Weiterbildung/Lernen: Wo stehen wir? Herausforderungen für das Personalmanagement. Personalentwicklung und Lernen

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Edwina Brahms
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1 Beschäftigungsfähigkeit in Krisenzeiten: Wie halten wir es mit dem Lernen und Qualifizieren? Innovation jetzt! Besser durch die Krise dank Mitarbeiterorientierung Berlin, 13. Mai 2009 André Schleiter Project Manager, Programm Zukunft der Beschäftigung Agenda 1 Weiterbildung/Lernen: Wo stehen wir? 2 Herausforderungen für das Personalmanagement 3 Personalentwicklung und Lernen 4 Monitoring des Lernens mit ELLI 13. Mai 2009 Seite 2

Mai 2009 André Schleiter Project Manager, Programm Zukunft der Beschäftigung Agenda 1 Weiterbildung/Lernen:

2 1 Weiterbildung/Lernen: Wo stehen wir? Befragung: Weiterbildung bei Kurzarbeit Wird die Weiterbildung während Kurzarbeit den Unternehmen im Wettbewerb um qualifizierte Fachkräfte einen Vorteil verschaffen? (n=113) Ganz sicher 9 Ziemlich wahrscheinlich 25 Vielleicht 34 Wahrscheinlich nicht 30 Keinesfalls 2 Quelle: DGFP - Kurzumfrage April Mai 2009 Seite 3 Befragung: Nutzung der Fördermittel Nutzt Ihr Unternehmen derzeit die Fördermittel für Weiterbildung während Kurzarbeit? (n=113) Ja 13 Noch nicht: Wir haben bereits Kurzarbeit angemeldet (bzw. planen dies zu tun) und möchten künftig die Fördermittel nutzen. 30 Nein: Wir haben zwar Kurzarbeit angemeldet (bzw. planen dies zu tun, möchten aber die Fördermittel nicht nutzen). 12 Nein: Wir planen nicht, Kurzarbeit anzumelden. 41 Weiß nicht Quelle: DGFP - Kurzumfrage April Mai 2009 Seite 4

(n=113) Ganz sicher 9 Ziemlich wahrscheinlich 25 Vielleicht 34 Wahrscheinlich nicht 30 Keinesfalls 2 Quelle: DGFP - Kurzumfrage April 2009-5 10 15 20 25 30 35 40 13.

3 Befragung: Fördermittel für Weiterbildung Hemmnisse? Was könnte Ihrer Ansicht nach ein Unternehmen, das Kurzarbeit angemeldet hat, davon abhalten, die Fördermittel für Weiterbildung während Kurzarbeit zu nutzen? (Mehrfachnennungen; n=112) Das Antragsverfahren ist zu aufwändig. 49 Die Unternehmen sind nicht ausreichend informiert. 54 Andere Gründe 35 Weiß nicht Quelle: DGFP - Kurzumfrage April Mai 2009 Seite 5 Weiterbildung im internationalen Vergleich Anteil der Unternehmen mit Weiterbildungsmaßnahmen Humankapital im internationalen Vergleich: Platz 17 Quelle: BMBF, Bildung in Deutschland 2008, S. 145, Auswertung von Daten aus Eurostat und CVTS Quelle: IW-Trends, Deutschlands Ausstattung mit Humankapital 13. Mai 2009 Seite 6

(Mehrfachnennungen; n=112) Das Antragsverfahren ist zu aufwändig. 49 Die Unternehmen sind nicht ausreichend informiert.

4 2 Herausforderungen für das Personalmanagement Globalisierung (Kunden, Konkurrenten, Prozesse) Politik/Arbeitsagentur (Kurzarbeit / Förderung der Weiterbildung) Arbeitsmarkt: Qualität und Quantität der Fachkräfte Wandel in der Wertschöpfung (Innovationstempo, Wissen) Umfeld Branche/Region Wettbewerb um Humanressourcen Mitarbeiter Präferenzen Fachkräfte gewinnen, entwickeln, binden HR klassisch proaktiv! 13. Mai 2009 Seite 7 Lernen und sich qualifizieren: Für jeden selbstverständlich? Mitarbeiter Präferenzen 13. Mai 2009 Seite 8

Wissen) Umfeld Branche/Region Wettbewerb um Humanressourcen Mitarbeiter Präferenzen Fachkräfte gewinnen, entwickeln, binden HR

5 Lebenslanges Lernen: Chance oder Zumutung? Quelle: Bertelsmann Stiftung (Hrsg.) Glück, Freude, Wohlbefinden welche Rolle spielt das Lernen? Mai 2009 Seite 9 Wachsende Eigenverantwortung für Qualifizierung und Weiterbildung Quelle: Bertelsmann Stiftung (Hrsg.) Glück, Freude, Wohlbefinden welche Rolle spielt das Lernen? Mai 2009 Seite 10

Mai 2009 Seite 9 Wachsende Eigenverantwortung für Qualifizierung und Weiterbildung

3 Personalentwicklung und Lernen Beteiligung Erwerbstätiger am informellen beruflichen Lernen (in %) Quelle: TNS Infratest, Berichtssystem Weiterbildung (Auszug aus: BMBF, Bildung in Deutschland

6 3 Personalentwicklung und Lernen Beteiligung Erwerbstätiger am informellen beruflichen Lernen (in %) Quelle: TNS Infratest, Berichtssystem Weiterbildung (Auszug aus: BMBF, Bildung in Deutschland 2008, S. 146) 13. Mai 2009 Seite 11 Personalentwicklung: ganzheitliche Perspektive Personalentwicklung: traditionelle Grenze Lernklima Lern- Fähigkeit + Lern- Bereitschaft = Lern- Verhalten Kompetenz- Analyse Lernklima- Diagnose 13. Mai 2009 Seite 12

Mai 2009 Seite 11 Personalentwicklung: ganzheitliche Perspektive Personalentwicklung: traditionelle Grenze

7 Lebenslanges Lernen ganzheitlich begreifen! Wissen aneignen Qualifikationen erwerben Grundwissen & Grundlagen Lernen zu lernen Lernen zu wissen Lernen zu handeln Klassische berufliche Weiterbildung Training Fähigkeiten für beruflichen Erfolg Soziale Kompetenzen aufbauen Lernen zusammen zu leben Lernen das Leben zu gestalten Körper, Geist und Seele gesund erhalten Engagement in Verbänden, Vereinen, Kirche und Initiativen Corporate Volunteering Sport, Kunst und Musik, Meditation Ernährung und Bewegung 13. Mai 2009 Seite 13 4 Monitoring des Lernens mit ELLI 13. Mai 2009 Seite 14

Weiterbildung Training Fähigkeiten für beruflichen Erfolg Soziale Kompetenzen aufbauen Lernen zusammen zu leben Lernen das Leben zu gestalten

8 Workshop "European Lifelong Learning Index"Workshop "European Lifelong Learning Index" Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Kontakt: Demographiebewusstes Personalmanagement Gütersloh, 2008 André Schleiter Project Manager Programm Zukunft der Beschäftigung Tel: Warum Lernen glücklich macht Gütersloh, 2009 Page Mai 2009 Seite 15

Kontakt: Demographiebewusstes Personalmanagement Gütersloh, 2008 André Schleiter Project Manager Programm

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