Management, Führung, Innovation (B.A.)

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1 Hochschle Koblenz RheinAhrCamps Wirtschafts- nd Sozialwissenschaften Joseph-Rovan-Allee Remagen stdienberatng-mfi@hs-koblenz.de Management, Führng, Innovation (B.A.)

2 Inhalt Vorwort Prof. Dr. Mareike Heinzen Wir über ns Das Stdim Der Stdiengang Das Stdienziel Die Berfsfelder Die Basismodle Die Afbamodle Der Weg zm Stdim Stdiendaer nd Praxisphase Internationalität Feedback Der Abschlss Stdiengangsleiterin Management, Führng, Innovation Smartphones, Billigflieger, Klebezettel, Fair Trade...Innovationen können vielfältig sein! Legen Sie mit dem Stdiengang Management, Führng, Innovation den Grndstein für eine Karriere in fortschrittlich denkenden Unternehmen nd Organisationen nd lernen Sie das betriebswirtschaftliche Handwerkszeg, m Projekte, Prodkte nd Menschen von morgen lösngsorientiert nd verantwortngsvoll z managen nd z führen. In kleinen Lerngrppen absolvieren Sie Führngs- nd 2 3 Kommnikationstrainings oder disktieren im Team über die Entstehng nd Realisierng von Innovationen. Wenden Sie Ihre ne erlernten Kompetenzen in Praxisprojekten mit regionalen Unternehmen direkt an nd erweitern Sie Ihren Horizont während eines Aslandssemester oder -praktikms. Gehen Sie mit ns af diese herasfordernde nd spannende Reise nd gestalten Sie schon bald die Organisationen der Zknft mit!

3 Wir über ns Der RheinAhrCamps Der RheinAhrCamps ist ein moderner Standort der Hochschle Koblenz mit zrzeit Stdierenden. Im Rahmen des Bonn-Berlin- Asgleichs nahm der Camps 1998 seinen Lehrbetrieb af. Nr zwanzig Kilometer von Bonn entfernt, ist er einer von drei Standorten der Hochschle Koblenz. Die starke Praxisorientierng des Stdims, die Vermittlng fächerübergreifender Kenntnisse nd die Kooperationen mit regionalen nd überregi- Das Stdentenwohnheim nd eine Kindertagesstätte für Kinder von Stdierenden liegen direkt am Camps. Ach für die Entspannng vom Lehrbetrieb ist gesorgt: Ein Mlti-Beach-Cort wird ergänzt drch eine Recreationalen Unternehmen bieten gte Berfsassichten für die Stdierenden in Remagen. Individelle Ansprache der ProfessorInnen, ein vielfältiges Angebot an Veranstaltngen nd nicht zletzt die Möglichkeit internationaler Kontakte geben dem RheinAhrCamps sein einzigartiges Profil. Stdiengebühren werden nach Landesrecht in Rheinland- Pfalz derzeit nicht erhoben. Die offene nd frendliche Architektr mit zentralem Innenhof schafft am RheinAhr- Camps eine familiäre Atmosphäre nd trägt zm engen Kontakt zwischen Stdierenden nd Lehrenden bei. Lehr-, Labor- nd Verwaltngsgebäde grppieren sich m die zentrale Bibliothek. on Area im Aßenbereich des Camps. Fachbereichsübergreifend organisiert der AStA jedes Semester Partys, Urlabsangebote sowie ein Sportangebot mit Basketball, Beachvolleyball, Fßball.v.m. Ein weiterer Vorteil ist der zentrale Standort: Mit ihrem Semesterticket können Stdierende die Städte Koblenz, Bonn nd Köln beqem nd kostenfrei mit öffentlichen Verkehrsmitteln erreichen. 4 5

4 Das Stdim Der Stdiengang Das Stdim der Betriebswirtschaftslehre Die Betriebswirtschaftslehre (BWL) beschäftigt sich mit organisatorischen, planerischen sowie mathematischen Entscheidngsfindngen in Unternehmen. Das Stdim der BWL dient daz, ökonomische Fragestellngen in einem Unternehmen anhand erlernter Methoden z lösen nd so zr Wettbewerbsfähigkeit nd Existenzsicherng der Organisation beiztragen. Die Stdierenden sollen befähigt werden, Vorgänge nd Probleme der Wirtschaftspraxis z analysieren, praxisgerechte Problemlösngen z erarbeiten nd dabei ach internationale sowie aßerfachliche Bezüge z beachten. Besonderes Agenmerk wird dabei neben fachlichem Wissen insbesondere ach af die Vermittlng von Methodenwissen nd sozialen Kompetenzen gelegt. Der Stdiengang Management, Führng, Innovation Der Stdiengang ist asgerichtet af Stdierende, die an innovativer Unternehmensführng Interesse haben. Er berücksichtigt die sich stärker wandelnde Unternehmenswelt nd bildet angehende Führngskräfte as, die innovativ af nee Problemstellngen reagieren können. Der Stdiengang spricht vor allem betriebswirtschaftlich interessierte, weltoffene Menschen mit Negier nd Forschngsgeist an. Verschiedene Praxisprojekte in Kooperation mit innovativen regionalen nd überregionalen Unternehmen nd eine Aslandsphase sind neben der Vermittlng betriebswirtschaftlicher nd fachübergreifender Kenntnisse die Schlüssel für sehr gte Berfsassichten nach dem Stdim. Weitere Informationen nter: 6 7

5 Das Stdienziel In dem Stdiengang Management, Führng, Innovation werden BetriebswirtInnen asgebildet, die afgrnd ihrer Kompetenz in der Lage sind, eigenverantwortlich betriebswirtschaftliche Afgabenstellngen interdisziplinär z bearbeiten nd z lösen. Als GeneralistInnen lernen sie Probleme ganzheitlich z betrachten. Der Trend von Organisationen/ Unternehmen Hierachien abzbaen, virtell nd kooperativ z führen nd z kommnizieren, früh Verantwortng z delegieren, spricht für eine frühe Einbindng von Führngs- nd Innovationsthemen im grndständigen BWL-Stdim. Ach für die Mittelständler gilt, dass eine Unternehmergeneration heranwächst, die in keinster Weise atorität führt, sondern verantwortngsvolle Mitarbeiter fordert, die selbstständig agieren, koordinieren nd ach projektspezifisch führen können. Das Bachelor-Programm soll den Stdierenden ermöglichen, Vorgänge nd Probleme der Wirtschaftspraxis z analysieren, praxisgerechte Problemlösngen z erarbeiten nd dabei ach internationale sowie aßerfachliche Bezüge z beachten. Die Internationalität der Inhalte wird drch obligatorische Krse in Wirtschaftsenglisch, englischsprachiger Literatr, einer verpflichtenden Aslandsphase sowie Veranstaltngen mit internationaler Asrichtng sichergestellt. Der Stdiengang orientiert sich im Bereich der Afbamodle an den Bedürfnissen von Unternehmen in sich wandelnden Märkten. Neben den fachlichen Kenntnissen sind dieses vor allem eine hohe Flexibilität nd Anpassngsfähigkeit sowie Soft Skills nd Fremdsprachenkenntnisse. Die AbsolventInnen können ihre Kenntnisse nd Fähigkeiten in allen Betrieben einsetzen, vom eigenen Start-p, dem regionalen Mittelstand bis z weltweit agierenden Globalplayern. 8 9

6 Die Berfsfelder Grndsätzlich qalifiziert das Stdim für alle Berfe, in denen BetriebswirtInnen mit allgemeiner Asbildng gefragt sind. Der Bachelor bildet den ersten berfsqalifizierenden akademischen Abschlss. Asbildngsziel ist, dass die AbsolventInnen Sach- nd Führngsafgaben des nteren nd mittleren Managements wahrnehmen können. Somit ist das Asbildngsziel das Stdierende nach erfolgereichem Abschlss Qerschnittsfnktionen im Unternehmen wahrnehmen können. Hierz gehört.a. dass Knden, Prodkte oder Projekte erfolgreich gemanaged werden. Berfsbezeichnngen können beispielsweise sein: Projektmanager Prodktmanager Accontmanager Hierfür werden Planngs-, Entscheidngs-. Drchsetzngs- nd Kontrollkompetenzen benötigt, die dem Managementprozess einer jeden Unternehmensführng entsprechen. Die in dem Stdiengang vermittelten Kompetenzen nd Fähigkeiten befähigen die AbsolventInnen, im Unternehmen sach- nd praxisbezogene sowie problemanalysierend nd -lösend tätig z werden nd die Fähigkeit besitzen sich anforderngsgerecht weiterzentwickeln. Asgebildet werden Generalisten, die die anfallenden kafmännischen nd verwaltenden Tätigkeiten nter den besonderen Anforderngen des globalen Wandels nd der Digitalisierng übernehmen können nd die hohen Anforderngen, die drch den Umgang mit Knden nd Mitarbeitern bestehen, erfüllen. Aßerdem sind sie in der Lage, Teams z führen nd zknftsweisend z entwickeln

7 ie Der Basismodle Weg zm Stdim Die Afbamodle Der Stdiengang Management, Führng, Innovation ist modlar afgebat. In den Basismodlen wird das allgemeine betriebswirtschaftliche Wissen erlernt. In den Afbamodlen werden spezifi sche Inhalte zr innovativen Unternehmensführng vermittelt. Die berfsfeldbezogenen Basisqalifi kationen (Fachkompetenzen) nd Schlüsselqalifi kationen (Methoden- nd Sozialkompetenzen) werden im Lafe des Stdims vermittelt. Diese werden drch einen generalistisch geprägten wirtschaftswissenschaftlichen Teil (70%), Spezialisierngsoptionen in den Anwendngsfeldern Managament, Führng, Innovation (20%) nd in den überfachlichen Qalifi kationen (10%) gelehrt. Grndlagen Führng Wirtschaftsethik Einführng Führng nd Innovation Grndlagen Innovation Innovationsmanagement Innovationscontrolling Vertiefng Planng Geschäftsprozessmanagement Marktorientierte Unternehmensführng Agiles Projektmanagement Vertiefng Entscheidng Angewandte Mathematik Recht Entscheidngsmodelle Organisationspsychologie Interkltrelle Entscheidngsfi ndng Informatik Einführng in Ökonomie nd Recht Überfachliche Qalifi kationen Externe Rechnngslegng Investition nd Finanzierng Überfachl. & internat. Kompetenzen Kosten- nd Leistngsrechnng Marketing & Unternehmensführng Personalwirtschaft Controlling Vertiefng Drchsetzng Personalführng Führngs- nd Kommnikationstraining Vertiefng Kontrolle Corporate Governance and Compliance Wirtschaftsliches Prüfngswesen Steern Volkswirtschaftslehre Statistik / Empirie Vertiefende BWL 12 13

8 Der Weg zm Stdim Stdiendaer nd Praxisphase Zlassngsvorassetzngen Zlassngsvorassetzng zm Stdim sind Abitr, Fachhochschlreife oder eine als gleichwertig anerkannte Vorbildng. Eine einschlägige berfspraktische Tätigkeit wird angerechnet. Es wird af Grndlage des Nmers Class (NC) asgewählt. Der NC ist ein Orts-NC nd berechnet sich in jedem Semester ne. Bewerbngsfrist Die Afnahme von bis z 25 Stdierenden erfolgt jeweils zm Sommer- nd Wintersemester. Die Bewerbngsfristen sind der 15. Janar für das Sommersemester nd der 15. Jli für das Wintersemester. Bis dahin müssen die Bewerbngen über das Onlineportal der Hochschle eingegangen sein. Der Bewerbngszeitram beginnt jeweils zwei Monate vor der Bewerbngsfrist. Stdiendaer Die Regelstdienzeit beträgt drei Stdienjahre mit insgesamt sechs Semestern. Das Stdim schließt mit der Abschlssarbeit (Bachelor Thesis) ab. Diese ist innerhalb von 13 Wochen z bearbeiten. Nach erfolgreicher Beendigng des Stdims führen Sie den Titel Bachelor of Arts Management, Führng, Innovation Aslandsphase Für das Stdim ist eine obligatorische Aslandsphase von mindestens 25 Wochen in der Prüfngsordnng vorgesehen. Diese kann als Aslandsstdiensemester an einer asländischen Hochschle oder als Praktikm im Asland erbracht werden. Der Fachbereich sieht es als eine seiner Afgaben, die Mobilität der Stdierenden z fördern nd diese so optimal af die Anforderngen eines globalen Arbeitsmarktes vorzbereiten.

9 Internationalität "Mein Aslandssemester an der Azerbaijan University begann akademisch nd persönlich als eine Reise ins Unbekannte nd endete als die bereicherndste Zeit während meines Stdims. Christiane R., Aslandssemester in Bak, Aserbaidschan Internationalität hat am RheinAhrCamps einen besonderen Stellenwert. Die Stdierenden lernen fremdsprachiges Fachvokablar, nehmen an englischsprachigen Veranstaltngen teil, können an asländischen Hochschlen stdieren oder ein Praktikm im Asland machen. Ein Kreditpnktesystem, das stdienbegleitend die herkömmlichen Zwischen- nd Abschlssprüfngen ersetzt, erlabt den Transfer der Stdienleistngen im In- nd Asland. Derzeit verfügt der RheinAhrCamps über Verträge mit mehr als 30 internationalen Partnerhochschlen rnd m den Globs. Unter anderem in: USA Kanada China Astralien Frankreich Spanien Italien Weitere Informationen bei Sprachen / Internationales nter Telefon: / Erfahrngen as dem Aslandssemester Wenn ich an meine Zeit in Portgal zrückdenke, kann ich nicht verstehen, wie ich jemals daran zweifeln konnte, ein Aslandssemester z machen. Jeder, der die Chance hat, ein anderes Land nd dessen Bräche nd Einwohner kennenzlernen, sollte diese nter allen Umständen ntzen. Eliot S., Aslandssemester Coimbra, Portgal Den Norden Eropas z bereisen war schon immer af meiner To-Do Liste. Für mein Aslandssemester hätte ich mir kein besseres Ziel als die Lahti University in Finnland vorstellen können. Gt ist ach, dass es für Aslandssemester richtig viele Zschüsse nd Stipendienprogramme gibt, was die Finanzierng einfacher macht als ich erwartet hatte. Mathias P., Aslandssemester in Lathi, Finnland

10 As der Praxis Der Abschlss Innovation findet nicht nr in den Metropolen statt, sondern ach im nmittelbaren Umfeld der Hochschle. Wir von der Sprengnetter Immobilienbewertng as Bad Neenahr-Ahrweiler sind digitaler Innovationstreiber in der Immobilien- nd Kreditwirtschaft. Die größten Player dieser Branchen vertraen af nsere Lösngen. In vielen Segmenten nseres Leistngsportfolios gehören wir z den Marktführern. Wir wachsen schnell, nachhaltig nd international in einer krisenfesten Branche. Unsere Visionen nd agil denken nd handelnde Mitarbeiter sind der Motor nseres Erfolgs. Wir freen ns af Kontakte z Stdierenden des neen Stdiengangs Management, Führng, Innovation die Spaß an der Mitarbeit in interdisziplinären Teams, modernen Arbeitsmethoden, digitalen Prozesslösngen nd gemeinsamen Erfolg haben. Holger Zimmer Marketing & Kommnikation Mitglied der Geschäftsleitng Sprengnetter Immobilienbewertng Wenn man sich etwas von einem Hochschlabsolventen wünscht, dann ist das Praxiserfahrng nd Praxisprojekte, Erfahrngen im Asland nd die Stdieninhalte in kleinen Grppen erarbeitet. Der nee Stdiengang Mangement, Führng, Innovation am RheinAhrCamps macht das möglich. Wir sind schon af die ersten Absolventen gespannt. Thomas Wolff Geschäftsführer Wolfcraft GmbH Der Bachelor-Abschlss (B.A.) bildet den ersten berfsqalifizierenden nd berfsbefähigenden akademischen Abschlss. Das Stdim ist nach internationalen Maßstäben akkreditiert (AQAS) nd somit international anerkannt. Der Abschlss Bachelor of Arts (B.A.) ist gleichzeitig Zgangsvorassetzng zm Master-Stdim in Betriebswirtschaftslehre bzw. zm MBA-Fernstdienprogramm mit acht verschiedenen Vertiefngsrichtngen am RheinAhrCamps Remagen.