Kongress-Dokumentation

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1 Kongress-Dokumentation Referent/-in: Cora Hengst Gäste: Georg van der Vorst und Dr. Thomas Poller Organisation: Deutsche Behindertensportjugend und Partner Deutsche Bahn AG sowie Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft Titel: Forum: bundesweite, inklusive Angebote für den Schulsport: Jugend trainiert für Paralympics, Bundesjugendspiele, Sportabzeichen Workshop-Nummer: WS-GP3-01

2 BLOCK 3 Good Practice 13:30 bis 15:00 Uhr Forum: bundesweite, inklusive Angebote für den Schulsport Cora Hengst Jugendsekretärin der Deutschen Behindertensportjugend

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4 Was ist das Deutsche Sportabzeichen? Deutsches Sportabzeichen als Ehrenzeichen der BRD und Auszeichnung für gute und vielseitige Leistungsfähigkeit Ziele Nachweis einer vielseitigen Leistungsfähigkeit Stärkung Selbstvertrauen Anreiz zum regelmäßigen Sporttreiben selbstbestimmte und gleichberechtigte TEILHABE INKLUSION Historie Das Deutsche Sportabzeichen ist seit dem 4. Juli 1958 als Orden und Ehrenzeichen durch den Bundespräsidenten anerkannt für... weibliche und männliche Jugend Frauen und Männer 6-17 Jahre ab 18 Jahre DSA für Menschen mit Behinderung gibt es seit 1951 Voraussetzung ist ein Grad der Behinderung von mindestens 20, ein Endoprothesenpass oder Nachweis einer (Förder)Schule. Ko gress Wir bewege ALLE! Vielfalt u d Teilhabe i Ki der- u d Juge dsport erlebe 3

5 Vergleich Gemeinsamkeiten (Allgemeines DSA & DSA für Menschen mit Behinderung) Strukturen: Ehrenzeichen (Auszeichnung) für vielseitige Leistungsfähigkeit für Kinder und Jugendliche (6-17 Jahre) und Erwachsene (ab 18 Jahre) Drei Leistungsstufen Bronze, Silber und Gold Lizenzierten Prüfer/innen nehmen Prüfung auf Grundlage des Prüfungswegweiser des DOSB ab Praxis: Vier Disziplingruppen Ausdauer, Kraft, Schnelligkeit und Koordination: Aus jeder Gruppe muss je eine Leistung erfolgreich (mindestens in Bronze) absolviert werden Nachweis der Schwimmfähigkeit ist verpflichtend 4 Ko gress Wir bewege ALLE! Vielfalt u d Teilhabe i Ki der- u d Juge dsport erlebe

6 Vergleich Strukturen: Besonderheiten des DSA für Menschen mit Behinderung Verantwortung liegt beim DBS und den Landesverbänden Einstufung in eine der elf Behinderungsklassen & Untergruppen Klassifizierung durch Arzt/Ärztin oder Prüfer/in Spezielle Prüflize z DSA für M B erforderlich Praxis: Sportdisziplinen: z.b. kein Steinstoßen, Seilspringen und Gerätturnen Behindertenspezifische Übungen: z.b. Rollstuhl-Parcour, Geschicklichkeitsgehen und Zielwerfen Berücksichtigung der Barrierefreiheit 5 Ko gress Wir bewege ALLE! Vielfalt u d Teilhabe i Ki der- u d Juge dsport erlebe

7 Behinderungsklassen Leistungsabnahme in vier Leistungsgruppen (Ausdauer, Kraft, Schnelligkeit, Koordination) und drei Leistungsstufen (Bronze-Gold) nach Geschlecht und Alter + 11 Behinderungsklassen und Untergruppen beim DSA für Menschen mit Behinderungen A = Allgemeine Behinderung B = Einseitige Beinbehinderung* C = Doppelseitige Beinbehinderung* D = Einseitige Armbehinderung* E = Doppelseitige Armbehinderung* F = Behinderung durch Einschränkung/Ausfall von Sinnesorganen und Sehschädigungen G = Querschnittlähmung H = Cerebralparese I = Lernbehinderung J = Geistige Behinderung K = Kleinwuchs * und Endoprothesen Ko gress Wir bewege ALLE! Vielfalt u d Teilhabe i Ki der- u d Juge dsport erlebe 6

8 Disziplinen 7 Ko gress Wir bewege ALLE! Vielfalt u d Teilhabe i Ki der- u d Juge dsport erlebe

9 Praxisbeispiele Buddy-Sportabzeichen Behinderten- und Rehabilitations-Sportverband Nordrhein- Westfalen e. V. Die Idee ist, sich im Duo, je ein Mensch mit und ein Mensch ohne Behinderung, auf das DSA vorzubereiten SPORTIVATIONSTAGE Behinderten Sportverband Niedersachsen als inklusives Sportfest für Kinder und Jugendliche mit und ohne Behinderung angelegt 8 Ko gress Wir bewege ALLE! Vielfalt u d Teilhabe i Ki der- u d Juge dsport erlebe

10 Das DSA in der Praxis 9 Ko gress Wir bewege ALLE! Vielfalt u d Teilhabe i Ki der- u d Juge dsport erlebe

11 Weiterführende Informationen Screenshot vom von und unter (u.a. Termine von Veranstaltungen/Lehrgängen, Beauftragte der DBS-Landesverbände) Ko gress Wir bewege ALLE! Vielfalt u d Teilhabe i Ki der- u d Juge dsport erlebe

12 Richte Sie Frage ger e a Deutscher Behindertensportverband e.v. National Paralympic Committee Germany -Im Hause der Gold-Kraemer-Stiftung- Tulpenweg Frechen Website: Kristine Gramkow gramkow@dbs-npc.de Tel: Fax: Ko gress Wir bewege ALLE! Vielfalt u d Teilhabe i Ki der- u d Juge dsport erlebe

13 BLOCK 3 Good Practice 13:30 bis 15:00 Uhr Forum: bundesweite, inklusive Angebote für den Schulsport Cora Hengst Jugendsekretärin der Deutschen Behindertensportjugend

14 Träger der Bundesjugendspiele: Ko gress Wir ewege ALLE! Vielfalt u d Teilha e i Ki der- u d Juge dsport erle e

15 Was sind die Bundesjugendspiele? Jährliche Schulsportveranstaltung in den Disziplinen Leichtathletik, Turnen und Schwimmen Seit 1951 Mit dem Konzept der BJS wird das Ziel verfolgt, SuS (insbesondere jüngerer Jahrgänge) vorsichtig, aber systematisch an die drei Grundsportarten heranzuführen. Quelle: JTFP/DB Quelle: Quelle: dpa Ko gress Wir ewege ALLE! Vielfalt u d Teilha e i Ki der- u d Juge dsport erle e

16 Was sind die Bundesjugendspiele? A ge otsfor Wettkampf Seit 1951 in den Grundsportarten Leichtathletik, Geräteturnen, Schwimmen A ge otsfor Wettbewerb Seit dem Schuljahr 2001/2002 in den Grundsportarten Leichtathletik, Geräteturnen, Schwimmen Empfehlung für die Jahrgangsstufen 1-6, da weniger leistungsorientiert und vielseitiger von der Anforderung her Wertung kann klassen-, gruppen- oder schulbezogen erfolgen A ge otsfor Mehrkampf Seit dem Schuljahr 2001/2002 Je zwei Übungen aus jeder Sportart Ko gress Wir ewege ALLE! Vielfalt u d Teilha e i Ki der- u d Juge dsport erle e

17 Beschluss der Kultusministerkonferenz Ko gress Wir ewege ALLE! Vielfalt u d Teilha e i Ki der- u d Juge dsport erle e Screenshot vom von nloads/kmk/kmk_beschluss_fassung_v_1 2_09_2013.pdf

18 Beispielhafter Ablauf 1. Bestimmung der Angebotsform und optimalerweise Vorbereitung im Sportunterricht 2. Durchführung der Übungen in der/den jeweiligen Disziplin/en z. B. im Rahmen eines Schulsportfestes 3. Ermittlung der Punkte anhand der erzielten Ergebnisse in den jeweiligen Übungen in der/den jeweiligen Disziplin/en Auswertung erfolgt nach Geburtsjahr Punktewertungen in den einzelnen Disziplinen sind für Mädchen und Jungen verschieden 4. Vergabe der jeweiligen Urkunde anhand der erreichten Gesamtpunktzahl Ko gress Wir ewege ALLE! Vielfalt u d Teilha e i Ki der- u d Juge dsport erle e

19 Bundesjugendspiele für Schülerinnen und Schüler mit Behinderung Seit de S huljahr 9/ Erweiteru g u das Progra Bundesjugendspiele für Schülerinnen und Schüler mit Behi deru g Leistungen der SuS mit und ohne Behinderung können verglichen werden Gleichberechtigte Teilhabe (im Hinblick auf Urkundenvergabe) Ko gress Wir ewege ALLE! Vielfalt u d Teilha e i Ki der- u d Juge dsport erle e

20 Beispielhafter Ablauf für SuS mit Behinderung 1. Bestimmung der Angebotsform und optimalerweise Vorbereitung im Sportunterricht Angebotsform des Wettkampfes im Turnen ist nicht vorgesehen, da keine Behindertensportart kein Mehrkampf vorgesehen 2. Einordnung in eine von 12 Startklassen durch den/die Lehrer/in Absprache mit dem/der behandelnden Facharzt/Fachärztin sowie eine fachärztlichen Bescheinigung, ob eine Teilnahme bei Schüler/innen mit einer kardiologischen Erkrankung möglich ist 3. Durchführung der Übungen in der/den jeweiligen Disziplin/en z. B. im Rahmen eines Schulsportfestes Ggf. Sonderregelungen beachten! 4. Erbrachte Leistungen mit dem Umrechnungsfaktor für die jeweilige Behinderungsgruppe multiplizieren 5. Ermittlung der Punkte anhand der erzielten Ergebnisse in den jeweiligen Übungen in der/den jeweiligen Disziplin/en Auswertung erfolgt nach Geburtsjahr Punktewertungen in den einzelnen Disziplinen sind für Mädchen und Jungen verschieden 6. Vergabe der jeweiligen Urkunde anhand der erreichten Gesamtpunktzahl Ko gress Wir ewege ALLE! Vielfalt u d Teilha e i Ki der- u d Juge dsport erle e

21 Startklassen für SuS mit Behinderung Fallbeispiel: Ein Schüler (16 Jahre) ist blind. Er wird auf Grund der Behinderung in die Startklasse B 1 klassifiziert. Ko gress Wir ewege ALLE! Vielfalt u d Teilha e i Ki der- u d Juge dsport erle e Screenshot vom von /showcontent.asp?themaid=4715

22 Umrechnungsfaktoren für SuS mit Behinderung Bsp. 100 m Lauf: Leistung: 18 Sek. Faktor laut Tabelle: 0,86 Formel (Leistung x Faktor): 18 Sek. x 0,86 errechnete Leistung: 15,48 Sek. Punkte laut Punktetabelle: 297 Ko gress Wir ewege ALLE! Vielfalt u d Teilha e i Ki der- u d Juge dsport erle e Screenshot vom von /showcontent.asp?themaid=4724

23 Weiterführende Informationen Seit Schuljahr 2009/2010: kostenfreies Online- Auswertungsprogramm! Seit 2015: APP zur Offline-Eingabe! Screenshot vom von Ko gress Wir ewege ALLE! Vielfalt u d Teilha e i Ki der- u d Juge dsport erle e

24 Aus li k auf das ä hste The e feld Teile der Bundesjugendspiele können auch auf das Deutsche Sportabzeichen angerechnet werden! Hinsichtlich der Übereinstimmung beider Formate steht eine Synopse als kostenloser Download auf der Website zur Verfügung. Ko gress Wir ewege ALLE! Vielfalt u d Teilha e i Ki der- u d Juge dsport erle e

25 Ri hte Sie Frage ger e a Deutsche Behindertensportjugend im Deutschen Behindertensportverband e.v. National Paralympic Committee Germany -Im Hause der Gold-Kraemer-Stiftung- Tulpenweg Frechen Website: Cora Hengst hengst@dbs-npc.de Tel: Fax: Ko gress Wir ewege ALLE! Vielfalt u d Teilha e i Ki der- u d Juge dsport erle e