Projektwoche Stell Dir vor, Du lebst im Sudan Bau eines südsudanesischen Rundhauses aus Lehm

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1 Projektwoche Stell Dir vor, Du lebst im Sudan Bau eines südsudanesischen Rundhauses aus Lehm Ziel Kinder und Jugendliche lernen das Leben einer anderen Kultur kennen und entwickeln Empathie zu den Menschen im Sudan. Kinder und Jugendliche machen die Erfahrung, dass sie sich selbst für eine gerechtere Welt engagieren können. Inhalt Kennenlernen der Lebensweise von Kindern und Jugendlichen im Sudan, speziell im Südsudan Bau eines südsudanesischen Rundhauses aus selbst hergestellten Lehmziegeln Einüben des Theaterstückes Füße voller Lehm inkl. Gestaltung der Kulisse Öffentliche Vorführung des Theaterstückes bei einem Abschlussfest Zeitrahmen 5 Tage, wenn die Aufführung an einem Freitagnachmittag stattfindet 6 Tage, wenn die Aufführung am Samstag stattfindet Gruppen 3 Gruppen von 10 max. 20 Kindern 1. Theaterteam: übt das Theaterspiel ein und führt es auf beschäftigt sich mit dem Thema Krieg und Frieden 2. Bauteam: baut das Rundhaus beschäftigt sich mit dem Thema Lebensweise und Wiederaufbau 3. Kulissenteam: stellt alle benötigten Kulissen her beschäftigt sich mit dem Thema Landschaft, Pflanzen, Tiere und Unterschied zwischen Nord und Südsudan Die Gruppen tauschen sich über ihre Themen aus und koordinieren ihre Arbeit, um das Abschlussfest und die Theateraufführung gemeinsam zu gestalten. 1

2 Wichtig für das Gelingen der Projektwoche Das Lehmhaus kann aus Zeit- und Platzmangel auch kleiner gebaut werden als in der Bauanleitung angegeben. Damit verringern sich ebenfalls die Kosten. Der Lehm oder der angerührte Lehmunterputz, aus dem die Lehmsteine hergestellt werden, muss so trocken wie möglich sein. Ist er zu nass, können die Steine innerhalb von drei Tagen nicht genügend trocknen, um sie am 5. Tag vermauern zu können. Bei schönem Wetter sollten die Steine an einem sonnigen Ort gelagert werden. Bei Regen müssen die Steine in einem gut durchlüfteten Raum getrocknet werden. Die Aufführung des Theaterstückes Füße voller Lehm sollte am besten auf Freitag Nachmittag oder Samstag gelegt werden, da dann Eltern, Freunde, Bekannte, Verwandt am besten Zeit haben. Ideal ist es, die Aufführung und das dazugehörige Abschlussfest mit einem Schulfest zu verbinden. Damit erreicht man ein größeres Publikum und mehr Aufmerksamkeit. 2

3 Ablauf 1. Tag Reise in den Sudan Aktivitäten Einstieg: Fantasiereise mit dem magischem Ziegelstein um den Hals, der die Kinder in den Sudan beamt ; dabei lernen die Kinder Frina und ihre Familie kennen Wenn die Augen wieder geöffnet werden, kann ein Foto eines Rundhauses aus dem Südsudan gezeigt werden oder bei Bedarf weitere Fotos aus der Ausstellung Discover Sudan oder den Fotostorys In der Wüste und Tief im Süden Alle Kinder malen ihr Gesicht schwarz an, um einen Perspektivwechsel zu erreichen, bevor sie an den Ort gehen, an dem die Lehmsteine hergestellt werden und später das Haus gebaut wird. Die ganze Klasse stellt möglichst die gesamte Anzahl Lehmsteine her, die für das Haus gebraucht werden. Jedes Kind ritzt seinen Namen in die Seite aller von ihm hergestellten Lehmsteine ein (Achtung: nicht oben einritzen, da man sonst den Namen nachher auf den vermauerten Steinen nicht mehr lesen kann). Zum Abschluss das Buch Der magische Ziegelstein vorlesen, das aufzeigt, warum Frinas Familie überhaupt ein neues Haus bauen muss. Verfügbare Ressourcen Text Fantasiereise (download unter aus Discover Sudan Magische Ziegelsteine (beim Discover Sudan Büro bestellen) Fotostory Tief im Süden und In der Wüste (Daten-DVD) Fotoausstellung Discover Sudan (Daten-DVD) Folie Sudankarte (Unterrichtsmaterialien Klasse 1-6) Bauanleitungen Lehmhaus und Lehmsteine, Arbeitsblatt 2.8a & b (Daten DVD) Zusätzlich benötigtes Buch Der magische Ziegelstein Siehe Bauanleitung Lehmhaus Arbeitsblatt 2.8a &b auf der Daten-DVD Lehm oder Lehmputz Ca. 10 Holzrahmen als Form für die Lehmsteine 2-3 Wannen zum Lehmmischen Schaufeln Etwas Sand Dicke große Nägel zum Einritzen der Namen Empathie zu Menschen anderer Kulturen entwickeln 3

4 2. Tag Recherchetag in 3 Gruppen 1. Theaterteam: Thema Krieg und Frieden 2. Bauteam: Thema Lebensweise und Wiederaufbau 3. Kulissenteam: Thema Tiere, Pflanzen, Landschaft, Nord- und Südsudan Aktivitäten Jede Gruppe recherchiert zu ihrem Thema Zum Abschluss des Tages präsentiert jede Gruppe ihre Ergebnisse der Gesamtgruppe Bei Bedarf werden noch Lehmsteine hergestellt Vorbereitung für Kochen des Rezeptes Ful: Aufteilen, wer am 4. Tag welche Zutaten mitbringt Verfügbare Ressourcen aus Discover Sudan Zusätzlich benötigtes Buch Der magische Ziegelstein Fotoausstellung Discover Sudan (Daten-DVD) Arbeitsblätter in den Unterrichtsmaterialien Klasse 1-6: 1.1: Geografische Grundlagen zu Afrika 1.2: Geografie des Sudan 1.4 a & b: Sudanesische Flagge 1.5: Lückentext Sudan 1.6: Sudanrätsel 1.7a & b: Der Nil, Tiere am Nil 2.1 & 2.2: Frinas Morgen und Nachmittag 2.3: Buchstabensuppe 2.4: Bei Frina zuhause 2.5a: Wohnen im Sudan 2.6: Rezept Ful 4.3: Schule im Südsudan 4.4: Sprache in der Schule 4.5b: Unterricht im Südsudan Internet Bücherei Weltoffen und Perspektiven integrierend Wissen aufbauen Interdisziplinäre Erkenntnisse gewinnen Empathie und Solidarität für Benachteiligte entwickeln Folie: Sudankarte Pdf-Dokumente auf der Daten-DVD 1.7c: Papyrus 1.10: Sudan-Karte 2.7a: Körperschmuck im Sudan 2.7b: Soksok-Kette 2.8a & b: Bauanleitung Lehmsteine und Lehmhaus 3.3a & b: Warum gab es Krieg zwischen dem Südund dem Nordsudan? plus dazugehöriges Quiz 3.3c: Worum ging es in dem Konflikt? 3.6: Wiederaufbau 3.7: Der lange Weg zum Frieden (Hintergrundtext für Lehrer) 4.5a: Was Frina in der Schule lernt 4.6: Schuluniform Film: Graces Reise 4

5 3. Tag Umsetzung in 3 Gruppen 1. Theaterteam: übt das Theaterstück ein 2. Bauteam: baut das Haus weiter 3. Kulissenteam: stellt die Kulissen her Aktivitäten Theaterspiel einüben Dach bauen Tiere und Bäume basteln Verfügbare Ressourcen aus Discover Sudan Zusätzlich benötigtes Einladungen für Eltern, Freunde, Verwandte, Presse herstellen und verteilen Text Theaterspiel Füße voller Lehm Bauanleitung Lehmsteine und Lehmhaus, Arbeitsblatt 2.8 a & b auf der Daten-DVD Großer Pappkarton Wasserfarbe, Fingerfarbe, etc. Scheren und Teppichmesser Computer Kopierer/ Copyshop Baumaterialien und Werkzeug für das Dach entsprechend der Bauanleitung Arbeitsblatt 2.8b Sich motivieren können, aktiv zu werden Andere motivieren können, aktiv zu werden 5

6 4. Tag Umsetzung und Ful-Kochen Aktivitäten Theaterspiel einüben Verkleidungen ausdenken Dach bauen Evtl. Trommeln bauen Kulissen basteln und malen Evtl. Soksok-Ketten basteln Infofaltblätter für die Zuschauer entwerfen Zum Abschluss gemeinsames Kochen und Essen des Bohnengerichtes Ful Verfügbare Ressourcen Text Theaterspiel Füße voller Lehm aus Discover Sudan Bauanleitung Lehmsteine und Lehmhaus, Arbeitsblatt 2.8 a & b auf der Daten-DVD Arbeitsblatt 2.6: Rezept Ful Arbeitsblatt 2.7b: Soksok-Kette Arbeitsblatt 2.10: Trommel-Bau Zusätzlich benötigtes Zutaten Ful-Gericht Bei Trommelbau und Basteln der Soksok-Ketten siehe jeweiliges Arbeitsblatt Sich motivieren können, aktiv zu werden 6

7 5. Tag Hausbau und Generalprobe Aktivitäten Haus mauern Kulisse aufbauen Verkleidungen ausprobieren Generalprobe Infofaltblätter für die Zuschauer kopieren Aufführung organisatorisch vorbereiten (wie viele Stühle, wo ist der Eingang, Kasse, Verkaufs- und Infostand, Ful kochen) Verfügbare Ressourcen Text Theaterspiel Füße voller Lehm aus Discover Sudan Bauanleitung Lehmsteine und Lehmhaus, Arbeitsblatt 2.8 a & b auf der Daten-DVD Zusätzlich benötigtes Verkleidungen der Kinder Fertige Kulissen Getrocknete Lehmsteine und Lehmmörtel, siehe Bauanleitung Arbeitsblatt 2.8b auf der Daten-DVD Sich motivieren können, aktiv zu werden 7

8 6. Tag Abschlussfest mit Theateraufführung (idealerweise in Kombination mit Schulfest) Aktivitäten Magischer Stein als Eintrittskarte Eintrittspreis als Spende für Sudan-Projekte Aufführung ca. 30 Minuten, dabei wird 1 Reihe Lehmsteine aufgemauert und das Dach aufgesetzt Zettel an Eltern verteilen, auf denen Theaterstück, Projekt Dorfschulbau, JDW und Salesianer erklärt sind Eltern können große Lehmsteine ihrer Kinder kaufen, symbolisch als Beitrag zum Wiederaufbau 10er-Säckchen mit magischen Ziegelsteinen verkaufen Magische Ziegelsteine als Kette verkaufen Kinderbücher verkaufen Ful kochen und verkaufen Verkaufserlöse als Spende für Sudan-Projekte Verfügbare Ressourcen Magische Ziegelsteine als Kette aus Discover Sudan 10er-Säckchen magischer Ziegelsteine Steckbriefe Sudan Kinderbücher Rezept Ful, Arbeitsblatt 2.6 Zusätzlich benötigtes Text Theaterspiel Füße voller Lehm Verkleidungen Selbstgebastelte und gemalte Kulissen Zutaten Ful Fertige Infozettel für Eltern Kasse Bestuhlung Evtl. Mikrofon Empathie und Solidarität für Benachteiligte zeigen können An Entscheidungsprozessen partizipieren können Andere motivieren können, aktiv zu werden 8