ALLES STIMMT! knjigarna.com swis721 CMYK 10/100/90/0. Delovni zvezek za nemščino v 4. letniku gimnazij

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1 4 ALLES STIMMT! Delovni zvezek za nemščino v 4. letniku gimnazij knjigarna.com swis721

2 ALLES STIMMT! 4 Delovni zvezek za nemščino v 4. letniku gimnazij Učbeniško gradivo DaF kompakt A1 B1. Deutsch als Fremdsprache für Erwachsene, ki je izšlo pri založbi Ernst Klett Sprachen GmbH, smo predelali, spremenili in prilagodili slovenskemu učnemu načrtu. Urednica: Nataša Čebular Recenzentke: Brigita Kosevski Puljić, Nadja Gliha Strokovno-didaktičen pregled: Mojca Peternel, Andreja Retelj Soavtorstvo in predelava: Tina Grmek, Alexandra Kočevar, Nataša Sever Priredba pisnih in slušnih besedil: Dagmar Glück Lektoriranje besedil v nemškem jeziku: Dagmar Glück Ilustracije: Andraž Kršlin Fotografije: fotolia, shutterstock, istockphoto (glej vire na zadnji strani) Evalvatorji: Nataša Bauman Srednja ekonomska šola Maribor, Darja Črv-Štepec Gimnazija Jesenice, Simona Granfol Gimnazija Jožeta Plečnika Ljubljana, Nataša Koderman Gimnazija Bežigrad Ljubljana, Alenka Kolenko Ekonomska šola Murska Sobota Urednici: Iris Korte-Klimach, Angela Fitz-Lauterbach Avtorji originalne izdaje: Ilse Sander, Birgit Braun, Margit Doubek, Rosanna Vitale Strokovni pregled: Renate Köhl-Kuhn, Goethe-Institut Zentrale München Strokovni pregled (Avstrija/Osterreich): Margit Doubek, Dunaj/Wien Strokovni pregled (Švica/Schweiz): Andrea Frater-Vogel, Schaffhausen Vse knjige in dodatna gradiva Založbe Rokus Klett dobite tudi na naslovu originalna izdaja: DaF kompakt A1 B1. Deutsch als Fremdsprache für Erwachsene, Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart (2011). Alle Rechte vorbehalten. slovenska izdaja: Založba Rokus Klett, d. o. o., Ljubljana (2015). Vse pravice pridržane. Brez pisnega dovoljenja založnika so prepovedani reproduciranje, distribuiranje, javna priobčitev, predelava ali druga uporaba avtorskega dela ali njegovih delov v kakršnem koli obsegu in postopku, kot tudi fotokopiranje, tiskanje ali shranitev v elektronski obliki. Tako ravnanje pomeni, razen v primerih od 46. do 57. člena Zakona o avtorski in sorodnih pravicah, kršitev avtorske pravice. knjigarna.com CIP - Kataložni zapis o publikaciji Narodna in univerzitetna knjižnica, Ljubljana swis (075.3)(076) Založba Rokus Klett, d. o. o. Stegne 9 b, 1000 Ljubljana telefon: telefaks: e-naslov: rokus@rokus-klett.si ALLES stimmt! 4. Delovni zvezek za nemščino v 4. letniku gimnazij / [avtorji originalne izdaje Ilse Sander... [et al.] ; urednici Angela Fitz-Lauterbach, Iris Korte-Klimach ; soavtorstvo in predelava Tina Grmek, Alexandra Kočevar, Nataša Sever ; priredba pisnih in slušnih besedil Dagmar Glück ; ilustracije Andraž Kršlin ; fotografije Fotolia, Shutterstock, istockphoto] izd. - Ljubljana : Rokus Klett, 2015 Prevod in priredba: DaF kompakt A1-B1. Deutsch als Fremdsprache für Erwachsene ISBN Sander, Ilse 2. Fitz-Lauterbach, Angela

3 Inhalt 1 Hauptsache Deutsch 4 2 Studium in Deutschland 32 3 Für die Natur arbeiten 58 4 Die Kunst, (keine) Fehler zu machen 79 5 Geschichten und Gesichter Berlins Tschüss Heimat Hallo Ausland! 125 Grammatik knjigarna.com auf einen Blick 144 Alles stimmt! 4, Audio-CD swis721 Symbole: 1 Grundübung 1 Übung zur Binnendifferenzierung

4 1 A E i n e S p r a c h e V i e l e G e s i c h te r 1 Hauptsache Deutsch 1A Eine Sprache Viele G esichter Deutsch im Alltag 1 Welche Sprichwörter und Redewendungen passen zu den Bildern? Ordne sie zu wie im Beispiel. 2 Äpfel mit Birnen vergleichen rot wie eine Tomate werden jemandem einen Bären aufbinden Geld wie Heu haben 4 Tomaten auf den Augen haben Eulen nach Athen tragen 1 ins Fettnäpfchen treten Der Apfel fällt nicht weit vom Stamm. 5 4 die Katze aus dem Sack lassen die Nadel im Heuhaufen suchen den Teufel an die Wand malen 3 jemanden über den Tisch ziehen ein Sack voller Mäuse knjigarna.com swis AS 4 DZ 2015 notranjost.indd 4 24/06/15 11:03

5 Eine Sprache Viele Gesichter 1A 2 Was bedeuten die folgenden Redewendungen? Kreuze die richtige Erklärung an. 1. Jetzt habe ich die Nase voll! 2. Ich drücke dir die Daumen! a Ich will nicht mehr. a Ich möchte dir die Hand geben. b Ich kann nichts riechen. b Ich glaube dir nicht. c Ich bin krank. c Ich wünsche dir viel Glück. 3. Sie ist heute mit dem linken Fuß aufgestanden. 4. Er ist mit einem blauen Auge davongekommen. a Sie hat heute gute Laune. a Es ist noch einmal gut gegangen. b Sie hat heute viel Glück. b Er hat zu viel Bier getrunken. c Sie hat heute schlechte Laune und viel Pech. c Er hat einen Schlag aufs Auge bekommen. 5. Ich bin aus allen Wolken gefallen. 6. Du gehst mir auf den Keks! a Der Regen hat mich erwischt. a Du gehst mit mir Kuchen essen. b Ich war sehr überrascht oder schockiert. b Du machst mich glücklich. c Ich habe mich verliebt. c Du gehst mir auf die Nerven. 3 Projektarbeit: Schreibt die Redewendungen aus der Liste unten auf Zettel. Jeder Schüler zieht einen Zettel. Stelle deine Redewendung bildlich dar. Mache eine Zeichnung, ein Foto oder drehe ein kurzes Video. Recherchiere auch die Bedeutung der Redewendung. Präsentiere dein Ergebnis in der Klasse. Deine Mitschüler erraten die Redewendung und du erklärst ihre Bedeutung. wie ein Elefant im Porzellanladen auf dem Schlauch stehen sich etwas abschminken den Braten riechen Dreck am Stecken haben wie ein Elefant im Porzellanladen etwas auf die Goldwaage legen das Haar in der Suppe suchen der Hahn im Korb eine Hand wäscht die andere da wird der Hund in der Pfanne verrückt jemandem in die Karten sehen den Löffel abgeben Schmetterlinge im Bauch haben jemanden auf die Schippe nehmen auf dem Schlauch stehen nicht alle Tassen im Schrank haben das Wasser steht mir bis zum Hals jemandem auf den Zahn fühlen den Kopf in den Sand stecken auf großem Fuß leben knjigarna.com swis721 INFO Bei YouTube findest du viele lustige Videoclips zum Thema Redewendungen. Suche auch nach Stichworten wie Videos selbst drehen oder Wie man einen Film dreht. Schau rein und werde selbst kreativ! 5

6 1A Eine Sprache Viele Gesichter 4 So spricht die Jugend: Finde das passende Wort aus der Liste und ergänze die Redewendungen. Die Wörter in Klammern helfen dir. abserviert (die) Frikadelle Frust (der) Bock für lau (der) Horst (das) Netz hau rein auf Tasche (der) Schuh 1. Lass mal Fußball spielen! Nee, da hab ich echt keinen Bock (Lust) drauf. 2. Ich bin pleite. Sag mal, hast du was? (Geld dabeihaben) 3. Lena schiebt (traurig sein). Max hat sie. (Schluss machen) 4. Ich mach nen (weggehen). Yo, (Tschüss)! 5. Das neue Album von Rammstein habe ich aus dem gesaugt. (downloaden) 6. Ich hab eine Stunde mit Nina telefoniert. Die hat mir echt eine ans Ohr gelabert! (zu viel reden) 7. Ey, Alter, da drüben ist ne Werbeaktion. Da gibt s Eiscreme (kostenlos). 8. Mit seinen hässlichen Klamotten macht sich Lukas voll zum (Idioten)! 5 Schreibe das Wort Sprache in die Mitte des Blattes und zeichne vier Kreise um das Wort. Schreibe die für dich wichtigsten Sprachwörter in den inneren Kreis, die anderen in die äußeren Kreise. Finde im Wörterbuch noch andere Beispiele, die zur Wortfamilie Sprache passen. Vergleiche deine Zeichnung mit der deines Partners/deiner Partnerin. sprechen die Fremdsprache der Sprecher sprachlich deutschsprachig die Verkehrssprache das Gespräch die Regionalsprache das Sprichwort aussprechen umgangssprachlich sprachlos die Standardsprache fachsprachlich die Amtssprache besprechen absprechen versprechen die Sprachkenntnis der Sprachgebrauch Verkehrssprache sprechen Sprache Fremdsprache Sprichwort knjigarna.com swis721 6

7 Eine Sprache Viele Gesichter 1A 6 Welche Wörter aus Übung A 5 passen zu welchem Satz? Achte auf die Form. 1. Eine Sprache, die nur in einer bestimmten Gegend gesprochen wird, nennt man Regionalsprache. 2. Außerhalb Europas gibt es viele Minderheiten. 3. Ausdrücke verwendet man in der Wissenschaft. 4. Die offizielle Sprache eines Staates bezeichnet man als. 5. Ich war, als ich die schlimme Nachricht von meinem Onkel hörte. 6. Du hast mir, ihm nichts von meinem Geheimnis zu erzählen. 7. In welchen Ländern innerhalb von Europa wird Deutsch? 8. Alles neu macht der Mai ist ein deutsches. 9. In Süddeutschland und Österreich ist ratschen ein Wort für sprechen. 10. Das zwischen mir und dem Professor verlief ausgezeichnet. 7 Lies den Lexikonartikel über den Unterschied zwischen den Begriffen -sprachlich und -sprachig. Was passt in welchen Satz unten? Ergänze Komposita mit -sprachlich oder -sprachig. sprachlich/-sprachig: Adjektive, die mit -sprachig gebildet werden, beziehen sich auf den konkreten Sprachgebrauch: jmd. spricht mehrere Sprachen er ist mehrsprachig; das Wörterbuch ist in zwei Sprachen geschrieben ein zweisprachiges Wörterbuch. Sprachlich und Zusammensetzungen mit -sprachlich beziehen sich auf Sprache im Allgemeinen. Die Sprache ist das Thema, man redet über die Sprache: Das Kind ist sprachlich gut entwickelt = die Sprache betreffend gut entwickelt. Ein Beispiel zur Unterscheidung: der fremdsprachige Unterricht = im Unterricht wird eine Fremdsprache gesprochen. (Eine (bilinguale) deutsche Klasse spricht z. B. im Chemieunterricht Englisch.) der fremdsprachliche Unterricht = die Fremdsprache ist Inhalt/Thema des Unterrichts. (Der Lehrer spricht aber auch slowenisch, wenn er die deutsche Grammatik erklärt.) 1. In vielen Ländern gibt es Minderheiten, die Deutsch sprechen: deutschsprachige Minderheiten. 2. Der Text ist, was die Sprache betrifft, sehr gut geschrieben. Er ist gut. 3. Die Länder, in denen Englisch gesprochen wird: die Länder. 4. Der Teil des Textes, der die Fachsprache betrifft: der Teil. 5. Es ist wichtig, dass im Unterricht Fremdsprachen gesprochen werden. Der Unterricht ist wichtig. knjigarna.com 6. Kriegen ist der Ausdruck in der Umgangssprache für erhalten in der Standardsprache. Kriegen ist ein Ausdruck für das Wort erhalten. swis721 7

8 1A Eine Sprache Viele Gesichter Präpositionen mit Genitiv wiederholen TIPP innerhalb außerhalb Bei Ortsangaben können innerhalb und außerhalb entweder mit dem Gen. oder mit von + Dat. kombiniert werden, z. B. innerhalb Berlins, außerhalb von Europa. Bei Zeitangaben verwendet man von + Dat. nur, wenn der Genitiv nicht erkennbar ist, z. B. innerhalb von fünf Monaten/vier Tagen. Den Genitiv erkennst du am Artikel oder den Adjektivendungen: innerhalb eines Monats/kurzer Zeit, außerhalb der Öffnungszeiten. 8 Bilde Sätze aus den folgenden Elementen. Verwende den Genitiv. 1. innerhalb wenige Monate meine Kollegin Deutsch gut lernen 2. innerhalb meine Familie sprechen Dialekt alle 3. auch außerhalb Europa geben es deutschsprachige Minderheiten 4. ein Kind seine Muttersprache lernen innerhalb die ersten zwölf Lebensjahre 1. Innerhalb weniger Monate hat meine Kollegin gut Deutsch gelernt. 9 Wiederholung: Schreibe die passenden Genitivformen in die Lücken. TIPP Achte auf die Präpositionen wegen, während, trotz, statt. Sie werden mit dem Genitiv verwendet. Während [1] ihrer Kindheit hat Jolanta viele deutsche Märchen gehört. Wegen [2] dies Erfahrung wollte sie Germanistik studieren. Innerhalb [3] ein Jahr hat sie schon sehr gut Deutsch gelernt, dennoch lernt sie während [4] d Studium weiter. Sie ist sehr motiviert, weil sie aufgrund [5] gut Fremdsprachenkenntnisse bessere Berufsaussichten hat. Aufgrund dessen macht sie sehr schnelle Fortschritte. Statt [6] ein Urlaubsreise macht sie lieber einen Sommerkurs und trotz [7] d viel Lernens hat sie immer gute Laune. Ein Wunder! TIPP knjigarna.com swis721 aufgrund dessen = deshalb aufgrund = wegen 8

9 Eine Sprache Viele Gesichter 1A Deutsch in der Welt 10 Zwei Länder, aber wie heißen sie wirklich? Schreibe die richtigen Namen. Sprich darüber, wo diese Länder liegen. 1. Kirgirien, Sibistan: Kirgistan, Sibirien 4. Parada, Kanaguay: 2. Argilien, Brasentinien: 5. Südmibia, Afrikana: 3. Austrachstan, Kasalien: 11 Partnerarbeit: Tausche mit einem Partner/einer Partnerin Informationen aus und notiere sie. Partner A berichtet über die Karte im Kursbuch, Übung A 2. Partner B berichtet über die Grafik unten. Die Redemittel und Lösungen im Kursbuch, Übung A 1 und A 2, helfen. Deutsch in Europa Millionen Dänemark Polen Russland Rumänien Slowakei Tschechische Republik Ungarn 20 Tsd. 150 Tsd. 75 Tsd. 45 Tsd. 5,5 Tsd. 30 Tsd. 35 Tsd Deutschland Österreich Schweiz Frankreich Luxemburg Italien Belgien Liechtenstein 77 Mio. 7,6 Mio. 5 Mio. 1,2 Mio. 474 Tsd. 333 Tsd. 78 Tsd. 35 Tsd. Zahlenmaterial: (März 2014) Fragen an A: In welchen Ländern außerhalb Europas wird Deutsch gesprochen? Wie viele Sprecher gibt es in den einzelnen Ländern? Was meinst du, warum leben in deutsche Muttersprachler? Bericht von B: Deutsch wird in gesprochen. Die Anzahl der Sprecher in beträgt Innerhalb Europas gibt es deutschsprachige Minderheiten in 12 Gruppenarbeit: Teilt euch in Gruppen auf und recherchiert, in welchen Ländern es deutschsprachige Minderheiten gibt. knjigarna.com Eine Gruppe macht eine Tabelle zu den Ländern außerhalb Europas, die andere Gruppe zu denen innerhalb Europas. Recherchiert z. B. bei Wikipedia ( Deutsche Sprache und Deutschsprachige swis721 Minderheiten ). Jeder Schüler wählt dann ein Land/eine Region aus der Liste. Versucht etwas über die Geschichte der Deutschen in diesem Land herauszufinden. Präsentiert euer Ergebnis in der Klasse. 9

10 1A Eine Sprache Viele Gesichter Sprache im Wandel 13 Lies den Text im Kursbuch, Übung A 3, noch einmal und beantworte die Fragen. 1. Aus welchen Bereichen übernahmen die Germanen schon früh lateinische Wörter? 2. Aus welchem Bereich stammten viele lateinische Wörter im Mittelalter? 3. Was sind Lehnwörter? 4. Was bezeichnet man als Fremdwort? 5. Wann wurde der englische Einfluss auf die deutsche Sprache stärker? 6. Was wird zum Gebrauch des Genitivs im heutigen Deutsch gesagt? 14 Lies die Texte im Kursbuch, Übung A 1 und A 3, noch einmal und sammle die Nomen mit folgenden Endungen in einer Tabelle im Heft. -heit -ing -ion -ismus -ist -tion -ung Minderheit 15 Arbeit mit dem Wörterbuch: Ordne die Endungen in Übung A 14 und die der folgenden Wörter nach dem Genus (Maskulinum, Femininum und Neutrum). Ergänze auch die Pluralformen. Praktikant Student Nationalität Doktor Interessent Spezialist Zeugnis Konferenz Informatik Praktikum Wissenschaftler knjigarna.com LS Schreibe die Artikel in drei Farben: z. B. Maskulinum: blau, Femininum: rot, swis721 Neutrum: grün. Bleibe bei der einmal gewählten Farbe! Markiere auch die Endungen mit diesen Farben. Maskulinum Femininum Neutrum -ant, -en: der Praktikant, -en 10