Schulcurriculum Biologie für die Jahrgangsstufen 5/6 und 8/9 des Brackweder Gymnasiums

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1 Schulcurriculum Biologie für die Jahrgangsstufen 5/ und 8/9 des Brackweder Gymnasiums Übersicht über die, fachlichen und sowie die verteilungen Klasse 5 1. Vielfalt von Lebewesen sräumen 2. Vielfalt von Lebewesen - Nutzpflanzen und Nutztiere sräumen 3. Vielfalt von Lebewesen - Angepasstheit von Tieren an verschiedene sräume - Unterscheidung zwischen Wirbeltieren und Wirbellosen. Angepasstheit von - Wärmehaushalt - Überwinterung 5. Angepasstheit von - Blattaufbau - Zellen - Fotosynthese - Produzenten, Konsumenten. Angepasstheit von - Entwicklung exemplarischer Vertreter der Wirbeltierklassen und eines Vertreters der Gliedertiere sräumen Was lebt in meiner Nachbarschaft? Tiere, die nützen Was lebt in meiner Nachbarschaft? Planzen und Tiere mit den Jahreszeiten Ohne Sonne kein Extreme sräume Lebewesen aus aller Welt Vielfalt von Lebewesen - Biotop und Artenschutz sräumen Naturschutz Unterrichtsbegleitend Leistungsüberprüfung in Klasse 5: 1 Die Angaben der sind nur Richtwerte 1

2 Klasse 1. Bau und Leistungen des - Ernährung und Verdauung Lecker und Gesund, aktiv werden für ein 1 2. Bau und Leistungen des Bewegung Teamarbeit für den ganzen Körper - Atmung und Blutkreislauf 3. Bau und Leistungen des - Bewegungssystem. Bau und Leistungen des - Suchtprophylaxe Bewegung Teamarbeit für den ganzen Körper, aktiv werden für ein Aktiv werden für ein 5. Überblick und Vergleich von Sinnensorganen des. Überblick und Vergleich von Sinnensorganen des 7. Fortpflanzung und Entwicklung beim - Sexualerziehung (Es gelten die Richtlinien zur Sexualerziehung) Die Umwelt erleben: die Sinnesorgane Die Umwelt erleben: die Sinnesorgane Der Körper des und seine Gesunderhaltung Sicher im Straßenverkehr Sinnensorgane helfen Tiere als Sinnesspezialisten - Veränderungen in der Pubertät - Bau und Funktion der Geschlechts-organe - Paarbindung, Geschlechtsverkehr, Empfängnis, Empfängnisverhütung - Schwangerschaft und Geburt - Entwicklung vom Säugling bis zum Kleinkind 1 Leistungsüberprüfung in Klasse : 2

3 Klasse 8 1. Energiefluss und Erkunden eines Ökosystems Wald 13 - Erkundung und Beschreibung eines ausgewählten Biotops 2. Energiefluss und Energie fließt durch den Wald 1 - Energieumwandlung und Energiefluss 3. Energiefluss und - Nahrungsbeziehungen. Energiefluss und - offene Systeme - Veränderungen von Ökosystemen durch Eingriffe des - Biotop und Artenschutz 5. Energiefluss und - Treibhauseffekt und Nachhaltigkeit. Evolutionäre Entwicklung - Erdzeitalter - Datierung - Wege der Erkenntnisgewinnung am Beispiel evolutionsbiologischer Forschung 7. Evolutionäre Entwicklung - Evolutionsmechanismen - Stammesentwicklung der Wirbeltiere und des Vielfalt und Vielfalt und sgemeinschaft des Waldes/ Stoffe kreisen im Wald Gefährdung und Schutz von Wäldern / Biotop und Artenschutz Treibhauseffekt die Biosphäre verändert sich Den Fossilien auf der Spur Lebewesen und sräume dauernd in Veränderung Evolutionäre Entwicklung Vielfalt und Vielfalt der Lebewesen als Ressource 2 Leistungsüberprüfung in Klasse 8: 3

4 Klasse 9 1. Kommunikation und Regulation - Bau und Funktion des Nervensystems mit ZNS im Zusammenhang mit Sinnesorgan und Effektor Signale: senden, empfangen und verarbeiten 8 2. Kommunikation und Regulation - Regulation durch Hormone 3. Kommunikation und Regulation - Bakterien - Viren - Parasiten (Malaria) - Immunsystem - Impfung - Allergie. Sexualerziehung ( Es gelten die Richtlinien zur Sexualerziehung) 5. Grundlage der Vererbung - dominant/rezessive und kodominante Vererbung Liebe und Sexualität Gene Bauanleitungen für Lebewesen Nicht zu viel und nicht zu wenig: Zucker im Blut Krankheitserreger erkennen und abwehren - Mensch und Partnerschaft - Bau und Funktion der Geschlechtsorgane - Familienplanung und Empfängnisverhütung Gene Puzzle des s 7. Grundlagen der Vererbung - Erbanlagen, Chromosomen, Geneotypische Geschlechtsbestimmung - Veränderungen des Erbgutes 7. Individualentwicklung des - Fortpflanzung und Entwicklung (Befruchtung, Embryonalentwicklung, Geburt, Tod) - Anwendung moderner medizintechnischer Verfahren 8. Individualentwicklung des - Grundlagen gesundheitsbewusster Ernährung - Gefahren von Drogen Gene Bauanleitungen für Lebewesen s für das s für das Genetische Familienberatung Embryonen und Embryonenschutz Verantwortlicher Umgang mit dem eigenen Körper 5 9

5 9. Individualentwicklung des - Bau und Funktion der Niere und Bedeutung als Transplantationsorgan s für das Organspender werden? Leistungsüberprüfung in Klasse 9: - Überprüfung und Bewertung der Mappen: freigestellt - Schriftliche Übungen: mindestens 1-mal pro Schuljahr 5