NACHWUCHS - AUSBILDUNGSPLAN

Transkript

1 NACHWUCHS - AUSBILDUNGSPLAN ASKÖ OHLSDORF Der Lange Weg zum Erfolg! Eine Ausbildungskonzeption für den ASKÖ Ohlsdorf, erstellt von Schatas Jürgen, mit vielen Auszügen aus dem DFB Ausbildungskonzept ( Fußballtraining )

2 ASKÖ Ohlsdorf Ausbildungskonzept 2008/2 Inhaltsverzeichnis : Die Einleitung Seite 3 Die Ausbildungsstufen Seite 3 Grundsätze Seite 4 Welche Ziele verfolgen wir? Seite 5 Welche Leitmotive haben wir? Seite 6 Welche Prinzipien berücksichtigen wir? Seite 7 Das Leitbild Seite 8 Wie ist die Ausbildung inhaltlich und Organisatorisch aufgebaut? Seite 9 Ausbildungsstufe 1 U7 U8 Seite 10 Ausbildungsstufe 2 U9 - U10 Seite 12 Ausbildungsstufe 3 U11 U12 Seite 16 Ausbildungsstufe 4 U14 U16 Seite 20 Der Perspektivspieler Seite 24 Modell für ein modernes System einer Leistungs- und Trainingssteuerung Seite 25 Zusammenfassung Seite 25

3 ASKÖ Ohlsdorf Ausbildungskonzept 2008/3 Kinder wollen im Verein vor allem Fußballspielen. Wichtig ist, die Fußballspiele kindgemäß zu reduzieren. Die Spielidee ( Tore erzielen Tore verhindern ) bleibt dabei unangetastet. Die Kinder spielen immer richtig Fußball so wie sie es sich wünschen! Um diese kleinen Fußballspiele herum rundet ein Mix aus interessanten Bewegungs- und Ballaufgaben, Ballspielen sowie vielseitigen Wettbewerben jede Stunde ab. Vielseitiges Spielen und Bewegen ist damit garantiert! Die Ausbildungsstufen 5. Belastungsgerechtes Übergangstraining 4. Beginnendes Spezialisierungstraining 3. Fußballspezifisches Grundlagentraining 2. Technisch - spielerische Vielseitigkeitsschulung 1. Umfassende Bewegungsschulung

4 ASKÖ Ohlsdorf Ausbildungskonzept 2008/4 Wir fördern unsere Talente zukunftsorientiert und individuell! Es ist ein weiter Weg vom begeisterten Anfänger bis zum erfolgreichen Spitzenspieler. Dabei ist bereits die erste Teiletappe ( sprich die sportliche Bewegung unserer Jüngsten ) enorm wichtig. Kinder müssen bereits frühzeitig spielerisch die unverzichtbare koordinative Basis erwerben. Eine zukunftsorientierte Ausbildungskonzeption umfasst deshalb bereits die Jüngsten! Grundsätze des Ausbildungskonzeptes. 1. Individuell fördern und fordern Die Förderung jedes einzelnen Kindes und Jugendlichen muss absolute Priorität haben. Das schließt ( vor allem langfristig ) Mannschaftserfolge keinesfalls aus, aber immer als Resultat altersgemäß ausgebildeter, spielstarker und kreativer Einzelspieler! 2. Ausbildungsziele und schwerpunkte konsequent am biologischen und psychischen Entwicklungsstand der Kinder und Jugendlichen ausrichten! Diese Forderung klingt eigentlich banal, wird aber in der Trainings- und Spielpraxis noch viel zu wenig bachtet! Zu häufig orientieren sich Trainer ausschließlich am Fußball der Erwachsenen! Als Folge dieser falschen Einstellung überfordern und demotivieren monotone Übungen oder aus dem Profifußball kopierte Systeme und Taktiken die jungen Fußballerinnen und Fußballer. 3. Das Fußballspielen im Verein muss auch die Persönlichkeit der Kinder und Jugendlichen fördern! Fußballspielen im Verein hat über effektive, motivierende Trainingseinheiten und attraktive Wettspiele hinausgleichzeitig noch andere wichtige Ziele und Funktionen. Sportliche und außersportliche Aktivitäten im Fußballverein fördern die soziale Kompetenz und Lebensperspektive der Kinder und Jugendlichen, indem sie 1. für lebenslangen Sport und zu einer lebenslangen Gesundheitsvorsorge motiviert werden. 2. Selbstverantwortung für die eigene Leistung und das eigene Leben entwickeln. 3. lernen sich in der Gruppe zurecht zu finden.

5 ASKÖ Ohlsdorf Ausbildungskonzept 2008/5 Welche Ziele verfolgen wir im Fußball? Es macht die Faszination des Fußballspiels aus, dass eigentlich jeder mit Begeisterung dem runden Leder nachjagen kann ob jung oder alt, ob männlich oder weiblich, ob topfit oder mit Konditionsmängeln Seine einfache, aber attraktive Spielidee ist sicherlich das Erfolgsrezept des Fußballs. In dieser millionenfachen Begeisterung für unser Spiel stecken enorme soziale Chancen, aber eben auch Verpflichtungen. Ziel 1 Faszination Fußball Frude am Fußballspiel - vom Anfänger bis zum Spitzenspieler. Die Begeisterung vieler Menschen für den Fußball ermöglicht 1. die herausragende soziale und integrtive Kraft unseres Spiels 2. eine breite Basis an Talenten als Grundlage eines erfolgreichen Leistungsfußballs 3. das Engagment vieler Mitarbeiter in unserem Verein 4. eine soziale Heimat in der Fußball Familie. Ziel 2 Motivation zur Bewegung Lebenslange Begeisterung für Sport und Gesundheitsvorsorge Vielseitige Bewegungserfahrungen einschließlich Fußballspielens 1. ist ein elementares Mittel einer ganzheitlichen Förderung der Kinder und Jugendlichen 2. fördert nicht nur körperliche, sondern auch geistige, emotionale, soziale Eigenschaften. 3. ist ein Rezept gegen die negativen Folgen einer bewegungsarmen Umwelt. 4. ist ein probates Mittel der lebenslangen, individuellen Gesundheitsvorsorge. 5. fördert die koordinativen Grundlagen für spätere Spitzenleistungen im Fußball aber auch im Sport allgemein.

6 ASKÖ Ohlsdorf Ausbildungskonzept 2008/6 Welche Leitmotive haben wir? Leitlinie 1 Persönlichkeitsförderung Spielerinnen und Spieler ganzheitlich auszubilden bedeutet 1. sich nicht nur auf den Fußball, sondern auch auf das Leben vorzubereiten 2. die Entwicklung von Eigenverantwortlichkeit und Eigeninitiative 3. das Fördern von Selbstbewusstsein, Selbstkritik, Motivationen, Leistungswillen. 4. den Aufbau psychischer Stärke um positive/negative Einflüsse zu verarbeiten 5. Fairness/Toleranz gegenüber dem Gegner, Trainer, Schiedsrichter allen Menschen. Leitlinie 2 Individuelle Förderung Eine stärkere Individualisierung des Ausbildungsprozesses bedeutet 1. ein intensives persönliches nteresse des Trainers an jeder Spielerin/ jedem Spieler 2. eine intensive individuelle Begleitung über den Trainingsplatz hinaus 3. eine detaillierte und regelmäßige Analyse des aktuellen Leistungsstandes 4. ein umfangreiches individuelles Trainingsprogramm 5. eine individuell angpasste Erhöhung der psychischen und physischen Belastungen. Leitlinie 3 Schlüsselfunktion Trainer Hauptaufgaben des Trainers sind je nach Alters- und Spielklasse 1. die Vermittlung von Freude und Motivation für das Fußballspielen 2. die Herausbildung einer positiven Einstellung zum leistungsorientierten Fußball 3. die Planung und Steuerung eines leistungsfördernden Ausbildungsprozesses 4. das effektive, erfolgsorientierte Coachen des Teams/der Spieler rund um ein Spiel 5. Vorbildfunktion und Autoriät in jeder Situation auf und neben dem Platz

7 ASKÖ Ohlsdorf Ausbildungskonzept 2008/7 Welche Prinzipien berücksichtigen wir? Der typische Entwicklungsverlauf vom Kleinkind bis zum Eintritt in das Erwachsenenalter lässt sich in einzelne Phasen einteilen. Ein systematischer sporlicher Ausbildungsprozess beachtet diese speziellen psychomotorischen, physischen und kognitiv-affektiven Reifungsprozesse. Andererseits muss der Trainer immer auch die individuellen Besonderheiten jedes Spielers berücksichtigen! Prinzip 1 Systematischer Leistungsaufbau Ein systematischer und langfristiger eistungsaufbau berücksichtigt 1. eine breit angelegte koordinative Grundausbildung als spotliche Basis. 2. eine gesetzmäßige Abfolge bei der Entwicklung der Leistungsvoassetzungen. 3. die Förderung der Persönlichkeit ( Wille, Konzentration, soziale Einstellungen) 4. eine Prognos der Spitzenleistungen im Weltfußball als Maßstab 5. Geduld, Zeit, Leidenschaft, Identifikation, Enthusiasmus bei Trainer und Spieler Prinzip 2 Altersgemäßer Leistungsaufbau Ein alters- und entwicklungsgerechter Leistungsaufbau berücksichtigt 1. eine Abstimmung von sportlichen Zielen + sensitiven Phasen in der Entwicklung 2. das aktuelle psychomotorische + physische Können der Spielerinnen und Spieler 3. eine personenorientierte pädagogische Begleitung der Kinder und Jugendlichen 4. eine vielseitige sportliche Grundausbildung als Basis für stabile Fußballleistungen 5. ein größeres und stabileres Leistungspotenzial durch einen dosierten Aufbau. Prinzip 3 Individueller Leistungsaufbau Ein individueller Leistungsaufbau berücksichtigt 1. individuelle Ausprägungender aktuellen psychomotorischen/physischen Reife

8 ASKÖ Ohlsdorf Ausbildungskonzept 2008/8 2. die individuelle außersportliche Situation (z.b. schulisch berufliche Anforderungen) 3. die individuelle Belastung insgesamt ( Training, Wettspiel, Schule/Beruf ) 4. eine individuelle Kommunikation als Basis einer Trainings- und Leistungssteuerung 5. eine umfassende Individualisierung und Differenzierung des Trainingsprozesses. Leitbild : Mannschaft Einzelspieler Team mit Persönlichkeiten SPIELFREUDE TECHNIKEN Unter DRUCK TAKTISCHES KONZEPT FITNESS SIEGESWILLE Alle Trainer benötigen eine einheitliche Spielaufassung als Orientierung für Training und Wettspiel.

9 ASKÖ Ohlsdorf Ausbildungskonzept 2008/9 Wie ist die Ausbildung inhaltlich und organisatorisch aufgebaut? Ausbildungsstufen Belastungsgerechtes Übergangstraining Beginnendes Spezialisierungstraining Fußballspezifisches Grundlagentraining Technisch - spielerische Vielseitigkeitsschulung Umfassende Bewegungsschulung Altersstufen U18 U16 U14 U12 U11 U10 U9 U8 U Jahre Jahre Jahre 8-10 Jahre 3-7 Jahre Merkmale und Ziele der Ausbildungsstufen - Konzeption 1. Die Teilziele jeder Ausbildungsstufe bauen systematisch aufeinander auf! 2. Die Stufen der Ausbildung sind auf Entwicklungsphasen abgestimmt und daher fließend 3. Der individuelle Entwicklungsstand beeinflusst auf jeder Stufe, Ziele, Inhalte, Methoden 4. Das Auslassen bestimmter Stufen begrenzt einen systematischen Leistungsaufbau! Die Ausbildungskonzeption mit klar definierten Stufen eines systematischen Aufbaus fußballerischer Leistungen bietet jedem Trainer eine hilfreiche Orientierung für Training, Spiel und pädagogische Betreuung. Er hat damit einen Überblick, an welchen speziellen Zielen, Schwerpubkten und Methoden er seine sportliche Tätigkeit mit den Spielern und der Mannschaft auszurichten hat.

10 ASKÖ Ohlsdorf Ausbildungskonzept 2008/10 Ausbildungsstufe 1 Umfassende Bewegungsschulung U8 U7 Was wollen und können Kleinkinder ZIELE:. Ganzheitliche Förderung der Kinder durch vielseitige Bewegungsaufgaben. Spielerisches Kennenlernen der fliegenden, rollenden, hüpfenden Bälle. Ideenvielalt und Spielfreude durch Variationen kleiner Spiele mit Ball. Freude am Fußballspielen. Kennenlernen einfacher Grundregeln des Mit und Gegeneinanderspielens B e w e g e n F r e u d e Inhaltsbausteine : 1. Einfaches Laufen und Bewegen 2. Einfache Aufgaben mit Ball 3. Kleine Spiele mit Ball 4. Kleine Fußballspiele Grundsatz: Die ersten Eindrücke von Üben und Spielen in einem Verein entscheiden meistens darüber, ob ein Kind weiter mit Begeisterung Fußball spielt und langfristig dabei bleibt. Deshalb muss das Training vom ersten Augenblick an Spaß machen. Wichtig dabei ist, die Kinder mit vielseitigen und interessanten Bewegungsaufgaben ganzheitlich zu fördern. Ideale Wettspiele: Spielformen 4:4, Spielfeld 20x15, Torbreite 2m, keine Meisterschaft

11 ASKÖ Ohlsdorf Ausbildungskonzept 2008/11 Leitlinien für die Trainer : 1. Kleine Gruppen, viele Bewegungsaktivitäten für jeden 2. Begeisterung für das Bewegen und Spielen wecken 3. Einfache bewegungsaufgaben interessant verpacken 4. Vielseitige Aufgaben mit verschiedenen Bällen stellen 5. Einfache Regeln vermitteln 6. Ein Herz und offenes Ohr für Kinder haben Trainingsschwerpunkte: KW Einheit Schwerpunkte Trainer Spartentr Kennenlernphase Tr + Co 2 Spielstunde Tr + Co 30 3 Beweglichkeitsschulung Tr Koord. 4 Spielstunde Tr + Co 31 5 Der Ball und ich Tr Technik 6 Spielstunde Tr + Co 32 7 Spielstunde Tr + Co 8 SPIELEFEST Viele Tr 33 9 Beweglichkeisschulung Tr Koord. 10 Spielstunde Tr + Co Der Ball und Ich Tr Technik 12 Spielstunde Tr + Co Spielstunde Tr + Co 14 SPIELEFEST Viele Tr Beweglichkeitsschulung Tr Koord. 16 Spielstunde Tr + Co Der Ball und Ich Tr Technik 18 Spielstunde Tr + Co Laufschule Tr Koord. 20 Spielstunde Tr + Co Spielstunde Tr + Co 22 SPIELEFEST Viele Tr Ball führen/ Dribbling Tr Technik 24 Spielstunde Tr + Co Beweglichkeitsschulung Tr Koord. 26 Spielstunde Tr + Co Laufschule Tr Koord. 28 Spielstunde Tr + Co Ball führen/ Dribbling Tr Technik 30 Spielstunde Tr + Co

12 44 31 Spielstunde Tr + Co 32 SPIELEFEST Viele Tr Beweglichkeitsschulung Tr Koord. 34 Spielstunde Tr + Co Passspiel Tr Technik 36 Spielstunde Tr + Co Laufschule Tr Koord. 38 Spielstunde Tr. + Co Ball führen - Passspiel Tr Technik 40 Spielstunde Tr + Co Beweglichkeitsschulung Tr Koord. 42 Spielstunde Tr + Co Spielstunde Tr + Co 44 SPIELEFEST Viele Tr Ausbildungsstufe 2 Technisch spielerische Vielseitigkeitsschulung U9 U10 ZIELE:. Freude am Fußballspielen. Fußball spielen lernen durch kleine Fußballspiele. Spielerisches Kennenlernen der Grundtechniken, Dribbeln, Passen, Ballkontrolle. Vermitteln einfacher Taktiken. Tipps die beim ore schießen Tore verhindern helfen. Motivation zur Bewegung durch vielseitige sportliche Aktivitäten. Geschicklichkeit und Schnelligkeit am Ball. Spielerisches kennenlernen auch schwieriger Techniken, Beidfüssigkeit. Taktische Grundregeln für eine Raumorentierung und Aufteilung. Fordern und Fördern von Individualität Siegen und Verlieren lernen S P I E L E N I N T E R E S S E

13 ASKÖ Ohlsdorf Ausbildungskonzept 2008/ 13 Inhaltsbausteine : 1. Vielseitiges Laufen und Bewegen, vielseitige sportliche Aktivitäten 2. Vielseitige Aufgaben und Spiele mit Ball 3. Kennenlernen der Basistechniken, Kindgemäße Technikübungen 4. Fußballspielen in kleinen Teams Grundsätze: Spätestens mit Schulbeginn verspüren viele Kinder Lust, über das Fußballspielen im Freundeskreis hinaus regelmäßig in einem Verein zu trainieren und zu spielen. Interesant und motivierend bleibt der Vereinsfußball, wenn sich die Trainer an den Straßenfußball früherer Tage orientieren und diese Philosophie in das Vereinstraining übertragen. Im Training dominiert das freie Fußballspielen in kleinen Gruppen, auf kleinen Feldern und in immer neuen Variationen an Toren, um Spielfreude und Ideen der Kinder zu fördern. Daneben nimmt schrittweise das spielerische kennenlernen aller wichtigen Basistechniken ( in einfacher aber stets attraktiven Organisationsformen ) an Bedeutung zu. Ideale Wettspiele: Spielformen 7:7, Spielfeld 55x35, Torgröße 5x2m Leitlinien für die Trainer:. Kleine Gruppen, kleine felder, viele Aktivitäten. Training ist spielen mit vielen Ballkontakten für jeden. Beidfüssigkeit, Kreativität und Spielfreude fördern. Durch Vormachen Nachmachen das Lernen fördern. Geduld zeigen! Kein Zeit und Leistungsdruck. In jeder Situation Vorbild für die Kinder sein. Individuelle Stärken fördern. Technik Training ist vor allem Spieltraining. Auf genaue Abläufe achten, wenn nötig korrigieren. Ein Taktisches Grund ABC vermitteln.. Fairness, Zuverlässigkeit, Höflichkeit vorleben.

14 ASKÖ Ohlsdorf Ausbildungskonzept 2008/ 14 Trainingsschwerpunkte KW Einheit Schwerpunkte Trainer Spartentr Einstimmungsphase Tr + Co 2 Ball führen Tr Technik 3 Beweglichkeitsschulung Tr Koord Ball führen, Finte 1 Tr Technik 5 Koordination Tr Koord. 6 Spielformen Tr + Co 31 7 Dribbling, Finte 1 Tr Technik 8 Laufschule Tr Koord. 9 Spiel Tr + Co 10 Spielformen Tr + Co Passspiel, Finte 1 Tr Technik 12 Beweglichkeitsschulung Tr Koord. 13 Spiel Tr + Co 14 Spielformen Tr + Co Ball An- und Mitnahme Tr Technik 16 Koordination Tr Koord. 17 Spiel Tr + Co 18 Spielformen Tr + Co Ball führen, Finte 2 Tr Technik 20 Laufschule Tr Koord. 21 Spiel Tr + Co 22 Spielformen Tr + Co Dribbling, Finte 2 Tr Technik 24 Beweglichkeitsschulung Tr Koord. 25 Spiel Tr + Co 26 Spielformen Tr + Co Passspiel, Finte 2 Tr Technik 28 Koordination Tr Koord. 29 Spiel Tr + Co 30 Spielformen Tr + Co Ball An und Mitnahme Tr Technik 32 Laufschule Tr Koord. 33 Spiel Tr + Co 34 Spielformen Tr + Co Schußtechnik, Finte 2 Tr Technik 36 Beweglichkeitsschulung Tr Koord. 37 Spiel Tr + Co 38 Spielformen Tr + Co Ball führen, Finte 3 Tr Technik

15 40 Koordination Tr Koord. 41 Spiel Tr + Co 42 Spielformen Tr + Co Dribbling, Finte 3 Tr Technik 44 Laufschule Tr Koord. 45 Spiel Tr + Co 46 Spielformen Tr + Co Passspiel, Finte 3 Tr Technik 48 Beweglichkeitsschulung Tr Koord. 49 Spiel Tr + Co 50 Spielformen Tr + Co Ball An- und Mitnahme TR Technik 52 Koordination Tr Koord. 53 Spiel Tr + Co 54 Spielformen Tr + Co Schußtechnik, Finte 3 Tr Technik 56 Laufschule Tr Koord. 57 Spiel Tr + Co 58 Spielformen Tr + Co Finte 1-3 Tr Technik 60 Beweglichkeitsschulung Tr Koord. 61 Spiel Tr + Co 62 Spielformen Tr + Co Passspiel, Finte 1-3 Tr Technik 64 Koordination Tr Koord. 65 Spiel Tr + Co 66 Spielformen Tr + Co Schußtechnik, Finte 1-3 Tr Technik 68 Laufschule Tr Koord. 69 Spiel Tr + Co 70 Spielformen Tr + Co Dribbling, Finte 1-3 Tr Technik 72 Beweglichkeitsschulung Tr Koord. 73 Spielformen Tr + Co Ball An- und Mitnahme Tr Technik 75 Koordination Tr Koord. 76 Spielformen Tr + co Passspiel Tr Technik 78 Laufschule Tr Koord. 79 Spielformen Tr + Co Abschlussturnier Viele Tr

16 Askö Ohlsdorf Ausbildungskonzept 2008/16 Ausbildungstufe 3 Fußballspezifisches Gundlagentraining U11 U12 ZIELE:. Spielfreude und Kreativität. Systematisches Training der Basistechniken Anwendungstraining. Schulung Individualtaktischer Abläufe in Offensive und Defensive. Erlernen Gruppentaktischer Grndlagen für das spielen im Raum. Fördern von Eigeninitiative, Leistungsmotivation, Willenseigenschaften. Stabilisieren der Freude am Fußballspielen. Dynamische Techniken mit Tempo unter Druck des Gegners. Vertiefen der Gruppentaktik in der Offensive und Defensive. Ausgleich koordinativer Defizite und Aufbau einer breiten fußballspezifischen Fitness. Fördern persönlicher Verantwortung für sich und die Gruppe auf und neben dem Platz L E R N E N - E R N S T H A F T I G K E I T Inhaltsbausteine : 1. Spielerische Konditionsschulung 2. Systematisches Techniktraining 3. Individual und Gruppentaktische Grundlagen 4. Fußballspiele mit Schwerpunkten und freien spielen. Grundsätze: Diese altersklass wird bewusst als goldenes lernalter charakterisiert, denn Mädchen und Jungen dieses Alters beeindrucken durch Bewegungs- spiel und Leistungsfreude. Schnelle und geschickte Bewegungen gelingen relativ leicht. Auf der Basis einer breit angelegten Grundausbildung im Kinderbereich kann und muss jetzt ein systematisches Fußballtraining beginnen.

17 ASKÖ Ohlsdorf Ausbildungskonzept 2008/17 Kinder wachsen in diesem Altersabnschnitt zu Jugendlichen heran. Diese nicht immer unproblematischen Reifungsprozesse bringen neue geistige psychische und körperliche Eigenschaften hervor. Diese sind Grundlage für fußballerische Leistungsteigerungen und für positive Impulse auf dem Weg zu einer Persönlichkeit. Um diesen Prozess optimal zu fördern muss der Trainer jeden einzelnen individuell begleiten! Leitlinien für die Trainer:. Alle Basistechniken schrittweise und im Detail verbessern. Üben und spielen zum gleichen Schwerpunkt verbinden. Konsequent auf Beidfüssigkeit achten. Kondition vor allem durch Spielformen schulen. Mit Individuellen Training beginnen. Intensiv kommunizieren. Die Spieler aktiv einbinden. Individuelle Entwicklungsunterschiede beachten. Individuell fördern: Stärken staärken, Schwächen schwächen!. Eigeninitiative und motivation aufbauen und stabilisieren. Kreativität ist wichtiger als starre taktische Abläufe. Keine zu frühe Positionsspezialisierung vorgeben.. Hierarchien bilden, Verantwortlichkeit schaffen Trainingsschwerpunkte KW Einheit xxxxschwerpunktexxxxx Trainer Spartentr Einstimmungsphase Tr + Co 2 Ausdauer Spielform Tr + Co 30 3 Dribbling, Finte 1 Tr Technik 4 Beweglichkeitsschulung Tr Koord. 5 Schnelligkeit Spielform Tr + Co 6 Spielformen Tr + Co 31 7 Passspiel, Finte 1 Tr Technik 8 Koordination Tr Koord. 9 Handlungsschnelligkeit Tr + Co 10 Spiel Tr + Co Ball An- und Mitnahme Tr Technik 12 Laufschule Tr Koord. 13 Ausdauer Spielform Tr + Co 14 Spiel Tr + Co Schußtechnik, Finte 1 Tr Technik

18 16 Beweglichkeitsschulung Tr Koord. 17 Wahrnehmungsschnelligkeit Tr + Co 18 Spiel Tr + Co :1 Stellungsspiel Tr Taktik 20 Dribbling, Finte 2 Tr Technik 21 Koordination Tr Koord. 22 Spiel Tr + Co Passspiel, Finte 2 Tr Technik 24 Laufschule Tr Koord. 25 Spielformen Tr + Co 26 Spiel Tr + Co Ball An- und Mitnahme Tr Technik 28 Beweglichkeitsschulung Tr Koord. 29 Wahrnehmungsschnelligkeit Tr + Co 30 Spiel Tr + Co Schutechnik, Finte 2 Tr Technik 32 Koordination Tr Koord. 33 Handlungsschnelligkeit Tr + Co 34 Spiel Tr + Co :1 Stellungsspiel Tr Taktik 36 Dribbling, Finte 3 Tr Technik 37 Laufschule Tr Koord. 38 Spiel Tr + Co Passspiel, Finte 3 Tr Technik 40 Beweglichkeitsschulung Tr Koord. 41 Spielformen Tr + Co 42 Spiel Tr + Co Ball An- und Mitnahme Tr Technik 44 Koordination- Schnelligkeit Tr Koord. 45 Kraft Spielformen Tr + Co 46 Spiel Tr + Co Schußtechnik, Finte 3 Tr Technik 48 Laufschule mit Ball Tr Koord. 49 Handlungsschnelligkeit Tr + co 50 Spiel Tr + Co Überzahl/Unterzahl Tr Taktik 52 Finte 1-3 Tr Technik 53 BallkoRobics Tr Koord. 54 Spiel Tr + Co Passspiel, Finte 1-3 Tr Technik 56 Beweglichkeitsschulung Tr Koord. 57 Spielformen Tr + Co 58 Spiel Tr + Co

19 44 59 Ball An- und Mitnahme Tr Technik 60 Koordination - Schnelligkeit Tr Koord. 61 Spielformen Tr + Co 62 Spiel Tr + Co Schußtechnik, Finte 1-3 Tr Technik 64 Laufschule Tr Koord. 65 Spielformen Tr + Co 66 Spiel Tr + Co Überzahl/Unterzahl Tr Taktik 68 Beweglichkeitsschulung Tr Koord. 69 Dribbling, Finte 1-3 Tr Technik 70 Spiel Tr + Co Passspiel, Finte 1-3 Tr Technik 72 Koordination Tr Koord. 73 Spielformen Tr + Co Ball An- und Mitnahme Tr Technik 75 Ballko Robics Tr Koord. 76 Spielformen Tr + Co Schußtechnik, Finte 1-3 Tr Technik 78 Laufschule Tr Koord. 79 Verhaltensregeln im Team Persö.Tr Dribbling, Finte Tr Technik 81 Beweglichkeitsschulung Tr Koord. 82 Regelkunde Schiri? Passspiel, Finte Tr Technik 84 Koordination Tr Koord. 85 Abschlussturnier Viele Tr

20 ASKÖ Ohlsdorf Ausbildungskonzept 2008/20 Ausbildungsstufe 4 Beginnendes Spezialisierungstraining U14 U16 ZIELE:. Ernsthaftigkeit, Leistungswillen und Freude am Fußballspielen. Dynamische Techniken exakte Abläufe mit Tempo sowie unter Zeit- Gegnerdruck. Individuelle Vorbereitung auf spezielle Anforderungen verschiedener Positionen. Perfektionierung taktischer Ablüfe in der Gruppe und Stabilisierung im Team. Individuelle tabilisierung einer umfassenden Fitness A N W E N D E N L E I D E N S C H A F T Inhaltsbausteine: 1. Systematische fußballspezifische Konditionsschulung 2. Positionsspezifisches Techniktraining 3. Gruppen und Mannschaftstaktik 4. Fußballspiele mit Schwerpunkten Grundsatz: In den höchsten junioren Altersklassen gilt es, alle bisher erlernten technischtaktischen Grundlagen zu stabilisieren, auf spezielle Positionsanforderungen abzustimmen und größeren Wettspielanforderungen anzupassen. Es muss ein möglichst reibungsloser Übergang in den Erwachsenenfußball vorbereitet werden. Diesen Prozess müssen die Jugendlichen als wachsende Persönlichkeiten akitv mitgestalten können!

21 ASKÖ Ohlsdorf Ausbildungskonzept 2008/21 Orientierung für ausbildungsfördernde Spielsysteme Leitlinien für die Trainer:. Intensive Trainingsabläufe und aktive Pausen abstimmen. In Theorie und Praxis technisch-taktische Details trainieren. Komplexer trainieren, aber die Individualität beachten. Die Spieler aktiv einbinden! Mitbestimmung ermöglichen. Eine strukurierte Hierarchie im Team aufbauen. Sportliche + schulische-berufliche Belastungen koordinieren! Trainingsschwerpunkte KW EH xxxtrainingsschwerpunktexxx Trainer Spartentr Einstimmungsphase Tr + Co 2 Spielformen-Ausdauer Tr + Co 3 Testungen Alle Tr Schatas 29 4 Gruppe Def./ Off Tr Taktik 5 Individual - Technik Tr Technik 6 Hinterlaufen-Torabschluss Tr + Co 7 Gruppe Def./Off Tr Taktik 30 8 Koordination/Schnelligkeit Tr Koord. 9 Kraft- Torabschluss Tr + Co 10 Individual - Technik Tr. + Co 11 Spiel Tr + Co Gruppe Def./Off Tr Taktik 13 Handlungsschnelligkeit Tr. + Co 14 Pass in die Tiefe Tr. + Co

22 15 Spiel Tr. + Co Mannschaft Def. Tr Taktik 17 Koord. / Passspiel Tr Koord. 18 Flügelspiel Tr. + Co 19 Spiel Tr. + Co Individual-Technik Tr Technik 21 Schnelligkeit/ Ausdauer Tr. + Co 22 Beweglichkeit/Kräftigung Tr Koord. 23 Koord./ Passspiel Tr. + Co 24 Spiel Tr. + Co Mannschaft Off. Tr Taktik 26 Handlungsschnelligkeit Tr + Co 27 Individual-Technik Tr Technik 28 Spiel Tr + Co Gruppe Def/ Off Tr Taktik 30 Gruppe Def/ Off Tr. + Co 31 Koord./ Torabschluss Tr. + Co 32 Spiel Tr. + Co Gruppe Def/ Off Tr Taktik 34 Individual- Technik Tr Technik 35 Kombinationsspiel Tr. + Co 36 Spiel Tr.+ Co Gruppe Def./Off Tr Taktik 38 Koord./ Schnelligkeit Tr Koord. 39 Kombination mit Abschluss Tr. + Co 40 Spiel Tr. + Co Mannschaft Def. Tr Taktik 42 Individual- Technik Tr Technik 43 Kombinationsspiel Tr + Co 44 Spiel Tr. + Co Mannschaft Off Tr Taktik 46 Mannschaft Off Tr. + Co 47 Individual - Technik Tr Technik 48 Spiel Tr. Co Koord./ Schnelligkeit Tr Koord. 50 Individual- Technik Tr Technik 51 Mannschaft Off Tr. + Co 52 Spiel Tr. + Co Beweglichkeit/Kräftigung Tr. + Co 54 Individual Technik Tr Technik 55 Kombinationsspiel Tr. + Co 56 Spiel Tr. + Co Gruppe Def./Off Tr Taktik

23 58 Individual Technik Tr Technik 59 Hinterlaufen mit Abschluss Tr. + Co 60 Spiel Tr. + Co Individual - Technik Tr Technik 62 Überzahl / Unterzahl Tr Taktik 63 Pass in die Tiefe Tr. + Co 64 Spiel Tr. + Co Koord./ Schnelligkeit Tr Koord. 66 Individual - Technik Tr Technik 67 Spiel über den Flügel Tr. + Co 68 Spiel Tr. + Co Überzahl / Unterzahl Tr Taktik 70 Individual - Technik Tr Technik 71 Standardsituationen Tr. + Co 72 Spiel Tr. + Co Koord./ Schnelligkeit Tr Koord. 74 Individual Technik Tr Technik 75 Kombinationsspiel Tr. + Co 76 Spiel Tr. + Co Beweglichkeit/Kraft Tr. Kond. 78 Individual Technik Tr. Technik 79 Handlungsschnelligkeit Tr. + Co Beweglichkeit / Kraft Tr. + Co 81 Individual Technik Tr Technik 82 Koord./ Schnelligkeit Tr Koord Beweglichkeit/ Kraft Tr. + Co 84 Verhaltensregeln im Team PTR 85 Individual Technik Tr Technik Beweglichkeit / Kraft Tr. + Co 87 Regelkunde Schiri 88 Individual Technik Tr Technik Beweglichkeit/ Kraft Tr. + Co 90 Ernährungsvortrag Berater 91 Individual Technik Tr Technik Abschlussturnier Viele Tr

24 ASKÖ Ohlsdorf Ausbildungskonzept 2008/24 Die Ausbildungsstufen 5 ( Belastungsgerechtes Übergangstraining U20 ) und 6 ( Hochleistungstraining ) werden hier nicht vorgestellt, da sie im Amateurbereich bereits in den Kampfmannschaftsbereich fallen. Auf ambitionierte Perspektivspieler ( Spieler für die Kampfmannschaft oder noch höher ) kommen mit Eintritt in die Kampfmannschaft plötzlich extreme Belastungen dazu, der technisch-taktische Standard liegt höher, die konditionellen Anforderungen sind intensiver, der mentale Druck in der neuen Umgebung und in direkter Konkurrenz mit etalierten Stammspielern ist enorm. Umso wichtiger ist eine individuelle Begleitung dieser Perspektivspieler!

25 ASKÖ Ohlsdorf Ausbildungskonzept 2008/25 Zusammenfassung: Auf das Alter zugeschnittene Trainingsinhalte sind unverzichtbar, um das Fußballspielen für Kinder und Jugendliche im Verein stets attraktiv zu machen. Darüber hinaus müssen auch die offiziellen Wettspiele künftig altersgerechter gestaltet werden. Primär gilt dabei, das 11 : 11 aus dem Erwachsenenfußball ist alles andere als kindgemäß und hindert die Jüngsten am Vorankommen!