integration von Arbeit mit einzelnen Kindern und Jugendlichen und Familienarbeit in Pflegefamilien Trauma- und Entwicklungsnarrative Fallbeispiele in DVD Modul: Praxis- und Supervisionstage Referent: Jochen Uttendörfer Supervision von Fällen von Teilnehmenden Üben und Vertiefen imaginativer Methoden Aufgabenspezifische und persönliche Selbstreflexion Modul: Geschichten-Werkstatt Referentin: Birgit Steiner-Backhausen Geschichten-Werkstatt Entwicklung von TEG Traumaerzähl-Geschichten zur Verarbeitung traumatischer Erinnerungen aus der Kindheit Bedeutung und Wirksamkeit von Geschichten in der pädagogisch/therapeutischen Arbeit mit traumatisierten Kindern und Jugendlichen Strukturen und Ingredienzien hilfreicher Geschichten Entwickeln maßgeschneiderter Geschichten für Kinder in kreativer Werkstattarbeit Kennenlernen des eigenen Erzählstils und hilfreicher Rituale beim Entwickeln und Erzählen von Geschichten Zaubern als Medium für den (die) Geschichten- erzähler/in Erstellen einer Lieblings-Geschichten-Sammlung Traumazentrierte Therapie mit Kindern und Jugendlichen 4

6 ZULASSUNGSVORAUS- SETZUNGEN Wir erwarten von den Bewerber/innen Praxiserfahrung in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen sowie die Möglichkeit zur Umsetzung traumatherapeutischer Vorgehensweisen. ABSCHLUSSZERTIFIKAT Ein Abschlusszertifikat Traumatherapie von Kindern und Jugendlichen (wispo) kann nach mind. 1 Jahr und insgesamt 230 Unterrichtseinheiten erworben werden. Voraussetzung ist: BEWERBUNG Senden Sie bitte Ihre Bewerbung postalisch oder per an das Systemische Zentrum der wispo AG. Regelmäßige Teilnahme an den Seminaren (100 UE) und den kollegialen Arbeitsgruppen (60 UE). Dies beinhaltet auch, sich mit eigenen Praxisfällen einzubringen. Nachweis von mindestens 30 Stunden Berufspraxis unter begleitender Lehr-Supervision (20 UE). Bitte fügen Sie den Bewerbungsunterlagen bei: Tabellarischer Lebenslauf mit Lichtbild Nachweis über Berufs-/ Studienabschluss Sonstige für die Weiterbildung relevante Zeugnisse/ Zertifikate Motivationsschreiben mit Beschreibung der eigenen Tätigkeit, Darstellung der Beweggründe für die Weiterbildung sowie Darlegung von persönlichen und/ oder beruflichen Zielen Abschlusszertifikat Frau Maria Mustermann geboren am geb in Frankfurt/Main hat die 1-jährige Weiterbildung Traumatherapie mit Kindern und Jugendlichen von November 2015 bis November 2016 erfolgreich absolviert Die Weiterbildung umfasste 420 UE + 30 UE Praxis: Theorie-/Methodik-Seminare mit insgesamt 60 UE Berufliche Reflexion / Selbsterfahrung mit insgesamt 20 UE Lehr-Supervision mit insgesamt 20 UE Webinare mit insgesamt 260 UE Kollegiale Kleingruppenarbeit mit 60 UE Nachweis von 20 UE Tätigkeit in Traumatherapie mit Kindern und Jugendlichen unter Lehr-Supervision Mit diesem Zertifikat wird der erfolgreiche Abschluss der Weiterbildung und die Befähigung zur Traumatherapie mit Kindern und Jugendlichen Die Weiterbildungsleitung: bestätigt. Dipl.-Psych. Tobias Günther Psychologischer Psychotherapeut, Lehrender für Systemische Therapie und Beratung (DGSF), Lehrender für Systemisches Coaching (DGSF), zertifizierter Organisationsentwickler (DGSF), zertifizierter Ausbilder zum Change-Manager, Supervisor (BDP), zertifizierter Rating-Advisor (Uni Augsburg), Vorstand wispo AG Dipl. Soz. Arb. Katharina Kronenberg Lehrende für systemische Beratung & Therapie (DGSF), Lehrende Supervisorin (DGSF), Lehrende Coaching (DGSF), Systemische Organisationsentwicklerin (DGSF), Systemische Therapeutin (SG, DGSF), Systemische Coachin (DGSF), Systemische Supervisorin (SG, DGSF Wiesbaden, den 14. November 2016 Dipl.-Psych. Tobias Günther, Institutsleitung Systemisches Zentrum der wispo AG 5 Traumazentrierte Therapie mit Kindern und Jugendlichen

7 KOSTEN DER WEITERBILDUNG Die Gebühren für die Weiterbildung Traumatherapie von Kindern und Jugendlichen (wispo) betragen insgesamt 2.783,31. Diese sind in einer Aufnahmerate in Höhe von 383,31 und 12 monatlichen Raten in Höhe von 200,- zu entrichten. Abweichende Vereinbarungen sind im gegenseitigen Einverständnis möglich In den Gebühren sind im Zeitrahmen der Weiterbildung alle Seminar- und Organisationskosten sowie Teilnehmerunterlagen enthalten. Die Teilnehmenden erhalten auch kostenlosen Zugang zu unserer Online-Plattform wispopedia die zusätzliche Lernunterstützung über dort hinterlegte Artikel, Arbeitsblätter, Dokumentationen, Methodeninventare etc. beinhaltet. Es fallen keine obligatorischen Übernachtungskosten an. FÖRDERMÖGLICHKEITEN FÜR DIESE WEITERBILDUNG Diese Weiterbildung kann durch unterschiedliche Förderprogramme des Bundes und der Länder sowie weiterer Institutionen gefördert werden. Nähere Informationen zu allen aktuellen Fördermöglichkeiten sind über unsere Homepage oder unsere Büros erhältlich. Besonders hinweisen möchten wir an dieser Stelle auf die Möglichkeit zur Förderung für Beschäftigte durch die Agentur für Arbeit: Förderung durch die Agentur für Arbeit Die Weiterbildungen des Systemischen Zentrums sind AZAV-zertifiziert und können für unter 45-jährige Arbeitnehmer/innen in der Regel bis zu 50% und für über 45-jährige bis zu 75% gefördert werden, wenn diese sozialversicherungspflichtig beschäftigt sind. Sollten Sie Fragen zu Finanzierungsmöglichkeiten haben, wenden Sie sich gerne vertrauensvoll an unsere Weiterbildungsberater. Arbeitssuchende können eine 100% Förderung erhalten. Informationen hierzu erhalten Sie über unsere Homepage oder bei unseren Weiterbildungsberatern: Tel: Traumazentrierte Therapie mit Kindern und Jugendlichen 6

8 Post: Systemische Zentrum der wispo AG Kundencenter Mörfelder Landstr Frankfurt ANMELDUNG Tel.: Fax: info@ systemisches-zentrum.de Online: Weiterbildung Traumazentrierte Therapie mit Kindern und Jugendlichen Ich habe Interesse an der Weiterbildung und möchte gerne ein Informations- und Aufnahmegespräch vereinbaren. Ich melde mich hiermit zur Weiterbildung an: gewünschter Ort:... mit Starttermin am:... Ich habe einen Bildungsgutschein für die Weiterbildung Ich bin an regelmäßigen Informationen vom Systemischen Zentrum interessiert. Vor allem interessiert mich:... PERSÖNLICHE DATEN Vorname, Nachname: Telefon und Fax: Straße: PLZ, Ort: Datum und Unterschrift: Systemisches Zentrum der wispo AG