Lernbegleitblatt von:

Transkript

1 Kreisläufe Lernbegleitblatt von: Beginn am: Test am: Lernziel und Material Studiere das Kapitel Kreisläufe im St.Gallerland so vertieft, dass du alles verstehst. Merke dir, welche Infos wo zu finden sind. Kläre Wörter mit Glossar (*) oder Duden. Markiere Wichtiges mit Leuchtstift (Arbeitstechnik-Karte Erfassen durch Markieren ). Beim Test wirst du mit Hilfe des Buches n zum Kapitel beantworten. n im Buch beantworten Beantworte viele der n zu den Doppelseiten mündlich oder schriftlich. Mindestens 0 en notierst du auf dieser Rückseite (Seite + Nr. angeben). Sind 0 schriftliche en kontrolliert, hast du Zugang zu allen Lösungen. ➊ Wie werden Abwässer gesammelt? ➋ Welche Reinigungsstufen durchläuft unser Abwasser? Was weisst du über die Abwasser- reinigung in deiner Gemeinde? Selber kluge n stellen Die Arbeitstechnik-Karte Kluge Aufgaben stellen zeigt dir vier Arten sinnvoller n. Erfinde zu jeder Art eine eigene aus dem Kapitel. Notiere dazu die und Seitenzahl. Zahlen, Grössen, Namen zu Typ Auswahlantworten zu Typ Ordnen, sortieren zu Typ Begründen, erklären zu Typ Schreibe die kontrollierten n auf Karteikarten. Die Lösung samt Seitenzahl notierst du hinten. Die Kartei dient der Klasse zur Testvorbereitung. Warum sieht man im Kompost vom faulen Apfel bald nichts mehr? Bakterien, Pilze und Kleinstlebewesen zersetzen ihn. (S. 07) Kreislauf-Geschichten erzählen Erzähle zu den Bildern vom Buch möglichst viele Inhalte als Kreislauf-Geschichten. Lies oder frage nach, wenn dir beim freien Berichten etwas unklar ist. Erzähle dem/der Lernpartner/in.

2 Test Fachbereich NMG Name: Note: Pt. 8 Pt. deine erreichte Kreisläufe St.Gallerland Eltern: Kl. Ø: Punktzahl maximale Punktzahl Löse diesen Test mit Hilfe des Kapitels Kreisläufe im Buch St.Gallerland. Du darfst dazu auch den Duden verwenden.. Wie heissen die nummerierten Teile ( Pt.) dieser Kehrichtverbrennungsanlage? Verwende die im Text vorkommenden Fachbegriffe.. Was führen Lastwagen der Verteilzentrale auf ihrem Heimweg mit? ( Pt.) Zähle vier ganz verschiedenartige Dinge auf.. In welcher Ortschaft steht die Anlage, die Trinkwasser für die Stadt St.Gallen liefert? ( Pt.). Nenne je drei Energiequellen, die zur angegebenen Sorte passen. ( Pt.) erneuerbare Energiequellen: nicht erneuerbare Energiequellen:. Ordne den Bildern des natürlichen Stoffkreislaufes ( Pt.) jeweils das passendste der untenstehenden Verben zu. Verben zur Wahl: umwandeln, spriessen, fallen, keimen, zerbröckeln, verdorren

3 . Zähle vier weitere Massnahmen des Gewässerschutzes auf, welche in den Gemeinden umgesetzt werden. ( Pt.) Umschreibe sie wie im Beispiel immer durch klare Begriffe und mit einem Verb. Umgang mit Giftstoffen regeln 7. Wie arbeitet ein Pumpspeicherkraftwerk? Erkläre mit Fachbegriffen in fünf kurzen, klaren Sätzen. ( Pt.) 8. Notiere Fachbegriffe zu diesen Teilen. ( Pt.) Selbsteinschätzung zu diesem Test und deiner Vorbereitung Was ist dir gut gelaufen? Was hat dir Mühe bereitet? Wie beurteilst du deine Vorbereitung?

4 Test Fachbereich NMG Name: Lösungen Note: 8 Pt. 8 Pt. deine erreichte Kreisläufe St.Gallerland Eltern: Kl. Ø: Punktzahl maximale Punktzahl Löse diesen Test mit Hilfe des Kapitels Kreisläufe im Buch St.Gallerland. Du darfst dazu auch den Duden verwenden.. Wie heissen die nummerierten Teile ( Pt.) dieser Kehrichtverbrennungsanlage? Verwende die im Text vorkommenden Fachbegriffe. Strom (-produktion) Ofen (-kammer) (Rauchgas-) Filter, Entgiftungsfilter Schlacke (Aschebrocken) Filterkuchen ( Flugasche) (Wasser-) Dampf. Was führen Lastwagen der Verteilzentrale auf ihrem Heimweg mit? ( Pt.) Zähle vier ganz verschiedenartige Dinge auf. nicht verkaufte Frischprodukte Leergebinde (Kisten, Harasse, Paletten) Karton, leere PET-Flaschen (Plastikflaschen) Abfälle, alte Batterien. In welcher Ortschaft steht die Anlage, die Trinkwasser für die Stadt St.Gallen liefert? ( Pt.) (Rietli, Goldach). Nenne je drei Energiequellen, die zur angegebenen Sorte passen. ( Pt.) erneuerbare Energiequellen: Wasser, Sonne Wind, Holz Erdwärme nicht erneuerbare Energiequellen: (Erd-) Öl Kohle Erdgas*. Ordne den Bildern des natürlichen Stoffkreislaufes ( Pt.) jeweils das passendste der untenstehenden Verben zu. Verben zur Wahl: umwandeln, spriessen, fallen, keimen, zerbröckeln, verdorren fallen verdorren zerbröckeln umwandeln Frasnacht (*nicht Kompogas, ist erneuerbar) keimen (nicht im Buch; Duden: Samen keimt) spriessen (nicht im Buch = Wortschatz)

5 . Zähle vier weitere Massnahmen des Gewässerschutzes auf, welche in den Gemeinden umgesetzt werden. ( Pt.) Umschreibe sie wie im Beispiel immer durch klare Begriffe und mit einem Verb. Umgang mit Giftstoffen regeln (ebenfalls: mit gefährlichen Flüssigkeiten) Abwasserreinigungsanlagen erstellen; Verunreiniger bestrafen Gewässerschutzbereiche bezeichnen/festlegen; Feuerwehren bereit sein Trinkwasser-Schutzzonen* erklären/festlegen; Abfall entsorgen/vermeiden Jauche-Austragung (Wiesendüngung) regeln; natürliche Gewässer erhalten *Schutzzonen auf Karten festhalten 7. Wie arbeitet ein Pumpspeicherkraftwerk? Erkläre mit Fachbegriffen in fünf kurzen, klaren Sätzen. ( Pt.) Im Stausee wird Wasser für die Energieerzeugung gesammelt, gespeichert. Das Wasser stürzt durch die Druckleitung auf die Turbine und treibt diese an. Die Turbine bringt den Generator in Drehung. Dieser erzeugt dadurch Strom. Der Strom gelangt durch Hochspannungsleitungen zu den Verbrauchern. Mit überschüssigem Strom wird Wasser vom unteren Becken nochmals hochgepumpt. 8. Notiere Fachbegriffe zu diesen Teilen. ( Pt.) Ausscheidungen (Jauche, Kuhmist) Jauchegrube (Güllenkasten) Bakterien, Gärung (gären) Dünger, Düngung (düngen) (Methan-) Gas, Biogas Wärmeerzeugung, Stromerzeugung Selbsteinschätzung zu diesem Test und deiner Vorbereitung Was ist dir gut gelaufen? Was hat dir Mühe bereitet? Wie beurteilst du deine Vorbereitung?