VORSCHAU. zur Vollversion. Vorwort... 1

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1 Inhaltsverzeichnis Vorwort Grammatik (Sprache untersuchen) Merktexte und Regeln Test: Nomen (Namenwort), 4 Fälle, Pronomen (Fürwort) Test: Adjektive (Wiewörter), Vergleich/Steigerung Test: Wortarten, Konjunktionen (Bindewörter) Test: Wortarten, Satzarten, wörtliche Rede Test: Zeitformen des Verbs (Tunworts) Test: Satzglieder Test: Satzglieder, Ortsangabe, Zeitangabe Test: Fit für den Übertritt? Test: Fit für den Übertritt? Leseverständnis 10. Test: Sachtext: Die Planeten in unserem Sonnensystem Test: Erzähltext: Till Eulenspiegel heilt Kranke Test: Märchen/Fabel: Der Wolf und der Fuchs Test: Interview: Gespräch mit einem Feuerwehrmann Rechtschreiben Merktexte und Regeln Test: Abc und Groß-/Kleinschreibung Test: ä oder e, äu oder eu Test: Doppelter Konsonant (Mitlaut) Test: Auslautverhärtung (b/p, d/t, g/k am Ende) Test: ck und tz (Kurztest) Test: Silbentrennendes h (Kurztest) Test: s-laute, das/dass Test: i, ih, ieh oder ie Test: Dehnungs-h, doppelter Vokal (Selbstlaut) Test: Wortfamilien, Wortbausteine Test: V/v, ks-laut (Kurztest) Test: Trennung (Kurztest) Test: Wörtliche Rede (Kurztest) Test: Fit für den Übertritt? Test: Fit für den Übertritt? Diktate Herausnehmbarer Lösungsteil nach Seite 34 Hauschka Lernhilfen, Heft Hauschka Verlag Ernst-Platz-Straße 8, 8099 München Postfach , München Telefon Fax info@hauschkaverlag.de Verfasser: Redaktion Hauschka Verlag Lektorat: Ulrike Maier, München Illustrationen: Mascha Greune, München Gestaltung und Layout: Sabine Dengl, Robert Grill, München Druck: PHOENIX PRINT GmbH Printed in Germany. Alle Rechte vorbehalten. ISBN

2 Vorwort Liebe Schülerinnen und Schüler! Dieses Buch unterstützt dich bei deiner Vorbereitung auf Klassenarbeiten im Fach Deutsch. Das Buch beinhaltet Klassenarbeiten zu den Bereichen Sprache untersuchen, Leseverständnis und Rechtschreiben. Zu den Bereichen Sprachbetrachtung und Rechtschreiben gibt es jeweils eine kleine Übersicht, welche die wichtigsten Regeln und Inhalte wiederholt. So kannst du auch Aufgaben bearbeiten, die in der Schule noch nicht behandelt wurden. Danach folgen mehrere Klassenarbeiten zu verschiedenen Themenschwerpunkten. Jeden Test solltest du selbstständig und am Stück bearbeiten. Danach vergleichst du deine Antworten genau mit den Lösungen und zählst deine Punkte zusammen. Der in den Lösungen angegebene Notenschlüssel gibt dir eine Orientierung, wo du stehst. Wenn du besondere Probleme hattest, solltest du dieses Thema nochmals genauer üben. Übungsmaterial findest du auch in weiteren Heften vom Hauschka Verlag. Ich wünsche dir viel Erfolg bei der Arbeit mit diesem Heft! Liebe Eltern! Sie haben dieses Buch gekauft, um Ihr Kind gezielt auf Klassenarbeiten der 4. Klasse vorzubereiten. Um eine möglichst echte Prüfungssituation herzustellen, sollten Sie darauf achten, dass Ihr Kind während der Bearbeitung eines Tests nicht gestört oder unterbrochen wird. Unterstützen Sie Ihr Kind außerdem beim Auszählen der Punkte. Hier ist selbstverständlich ein gewisser Spielraum gegeben. Orientieren Sie sich am besten an der Notengebung des Lehrers bzw. der Lehrerin Ihres Kindes. Die einzelnen Klassenarbeiten in den Bereichen Sprache untersuchen, Lesen und Rechtschreiben sind nach Themenschwerpunkten gegliedert. Dies bietet Ihnen die Möglichkeit, sehr zielgerichtet die passende Klassenarbeit für Ihr Kind auszuwählen. Trotzdem kann es natürlich vorkommen, dass Ihr Kind bestimmte Aufgaben nicht lösen kann, da ein Thema in der Schule noch nicht behandelt wurde. Sie sollten dann diese Aufgabe aus der Benotung herausnehmen. Mit Hilfe der Regelübersicht, die jedem Kapitel vorangestellt ist, kann Ihr Kind sich aber auch unbekannte oder aus der 3. Klasse nicht mehr präsente Inhalte aneignen und so versuchen auch Aufgaben zu noch nicht behandelten Themen zu lösen. In den Übungen werden hauptsächlich die lateinischen Begrifflichkeiten verwendet. Sollte Ihr Kind Schwierigkeiten mit den Begriffen haben, kann es auch hier in der entsprechenden Regelübersicht nachsehen. Außerdem befindet sich am Ende des Lösungsteils eine Liste der wichtigsten Fachbegriffe. Ich wünsche Ihnen und Ihrem Kind viel Spaß mit der Arbeit in diesem Buch. Zur weiteren Übung bestimmter Bereiche finden Sie in unserem Verlag viele Lernhilfen. Schauen Sie doch einfach mal auf unsere Homepage: Viel Erfolg! 1

3 Regelteil Grammatik Grammatik (Sprache untersuchen) Wortarten Nomen (Namenwort) Nomen (Namenwörter) erkennst du daran, dass du einen Artikel (Begleiter) und/oder ein Adjektiv (Wiewort) davorstellen kannst: die Musik, der Friede, das Gute, ein Spaß, riesige Gewinne, ein schöner Tag Oft erkennt man Nomen (Namenwörter) auch an ihren Nachsilben: -keit, -heit, -ung, -nis, -tum, -schaft Sauberkeit, Freiheit, Heizung, Geheimnis, Altertum, Botschaft Man unterscheidet konkrete und abstrakte Nomen (Namenwörter). Konkrete Nomen bezeichnen Dinge, die man sehen und anfassen kann. Frau, Kind, Pauline, Igel, Auto, Eisenbahn, Fahrrad, Kaktus, Gänseblümchen Abstrakte Nomen bezeichnen Dinge, die man nicht sehen oder anfassen kann. Meist sind es Gedanken oder Gefühle. Freude, Hilfe, Trauer, Frieden, Leben, Schmerz, Geburtstag, Absicht Nomen (Namenwörter) können in einem Satz in vier Fällen stehen. Mit diesen Fragen kannst du die Fälle bestimmen: Nominativ (1. Fall): Die Maus schlüpft ins Mauseloch. Frage: Wer oder was schlüpft ins Mauseloch? Antwort: die Maus Genitiv (. Fall): Das Loch der Maus ist klein. Frage: Wessen Loch ist klein? Antwort: (das Loch) der Maus Dativ (3. Fall): Käse schmeckt der Maus gut. Frage: Wem schmeckt Käse gut? Antwort: der Maus Akkusativ (4. Fall): Luise füttert die Maus. Frage: Wen oder was füttert Luise? Antwort: die Maus Pronomen (Fürwort) Pronomen (Fürwörter) stehen stellvertretend für ein Nomen (Namenwort). Wir unterscheiden persönliche Fürwörter (ich, du, er, sie, es, wir, ihr, sie) und besitzanzeigende Fürwörter (mein, dein, sein, ihr, unser, euer, ihr).

4 Nomen, 4 Fälle, Pronomen 1. Nomen (Namenwort), 4 Fälle, Pronomen (Fürwort) Arbeite ordentlich und konzentriert! Falls du irgendwo nicht weiterweißt, sieh nochmal in der Regelübersicht auf den Seiten -5 nach. Viel Erfolg! 1 Frage nach den unterstrichenen Nomen (Namenwörtern) und bestimme ihren Fall. Sarah feiert heute Geburtstag. Frage: Fall: Mama backt einen Kuchen. Frage: Fall: Der Kuchen schmeckt den Kindern gut. Frage: Fall: Julias Geschenk ist ein Pferdebuch. Frage: Fall: Unterstreiche alle Nomen im Nominativ (1. Fall) blau, im Genitiv (. Fall) rot, im Dativ (3. Fall) grün und im Akkusativ (4. Fall) orange. Die Gäste singen Sarah ein Lied. Dann darf Sarah die Kerzen des Kuchens auspusten. Später spielen die Kinder ein Spiel. Sarahs Mutter gibt jedem Kind einen Preis. Das Fest fanden alle Kinder schön. / 4 / 7 3 Setze die Nomen in Klammern im Genitiv (. Fall) ein. Das erste Stück (der Kuchen) Über die Geschenke (die Freunde) Sarah hebt das Einpackpapier (die Geschenke) 6 ist für Sarah. freut sich Sarah sehr. auf. / 3

5 Nomen, 4 Fälle, Pronomen Ergänze die Nomen (Namenwörter) und ihre Artikel (Begleiter) in den fehlenden Fällen. 1. Fall der Wunsch. Fall 3. Fall der Feier 4. Fall das Lied Bestimme die Wortarten und bilde zusammengesetzte Nomen. Benutze folgende Abkürzungen: Nomen = N, Verb = V, Adjektiv = A. Beispiel: springen (V) + Brunnen (N) = der Springbrunnen laufen ( ) + Band ( ) = gehen ( ) + Weg ( ) = groß ( ) + Vater ( ) = Bilde aus den folgenden Wörtern Nomen. Schreibe diese mit Artikel (Begleiter) auf! gesund ruhig lang traurig singen erinnern Male nur die abstrakten Nomen an. Liebe Schaukel Herbst Zähne Pokal Suppe Glück Freundschaft Wörterbuch Wunsch Geburtstag Segelboot / 9 8 Setze in die Lücken passende Pronomen (Fürwörter) ein. Zum Abschied sagt Julia zu Sarah: Vielen Dank für die Einladung. lade dich auch zu nächsten Geburtstag ein. Als alle gegangen sind, schaut sich Sarah nochmal alle Geschenke an. Mama und Papa kommen und sagen: Von bekommst du auch noch etwas! Und beide geben Sarah einen dicken Kuss. Da müssen alle lachen. / 5 Von 46 Punkten hast du erreicht. 7

6 Sachtext Der Traum, dort Leben zu entdecken, ist groß und wurde schon in vielen Büchern beschrieben. Bisher wurden allerdings keine Spuren von Leben auf dem Mars gefunden. Jupiter ist der größte Planet und daher wohl nach dem römischen Göttervater benannt. Dort herrschen gewaltige Wirbelstürme, die oft über mehrere Jahrhunderte an einer Stelle wüten. Auf dem Jupiter ist die Landung einer Raumsonde nicht möglich, da dieser Planet wie die Sonne aus Gas besteht Saturn trägt den Namen des römischen Gottes für Ackerbau. Der Saturn ist der zweitgrößte Planet im Sonnensystem und wie Jupiter ein Gasplanet. Bekannt ist der Saturn vor allem für seine Ringe, die mit einem Fernrohr von der Erde aus gut sichtbar sind. Diese Ringe, die den Saturn umgeben, bestehen aus einem Gemisch von Gesteinsbrocken, Staub und Eis. Auch Uranus gehört zu den sogenannten Gasplaneten. Er wurde nach dem griechischen Himmelsgott Uranos benannt. Das Besondere an ihm ist, dass er als einziger Planet in anderer Richtung um die Sonne kreist. Der achte und somit letzte Planet unseres Sonnensystems ist Neptun. Da Neptun am weitesten von der Sonne und ihrer Wärme entfernt seine Kreise zieht, ist er auch der kälteste Planet. Die Temperaturen liegen zwischen -00 C und -0 C. Neptun ist der viertgrößte Planet unseres Sonnensystems und wurde nach dem römischen Gott des Meeres benannt. Auch er gehört zu den Gasplaneten. Auf ihm kann es richtig ungemütlich werden, denn die eiskalten Stürme, die dort herrschen, erreichen Geschwindigkeiten bis zu 500 km/h. Lies dir nun die erste Frage auf der nächsten Seite genau durch. Überlege, was gefragt ist und in welchem Abschnitt des Textes du die Antwort auf die Frage findest. Lies nun diesen Abschnitt nochmals aufmerksam durch! Beantworte danach die Frage so genau wie möglich. Mach es mit den weiteren Fragen genauso. 5

7 s-laute, das/dass 5 Setze die folgenden Nomen (Namenwörter) in die Mehrzahl. Geheimnis Spaß Pass Zeugnis Glas Nuss 6 7 Setze die richtigen s-laute in den Lückentext ein: s, ss oder ß. Die Kla e 4b bekommt eine neue Lehrerin, da Frau Bäumel, die jetzige Lehrerin, ein Baby erwartet. Die Kinder schenken Frau Bäumel einen Blumenstrau zum Abschied. Frau Bäumel stellt die Blumen in eine Va e mit Wa er. Frau Bäumel hat den Kindern Kek e mitgebracht. Auch die neue Lehrerin Frau Müller ist da. Frau Müller ist daran intere iert, was die Kinder schon alles gelernt haben. Dafür hat Frau Müller ein kurzes Rät el mitgebracht. Die Ergebni e sind viel be er als Frau Müller gedacht hätte. Da alle so flei ig waren, bekommt jede Kind einen Prei. Setze das oder dass richtig in die Sätze ein. Ich bin froh, wir so eine nette Lehrerin bekommen haben. Sie hat uns ein Buch mitgebracht, von einem Mädchen und seinem Hund handelt. Mädchen, bei seiner Tante aufwächst, erlebt mit seinem Hund viele Abenteuer. ist so spannend! Ich bin mir aber sicher, es immer gut ausgeht. Jeden Morgen lesen wir ein Stück! macht so viel Spaß! Ich hoffe, wir danach noch ein Buch in der Schule lesen. Von 4 Punkten hast du erreicht. / 8 Geschafft! Kontrolliere nun noch einmal genau! Lass dir auch das Diktat auf Seite 68 diktieren! 55

8 V/v, ks-laut 1 4. V/v, ks-laut (Kurztest) Setze richtig in die Sätze ein: V/v oder F/f? ater ersucht den rechen ogel zu angen. ielleicht ällt die ase auf den ußboden. iele reuen sich über die erien Setze richtig ein: v, f, w. Kla ier ahrzeug Straßen erkehr Ge ehr ollmond ideo ertig La ine Schreibe zu jedem Wort das Gegenteil auf. gewinnen Nachmittag nachher einkaufen Setze richtig ein: x, ks, cks, chs oder gs. Da du lü t du erschre t Vol fest A t erwa en We elgeld Zaubertri Bo er unterwe Ta ifahrer ta über Setze den richtigen ks-laut in den Lückentext ein. He e Lola will heute einen Trank für Haarwu kochen. Nur ist auf dem Te t im Buch ein kleiner Kle und sie kann ihn nicht e akt lesen. Aber egal! Dann muss sie wohl ein wenig e perimentieren. Sie mi t einfach se Fu haare mit etwas Eide enspucke. Dazu gibt sie einen halben Liter Wasser, drei Butterke e und die zweite Seite eines Tierle ikons. Dann muss alles kochen, dreimal lin umrühren. Fertig! Nun werden Opas Haare wieder wa en. / 4 / 4 / 7 Von 7 Punkten hast du erreicht. 6

9 Trennung 1 5. Trennung (Kurztest) Trenne diese langen Wörter nach Silben. Schreibe sie mit Trennstrich auf. Beispiel: Ba-na-ne telefonieren Lokomotive Liederbuchseite Donaudampfschiffkapitän / 4 3 Füge jeweils eine Silbe aus dem blauen Kasten mit einer Silbe aus dem roten Kasten zu einem Wort zusammen. Schreibe auf. Lö- schla- wech- Du- fer- drei- Diens- Kas- Schreibe die Wörter mit Trennstrichen getrennt daneben auf. schmutzig verbieten Entwicklung Winterjacke tropfen auswaschen sprechen Gewitter Ameise Schatztruhe einpacken Überraschung Mittagessen Ehering Taschenuhr fechten -seln -sche -tag -sung -fen -ten -tig -ßig / 4 / 16 Von 4 Punkten hast du erreicht. 63 Zu den Kurztests gibt es kein Diktat!

10 1 18. ck und tz (Kurztest) Packesel Socke Rakete Zuckerdose entdecken Stärke pflücken Krokodil erkennen Bäcker Bettlaken Entwicklung erschrecken Faltenrock Brücke Trockenfutter stricken Dreckspatz bekommen erblicken Lösungen Vor den Ferien macht die Klasse 4a ihr Klassenzimmer immer sauber. Zuerst räumt jeder Schüler seinen Platz auf. Lukas und Laura wischen die Skizzen aus der Mathestunde von der Tafel. Paul, Anne, Mehmet und Samira säubern die schmutzigen Tische. Ritas Filzstift ist ausgelaufen, ihr Tisch ist besonders dreckig. Auch die anderen Kinder putzen fleißig in allen Ecken und Regalen. Sie kommen ganz schön ins Schwitzen. Zuletzt ruft die Lehrerin alle in den Sitzkreis. Sie hat zur Belohnung ein witziges Puzzle mitgebracht. Katzen Kat - zen Hitze Hit - ze glücklich glück - lich lecker le - cker kratzen krat - zen Blöcke Blö - cke Punkte 4-3,5-0 19, ,5-1 11,5-5,5 5-0 Note Silbentrennendes h (Kurztest) In vielen Wörtern kann ich das h hören, wenn ich deutlich in Silben spreche. Dazu muss ich das Wort manchmal verlängern. Reh Baum Kuh Schuh Einzahl Rehe Mehrzahl Bäume Kühe Schuhe nah nä-her schreit schrei-en Qual Qua-len blüht blü-hen mäht mä-hen früh frü-her glüht glü-hen Bad Bä-der (ba-den) Wer blind ist, sieht nichts. (von se-hen) Die Lehrerin gibt den Kindern heute keine Hausaufgaben auf. (von ge-ben) Die Erde dreht sich um die Sonne. (von dre-hen) Paul leiht sich in der Bücherei ein Buch aus. (von lei-hen) Katrin steht heute erst spät auf. (von ste-hen) Der Gärtner gräbt mit seiner Schaufel ein tiefes Loch. (von gra-ben) Punkte , ,5-13, ,5-5 4,5-0 Note