Coaching für Praxisanleiter/innen, Berufsanfänger/innen und Führungskräfte in beruflichen Übergangssituationen

Transkript

1 Coaching für Praxisanleiter/innen, Berufsanfänger/innen und Führungskräfte in beruflichen Übergangssituationen Anne Katrin Kurz, Diplom-Psychologin Katholische Stiftungsfachhochschule München

2 Ziel des Projektes 1. Entwicklung und Erprobung eines Coachingkonzeptes (lösungsorientiertes Gruppen- oder Einzelcoaching) für Praxisanleiter/innen, Führungskräfte in beruflichen Übergangssituationen und Berufsanfänger/innen (im ersten Jahr nach dem Examen) 2. Ideen und Handlungsempfehlungen für die nachhaltige Personal- und Organisationsentwicklung

3 Was genau verstehen wir in diesem Projekt unter Coaching? Coaching ist eine Weiterbildung Inhalte sind berufsbezogenen Themen Methode der sehr praxisnahen Personalentwicklung/ keine Beratung Von der Stange, sondern ein stets individueller Prozess Ist eine Intervention, um den Menschen zu helfen, neue Gedanken innerhalb jenes Kontextes zu denken, in dem sie sich gerade befinden (Bob Garvey, 2010) Coach als Rahmengeber (Meier, Szabo 2008) Für Personen, die ihre berufliche Situation reflektieren bzw. verbessern wollen = eine freiwillige Auseinandersetzung mit sich selbst Arbeitet mit dem Vorhandenen, das entdeckt und entwickelt werden möchte

4 Was genau ist lösungsorientiertes Coaching? Lösungsorientiertes Coaching: Überzeugung, dass man eine Problemlösung am schnellsten und sichersten dadurch erreicht, dass man sich von Anfang an auf die Lösung und nicht auf das Problem konzentriert. Vom Problem Talk zur Sehnsucht nach Zukunft ; Statt Probleme zu lösen, (er)finden wir Lösungen größere Leichtigkeit Focus auf Zielen, möglichen Lösungen, früheren Erfolgen und konkreten Schritten Sorgfältiger Forschungsspaziergang in die Vergangenheit und nach kleinen und großen Vorboten Ausschau halten

5 Was genau verstehen wir unter kollegialer Beratung? Kollegiale Beratung: Modell für kooperative Fortbildung, Gegenseitige Beratung bei der Bewältigung der beruflichen Aufgaben und Belastungen Einfach durchzuführen Kollegen beraten sich nach einer Phase der Qualifizierung eigenständig (d.h. ohne außenstehende Experten), Strukturiert, Ziel- und lösungsfokussiert, Setzt Lösungsprozess in Gang

6 Ziele für die TN: Unterstützung Überprüfung geläufiger Handlungsstrategien, Erweiterung der Handlungsmöglichkeiten für die Coachees Verbesserte Selbstreflexion Stärkung des Vertrauens der Coachees in ihre eigenen Fähigkeiten und Ressourcen und bessere Nutzung derselben Entwicklung neuer Sichtweisen Erhöhung der wahrgenommenen Selbstwirksamkeit Förderung der Selbstverantwortung Hilfestellung Möglichkeiten zu erkennen und zu nutzen Entwicklung von Problemlösungen Kompetenz Probleme selbst zu bewältigen Emotionale Entlastung Gefühl der Wertschätzung Langfristiger Leistungserhalt

7 Konkrete Umsetzungschritte Zielgruppe Praxisanleiter/innen 1. Beginn mit lösungsorientierten Einzelcoachings 4 5 Treffen a 60 Minuten Abstand zwischen erstem und zweiten Treffen ca. 2 Wochen, dann alle 3-4 Wochen Tage Einführung in die Methode der Kollegialen Beratung 3. Evaluation

8 Konkrete Umsetzungsschritte für die Berufsanfänger/innen (im ersten Jahr nach dem Examen): 1. Lösungsorientiertes Gruppencoaching Ca. 7 TN, 6 Treffen: 4 Treffen lösungsorientiertes Coaching + kollegiale Beratung, Dauer ca. 3 Stunden, im Abstand von ca. 3 Wochen 2. Evaluation

9 Prozessmodell zur Einführung von kollegialer Beratung im Rahmen des INTERREG -Projektes Infoveranstaltung für die Zielgruppe Einzelcoaching für Praxisanleiter/innen bzw. Leitungen (4-5 Termine) Weiterbildung Moderation kollegialer Beratungsrunden für Praxisanleiter/innen und Leitungen (1-2 Tage) Kollegiale Beratung für Berufsanfänger/innen Implementierung der Methode Kollegiale Beratung als Instrument nachhaltiger Personalentwicklung in den Einrichtungen

10 Erste Ergebnisse ( 2 Gruppen stehen noch aus)

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