Umgang mit psychisch belasteten Studierenden

Transkript

1 Umgang mit psychisch belasteten Studierenden Ein Angebot der Beauftragten für behinderte und chronisch kranke Studierende, Frau Diana Wlodarczak sowie der Psychologischen Beraterin, Frau Hanna Dobrovoda

2 Psychische Gesundheit von Studierenden Ausgewählte Befunde

3 19. Sozialerhebung des Deutschen Studentenwerks (2010) 43% der Bachelor-Studierenden empfinden die Belastung im Studium als hoch 18% empfinden die Belastung als zu hoch

4 HISBUS-Studie zu Schwierigkeiten und Problemlagen von BA-Studierenden(2011) 59% der Befragten geben an, in den letzten Wochen nervös oder gestresst gewesen zu sein bei 49% habe dies zu einer Beeinträchtigung ihrer Studienleistungen geführt habe

5 Häufigste Problembereiche 47% 44% 42% 36% Erschöpfung und Überforderungsgefühle psychosomatische Beschwerden Ängste Lern- und Leistungsstörungen 32% 31% Studienfinanzierung Vereinbarkeit Studium und Job

6 TK-Studie zur Situation versicherter Studierender (2015) 44% fühlen sich durch Stress erschöpft Hauptbelastungsfaktoren: Prüfungen 48% Schwerer Lernstoff 30% Doppelbelastung Studium Job 34%

7 TK-Studie Diagnose psychischer und Verhaltensstörungen bei Studierenden 21,36 % vs. junge Erwerbspersonen 22,62%

8 TK-Studie Diagnose psychischer und Verhaltensstörungen bei Studierenden 21,36 % vs. junge Erwerbspersonen 22,62%

9 Zusammenfassend Ca. 20%, also jede/r Fünfte der Studierenden, leiden unter mindestens einer klinisch relevanten Störung. Dies liegt unter der Prävalenz psychischer Störungen bei Erwachsenen in der Allgemeinbevölkerung (ca. 30%) % der Studierenden geben an, unter Stress zu leiden bzw. sich durch das Studium belastet zu fühlen.

10 Folgen von dauerhaftem Stress Psychische Ebene: chronische Erschöpfung, Gereiztheit, Konzentrationsstörungen, dauerhaft gedrückte Stimmung, Depression Körperliche Ebene: die Immunabwehr nimmt ab, die Infektanfälligkeit steigt, Kopfschmerzen, Schlafstörungen

11 Anzeichen für eine depressive Störung Dauerhaft gedrückte, niedergeschlagene Stimmung Interessenverlust und Freudlosigkeit Antriebsmangel und Ermüdbarkeit Beeinträchtigungen in Konzentration und Leistungsfähigkeit Vermindertes Selbstwertgefühl Zukunftsängste und massive Sorgen Schlafstörungen Verminderter Appetit Körperliche Beschwerden

12 Zwei screening -Fragen Fühlten Sie sich im letzten Monat häufig niedergeschlagen, traurig, bedrückt oder hoffnungslos? Hatten Sie im letzten Monat deutlich weniger Lust und Freude an Dingen, die Sie sonst gerne tun?

13 Anzeichen für Angststörungen Wesen der verschiedenen Angststörungen ist eine übersteigerte Angst vor eigentlich ungefährlichen Situationen oder Dingen in der Situation sind häufig Anzeichen körperlicher Erregung zu beobachten meist werden die angstauslösenden Situationen vermieden dies führt zu einer beträchtlichen Einschränkung im Alltag der Betroffenen

14 Weiterführende Informationen zu psychischen Erkrankungen hier finden sie auch Übersetzungen in andere Sprachen

15 Unterstützungsmöglichkeiten an der HTW

16 Anlaufstellen Allgemeine Studienberatung Beauftragte für chronisch Kranke und behinderte Studierende Psychologische Beratung

17 Anlaufstellen Studienausstieg Career Service International Office Familienbüro

18 Nachteilsausgleich 13 Abs. 9 der Rahmenstudien- und Prüfungsordnungen für Bachelorund Masterstudiengänge der HTW Berlin (RStPO-Ba/Ma) vom 02. Juli 2012 Macht der oder die Studierende im Rahmen eines schriftlichen Antrages an den Prüfungsausschuss bis in der Regel sechs Wochen nach Semesterbeginn glaubhaft, dass er oder sie aus Gründen, die er oder sie nicht zu vertreten hat, nicht in der Lage ist, Modulprüfungen ganz oder teilweise in der vorgesehenen Form zu erbringen, so kann der Prüfungsausschuss nach pflichtgemäßem Ermessen ihm oder ihr gestatten, die Modulprüfung in einer anderen vergleichbaren Form und/oder in besonderen Ausnahmefällen zu einem anderen Termin zu erbringen. Der Prüfungsausschuss trifft unverzüglich eine Entscheidung in Abstimmung mit den Prüfer(inne)n und teilt diese über die Prüfungsverwaltung dem oder der Studierenden schriftlich mit.

19 Nachteilsausgleich Ein Nachteilsausgleich sollte immer möglichst individuell und bedarfsgerecht sein. Konkret kann das heißen, dass die Bearbeitungszeiten angemessen verlängert werden sowohl in Prüfungen als auch bei Haus- und Abschlussarbeiten, Prüfungen in einer anderen Form abgelegt werden können (Hausarbeit, Ersatz mündlicher durch schriftliche Prüfung und umgekehrt), Prüfungs- und Abgabetermine individuell abgestimmt werden, Prüfungen in einem gesonderten Raum stattfinden, spezielle Pausen während des Prüfungszeitraums gewährt werden.

20 Härtefallantrag 15 Abs. 7 der Rahmenstudien- und Prüfungsordnungen für Bachelorund Masterstudiengänge der HTW Berlin (RStPO - Ba/Ma) vom : (7) Wird die Wiederholbarkeitsfrist versäumt und hat der oder die Studierende das Versäumnis nicht zu vertreten, so kann nur in besonderen Härtefällen eine Wiedereinsetzung in den vorigen Stand gewährt werden. Entsprechende Anträge sind schriftlich und unverzüglich (ohne schuldhaftes Zögern, d.h. in der Regel innerhalb von drei Werktagen) nach dem letztmöglichen Prüfungstermin mit einem Nachweis des Verhinderungsgrundes in der Prüfungsverwaltung zu stellen. Die Entscheidung trifft der zuständige Prüfungsausschuss.

21 Durchführung der Abschlussarbeit 23 Abs. 3 der Rahmenstudien- und Prüfungsordnungen für Bachelor- und Masterstudiengänge der HTW Berlin (RStPO - Ba/Ma) vom : Im Rahmen eines behinderungsbedingten Nachteilsausgleichs kann der Prüfungsausschuss auf Antrag eine längere Bearbeitungsfrist festlegen. Eine Verlängerung der festgelegten Bearbeitungsfrist ist nur in Ausnahmefällen möglich; die Entscheidung trifft auf Antrag der Prüfungsausschuss. Die Bearbeitungsfrist darf maximal auf das Doppelte der festgelegten Bearbeitungszeit verlängert werden. Bei Krankheit verlängern sich die Fristen nach Absatz 2 um die Zeit der Krankheit, wenn diese unverzüglich durch ein ärztliches Attest, ggf. ein amtsärztliches Attest, mit konkreter Beschreibung der gesundheitlichen Beeinträchtigung der Prüfungsfähigkeit und deren Dauer nachgewiesen wurde...

22 Geeignete Nachweise Ärztliches Attest Psychotherapeutisches Attest Gutachten eines Zentrums für Lese-Rechtschreib- Schwäche (LRS) Aus dem Attest sollten Funktionseinschränkungen und eine zumindest eingeschränkte Studier- bzw. Prüfungsfähigkeit hervorgehen.

23 Unterstützungsmöglichkeiten außerhalb der HTW

24 Studierendenwerk Berlin Psychologisch-Psychotherapeutische Beratungsstelle mit Einzelberatung und psychotherapeutischen Gruppenangeboten Sozialberatung bei Fragen zur Studienfinanzierung Beratung Barrierefrei Studieren

25 Studierendenwerk Berlin Schreibzentrum persönliche Beratung sowie Workshops und Gruppenangebote rund ums akademische Schreiben

26 Umgang mit Betroffenen

27 Ansprechen Trauen sie sich, Probleme aktiv anzusprechen. Sprechen sie Ihre konkreten Beobachtungen an, meiden Sie Interpretationen oder Analysen. Versuchen Sie, in Ich-Botschaften zu sprechen. (z. B.: Ich mache mir Gedanken darüber, warum Sie in letzter Zeit so häufig fehlen. statt Sie erscheinen gar nicht mehr zu den Veranstaltungen. )

28 Verstehen Sie müssen keine Lösungen präsentieren. Versuchen Sie, das Problem zu verstehen. Fragen Sie offen, wertfrei und konkret nach. Fassen Sie Verstandenes zusammen.

29 Nach Lösungen suchen Versuchen Sie, das Anliegen zu identifizieren. Versuchen Sie gemeinsam, nach Lösungen zu suchen. Eigene Möglichkeiten und Grenzen deutlich machen. Wie kann der/dem Studierenden geholfen werden? Wer kann weiterhelfen?

30 Im Notfall akute Krisen Berliner Krisendienst qualifizierte Hilfe bei akuten seelischen Krisen, telefonisch (jeweilige Durchwahl für den Stadtbezirk finden sie auf der Homepage) oder persönlich an 9 Standorten in Berlin Telefon: Durchwahl Treptow-Köpenick: 80 tgl. von Uhr, außerhalb dieser Zeiten

31 Ordnungsausschuss des Akademischen Senats Kann im Falle dramatischen Fehlverhaltens Studierender (z.b. bei aggressivem Verhalten gegenüber Lehrpersonal und/oder anderen Studierenden) bemüht werden. Wenn alle Möglichkeiten der Konfliktbewältigung innerhalb des Studienganges ausgeschöpft sind. Geschäftsstelle des Akademischen Senats: Antoaneta Kosarev, Tel