Einführung in die Hauptthemen der Ausstellung

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1 Hinweise für Lehrende Seite 1 von 6 Erfinderland Deutschland Baukasten Forschung Hinweise und Lösungen für Lehrende Vorbereitende Unterrichtsmaterialien zur Ausstellung Die vorbereitenden Materialien dienen der lexikalischen Vorentlastung und inhaltlichen Auseinandersetzung mit den verschiedenen Themenbereichen der Ausstellung. Aufgabe 1 Lösung: Aufgabe 2 Hinweis: Einzelarbeit 5 Min. Zuordnungsübung Wort-Bild Einführung in die Hauptthemen der Ausstellung A = Kommunikation B = Energie C = Optik D = Medizin E = Mobilität F = Material G = Informatik Gruppenarbeit Min. Assoziogramm erstellen Wortfelder der Hauptthemen vorentlasten Die Lerner erhalten die Kopiervorlage auf DIN A3 kopiert und können ein Wörterbuch benutzen. Lösungsbeispiel Kommunikation: sprechen, hören, schreiben, diskutieren, telefonieren, skypen,... Kommunikation wichtig, privat, öffentlich, global,... Austausch, Internet, Facebook, Telefon, Brief, Dialog, Stimme, Gespräch, Mimik, Gestik, Bilder,...

2 Hinweise für Lehrende Seite 2 von 6 Kopiervorlage zu Aufgabe 2 Verben Thema Adjektive Substantive

3 Hinweise für Lehrende Seite 3 von 6 Aufgabe 3a Hinweis: Aufgabe 3b Einzelarbeit oder Plenum 5 Min. Internationale Wörter in die Muttersprache übersetzen Vorentlastung wichtiger Wörter der Ausstellung Lerner auf dem haben einen begrenzten Wortschatz von 750 prüfungsrelevanten Wörtern, die sie aktiv beherrschen. Sie können aber einen erheblichen Anteil an internationalen Wörtern erkennen und für sich übersetzen, z.b.: Chemie, Biologie, Physik, Industrie, Funktion, Motor usw. Einzelarbeit 5-10 Min. Substantiven den richtigen Artikel zuordnen Ausprobieren von Lernstrategien Lösung: der die das -er: Forscher, Fernseher, Plattenspieler, MP3-Player, Computer -or: Motor -enz: Effizienz -in: Forscherin, Studentin, Ärztin, Medizin -heit: Krankheit, Sicherheit -ie: Energie, Industrie, Biologie, Chemie -ik: Optik, Informatik, Fabrik, Technik, Elektronik -ion: Information, Kommunikation, Produktion, Infektion, Funktion -ität: Mobilität, Stabilität, Qualität, Universität -schaft: Gesellschaft -ung: Erfindung, Entdeckung, Kleidung - ent: Patent -skop: Mikroskop, Teleskop -um: Curriculum Tipp: Sie wollen die Liste mit den Lernern erweitern? Hier finden Sie noch mehr Wörter, die zu den Endungen passen: mein-deutschbuch.de / Suchbegriff: Artikelbestimmung

4 Hinweise für Lehrende Seite 4 von 6 Aufgabe 4a Aufgabe 4b Hinweis: Einzelarbeit 5 Min. Bekannte Wörter identifizieren und unterstreichen Wortschatzvorentlastung Gruppenarbeit 20 Min. Internetrecherche, z.b. als Hausaufgabe Inhaltliche Vorentlastung zum Thema Erfindungen Lerner auf A2 sollen sich authentisches Textmaterial selektiv erarbeiten können. Folgende Links enthalten kurze informative Texte und Bilder zu Erfindungen aus Deutschland: - 50 deutsche Stars - 50 deutsche Ideen, die die Welt veränderten - 40 deutsche Erfindungen Aufgabe 4c Hinweis: Aufgabe 5 Gruppenarbeit Min. Wandzeitung auf Basis der Internetrecherche erstellen - Inhaltliche Vorentlastung von Ausstellungsthemen - Präsentationsform Wandzeitung kennenlernen Mit einer Wandzeitung / Projektwand lassen sich Informationen zu einem Thema attraktiv präsentieren. Die Wandzeitung kann im Klassenzimmer, aber auch in einem öffentlichen Bereich (Aula, Korridor) präsentiert werden. Der Aufbau ist variabel, kann aber nach folgendem groben Schema erfolgen: übergeordnetes Thema Unterthemen Materialsammlung (Texte, Bilder, Fotos mit Quellenangaben) Einzel- oder Partnerarbeit 15 Min. Schreiben: früher und heute vergleichen - Grammatik: einfache Präteritum- und Präsensformen üben - Inhalte: Nachdenken über das Potenzial von Erfindungen Hinweis: Auf A2 kennen Ihre Lerner das Präteritum der Hilfs- und Modalverben sowie einfache Nebensätze.

5 Hinweise für Lehrende Seite 5 von 6 Aufgabe 6 Hinweis: Aufgabe 7a Tipp: Einzel- oder Partnerarbeit 15 Min. Einen Ausblick in die Zukunft geben - Grammatik: einfache Futur- und/oder Konjunktivformen üben - Inhalte: Nachdenken über das Potenzial von Erfindungen Lerner auf A2 kennen einfache Futur- und Konjunktivformen: - In der Zukunft wird es fliegende Autos geben. - Es wäre möglich, dass es fliegende Autos gibt. Es können aber auch Präsensformen verwendet werden: - Vielleicht gibt es in der Zukunft Autos, die fliegen können. Gruppenarbeit 5 Min. Sich mündlich einigen Sich gemeinsam für einen Nobelpreisträger entscheiden Falls Ihre Lerner eine andere Auswahl an Nobelpreisträgern bevorzugen, finden Sie hier eine Liste der deutschen Nobelpreisträger und Nobelpreisträgerinnen seit 1901: de.wikipedia.org/wiki/liste_der_deutschen_nobelpreisträger Aufgabe 7b Hinweis: Beispiel 1: Gruppenarbeit Min., auch als Hausaufgabe möglich Internetrecherche, selektives Lesen Inhaltliche Vorbereitung auf die Ausstellung Auf A2 ist es möglich, Internetrecherchen in der Muttersprache durchzuführen. Inhalte und Präsentation des Posters sollten jedoch auf Deutsch umgesetzt werden. Leitpunkte sind dabei die W-Fragen. - Wer? Wilhelm Conrad Röntgen, deutscher Physiker - Wann lebte er? Wann bekam er den Nobelpreis für Physik? Wofür bekam er den Nobelpreis? Für die Entdeckung der Röntgenstrahlen. - Warum war seine Entdeckung nützlich? Seine Entdeckung revolutionierte die medizinische Diagnostik und half die Radioaktivität zu erforschen.

6 Hinweise für Lehrende Seite 6 von 6 Beispiel 2: Aufgabe 7c - Wer? Christiane Nüsslein-Volhard, deutsche Biologin - Wann wurde sie geboren? * Wann bekam sie den Nobelpreis für Medizin? Wofür bekam sie den Nobelpreis? Für ihre Forschung im Bereich Genetik und Entwicklungsbiologie. Sie entdeckte Gene, die die Entwicklung von Tieren und Menschen steuern. - Warum war ihre Forschung nützlich? Ihre Forschung war z.b. die Voraussetzung für die Produktion gentechnisch hergestellter Medikamente. Gruppenarbeit Circa 30 Min. plus pro Gruppe 5 Min. für die Präsentation Infoposter erstellen und präsentieren Gemeinsam auf Deutsch Informationen strukturieren und präsentieren Falls Ihre Lerner gerne ein interaktives Multimediaposter erstellen möchten, können Sie ihnen z.b. das Webwerkzeug Glogster empfehlen. Aufgabe 8 Einzelarbeit 7 Min. bei einmaligem Anschauen. Informationen zu Studierenden in Tabelle eintragen Sich informieren zum Thema Studium in Deutschland, selektives Hör-Sehverständnis trainieren. Lösung: Name: Land: Studienfach: Studienort: Harishchandra Indien Mathematische München Ramadas Physik Rania Saleh Saudi-Arabien Mikrobiologie, Göttingen Biochemie Michael Veale USA Theaterwissenschaften Berlin Jhonatan Ceballos Kolumbien Nanostrukturtechnik Würzburg Serna Emily MacGregor England Musikwissenschaften Berlin Alla Grishko Russland Medienarchitektur Weimar Tipp: Der Film kann sowohl für die Vor- als auch für Nachbereitung abgerufen werden unter youtube.com/user/daadbonn

7 Seite 1 von 8 Erfinderland Deutschland Baukasten Forschung Vorbereitende Unterrichtsmaterialien zur Ausstellung Aufgabe 1: In der Ausstellung Erfinderland Deutschland gibt es 7 Themen. Ordne jedem Bild das passende Thema zu. Energie Informatik Kommunikation Material Medizin Optik Mobilität A B C _ D _ E F Material G Bildnachweis: A) Deutsches Museum, München, Archiv, BN36936 B) Kara / Fotolia.com C) Tooga / gettyimages.de D) Bayer HealthCare Deutschland (Aspirin ) E) Petair / Fotolia.com F) Fraunhofer G) picture alliance / dpa

8 Seite 2 von 8 Aufgabe 2: Welche Substantive, Adjektive und Verben passen zu den Themen der Ausstellung? a) Arbeitet in einer Gruppe zusammen und wählt eines der Themen der Ausstellung. Welche Substantive, Verben und Adjektive passen zu eurem Thema? Erstellt ein Assoziogramm auf einem Extrablatt. Ihr könnt ein Wörterbuch zu Hilfe nehmen. Verben Thema Adjektive Substantive b) Hängt eure fertigen Assoziogramme im Klassenzimmer auf und schaut euch die Ergebnisse der anderen Gruppen an. Könnt ihr noch etwas ergänzen?

9 Seite 3 von 8 Aufgabe 3: Wörter der Ausstellung kennenlernen. a) Internationale Wörter: In der deutschen Sprache gibt es viele internationale Wörter. Wie heißen diese Wörter in deiner Sprache? Übersetze die Wörter, die du kennst. Biologie, Chemie, Computer, Curriculum, Effizienz, Elektronik, Energie, Fabrik, Funktion, Industrie, Infektion, Informatik, Information, Kommunikation, Medizin, Mikroskop, Mobilität, Motor, MP3-Player, Optik, Patent, Produktion, Qualität, Stabilität, Technik, Universität, In meiner Sprache: b) Der, die oder das? Im Deutschen muss der Artikel immer zusammen mit dem Substantiv gelernt werden. Zum Glück verraten manche Wortendungen den Artikel! Lerntipp: - der: Wörter mit der Endung -er, -or, - die: Wörter mit der Endung heit, -in, -ie, -ik, -ion, -ität, -keit, -ur, - das: Wörter mit der Endung: -skop, -um, -ent, Ordne die Wörter aus der Ausstellung nach dem Artikel: Biologie, Chemie, Computer, Curriculum, Effizienz, Elektronik, Energie, Entdeckung, Erfindung, Fabrik, Fernseher, Forscher, Forscherin, Fotografie, Funktion, Gesellschaft, Industrie, Infektion, Informatik, Information, Kleidung, Kommunikation, Krankheit, Medizin, Mikroskop, Mobilität, Motor, MP3-Player, Optik, Patent, Plattenspieler, Produktion, Qualität, Sicherheit, Stabilität, Studentin, Technik, Universität der die das Aufgabe 4: Miniprojekt: Erfindungen aus Deutschland.

10 Seite 4 von 8 a) In der Ausstellung werden Erfindungen aus Deutschland vorgestellt. Welche Erfindungen kennst du? Unterstreiche. b) Recherche im Internet: Arbeitet in einer kleinen Gruppe zusammen. Wählt eine Erfindung, über die ihr mehr erfahren möchtet und sucht Informationen im Internet. c) Erstellt eine Wandzeitung mit den Informationen, die ihr im Internet gefunden habt. Überschrift THEMA Überschrift Bild Überschrift Bild Bild Bild Überschrift Bild Bild Überschrift

11 Seite 5 von 8 Aufgabe 5: Erfindungen verändern die Welt. Vergleiche früher (Präteritum) und heute (Präsens). Schreibe zu jedem Bild mindestens einen Satz. Die Redemittel helfen dir. früher Früher war / waren Die Menschen hatten / waren / konnten früher, weil Früher hatte eine Familie heute Heute ist Heute kann man, weil Die Menschen haben / sind heute Auto fahren Früher Heute Musik hören Früher Heute Fernsehen Früher Heute Bildnachweis (v. l. o.): picture alliance / picture alliance/apa/picturedesk.com / picture alliance / Everett Collection / berc / Fotolia.com / picture alliance / The Advertising Archives / lassedesignen/fotolia.com

12 Seite 6 von 8 Aufgabe 6: So stelle ich mir die Zukunft vor. Energie, Informatik, Kommunikation, Material, Medizin, Mobilität. Wähle einen Bereich und beschreibe, wie deiner Meinung nach die Zukunft aussehen wird. Bildnachweis: jim - Fotolia.com

13 Seite 7 von 8 Aufgabe 7: Miniprojekt zu Nobelpreisträgern. Der Nobelpreis ist seit 1901 der wichtigste Preis für Wissenschaftler. Er wird vergeben für die Bereiche Physik, Chemie, Medizin, Literatur und Frieden. In der Ausstellung Erfinderland Deutschland werden deutschsprachige Forscher und Forscherinnen vorgestellt, die den Nobelpreis bekommen haben. a) Arbeitet in einer Gruppe zusammen und wählt einen Nobelpreisträger / eine Nobelpreisträgerin aus. Bereich Physik: - Wilhelm Conrad Röntgen - Albert Einstein - Werner Heisenberg Bereich Chemie: - Stefan Hell - Carl Bosch - Otto Hahn Bereich Medizin: - Robert Koch - Christiane Nüsslein-Volhard - Paul Ehrlich b) Macht eine Internetrecherche und beantwortet folgende Fragen zu eurem Nobelpreisträger / eurer Nobelpreisträgerin: - Wer ist euer Nobelpreisträger / eure Nobelpreisträgerin? - Wann lebt(e) er / sie? - Wann bekam er / sie den Nobelpreis? - Wofür bekam er / sie den Nobelpreis? - Warum war seine / ihre Entdeckung nützlich? c) Erstellt zu eurem Nobelpreisträger / eurer Nobelpreisträgerin ein Info- Poster oder ein interaktives Multimedia-Poster und präsentiert es in der Klasse. Bildnachweis: picture alliance / AP Photo

14 Seite 8 von 8 Aufgabe 8: Schau dir das Video zum Thema Studium in Deutschland an. Woher kommen die Studierenden? Wo studieren sie? Ergänze die Tabelle und ordne den Studierenden das richtige Land und den richtigen Studienort zu. Land: Russland, Indien, USA, Kolumbien, Saudi-Arabien, England Studienort: Berlin (2x), Göttingen, München, Weimar, Würzburg Video: Studieren in Deutschland: youtube.com/user/daadbonn Name: Land: Studienfach: Studienort: Harishchandra Ramadas Rania Saleh Michael Veale Jhonatan Ceballos Serna Emily MacGregor Alla Grishko Mathematische Physik Mikrobiologie, Biochemie Theaterwissenschaften Nanostrukturtechnik Musikwissenschaften Medienarchitektur