Evaluierung des ERASMUS-Projekts 2013/2014

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1 Evaluierung des ERASMUS-Projekts 2013/2014 Projekt-Nr. DE-2013-ERA/MOB-KonsZuV01-CP07 Erneut positive Bewertung der ERASMUS-Praktika durch die Studierenden In einer intern veranlassten Evaluation des Leonardo-Büros Thüringen für den Projektzeitraum vom bis wurden die von den teilnehmenden Stipendiaten verfassten Erasmus-Praktikumsberichte ausgewertet. Für die Evaluierung der Praktikumsberichte wurde ein Kategorienkonstrukt erstellt, dass sich aus den folgenden Bewertungselementen für Praktika zusammensetzt: die allgemeine Bewertung, der fachliche Nutzen (professionelle Kompetenz), der persönliche Nutzen (individuelle und soziale Kompetenz), Bewertung der Unternehmen sowie Nachhaltigkeit im Sinne der weiteren beruflichen Zukunft. Die Anzahl der Projektteilnehmer belief sich auf 105 Studierende. 100 Studierende nahmen an der Evaluierung teil. Dabei wurden Häufigkeits- und Mittelwertberechnungen erstellt, wobei bei letzteren eine Werteskala von 1-5 zu Grunde liegt. Die Zahl 5 war dabei die vollkommene Zu- oder Übereinstimmung (5 = hervorragend/voll erfüllt/völlig/sehr) und die Zahl 1 repräsentierte die vollkommene Ablehnung oder das Nicht-Vorhandensein (1 = gering/ nicht vorhanden/nicht erfüllt/gar nicht/schlecht/überhaupt nicht). Im genannten Projektzeitraum wurde die Evaluierung von Praktika, welche ab dem begonnen haben, geändert. Die oben genannten Bewertungselemente wurden hierbei in abgewandelter Form abgefragt. Die Häufigkeits- und Mittelwertberechnungen, liegen hier einer Werteskala von 1-4 zu Grunde. Die Zahl 4 war dabei die vollkommene Zu- oder Übereinstimmung (4 = sehr gut/ sehr wahrscheinlich/ sehr stark) und die Zahl 1 bedeutete wie zuvor die vollkommene Ablehnung oder das Nicht-Vorhandensein (1 = schlecht/ sehr unwahrscheinlich/ überhaupt nicht). Durch diese Änderung können nur gewisse Ergebnisse für die 100 Studierenden gemeinsam ausgewertet werden. Die restlichen Ergebnisse der Evaluierung werden in zwei Teile aufgeteilt. Teil eins besteht aus der Evaluierung von 46 Studierenden, die den älteren Evaluierungsbogen (ERASMUS-Praktikumsbericht) ausgefüllt haben. Teil zwei umfasst die Bewertungen der Praktika von 54 Studierenden, welche im Mobility Tool hinterlegt wurden. Zusammenfassend kann eine erfreulich gute Bewertung der 100 Praktika in allen Punkten konstatiert werden. 97 % der Teilnehmer können ihre Praktikumsstelle für die Durchführung weiterer Praktika empfehlen. Als richtungsweisend für das zukünftige Studium und den beruflichen Einstieg sehen 98% der Projektteilnehmer, die während des Praktikums gesammelten Erfahrungen. 1

2 Alle Studierenden verzeichnen eine Steigerung des fachlichen Wissens. Auch für die spätere Arbeitsplatzwahl und Aufgeschlossenheit gegenüber neuen Arbeitsbedingungen kann ein Praktikum viel beitragen. So können sich nach den absolvierten Praktika 92% der Teilnehmer vorstellen, später im europäischen Ausland zu arbeiten. Auf Grund der täglichen Anwendung einer oder sogar mehrerer Fremdsprachen haben sich ebenfalls die sprachlichen Kompetenzen gefestigt und verbessert. In diesem Projekt haben 47 % der Teilnehmer eine Vergütung sowie 58% der Studierenden und/oder andere Sachleistungen wie z.b. Unterkunft, Verpflegung oder Reisekostenerstattung von der Praktikumsstelle erhalten. Für die 54 Studierenden, welche im Mobility-Tool eine Bewerbung abgegeben haben, können zusätzlich folgende Angaben gemacht werden: Im Durchschnitt machten die Studierenden ein Praktikum von etwa 5 Monaten. 37% der Studierenden hätten ohne Erasmus-Zuschuss kein Auslandspraktikum absolviert. Der Europass Mobilität ist eines der Qualitätskriterien für europäische Mobilitätsprojekte. Dieses Dokument wurde für alle ERASMUS-Praktika vorbereitet und hierzu mit den aufnehmenden Unternehmen bzw. Institutionen zusammengearbeitet. Für 104 Studierende (von insgesamt 105 Projektteilnehmern) wurden die erworbenen Qualifikationen durch die Praktikumsstelle im Europass Mobilität dokumentiert. Die Beurteilung nach den genannten Kategorien ist nachfolgend (Seite 3 6) grafisch dargestellt und erläutert. Die interne Evaluierung des Projektes wurde durch Frau Patricia Goda erstellt und durch Frau Elfriede Thron als Projektkoordinatorin fachlich begleitet. 2

3 Im Folgenden wird die Beurteilung der oben genannten Kategorien für Teil 1 (ERASMUS-Praktikumsbericht) vorgestellt. Zu beachten ist, dass es sich bei allen Bewertung um eine Selbsteinschätzung der Projektteilnehmer handelt. Bewertung nach Zufriedenheit bzw. Erfüllung der Erwartungen Fachlicher Nutzen Aufgabenanspruch Selbstständiges Arbeiten Persönlicher Nutzen Steigerung von Softskills Interkulturelle Erfahrungen Persönliche Entwicklung Betreuung Unterstützung Intergrationsgrad Oberkategorien Fachlicher Nutzen Persönlicher Nutzen Betreuung Zukunft Arbeitsplatzausstattung Kennenlernen des Arbeitsalltages Einfluss auf Karriere Chancen auf dem Arbeitsmarkt = gering/nicht/schlecht/nicht erfüllt 5 = hervorragend/völlig/sehr/voll erfüllt 3

4 Des Weiteren wird die Beurteilung der oben genannten Kategorien für Teil 2 (Mobility Tool) vorgestellt. Bewertung nach Zufriedenheit bzw. Erfüllung der Erwartung Analytische Fähigkeiten und Problemlösungskompetenzen Planungs- und Organisationsfähigkeiten Computerkompetenz und Umgang mit digitalen Medien Teamfähigkeit Kommunikationsfähigkeit Selbstbewusstsein und Eigenständigkeit Interkulturelle Zusammenarbeit Unterstützung durch das Unternehmen* Oberkategorien Fachlicher Nutzen Persönlicher Nutzen Betreuung Zukunft Intergrationsgrad Einfluss auf Karriere Bessere Chancen bei der Stellensuche 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 1= schlecht/sehr unwahrscheinlich/überhaupt nicht 4= sehr gut/sehr unwahrscheinlich/sehr stark *Hier nur eine Skala von 1-3 (1= schlecht; 3= sehr gut) 4

5 Bei allen Studierenden, die ihr Praktikum in der Landessprache oder einer anderen Verständigungssprache (meist Englisch) absolvierten, ist eine Verbesserung der sprachlichen Qualifikation zu verzeichnen. In der nachfolgenden Grafik ist dargestellt, dass der Großteil der Studierenden die Herausforderung als Chance wahrgenommen hat. Die Verständigung erfolgte während der Arbeitszeit meist in mindestens einer Fremdsprache. Arbeitssprache 24 Studierende Deutsch Fremdsprache 76 Studierende 5

6 Die Vergütung der Praktika ist sehr unterschiedlich. Unabhängig von der Bezahlung bekamen 57% der Praktikanten nicht-monetäre Leistungen gewährt, wie z.b. Verpflegung während der Arbeitszeit oder eine Unterkunft. Hier geht es um alle 100 Studierende. Vergütung je Monat 8% 2% 6% 0 <300 12% % > % Betrag nicht genannt 6% 6