Digitale Medien kompetent nutzen

Transkript

1 Swisscom AG Willkommen im Land der Möglichkeiten. Digitale Medien kompetent nutzen Medienkurse für Schülerinnen und Schüler, Eltern und Lehrpersonen.

2 Digitale Medien Wie hoch ist die Medienkompetenz Ihrer Schülerinnen und Schüler? Kinder und Jugendliche nutzen digitale Medien spielerisch, unbeschwert und vielfältig. Sind Sie deswegen auch medienkompetent? Sind sie sich der Chancen, Gefahren und Wirkung von Inhalten im Netz bewusst? Mit der Mediennutzung vermischt sich die Freizeit der Kinder und Jugendlichen mit dem Schulalltag. Sie beeinflussen sich wechselseitig. Es ist daher zwingend, die Medienkompetenz der Kinder beiderorts zu fördern. Sie wird als Schlüsselqualifikation im Berufsalltag immer wichtiger. Während in der Schule der Fokus auf die Medienbildung gelegt werden soll, steht die Familie in Fragen der Medienerziehung in der Verantwortung. Swisscom ermöglicht nicht nur den Zugang zur digitalen Welt, sondern unterstützt Schulen und Elternvereine auch in der Umsetzung der Medienbildung. Ziel ist es, dass Heranwachsende verantwortungsbewusst und sicher mit Medien umgehen können. Die Medienkurse für Schülerinnen und Schüler, Eltern und Lehrpersonen sind praxisorientiert und altersgerecht aufgebaut. Wir übernehmen für Sie die Organisation von Medienkursen, die wir mit unseren Pädagogen umsetzen. Ein Angebot, das überzeugt: 98 Prozent der Besucher empfehlen unsere Kurse weiter. Ein Angebot, das ankommt: Seit 2011 haben wir schon über Schüler und Schülerinnen und über Eltern an unseren Kursen begrüsst. Michael In Albon Jugendmedienschutz-Beauftragter Leiter «Schulen ans Internet» 2

3 Angebotsübersicht für Schülerinnen und Schüler Medienkompetenz gilt als vierte Kulturtechnik neben Lesen, Schreiben und Rechnen. Sie ist notwendig, um unterschiedliche Alltags- und Berufssituationen zu bewältigen. Schülerinnen und Schüler müssen lernen, Ihre Mediennutzung zu reflektieren, Gefahren zu erkennen und soziale Kompetenzen zu erweitern. Medienbildung in den Schulen wird daher immer wichtiger und bekommt mit der Umsetzung des Modullehrplanes «Medien und Informatik» (Lehrplan 21) einen höheren Stellwert. Mit unserem Angebot für Schülerinnen und Schüler unterstützen wir Sie dabei. Unterrichtseinheiten Themenlektionen Die Unterrichtseinheiten orientieren sich am Lehrplan 21. In vier Lektionen werden die folgenden Handlungsfelder des Modullehrplans «Medien» stufengerecht abgedeckt: Wir bieten pro Thema eine Lektion an. Diese sind unabhängig voneinander und können beliebig kombiniert werden. Themenauswahl: > Mediengesellschaft > Onlinesucht > Medienproduktion > Recht im Internet > Medienkonsum > Soziale Netzwerke > Kommunikation mit Medien > Regeln im Netz Wollen Sie die Themen individuell mit Ihrer Klasse vertiefen? Dann sind die Unterrichtseinheiten die richtige Wahl. Diese bilden auch unabhängig von der LP-21-Einführung einen Mehrwert für die Schülerinnen und Schüler. > Cybermobbing Auf den folgenden Seiten finden Sie weitere Informationen zu unseren Angeboten. 3

4 Unterrichtseinheit 3./4. Klasse Ab ins Internet Kinder der 3. und 4. Klasse sind voller Neugier und wollen die digitale Welt für sich entdecken. Aufbauend auf den ersten Kontakten mit digitalen Medien im Elternhaus, lernen die Schülerinnen und Schüler diese als Werkzeug gezielt einzusetzen. Der richtige Umgang mit digitalen Medien will gelernt sein, Medienbildung ist daher bereits auf dieser Stufe unabdingbar. Zielgruppe Lernziele Lerninhalte Dauer Teilnehmerzahl Orientierung LP-21 Schülerinnen und Schüler der 3./4. Klasse Informationen im Internet beschaffen, diese in Arbeiten einsetzen und die Sicherheitsregeln im Internet kennen. > Auseinandersetzung mit der persönlichen Mediennutzung > Suchen im Internet (Kindersuchmaschinen) > Internetregeln > Passwortregeln 4 Lektionen Klassengrösse Modullehrplan MI.1.1b, MI.1.2e, MI.1.3d Die Unterrichtseinheit kann unabhängig von der LP-21- Einführung unterrichtet werden. Anmeldung und Infos swisscom.ch/medienkurse Fragen? Wenden Sie sich an: kurs.jugendschutz@swisscom.com Im Unterricht steht Swisscom nicht im Fokus, genauso wenig wie ihre Produkte. 4

5 Unterrichtseinheit 5./6. Klasse Chatten Liken Posten Die Mediennutzung, insbesondere von sozialen Netzwerken, nimmt auf dieser Stufe rasant zu (Mike-Studie 2015). Über 40% der Jugendlichen in dieser Altersklasse besitzen bereits ein Smartphone und tauchen in die App-Welt ein. Damit einhergehend ist die erste Identitätsbildung im Netz. In der Unterrichtseinheit wird auf bestehendem Wissen aufgebaut. Zielgruppe Lernziele Lerninhalte Dauer Teilnehmerzahl Orientierung LP-21 Schülerinnen und Schüler der 5./6. Klasse Folgen medialer Handlungen erkennen, Informationen im Internet beschaffen, diese unter Angabe der Quelle in Arbeiten integrieren und die Verhaltensregeln im Chat kennen. > Handlungen im Netz und deren Folgen > Verhaltensregeln, Cybermobbing > Mein Profil im Netz > Kompetente Internetrecherche (Google, Wikipedia) > Kommunikationsregeln 4 Lektionen Klassengrösse Modullehrplan MI.1.1.c, MI.1.2e, MI.1.3e, MI.1.4c Die Unterrichtseinheit kann unabhängig von der LP-21- Einführung unterrichtet werden. Anmeldung und Infos swisscom.ch/medienkurse Fragen? Wenden Sie sich an: kurs.jugendschutz@swisscom.com Im Unterricht steht Swisscom nicht im Fokus, genauso wenig wie ihre Produkte. 5

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7 Unterrichtseinheit Klasse «Phonesmart»: meisterhaft unterwegs mit dem Smartphone In der Oberstufe besitzen 97% ein eigenes Smartphone (JAMES-Studie 2014). Der Fokus in dieser Unterrichtseinheit liegt somit auf der Smartphone-Nutzung. Es werden die Chancen digitaler Medien aufgezeigt und aufgeklärt, wie sich Medienbeiträge positiv für die eigene Identitätsbildung auswirken. Zielgruppe Lernziele Lerninhalte Dauer Teilnehmerzahl Orientierung LP-21 Schülerinnen und Schüler der Klasse Mediennutzung reflektieren, Chancen und Risiken benennen, die Wirkung von Medienbeiträgen auf Individuen kennen. > Persönliche Mediennutzung (Suchtpotenzial) > Grundelemente der Mediensprache > Persönlichkeitsrecht, Recht am eigenen Bild > Veröffentlichung eigener Ideen und Meinungen 4 Lektionen Klassengrösse Modullehrplan MI.1.1e, MI.1.2f, MI.1.3g, MI.1.4d,e Die Unterrichtseinheit kann unabhängig von der LP-21- Einführung unterrichtet werden. Anmeldung und Infos swisscom.ch/medienkurse Fragen? Wenden Sie sich an: kurs.jugendschutz@swisscom.com Im Unterricht steht Swisscom nicht im Fokus, genauso wenig wie ihre Produkte. 7

8 Themenlektionen Klasse Wie sicher bewegen sich Ihre Schülerinnen und Schüler im Netz? Der Umgang mit digitalen Geräten wird immer früher zum Thema. Entsprechend sollte bereits auf der Mittelstufe Internet und Smartphone thematisiert werden. Der richtige Umgang damit will gelernt sein. Prävention und Aufklärung sind bereits in der Mittelstufe wichtig. Der Medienkurs dient den Lehrpersonen als Basisunterricht für die Kompetenzbereiche ICT und Medien. Zielgruppe Ziel Module Dauer Teilnehmerzahl Schülerinnen und Schüler der Mittelstufe (4. 6. Klasse) Wir fördern den sicheren und verantwortungsbewussten Umgang mit digitalen Medien mit alltagsnahen Schutzmassnahmen. Schülerinnen und Schüler lernen, Onlineanwendungen fachkundig zu nutzen. Lehrerinnen und Lehrer sensibilisieren ihre Klassen für das Thema digitale Medien ohne Zusatzaufwand. > Medienkonsum > Surfen im Netz > Community > Internetanwendungen Jedes Modul 45 Minuten Klassengrösse Anmeldung und Infos swisscom.ch/medienkurse Fragen? Wenden Sie sich an: Im Unterricht steht Swisscom nicht im Fokus, genauso wenig wie ihre Produkte. 8

9 Themenlektionen Klasse Wie verantwortungsvoll nutzen Jugendliche digitale Medien? Medienkompetenz ist eine Schlüsselqualifikation. 95% der Jugendlichen haben einen Webzugang und nutzen ihn rege mit WhatsApp, Instagram, YouTube und Co. An freien Tagen surfen Heranwachsende über drei Stunden. Das zeigt die JAMES-Studie 2014*. Allerdings tun sie dies oft wenig kritisch und mit zu wenig Bewusstsein über die Wirkung und Folgen ihrer Aktivitäten. Zielgruppe Ziel Module Dauer Teilnehmerzahl Schülerinnen und Schüler der Oberstufe (7. 9. Klasse) Wir machen Jugendliche fit für die digitale Medienwelt. Schülerinnen und Schüler kennen Chancen und Gefahren und hinterfragen ihre Mediennutzung kritisch. Lehrerinnen und Lehrer sensibilisieren ihre Klassen für eine verantwortungsvolle Nutzung von digitalen Medien ohne Zusatzaufwand. > Faszination digitale Medien > Recht im Internet > Soziale Netzwerke > Sicheres Surfen > Cybermobbing Jedes Modul 45 Minuten Klassengrösse Anmeldung und Infos swisscom.ch/medienkurse Fragen? Wenden Sie sich an: *swisscom.ch/james Im Unterricht steht Swisscom nicht im Fokus, genauso wenig wie ihre Produkte. 9

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11 Medienbildung und Medienerziehung Zusammenspiel zwischen Schule und Elternhaus Die erzieherische Verantwortung für die Mediennutzung der Kinder und Jugendlichen liegt bei den Eltern und Erziehungsberechtigten. Die Schule hat den Bildungsauftrag, die Heranwachsenden im Hinblick auf eine mündige Mediennutzung zu unterstützen. Um die beidseitige Verantwortung wahrzunehmen, ist ein Austausch zwingend. (Quelle Modullehrplan «Medien und Informatik, Kapitel Didaktische Hinweise», Seite 7) Swisscom unterstützt die Lehrpersonen in ihrer anspruchsvollen Aufgabe der Medienbildung und stärkt die Eltern bei der Medienerziehung. Wir fördern den wichtigen Dialog über die digitale Mediennutzung zwischen Eltern und deren Kindern. Elternabende Kinder und Jugendliche haben wohl Kenntnisse über die Nutzung einzelner Medien, unterschätzen aber häufig deren soziale Auswirkungen (Stichwort Cybermobbing). Hier sind die Eltern gefragt. Wir begleiten sie und zeigen auf, warum Medienerziehung wichtig ist. Dabei legen wir grossen Wert auf konkrete und altersgerechte Praxisbeispiele. Mit unseren Empfehlungen begeben Sie sich mit Ihren Kindern auf eine sichere Reise durch die digitale Welt. Weiterbildung für Lehrpersonen Um sich in einem stark wandelnden, durch vielfältige Medien und Informationstechnologien geprägten gesellschaftlichen Umfeld zurechtzufinden, müssen sich Schulen und Lehrpersonen aufmerksam mit neuen Entwicklungen beschäftigen. In den Swisscom Medienkursen für Lehrpersonen bieten wir die Möglichkeit, sich mit den verschiedenen Anwendungen wie soziale Netzwerken, Games, Medienkonsum (Konzeptwissen) sowie deren Chancen und Risiken auseinanderzusetzen. Auf den folgenden Seiten finden Sie weitere Informationen zu unseren Angeboten. 11

12 Medienkurse für Eltern Wie begleiten Eltern ihre Kinder im Netz? Kinder und Jugendliche finden sich in der digitalen Welt schnell zurecht. Die Nutzung von WhatsApp, Instagram, Snapchat und Facebook sind ein Kinderspiel. Aufgrund der Lebenserfahrung schätzen Eltern die Wirkung und Folgen von Text, Fotos und Videos viel objektiver ein als Kinder. Je aufmerksamer Eltern ihre Kinder im Netz begleiten, desto sicherer sind diese unterwegs. Zielgruppe Ziel Dauer Teilnehmerzahl Empfehlung Eltern von Kindern und Jugendlichen Wir stärken und unterstützen Eltern in ihrer Rolle als Begleiter mit konkreten Beispielen und nützlichen Tipps. Eltern lernen in Livepräsentationen Anwendungen wie WhatsApp, Instagram und Co. kennen und erfahren, wo Chancen und Gefahren liegen. Die Schule leistet einen Beitrag zur Förderung der Medienkompetenz und stärkt die Zusammenarbeit mit den Eltern. 2 Stunden, andere Dauer möglich 30 bis 150 Personen Wir empfehlen Ihnen, die Eltern stufenweise einzuladen, damit eine altersgerechte Medienerziehung thematisiert werden kann. Wir bieten Elternabende für die Stufen KIGA bis 3. Klasse, 4. bis 6. Klasse und 7. bis 9. Klasse an. Wir beraten Sie gerne in der Umsetzung eines Elternabends. Anmeldung und Infos swisscom.ch/medienkurse Fragen? Wenden Sie sich an: kurs.jugendschutz@swisscom.com In den Medienkursen steht Swisscom nicht im Fokus, genauso wenig wie ihre Produkte. 12

13 Medienkurse für Lehrpersonen Wie setzen Lehrpersonen digitale Medien im Unterricht ein? Videoportale, Suchmaschinen, Social Media und Co. gehören zum Alltag von Schülerinnen und Schülern der Mittel- und Oberstufe. Nutzen sie diese als Kommunikationsmittel? Oder auch als Wissensquelle? Sind sie kritisch? Sind sie sich bewusst, was ihre Einträge auf diesen Portalen bewirken? Im Medienkurs für Lehrpersonen zeigen wir die digitale Welt der Schülerinnen und Schüler und diskutieren Chancen und Risiken. Zielgruppe Ziel Dauer Teilnehmerzahl Lehrerinnen und Lehrer Wir bringen Lehrpersonen anhand praktischer Beispiele die digitale Welt der Schülerinnen und Schüler näher. Sie erfahren, wie sie digitale Medien im Unterricht gezielt einsetzen und diskutieren Chancen, Risiken und Einfluss auf den Schulalltag. 3 Stunden 10 bis 25 Personen Anmeldung und Infos swisscom.ch/medienkurse Fragen? Wenden Sie sich an: kurs.jugendschutz@swisscom.com In den Medienkursen steht Swisscom nicht im Fokus, genauso wenig wie ihre Produkte. 13

14 Digitale Medien So einfach wie Fahrrad fahren Kinder haben unter den Augen ihrer Eltern gelernt, Fahrrad zu fahren. Wir haben es ihnen beigebracht, unsere jahrelangen Erfahrungen weitergegeben. Wobei: Lernen mussten sie es ja irgendwie selber, wir haben ja nur danebengestanden. Kinder kommen in heutiger Zeit früh mit digitalen Medien in Kontakt. An Eltern und Lehrpersonen liegt es, Ihnen zu erklären, wie wichtig eine massvolle Nutzung ist. An uns Eltern und Lehrpersonen ist es auch hier, den Kindern zu erklären, wie wichtig eine massvolle Nutzung ist, dass die Anstandsregeln auch im Netz gelten, dass man es sich gut überlegt, bevor man was im Internet postet, mit wem man sich trifft und so weiter. Die Nutzung der digitalen Medien ist genauso schwer und genauso leicht wie Fahrrad fahren. Nachhaltige Mediennutzung bedeutet, dass sich Kinder überlegen, welche Dinge sie tun und welche Auswirkungen diese auf sie und andere haben. «Kinder und Jugendliche haben ein ausgeprägtes Anwenderwissen, welches sie durch intensive Mediennutzung erlangen. Sie sind ihren Lehrpersonen und Eltern hinsichtlich des Medienwissens nicht generell voraus. Lehrpersonen und Eltern können aus der Lebenserfahrung und der bisherigen Erfahrung mit Medien schöpfen und dieses Wissen an die Kinder weitergeben.» Martin Zünd Programmverantwortlicher Medienkurse 14

15 Klimaschutz Wie kann meine Klasse einen Beitrag leisten? «Energie- und Klimapioniere» bietet Schulklassen nach einer stufengerechten und spannenden Doppellektion rund ums Thema Klima und Energie die Möglichkeit, eigene Projekte zu realisieren. Diese sollen einen nachhaltigen Umgang mit unserer Energie fördern und unser Klima entlasten. Die Initiative unterstützt sie bei der Entwicklung und der Umsetzung. Zielgruppe Ziel Dauer Teilnehmerzahl Schülerinnen und Schüler der Volksschule (Kindergarten bis 9. Klasse) und des Gymnasiums Wir zeigen Kindern und Jugendlichen, wie sie selbst aktiv werden und einen wichtigen Beitrag zu einer klimafreundlichen Energiezukunft leisten. Doppellektion (90 Minuten), anschliessend selbstständige Klassenprojektumsetzung. Umfang und Dauer des Projekts bestimmt die Lehrperson. Klassengrösse Anmeldung und Infos energie-klimapioniere.ch Fragen? Wenden Sie sich an: Energie- und Klimapioniere 15

16 Miteinander für mehr Nachhaltigkeit swisscom.ch/miteinander Weitere Infos: swisscom.ch/medienkurse