Hier einige kurze Rückmeldungen, wie die Taube in den Klassen aufgenommen wurde:

Transkript

1 Die Friedenstaube an der Marxheimer Schule Die Friedenstaube kam zu einem Zeitpunkt an unsere Schule, an der es im Stadtteil große Aufregung gab. In unmittelbarer Nähe der Schule wurden zwei Häuser für Asylantenfamilien hergerichtet. Unter den Einwohnern im Stadtteil herrschten große Bedenken: Wer würde in diese Häuser einziehen? Waren die Kinder auf dem Schulhof noch sicher? Würden mit den Asylanten kriminelle Elemente in den Stadtteil kommen? In dieser Situation erschien es uns als Schule umso wichtiger, mit den Kindern über das Thema Asylanten zu sprechen. Dabei leistete die Friedenstaube gute Dienste. Hier einige kurze Rückmeldungen, wie die Taube in den Klassen aufgenommen wurde:

2 Die Friedenstaube Marxheim, den Die Klasse 4a der Marxheimer Schule hat im sich im vergangenen Monat mit der Friedenstaube beschäftigt. In die Mitte des Gesprächskreises platziert, überlegten die Kinder, für welches Symbol die Taube steht. Schnell wurde klar, dass sie ein Zeichen für Frieden und (rückblickend auf das Religionsthema Arche Noah ) Hoffnung ist. Wem können wir Frieden und Hoffnung anbieten? überlegten wir gemeinsam. Sofort fielen den Kinder die Asylanten in der Nachbarschaft ein. Es wurde darüber nachgedacht, wie sich jemand fühlt, der sich weit von zu Hause fort in einem fremden Land eingewöhnen muss, ohne die Sprache zu beherrschen. Wie es ihm geht, wenn er unfreundlich oder gar nicht begrüßt wird. Aus dieser Überlegung beschlossen wir, den Neuankömmlingen friedlich und freundlich zu begegnen. Schnell wurden Willkommensschilder auf Deutsch und Urdu (Sprache Pakistans) gefertigt und an das benachbarte Tor gehängt, in das die Asylanten bald einziehen würden.

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4 Weiterhin sammelten wir Geschenke. Diese brachten wir persönlich vorbei und entdeckten eine freundliche Familie, mit der wir uns sogar auf Englisch verständigen konnten. Wir verabredeten eine gute Nachbarschaft. Friede auf der Welt! Die Klasse 4a der Marxheimer Schule und Frau Bergmann Der Besuch der Friedenstaube haben wir als Anlass genommen uns mit den zweiten und dritten Klassen näher mit dem Thema Frieden zu befassen. Die Friedenstaube diente uns dabei als stummer Impuls und sorgte für einen regen Austausch. Die Taube ist ein Friedenssymbol, das war allen bewusst. Das weiß man einfach durch Familie und Freunde, die sich darüber unterhalten. Anderen war die Taube bereits durch die Geschichte der Arche Noah als Überbringer einer guten Nachricht bekannt. Ausgehend von den Vorstellungen zum Thema Frieden und anknüpfend an ihr Vorwissen planten wir eine Unterrichtseinheit zu diesem Thema. In dieser setzten sich die Schülerinnen und Schüler der 2. und 3. Klassen mit ihren individuellen Vorstellungen auseinander. Symbole, Bilder und Gegenstände, die für den Frieden oder Krieg stehen Wenn aus Streit Krieg wird Möglichkeiten der Versöhnung gefunden verschiedene Friedenslieder, auch in unterschiedlichen Sprachen gesungen Für einen Tag König? Was würden wir tun?

5 Lesen und hören von Kriegserlebnissen hineinzuversetzen in Menschen aus Kriegsgebieten und Trost spenden in der Bibel nach Friedenshandlungen gesucht Die Einheit hat den Kindern sehr viel Freude bereitet und zum weiteren Nachdenken angeregt. Wir haben nicht nur über uns gesprochen, sondern über die ganze Welt. Sie haben gemerkt, dass es Menschen gibt, denen es nicht so gut geht wie uns. Menschen die nicht so fröhlich leben wie wir. Sondern, dass leider auch viel Krieg herrscht. Frieden ist eine tolle Sache. Frieden steht auch für Freundschaft, Zusammenhalt, es sind positive Emotionen. Viele Menschen wünschen sich mehr Frieden und das der Krieg endlich aufhört Frieden bedeutet auch Freiheit man kann selbst entscheiden was man möchte. Ich würde mir sehr wünschen, dass es keinen Krieg mehr gibt.

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