Voransicht. Das Wunder von Bern? Ein Mini-Projekt auf Spurensuche zwischen Realität und Fiktion. Das Wichtigste auf einen Blick

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1 VI 20./21. Jahrhundert Beitrag 8 Das Wunder von Bern (Klasse 10) 1 von 22 Das Wunder von Bern? Ein Mini-Projekt auf Spurensuche zwischen Realität und Fiktion Thomas Schmid, Heidelberg elche historisch authentischen Zustände Wund Ereignisse können Schülerinnen und Schüler im Spielfilm Das Wunder von Bern entdecken? Was wurde bewusst weggelassen? Was ist frei erfunden? Und vor allem: Warum arbeitet der Film mit diesem Balance-Akt zwischen Realität und Fiktion? Während dieses Mini-Projekts wiederholen Schülerinnen und Schüler anhand des Spielfilms wichtige geschichtliche Entwicklungen in den frühen Jahren der neu gegründeten Bundesrepublik. Außerdem wird das Ausblenden und Verfälschen historischer Tatsachen medienkritisch hinterfragt. Die Szenenbilder finden Sie in Farbe auf der CD-ROM. Das Wichtigste auf einen Blick Mehrfach ausgezeichnet: Das Wunder von Bern von Sönke Wortmann. Bild: picture alliance/kpa Klasse: 10 Dauer: 6 7 Stunden (ein Schulvormittag) Kompetenzen: Ereignisse der Nachkriegszeit bis in die Mitte der 1950er- Jahre wiederholen und benennen können Historische Tatsachen in der Spielfilmhandlung entdecken und in einen Kontext einordnen können Hauptpersonen des Films charakterisieren und in einen geschichtlichen Zusammenhang stellen können Aus dem Inhalt Welche politischen Entwicklungen bestimmten die Geschichte der Bundesrepublik Deutschland in ihren Anfangsjahren? Wie werden historische Zustände und Ereignisse im Film dargestellt? Warum vermischt der Regisseur bewusst historische Tatsachen mit Verfälschungen?

2 VI 20./21. Jahrhundert Beitrag 8 Das Wunder von Bern (Klasse 10) 7 von 22 Die Reihe im Überblick Sequenz 1 M 1 (Tx) M 2 (Tx) M 3 (Tx) Vorwissen Nachkriegsdeutschland Stichwortkarten: Kriegsende und die Konferenzen von Jalta und Potsdam Stichwortkarten: Gründung der BRD und DDR Stichwortkarten: die Ostpolitik Adenauers und das Wirtschaftswunder Sequenz 2 Aufgaben zum Film M 4 (Fo) Wer ist Matthias Lubanski? M 5 (Tx) Wer ist Richard Lubanski? M 6 (Tx) Wer ist Christa Lubanski? M 7 (Tx) M 8 (Tx) M 9 (Tx) M 10 (Tx) M 11 (Tx) Sequenz 3 Wer sind Bruno und Ingrid Lubanski? Wer ist das Ehepaar Ackermann? Wer ist Helmut Rahn? Wer sind Fritz Walter und Sepp Herberger? Zusatzinformationen zu den Fußballspielern Vorführen des Spielfilms DVD Das Wunder von Bern Sequenz 4 M 5 M 11 Sequenz 5 M 12 (Tx) Erstellen der Plakate, Kurzpräsentationen Beispielplakat, Aufgabenkarten, Zusatzinformationen, DIN-A3-Bögen, Kritische Hinterfragung/Vertiefung Arbeitsblatt zum Film Abkürzungen Fo = Folie, Tx = Text

3 8 von 22 Das Wunder von Bern (Klasse 10) 20./21. Jahrhundert Beitrag 8 VI M 1 Stichwortkarten: Kriegsende und die Konferenzen von Jalta und Potsdam Bild: akg-images Kriegsende 1945 Konferenzen von Jalta und Potsdam Bild: akg-images/ria Nowosti Stunde Null Trümmerfrauen Gebietsabtretungen Besatzungszonen Wiederaufbau Denazifizierung Demilitarisierung Schwarzmarkt Hamsterfahrt Demokratisierung Demontage

4 VI 20./21. Jahrhundert Beitrag 8 Das Wunder von Bern (Klasse 10) 11 von 22 Wer ist Matthias Lubanski? M 4 Matthias Lubanski Bild: picture-alliance/kpa Honorar & Belege jüngster Sohn der Lubanskis 11 Jahre alt, eher schüchtern hat seinen Vater nie gesehen großer Fußballfan Maskottchen Helmut Rahns

5 14 von 22 Das Wunder von Bern (Klasse 10) 20./21. Jahrhundert Beitrag 8 VI M 7 Wer sind Bruno und Ingrid Lubanski? Die Geschwister von Matthias haben unterschiedliche Erwartungen an das Leben. Findet heraus, was die beiden ausmacht. Bild: picture-alliance/kpa Honorar & Belege Aufgaben 1. Beobachtet während des Films Bruno und Ingrid Lubanski (Charakter Stellung in der Familie Verhalten Pläne ). 2. Fertigt ein Plakat über die beiden an. 3. Stellt die Geschwister mithilfe des Plakates eurer Klasse vor und nehmt dabei Bezug auf zuvor besprochene geschichtliche Ereignisse.

6 16 von 22 Das Wunder von Bern (Klasse 10) 20./21. Jahrhundert Beitrag 8 VI M 9 Wer ist Helmut Rahn? Helmut Rahn war ein bedeutender Fußballspieler. Findet heraus, wie er im Film dargestellt wird. Bild: picture-alliance/kpa Honorar & Belege Aufgaben 1. Beobachtet während des Filmes Helmut Rahn (Lebensumstände Charakter Verhalten Rolle in der Mannschaft ). 2. Vergleicht die Darstellung im Film mit den Zusatzinformationen aus Rahns wahrem Leben. 3. Fertigt ein Plakat über Helmut Rahn an. 4. Stellt Helmut Rahn mithilfe des Plakates eurer Klasse vor.

7 18 von 22 Das Wunder von Bern (Klasse 10) 20./21. Jahrhundert Beitrag 8 VI M 11 Zusatzinformationen zu den Fußballspielern Helmut Rahn geboren am 16. August 1929 in Essen, gestorben am 14. August 2003 in Essen Spitzname: Der Boss (aufgrund seiner fußballerischen Führungsqualitäten) spielte von bei Rot-Weiß Essen, 1953 DFB-Pokalsieger, 1955 Deutscher Meister, danach beim 1. FC Köln und bei Twente Enschede (Niederlande) bestritt insgesamt 40 Länderspiele für Deutschland, erzielte dabei 21 Tore schoss das entscheidende 3:2 im Endspiel der Fußball-WM 1954 in der Schweiz war auch 1958 bei der WM in Schweden dabei, erzielte dort sechs Tore und errang mit der Nationalelf den 4. Platz war für seinen unsteten, ausschweifenden Lebensstil bekannt, zog sich nach seiner Karriere als Fußballer aus der Öffentlichkeit zurück, litt zeitweise unter Alkoholproblemen Fritz Walter geboren am 31. Oktober 1920 in Kaiserslautern, gestorben am 17. Juni 2002 in Enkenbach-Alsenborn (in der Nähe von Kaiserslautern) gilt vielen als bester deutscher Fußballer überhaupt, Spielmacher im Mittelfeld spielte von beim 1. FC Kaiserslautern und erzielte 327 Tore für den Verein bestritt für die deutsche Nationalmannschaft 61 Länderspiele und erzielte dabei 33 Tore Kapitän der Weltmeisterelf von Bern, 1958 wieder WM-Teilnahme in Schweden (Platz 4) spielte besonders gern und entsprechend gut bei Regen ( Fritz-Walter-Wetter ) Josef Sepp Herberger geboren am 28. März 1897 in Mannheim-Waldhof, gestorben 1977 in Mannheim Nationalspieler von (zwei Tore bei drei Einsätzen) Trainer der Nationalmannschaft von führte die DFB-Auswahl 1954 zum ersten Weltmeistertitel für Deutschland prägte mit zahlreichen Sprüchen die Fußballersprache, Beispiele: Der Ball ist rund und das Spiel dauert 90 Minuten. Nach dem Spiel ist vor dem Spiel. Der nächste Gegner ist der schwerste.