modularisiertes Lehramt Lehramt an Grund- und Mittelschulen Realschulen Gymnasien Dreierdidaktiken Grundschule und Mittelschule Modulkatalog Englisch

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1 modularisiertes Lehramt Seite 1 von 99 Lehramt an Grund- und Mittelschulen Realschulen Gymnasien Dreierdidaktiken Grundschule und Mittelschule Modulkatalog Englisch

2 modularisiertes Lehramt Seite 2 von 99 Für weitere Informationen zu Ihrem Studium der jeweiligen Lehrämter, wenden Sie sich an das Zentrum für Lehrerbildung und Fachdidaktik (ZLF). Homepage: Wo finden Sie uns? Institutsgebäude (IG), Gottfried-Schäffer-Str. 20, Passau Ansprechpartner: ZLF Studiengangskoordination Raum IG 401 Tel.: / 2969 stuko.lehramt@uni-passau.de Weitere Informationen finden Sie bei dem jeweiligen Prüfungssekretariat Ihres gewählten Lehramtsstudiums:

3 1 Begriffsbestimmung modularisiertes Lehramt Inhaltsübersicht Seite 3 von 99 2 Englisch für das Lehramt an Grund- und Mittelschulen 3 Basismodul Literaturwissenschaft 4 Basismodul Kulturwissenschaft 5 Basismodul Sprachwissenschaft I 6 Basismodul Sprachwissenschaft II 7 Basismodul Sprachpraxis 8 Vertiefungsmodul Sprachpraxis I 9 Vertiefungsmodul Sprachpraxis II 10 Vertiefungsmodul Literaturwissenschaft 11 Vertiefungsmodul Kulturwissenschaft 12 Englisch für das Lehramt an Realschulen 13 Basismodul Literaturwissenschaft 14 Basismodul Kulturwissenschaft 15 Basismodul Sprachwissenschaft I 16 Basismodul Sprachwissenschaft II 17 Basismodul Sprachpraxis 18 Vertiefungsmodul Sprachpraxis I 19 Vertiefungsmodul Sprachpraxis II 20 Vertiefungsmodul Literaturwissenschaft 21 Vertiefungsmodul Kulturwissenschaft 22 Vertiefungsmodul Englische Fachwissenschaft 23 Englisch für das Lehramt an Gymnasien 24 Basismodul Literaturwissenschaft I 25 Basismodul Literaturwissenschaft II 26 Basismodul Kulturwissenschaft I

4 27 Basismodul Kulturwissenschaft II 28 Basismodul Sprachwissenschaft I 29 Basismodul Sprachwissenschaft II 30 Basismodul Sprachpraxis 31 Vertiefungsmodul Sprachpraxis I 32 Vertiefungsmodul Sprachpraxis II 33 Vertiefungsmodul Literaturwissenschaft I 34 Vertiefungsmodul Literaturwissenschaft II 35 Vertiefungsmodul Kulturwissenschaft I 36 Vertiefungsmodul Kulturwissenschaft II 37 Vertiefungsmodul Sprachwissenschaft I 38 Vertiefungsmodul Sprachwissenschaft II 39 Aufbaumodul Examensvorbereitung 40 Didaktik der englischen Sprache und Literatur 41 Basismodul Englische Fachdidaktik 42 Vertiefungsmodul Englische Fachdidaktik 43 Dreierdidaktik Grundschule 44 Basismodul Englische Fachdidaktik 45 Vertiefungsmodul Englische Fachdidaktik 46 Dreierdidaktik Mittelschule 47 Basismodul Englische Fachdidaktik 48 Basismodul Englische Sprachpraxis 49 Vertiefungsmodul Englische Fachdidaktik modularisiertes Lehramt Seite 4 von 99 Anlage 1: Studienverlaufsplan Englisch für das Lehramt an Grund- und Mittelschulen Anlage 2: Studienverlaufsplan Englisch für das Lehramt an Realschulen Anlage 3: Studienverlaufsplan Englisch für das Lehramt an Gymnasien Anlage 4: Studienverlaufsplan Dreierdidaktik Englisch für das Lehramt an Grundschulen Anlage 5: Studienverlaufsplan Dreierdidaktik Englisch für das Lehramt an Mittelschulen

5 modularisiertes Lehramt Seite 5 von 99 Englisch 22 i.v.m. 44 und 64 LPO I Teilgebiete LA GS LA HS LA RS LA GYM Literaturwissenschaft Sprachwissenschaft Sprachpraxis Landeskunde / Kulturwissenschaft Σ KeCu Option Σ Fach Fachdidaktik Dreierdidaktik nach 36 und 38 LPO I nicht für nicht für

6 modularisiertes Lehramt Seite 6 von 99 1: Begriffsbestimmung ECTS = Leistungspunkt nach den Richtlinien des ECTS FFA = Fachspezifische Fremdsprachenausbildung GK = Grundkurs HS = Hauptseminar LP = Leistungspunkt nach den Richtlinien des ECTS PL = Prüfungsleistung Pnr = Prüfungsnummer PS = Proseminar SE = Seminar SL = Studienleistung SS = Sommersemester SWS = Semesterwochenstunde Ü = Übung V = Vorlesung WÜ = Wissenschaftliche Übung WS = Wintersemester

7 modularisiertes Lehramt GS/HS/MS 2: Englisch für das Lehramt an Grund- und Mittelschulen Seite 7 von 99 Studienplan für das Lehramt an Grund- und Mittelschulen im Fach Englisch mit LP nach 44 LPO I Verantwortliche Person(en): Stand: Literatur und Kulturwissenschaft: Prof. Dr. Jürgen Kamm, Prof. Dr. Karsten Fitz, N.N. Sprachwissenschaft: Prof. Dr. Daniela Wawra (1) (2) 1 Bei der Wahl von Anglistik für das Lehramt an Grund- und Mittelschulen mit 54+1 LP sind die Basismodule (Abs. 2 bis 7) und die Vertiefungsmodule (Abs. 8 bis 10) aus folgender Liste zu bestehen. 2 Die Lehrveranstaltungen der Basismodule sollten vor denen der Vertiefungsmodule bestanden werden. 3 In den Vertiefungsmodulen Literatur- oder Kulturwissenschaft (Abs. 9 und 10) muss mindestens ein Proseminar gewählt werden. 4 Zeitlich erfordern die Module der Sprachpraxis (Abs. 7 bis 9) eine durchschnittliche Absolvierungsdauer von vier bis sechs Semestern. 5 Bedingung für das Absolvieren der sprachpraktischen Module ist der Nachweis von fundierten Grammatik- und Wortschatzkenntnissen (Lerninhalte der Kurse Grundstufe 2.1, Grammatik 1.1, Grammatik 1.2). 6 Dieser Nachweis kann durch die erfolgreiche Teilnahme am Einstufungstest des Sprachenzentrums sowie an den Grammatik-Klausuren der Kurse Grammatik 1.1 und 1.2 erbracht werden. 7 Die Sprachpraktische Ausbildung beginnt ab der Aufbaustufe für Kulturwissenschaft. 8 In der sprachpraktischen Ausbildung sind im Basismodul Sprachpraxis (Abs. 6) zwei aufeinander folgende sprachpraktische Lehrveranstaltungen (je nach Einstufung auf dem Niveau der Aufbaustufe oder der Hauptstufe 1) zu absolvieren. 9 Im Vertiefungsmodul Sprachpraxis 2 sind Lehrveranstaltungen mindestens auf dem Niveau der HS 1 zu belegen. 10 Für die Meldung zur Ersten Staatsprüfung müssen zusätzlich Kenntnisse in Latein oder einer romanischen Fremdsprache auf dem Niveau A2 des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen, gemäß 44 (1) Nr. 1 LPO I, nachgewiesen werden. 11 In der Spalte Prüfung sind all diejenigen Leistungen mit SL (= Studienleistung) gekennzeichnet, die zwar geprüft und benotet werden, aber nicht für die Gesamtnote zählen; alle anderen Leistungen sind Prüfungsleistungen, welche in die Berechnung der Gesamtnote eingehen.

8 modularisiertes Lehramt GS/HS/MS Seite 8 von 99 Basismodul Literaturwissenschaft SWS LP Summe Prüfung (3) (4) - GK Einführung in die englische und amerikanische Literaturwissenschaft 2 5 Klausur (60 Minuten, SL) Basismodul Kulturwissenschaft SWS LP Summe Prüfung - GK Einführung in die Kulturwissenschaft: Großbritannien und USA 2 5 Klausur (60 Minuten, SL) 5 Basismodul Sprachwissenschaft I SWS LP Summe Prüfung 5 (5) - GK Einführung in Grundbegriffe und Methoden der Linguistik 2 5 Klausur (60 Minuten, SL) Basismodul Sprachwissenschaft II SWS LP Summe Prüfung 5 (6) - V Phonetik und Phonologie 2 5 Klausur (45 Minuten) 5 Basismodul Sprachpraxis SWS LP Summe Prüfung - Ü FFA Kulturwissenschaft (KW) im Umfang von 10 Leistungspunkten nach Maßgabe der Einstufung Gemeinsame Klausur (120 Minuten, SL) und mündliche Prüfung (ca. 15 Minuten, SL) 10 (7)

9 modularisiertes Lehramt GS/HS/MS Seite 9 von 99 Vertiefungsmodul Sprachpraxis I SWS LP Summe Prüfung (8) (9) (10) (11) - Übersetzungskurs 1 E->D 2 2 Gemeinsame Klausur (120 - Textproduktion Minuten) 5 Vertiefungsmodul Sprachpraxis II SWS LP Summe Prüfung - Ü FFA Kulturwissenschaft (KW) Hauptstufe Gemeinsame Klausur (150 - Ü FFA Kulturwissenschaft (KW) Hauptstufe Minuten) und mündliche Prüfung (ca. 30 Minuten) 10 Vertiefungsmodul Literaturwissenschaft SWS LP Summe Prüfung - V/PS/WÜ Englische/Amerikanische Literaturwissenschaft 2 5 V: Klausur (45 Minuten) PS/WÜ: Schriftliche Hausarbeit (12 Seiten Text ohne Anhang) 5 Vertiefungsmodul Kulturwissenschaft SWS LP Summe Prüfung - V/PS/WÜ Englische/Amerikanische Kulturwissenschaft 2 5 V: Klausur (45 Minuten) PS/WÜ: Schriftliche Hausarbeit (12 Seiten Text ohne Anhang) 5 Module gesamt SWS LP Summe - Basismodule nach Abs. 2 bis

10 modularisiertes Lehramt GS/HS/MS Seite 10 von 99 - Vertiefungsmodule nach Abs. 8 bis Leistungspunkte insgesamt: 55 LP

11 modularisiertes Lehramt GS/HS/MS 3: Basismodul Literaturwissenschaft Seite 11 von 99 Modulvoraussetzungen Modulangebot Empfohlener Zeitpunkt Moduldauer Keine Jedes Semester Semester 1 Semester Pnr Veranstaltung SWS ECTS Prüfung SL/PL Anwesenheit* keine 50% vollst. GK Einführung in die englische und amerikanische Literaturwissenschaft 2 5 Klausur (60 Minuten) SL X Errechnung der Modulnote Die Note der Klausur muss mindestens ausreichend betragen. Die Modulnote geht nicht in die Gesamtnote des Studiengangs ein. Fachgebiet verantwortlich: Englische und Amerikanische Literaturwissenschaft Prof. Dr. Karsten Fitz, Prof. Dr. Jürgen Kamm, N.N. Berechnung des Workload: 30 Stunden Präsenzstudienzeit 120 Stunden Selbststudienzeit * Begründung der Anwesenheitspflicht: - Inhalte und Kompetenzerwerb: Die Veranstaltungen des Moduls behandeln ausgewählte Inhalte der Bekanntmachung des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus vom , AZ: III.8-5S 4020-PRA.599 gemäß 44 LPO I (KWMBl. Nr. 2/2009, S. 34ff), im Speziellen: Vertrautheit mit verschiedenen literatur- und kulturwissenschaftlichen Ansätzen und Methoden, von traditionellen bis zu neueren, sowohl textimmanenten als auch kontextorientierten Fähigkeit, literarische und nicht-literarische Texte in ihrer Historizität und ihrer Kulturraumspezifik zu erkennen, zu analysieren und zu interpretieren und sie literatur-, kultur- und sozialgeschichtlich zu platzieren Kenntnis der Grundzüge der Geschichte der englischsprachigen Literaturen Nach Abschluss des Moduls können die Studierenden literaturwissenschaftliche Theorien und Methoden beschreiben. diese Theorien und Methoden auf die Analyse von Texten und anderen kulturellen Dokumenten übertragen. ausgewählte historische und ideengeschichtliche Kontexte darlegen und bei der Analyse berücksichtigen.

12 modularisiertes Lehramt GS/HS/MS 4: Basismodul Kulturwissenschaft Seite 12 von 99 Modulvoraussetzungen Modulangebot Empfohlener Zeitpunkt Moduldauer Keine Jedes Semester Semester 1 Semester Pnr Veranstaltung SWS ECTS Prüfung SL/PL Anwesenheit* keine 50% vollst. GK Einführung in die Kulturwissenschaft: Großbritannien und USA 2 5 Klausur (60 Minuten) SL X Errechnung der Modulnote Die Note der Klausur muss mindestens ausreichend betragen. Die Modulnote geht nicht in die Gesamtnote des Studiengangs ein. Fachgebiet verantwortlich: Englische und Amerikanische Kulturwissenschaft Prof. Dr. Karsten Fitz, Prof. Dr. Jürgen Kamm, N.N. Berechnung des Workload: 30 Stunden Präsenzstudienzeit 120 Stunden Selbststudienzeit * Begründung der Anwesenheitspflicht: - Inhalte und Kompetenzerwerb: Die Veranstaltungen des Moduls behandeln ausgewählte Inhalte der Bekanntmachung des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus vom , AZ: III.8-5S 4020-PRA.599 gemäß 44 LPO I (KWMBl. Nr. 2/2009, S. 34ff), im Speziellen: Überblick über neuere Fragestellungen, Theorien, Terminologien und Methoden der Kulturwissenschaft und deren Bedeutung für die interkulturelle Kompetenz Kenntnis der Grundzüge der britischen und nordamerikanischen Geschichte und Kulturgeschichte Kenntnis der wesentlichen geographisch-kulturräumlichen, sozialen, demographischen und wirtschaftlichen Gegebenheiten Großbritanniens und der USA, der politischen Gliederungen und regionalen Besonderheiten Kenntnis des politischen Systems Großbritanniens und der USA und deren maßgeblicher Organe, Vertrautheit mit den grundlegenden politischen Dokumenten Kenntnis der wesentlichen kulturellen und politischen Symbole und Stereotypen Großbritanniens und der USA sowie stilprägender Tendenzen in Film, Theater, Musik, Kunst etc.

13 modularisiertes Lehramt GS/HS/MS Seite 13 von 99 Vertrautheit mit britischer und amerikanischer Alltagskultur Nach Abschluss des Moduls können die Studierenden kulturwissenschaftliche Theorien und Methoden beschreiben. diese Theorien und Methoden auf die Analyse von Texten und anderen kulturellen Dokumenten übertragen. ausgewählte historische und ideengeschichtliche Kontexte darlegen und bei der Analyse berücksichtigen.

14 modularisiertes Lehramt GS/HS/MS 5: Basismodul Sprachwissenschaft I Seite 14 von 99 Modulvoraussetzungen Modulangebot Empfohlener Zeitpunkt Moduldauer Keine Jedes Semester Semester 1 Semester Pnr Veranstaltung SWS ECTS Prüfung SL/PL Anwesenheit* keine 50% vollst. GK Einführung in Grundbegriffe und Methoden der Linguistik 2 5 Klausur (60 Minuten) SL X Errechnung der Modulnote Die Note der Klausur muss mindestens ausreichend betragen. Die Modulnote geht nicht in die Gesamtnote des Studiengangs ein. Fachgebiet verantwortlich: Englische Sprachwissenschaft Prof. Dr. Daniela Wawra Berechnung des Workload: 30 Stunden Präsenzstudienzeit 120 Stunden Selbststudienzeit * Begründung der Anwesenheitspflicht: - Inhalte und Kompetenzerwerb: Die Veranstaltungen des Moduls behandeln ausgewählte Inhalte der Bekanntmachung des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus vom , AZ: III.8-5S 4020-PRA.599 gemäß 44 LPO I (KWMBl. Nr. 2/2009, S. 34ff), im Speziellen: Kenntnisse und Fähigkeit zur kritischen Reflexion der linguistischen Beschreibungsprinzipien und -ansätze und der relevanten Terminologie sowie deren Anwendung auf die Analyse der englischen Sprache Überblick über Gegenstände, Methoden und Theorien der deskriptiven, historischen und angewandten Linguistik Nach Abschluss des Moduls können die Studierenden die wichtigsten Grundbegriffe und Methoden der englischen Sprachwissenschaft wiedergeben. die Zeichentheorie, Sprachphilosophie und Sprachgeschichte sowie die europäische Wissenschafts- und Kulturtheorie abrufen. ein Verständnis für problemorientiertes Arbeiten sowie inter- und transdisziplinäre Fragestellungen entwickeln.

15 modularisiertes Lehramt GS/HS/MS 6: Basismodul Sprachwissenschaft II Seite 15 von 99 Modulvoraussetzungen Modulangebot Empfohlener Zeitpunkt Moduldauer Keine Jedes Semester Semester 1 Semester Pnr Veranstaltung SWS ECTS Prüfung SL/PL Anwesenheit* keine 50% vollst V Phonetik und Phonologie 2 5 Klausur (45 Minuten) PL X Errechnung der Modulnote Die Endnote des Moduls entspricht der Note der Klausur. 2 5 Fachgebiet verantwortlich: Englische Sprachwissenschaft Prof. Dr. Daniela Wawra Berechnung des Workload: 30 Stunden Präsenzstudienzeit 120 Stunden Selbststudienzeit * Begründung der Anwesenheitspflicht: - Inhalte und Kompetenzerwerb: Die Veranstaltungen des Moduls behandeln ausgewählte Inhalte der Bekanntmachung des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus vom , AZ: III.8-5S 4020-PRA.599 gemäß 44 LPO I (KWMBl. Nr. 2/2009, S. 34ff), im Speziellen: Kenntnisse und Fähigkeit zur kritischen Reflexion der linguistischen Beschreibungsprinzipien und -ansätze und der relevanten Terminologie sowie deren Anwendung auf die Analyse der englischen Sprache Überblick über Gegenstände, Methoden und Theorien der deskriptiven, historischen und angewandten Linguistik genauere Kenntnisse in ausgewählten Bereichen, hier: Phonetik/Phonologie Nach Abschluss des Moduls können die Studierenden die wichtigsten Grundbegriffe und Methoden der englischen Phonetik und Phonologie wiedergeben. die Regeln zur Aussprache des Englischen und seiner Varietäten darlegen und diese mittels der Transkription englischer Texte unter Verwendung des IPA umsetzen.

16 modularisiertes Lehramt GS/HS/MS 7: Basismodul Sprachpraxis Seite 16 von 99 Modulvoraussetzungen Modulangebot Empfohlener Zeitpunkt Moduldauer Vgl. 2 Abs. 1 Sätze 5 und 6 Kurs 1: WS Kurs 2: SS Semester 2 Semester Pnr Veranstaltung SWS ECTS Prüfung SL/PL Anwesenheit* keine 50% vollst. schriftl mündl HS 2 schriftl Zwei Übungen FFA Kulturwissenschaft (KW) nach Maßgabe der Einstufung (Aufbaustufe 1 und 2 oder Hauptstufe 2.1 und 2.2) Gemeinsame Klausur (120 Minuten) und mündliche Prüfung (ca. 15 Minuten) SL X mündl Errechnung der Modulnote Die Noten der gemeinsamen Klausur und der mündlichen Prüfung müssen jeweils mindestens ausreichend betragen. Fachgebiet verantwortlich: Sprachenzentrum Ltd. AD Axel Polleti, Cristina Pontalti-Ehrhardt Berechnung des Workload: a) 60 Stunden Präsenzstudienzeit 90 Stunden Selbststudienzeit b) 60 Stunden Präsenzstudienzeit 90 Stunden Selbststudienzeit * Begründung der Anwesenheitspflicht: - Inhalte und Kompetenzerwerb: Die Veranstaltungen des Moduls behandeln ausgewählte Inhalte entsprechend 44 LPO I, im Speziellen:

17 modularisiertes Lehramt GS/HS/MS Seite 17 von 99 Kenntnis der wesentlichen geographisch-kulturräumlichen, sozialen, demographischen und wirtschaftlichen Gegebenheiten Großbritanniens und der USA, der politischen Gliederungen und regionalen Besonderheiten Kenntnis des politischen Systems Großbritanniens und der USA und deren maßgeblicher Organe, Vertrautheit mit den grundlegenden politischen Dokumenten Kenntnis der wesentlichen kulturellen und politischen Symbole und Stereotypen Großbritanniens und der USA sowie stilprägender Tendenzen in Film, Theater, Musik, Kunst etc. Exemplarische Einblicke in britische und amerikanische Alltagskultur Nach Abschluss des Moduls können die Studierenden längere Texte mittleren Schwierigkeitsgrads, insbesondere journalistische Texte sowie nicht zu spezielle fachbezogene Texte erschließen, paraphrasierend zusammenfassen und kommentieren. ein breiteres Inventar an Ausdrucksmitteln nutzen. schriftliche Texte erörternden, kommentierenden und wertenden Charakters entwerfen. die landeskundlichen Kenntnisse aufgabenbezogen anwenden. sich im Zielland in den meisten Alltagssituationen verständigen.

18 modularisiertes Lehramt GS/HS/MS 8: Vertiefungsmodul Sprachpraxis I Seite 18 von 99 Modulvoraussetzungen Modulangebot Empfohlener Zeitpunkt Moduldauer Empfehlung: Basismodul Sprachpraxis Jedes Semester Semester 1 Semester Pnr Veranstaltung SWS ECTS Prüfung SL/PL Anwesenheit* keine 50% vollst. a) 2 2 X Übersetzungskurs 1 E->D Gemeinsame Klausur (120 PL b) Minuten) 2 3 X Textproduktion Errechnung der Modulnote Die Endnote des Moduls entspricht der Note der gemeinsamen Klausur. Fachgebiet verantwortlich: Sprachenzentrum Ltd. AD Axel Polleti, Cristina Pontalti-Ehrhardt Berechnung des Workload: a) 30 Stunden Präsenzstudienzeit 30 Stunden Selbststudienzeit b) 30 Stunden Präsenzstudienzeit 60 Stunden Selbststudienzeit * Begründung der Anwesenheitspflicht: - Inhalte und Kompetenzerwerb: Die Veranstaltungen des Moduls behandeln ausgewählte Inhalte entsprechend 44 LPO I, im Speziellen: Kenntnis der wesentlichen geographisch-kulturräumlichen, sozialen, demographischen und wirtschaftlichen Gegebenheiten Großbritanniens und der USA, der politischen Gliederungen und regionalen Besonderheiten Kenntnis des politischen Systems Großbritanniens und der USA und deren maßgeblicher Organe, Vertrautheit mit den grundlegenden politischen Dokumenten Kenntnis der wesentlichen kulturellen und politischen Symbole und Stereotypen Großbritanniens und der USA sowie stilprägender Tendenzen in Film, Theater, Musik, Kunst etc.

19 modularisiertes Lehramt GS/HS/MS Seite 19 von 99 Exemplarische Einblicke in britische und amerikanische Alltagskultur Nach Abschluss des Moduls können die Studierenden englischsprachige Texte hauptsächlich Zeitungsartikel und einfache wissenschaftliche Artikel in die deutsche Sprache übersetzen, wobei Ton und Intention des ursprünglichen Textes berücksichtigt werden und adäquat in die deutsche Sprache überführt werden. Texte im Rahmen vorgegebener Kontexte schaffen und dabei sprachliche und gestalterische Regularien beachten. in allgemeinsprachlichen und fachspezifischen mündlichen und schriftlichen Anwendungskontexten weitgehend sicher agieren und den allgemeinen und den fachspezifischen Wortschatz (Fachbereich Kulturwissenschaften) kontextbezogen nutzen.

20 modularisiertes Lehramt GS/HS/MS 9: Vertiefungsmodul Sprachpraxis II Seite 20 von 99 Modulvoraussetzungen Modulangebot Empfohlener Zeitpunkt Moduldauer Empfehlung: Vertiefungsmodul a) WS Semester 2 Semester Sprachpraxis I b) SS Pnr Veranstaltung SWS ECTS Prüfung SL/PL Anwesenheit* keine 50% vollst. a) Ü FFA Kulturwissenschaft (KW) Hauptstufe 4 5 X 1.1 HS 1 schriftl mündl b) Ü FFA Kulturwissenschaft (KW) Hauptstufe 1.2 Gemeinsame Klausur (150 Minuten) und mündliche Prüfung (ca. 30 Minuten) 4 5 X 8 10 Errechnung der Modulnote Die Endnote des Moduls entspricht dem gleichgewichteten Durchschnitt der Note der gemeinsamen Klausur und der Note der mündlichen Prüfung. Fachgebiet verantwortlich: Sprachenzentrum Ltd. AD Axel Polleti, Cristina Pontalti-Ehrhardt Berechnung des Workload: a) 60 Stunden Präsenzstudienzeit 90 Stunden Selbststudienzeit b) 60 Stunden Präsenzstudienzeit 90 Stunden Selbststudienzeit * Begründung der Anwesenheitspflicht: - Inhalte und Kompetenzerwerb: Die Veranstaltungen des Moduls behandeln ausgewählte Inhalte entsprechend 44 LPO I, im Speziellen: Kenntnis der wesentlichen geographisch-kulturräumlichen, sozialen, demographischen und wirtschaftlichen Gegebenheiten Großbritanniens und der USA, der politischen Gliederungen und regionalen Besonderheiten Kenntnis des politischen Systems Großbritanniens und der USA und deren maßgeblicher Organe, Vertrautheit mit den grundlegenden politischen Dokumenten PL

21 modularisiertes Lehramt GS/HS/MS Seite 21 von 99 Kenntnis der wesentlichen kulturellen und politischen Symbole und Stereotypen Großbritanniens und der USA sowie stilprägender Tendenzen in Film, Theater, Musik, Kunst etc. Exemplarische Einblicke in britische und amerikanische Alltagskultur Nach Abschluss des Moduls können die Studierenden grammatische Strukturen und Ausdrucksmittel weitgehend sicher anwenden und bei Bedarf auch erläutern. Hör- und Leseverstehenskompetenz auf der Niveaustufe C1 des europäischen Referenzrahmens nachweisen. schriftliche Texte unter Verwendung eines Sprachmittelinventars der Niveaustufe C1 verfassen. staatsexamensrelevante schriftliche und mündliche Fertigkeiten anwenden.

22 modularisiertes Lehramt GS/HS/MS 10: Vertiefungsmodul Literaturwissenschaft Seite 22 von 99 Modulvoraussetzungen Modulangebot Empfohlener Zeitpunkt Moduldauer Empfehlung: entsprechendes Basismodul Jedes Semester Semester 1 Semester Pnr Veranstaltung SWS ECTS Prüfung SL/PL Anwesenheit* keine 50% vollst. Aus 10 und 11 des Modulkatalogs muss mindestens ein PS gewählt werden. a) V Englische/Amerikanische Literaturwissenschaft 2 5 Klausur (45 Minuten) PL X oder b) PS/WÜ Englische/Amerikanische Literaturwissenschaft Errechnung der Modulnote Die Endnote des Moduls entspricht der Note der Veranstaltung a) oder b). Hausarbeit (12 Seiten Text ohne Anhang) Fachgebiet verantwortlich: Englische und Amerikanische Literatur- bzw. Kulturwissenschaft Prof. Dr. Karsten Fitz, Prof. Dr. Jürgen Kamm, N.N. Berechnung des Workload: a) 30 Stunden Präsenzstudienzeit 120 Stunden Selbststudienzeit b) 30 Stunden Präsenzstudienzeit 120 Stunden Selbststudienzeit * Begründung der Anwesenheitspflicht: - Inhalte und Kompetenzerwerb: Die Veranstaltungen des Moduls behandeln ausgewählte Inhalte der Bekanntmachung des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus vom , AZ: III.8-5S 4020-PRA.599 gemäß 44 LPO I (KWMBl. Nr. 2/2009, S. 34ff), im Speziellen: PL X

23 modularisiertes Lehramt GS/HS/MS Seite 23 von 99 Vertrautheit mit verschiedenen literaturwissenschaftlichen Ansätzen und Methoden, von traditionellen bis zu neueren, sowohl textimmanenten als auch kontextorientierten Fähigkeit, literarische und nicht-literarische Texte in ihrer Historizität und ihrer Kulturraumspezifik zu erkennen, zu analysieren und zu interpretieren und sie literatur-, kultur- und sozialgeschichtlich zu platzieren Kenntnis der Grundzüge der Geschichte der englischsprachigen Literaturen Nach Abschluss des Moduls können die Studierenden literaturwissenschaftliche Theorien und Methoden wiederholen. diese Theorien und Methoden auf die Analyse von Texten und anderen kulturellen Dokumenten übertragen. ausgewählte historische und ideengeschichtliche Kontexte darlegen und bei der Analyse berücksichtigen. wissenschaftliche Texte interpretieren, diskutieren und vergleichen. die Ergebnisse in einer kurzen wissenschaftlichen Diskussion in Form einer schriftlichen Hausarbeit darstellen (bei Wahl von b)).

24 modularisiertes Lehramt GS/HS/MS 11: Vertiefungsmodul Kulturwissenschaft Seite 24 von 99 Modulvoraussetzungen Modulangebot Empfohlener Zeitpunkt Moduldauer Empfehlung: entsprechendes Basismodul Jedes Semester Semester 1 Semester Pnr Veranstaltung SWS ECTS Prüfung SL/PL Anwesenheit* keine 50% vollst. Aus 10 und 11 des Modulkatalogs muss mindestens ein PS gewählt werden. a) V Englische/Amerikanische Kulturwissenschaft 2 5 Klausur (45 Minuten) PL X oder b) PS/WÜ Englische/Amerikanische Kulturwissenschaft Errechnung der Modulnote Die Endnote des Moduls entspricht der Note der Veranstaltung a) oder b). Hausarbeit (12 Seiten Text ohne Anhang) Fachgebiet verantwortlich: Englische und Amerikanische Literatur- bzw. Kulturwissenschaft Prof. Dr. Karsten Fitz, Prof. Dr. Jürgen Kamm, N.N. Berechnung des Workload: a) 30 Stunden Präsenzstudienzeit 120 Stunden Selbststudienzeit b) 30 Stunden Präsenzstudienzeit 120 Stunden Selbststudienzeit * Begründung der Anwesenheitspflicht: - Inhalte und Kompetenzerwerb: Die Veranstaltungen des Moduls behandeln ausgewählte Inhalte der Bekanntmachung des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus vom , AZ: III.8-5S 4020-PRA.599 gemäß 44 LPO I (KWMBl. Nr. 2/2009, S. 34ff), im Speziellen: PL X

25 modularisiertes Lehramt GS/HS/MS Seite 25 von 99 Vertrautheit mit verschiedenen kulturwissenschaftlichen Ansätzen und Methoden, von traditionellen bis zu neueren, sowohl textimmanenten als auch kontextorientierten Fähigkeit, literarische und nicht-literarische Texte in ihrer Historizität und ihrer Kulturraumspezifik zu erkennen, zu analysieren und zu interpretieren und sie literatur-, kultur- und sozialgeschichtlich zu platzieren Überblick über neuere Fragestellungen, Theorien, Terminologien und Methoden der Kulturwissenschaft und deren Bedeutung für die interkulturelle Kompetenz Kenntnis der Grundzüge der britischen und nordamerikanischen Geschichte und Kulturgeschichte Kenntnis der wesentlichen geographisch-kulturräumlichen, sozialen, demographischen und wirtschaftlichen Gegebenheiten Großbritanniens und der USA, der politischen Gliederungen und regionalen Besonderheiten Kenntnis des politischen Systems Großbritanniens und der USA und deren maßgeblicher Organe, Vertrautheit mit den grundlegenden politischen Dokumenten Kenntnis der wesentlichen kulturellen und politischen Symbole und Stereotypen Großbritanniens und der USA sowie stilprägender Tendenzen in Film, Theater, Musik, Kunst etc. Vertrautheit mit britischer und amerikanischer Alltagskultur Nach Abschluss des Moduls können die Studierenden kulturwissenschaftliche Theorien und Methoden erinnern. diese Theorien und Methoden auf die Analyse von Texten und anderen kulturellen Dokumenten übertragen. ausgewählte historische und ideengeschichtliche Kontexte darlegen und bei der Analyse berücksichtigen. wissenschaftliche Texte interpretieren, diskutieren und vergleichen. die Ergebnisse in einer kurzen wissenschaftlichen Diskussion in Form einer schriftlichen Hausarbeit darstellen (bei Wahl von b)).

26 modularisiertes Lehramt Realschulen Seite 26 von 99 12: Englisch für das Lehramt an Realschulen Studienplan für das Lehramt an Realschulen im Fach Englisch mit 60 LP nach 44 LPO I Verantwortliche Person(en): Stand: Literatur und Kulturwissenschaft: Prof. Dr. Jürgen Kamm, Prof. Dr. Karsten Fitz, N.N. Sprachwissenschaft: Prof. Dr. Daniela Wawra (1) 1 Bei der Wahl von Anglistik für das Lehramt an Realschulen mit 60 LP sind die Basismodule (Abs. 2 bis 7) und die Vertiefungsmodule (Abs. 8 bis 11) aus folgender Liste zu bestehen. 2 Die Lehrveranstaltungen der Basismodule sollten vor denen der Vertiefungsmodule bestanden werden. 3 In den Vertiefungsmodulen Literatur- oder Kulturwissenschaft (Abs. 9 und 10) muss mindestens ein Proseminar gewählt werden. 4 Zeitlich erfordern die Module der Sprachpraxis (Abs. 7 bis 9) eine durchschnittliche Absolvierungsdauer von vier bis sechs Semestern. 5 Bedingung für das Absolvieren der sprachpraktischen Module ist der Nachweis von fundierten Grammatik- und Wortschatzkenntnissen (Lerninhalte der Kurse Grundstufe 2.1, Grammatik 1.1, Grammatik 1.2). 6 Dieser Nachweis kann durch die erfolgreiche Teilnahme am Einstufungstest des Sprachenzentrums sowie an den Grammatik-Klausuren der Kurse Grammatik 1.1 und 1.2 erbracht werden. 7 Die Sprachpraktische Ausbildung beginnt ab der Aufbaustufe für Kulturwissenschaft. 8 In der sprachpraktischen Ausbildung sind im Basismodul Sprachpraxis (Abs. 6) zwei aufeinander folgende sprachpraktische Lehrveranstaltungen (je nach Einstufung auf dem Niveau der Aufbaustufe oder der Hauptstufe 1) zu absolvieren. 9 Im Vertiefungsmodul Sprachpraxis 2 sind Lehrveranstaltungen mindestens auf dem Niveau der HS 1 zu belegen. 10 Für die Meldung zur Ersten Staatsprüfung müssen zusätzlich Kenntnisse in Latein oder einer romanischen Fremdsprache auf dem Niveau A2 des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen, gemäß 44 (1) Nr. 1 LPO I, nachgewiesen werden. 11 In der Spalte Prüfung sind all diejenigen Leistungen mit SL (= Studienleistung) gekennzeichnet, die zwar geprüft und benotet werden, aber nicht für die Gesamtnote zählen; alle anderen Leistungen sind Prüfungsleistungen, welche in die Berechnung der Gesamtnote eingehen. (2)

27 modularisiertes Lehramt Realschulen Seite 27 von 99 Basismodul Literaturwissenschaft SWS LP Summe Prüfung (3) (4) - GK Einführung in die englische und amerikanische Literaturwissenschaft 2 5 Klausur (60 Minuten, SL) Basismodul Kulturwissenschaft SWS LP Summe Prüfung - GK Einführung in die Kulturwissenschaft: Großbritannien und USA 2 5 Klausur (60 Minuten, SL) 5 Basismodul Sprachwissenschaft I SWS LP Summe Prüfung 5 (5) - GK Einführung in Grundbegriffe und Methoden der Linguistik 2 5 Klausur (60 Minuten, SL) Basismodul Sprachwissenschaft II SWS LP Summe Prüfung 5 (6) - V Phonetik und Phonologie 2 5 Klausur (45 Minuten) 5 Basismodul Sprachpraxis SWS LP Summe Prüfung - Ü FFA Kulturwissenschaft (KW) im Umfang von 10 Leistungspunkten nach Maßgabe der Einstufung Gemeinsame Klausur (120 Minuten, SL) und mündliche Prüfung (ca. 15 Minuten, SL) 10 (7)

28 modularisiertes Lehramt Realschulen Seite 28 von 99 Vertiefungsmodul Sprachpraxis I SWS LP Summe Prüfung (8) (9) (10) (11) - Übersetzungskurs 1 E->D 2 2 Gemeinsame Klausur (120 - Textproduktion Minuten) 5 Vertiefungsmodul Sprachpraxis II SWS LP Summe Prüfung - Ü FFA Kulturwissenschaft (KW) Hauptstufe Gemeinsame Klausur (150 - Ü FFA Kulturwissenschaft (KW) Hauptstufe Minuten) und mündliche Prüfung (ca. 30 Minuten) 10 Vertiefungsmodul Literaturwissenschaft SWS LP Summe Prüfung - V/PS/WÜ Englische/Amerikanische Literaturwissenschaft 2 5 V: Klausur (45 Minuten) PS/WÜ: Schriftliche Hausarbeit (12 Seiten Text ohne Anhang) 5 Vertiefungsmodul Kulturwissenschaft SWS LP Summe Prüfung - V/PS/WÜ Englische/Amerikanische Kulturwissenschaft 2 5 V: Klausur (45 Minuten) PS/WÜ: Schriftliche Hausarbeit (12 Seiten Text ohne Anhang) 5 Vertiefungsmodul Englische Fachwissenschaft SWS LP Summe Prüfung - V/PS/WÜ Englische/Amerikanische Literaturwissenschaft 2 5 V: Klausur (45 Minuten) PS/WÜ: Schriftliche Hausarbeit (12 Seiten Text ohne Anhang)

29 modularisiertes Lehramt Realschulen Seite 29 von 99 (12) - V/PS/WÜ Englische/Amerikanische Kulturwissenschaft 2 5 V: Klausur (45 Minuten) PS/WÜ: Schriftliche Hausarbeit (12 Seiten Text ohne Anhang) - V/PS/WÜ Englische Sprachwissenschaft 2 5 Klausur (45 Minuten) 5 Module gesamt SWS LP Summe - Basismodule nach Abs. 2 bis Vertiefungsmodule nach Abs. 8 bis Leistungspunkte insgesamt: 60 LP

30 modularisiertes Lehramt Realschulen 13: Basismodul Literaturwissenschaft Seite 30 von 99 Modulvoraussetzungen Modulangebot Empfohlener Zeitpunkt Moduldauer Keine Jedes Semester Semester 1 Semester Pnr Veranstaltung SWS ECTS Prüfung SL/PL Anwesenheit* keine 50% vollst. GK Einführung in die englische und amerikanische Literaturwissenschaft 2 5 Klausur (60 Minuten) SL X Errechnung der Modulnote Die Note der Klausur muss mindestens ausreichend betragen. Die Modulnote geht nicht in die Gesamtnote des Studiengangs ein. Fachgebiet verantwortlich: Englische und Amerikanische Literaturwissenschaft Prof. Dr. Karsten Fitz, Prof. Dr. Jürgen Kamm, N.N. Berechnung des Workload: 30 Stunden Präsenzstudienzeit 120 Stunden Selbststudienzeit * Begründung der Anwesenheitspflicht: - Inhalte und Kompetenzerwerb: Die Veranstaltungen des Moduls behandeln ausgewählte Inhalte der Bekanntmachung des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus vom , AZ: III.8-5S 4020-PRA.599 gemäß 44 LPO I (KWMBl. Nr. 2/2009, S. 34ff), im Speziellen: Vertrautheit mit verschiedenen literatur- und kulturwissenschaftlichen Ansätzen und Methoden, von traditionellen bis zu neueren, sowohl textimmanenten als auch kontextorientierten Fähigkeit, literarische und nicht-literarische Texte in ihrer Historizität und ihrer Kulturraumspezifik zu erkennen, zu analysieren und zu interpretieren und sie literatur-, kultur- und sozialgeschichtlich zu platzieren Kenntnis der Grundzüge der Geschichte der englischsprachigen Literaturen Nach Abschluss des Moduls können die Studierenden literaturwissenschaftliche Theorien und Methoden beschreiben. diese Theorien und Methoden auf die Analyse von Texten und anderen kulturellen Dokumenten übertragen. ausgewählte historische und ideengeschichtliche Kontexte darlegen und bei der Analyse berücksichtigen.

31 modularisiertes Lehramt Realschulen 14: Basismodul Kulturwissenschaft Seite 31 von 99 Modulvoraussetzungen Modulangebot Empfohlener Zeitpunkt Moduldauer Keine Jedes Semester Semester 1 Semester Pnr Veranstaltung SWS ECTS Prüfung SL/PL Anwesenheit* keine 50% vollst. GK Einführung in die Kulturwissenschaft: Großbritannien und USA 2 5 Klausur (60 Minuten) SL X Errechnung der Modulnote Die Note der Klausur muss mindestens ausreichend betragen. Die Modulnote geht nicht in die Gesamtnote des Studiengangs ein. Fachgebiet verantwortlich: Englische und Amerikanische Kulturwissenschaft Prof. Dr. Karsten Fitz, Prof. Dr. Jürgen Kamm, N.N. Berechnung des Workload: 30 Stunden Präsenzstudienzeit 120 Stunden Selbststudienzeit * Begründung der Anwesenheitspflicht: - Inhalte und Kompetenzerwerb: Die Veranstaltungen des Moduls behandeln ausgewählte Inhalte der Bekanntmachung des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus vom , AZ: III.8-5S 4020-PRA.599 gemäß 44 LPO I (KWMBl. Nr. 2/2009, S. 34ff), im Speziellen: Überblick über neuere Fragestellungen, Theorien, Terminologien und Methoden der Kulturwissenschaft und deren Bedeutung für die interkulturelle Kompetenz Kenntnis der Grundzüge der britischen und nordamerikanischen Geschichte und Kulturgeschichte Kenntnis der wesentlichen geographisch-kulturräumlichen, sozialen, demographischen und wirtschaftlichen Gegebenheiten Großbritanniens und der USA, der politischen Gliederungen und regionalen Besonderheiten Kenntnis des politischen Systems Großbritanniens und der USA und deren maßgeblicher Organe, Vertrautheit mit den grundlegenden politischen Dokumenten Kenntnis der wesentlichen kulturellen und politischen Symbole und Stereotypen Großbritanniens und der USA sowie stilprägender Tendenzen in Film, Theater, Musik, Kunst etc.

32 modularisiertes Lehramt Realschulen Seite 32 von 99 Vertrautheit mit britischer und amerikanischer Alltagskultur Nach Abschluss des Moduls können die Studierenden kulturwissenschaftliche Theorien und Methoden beschreiben. diese Theorien und Methoden auf die Analyse von Texten und anderen kulturellen Dokumenten übertragen. ausgewählte historische und ideengeschichtliche Kontexte darlegen und bei der Analyse berücksichtigen.

33 modularisiertes Lehramt Realschulen 15: Basismodul Sprachwissenschaft I Seite 33 von 99 Modulvoraussetzungen Modulangebot Empfohlener Zeitpunkt Moduldauer Keine Jedes Semester Semester 1 Semester Pnr Veranstaltung SWS ECTS Prüfung SL/PL Anwesenheit* keine 50% vollst. GK Einführung in Grundbegriffe und Methoden der Linguistik 2 5 Klausur (60 Minuten) SL X Errechnung der Modulnote Die Note der Klausur muss mindestens ausreichend betragen. Die Modulnote geht nicht in die Gesamtnote des Studiengangs ein. Fachgebiet verantwortlich: Englische Sprachwissenschaft Prof. Dr. Daniela Wawra Berechnung des Workload: 30 Stunden Präsenzstudienzeit 120 Stunden Selbststudienzeit * Begründung der Anwesenheitspflicht: - Inhalte und Kompetenzerwerb: Die Veranstaltungen des Moduls behandeln ausgewählte Inhalte der Bekanntmachung des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus vom , AZ: III.8-5S 4020-PRA.599 gemäß 44 LPO I (KWMBl. Nr. 2/2009, S. 34ff), im Speziellen: Kenntnisse und Fähigkeit zur kritischen Reflexion der linguistischen Beschreibungsprinzipien und -ansätze und der relevanten Terminologie sowie deren Anwendung auf die Analyse der englischen Sprache Überblick über Gegenstände, Methoden und Theorien der deskriptiven, historischen und angewandten Linguistik Nach Abschluss des Moduls können die Studierenden die wichtigsten Grundbegriffe und Methoden der englischen Sprachwissenschaft wiedergeben. die Zeichentheorie, Sprachphilosophie und Sprachgeschichte sowie die europäische Wissenschafts- und Kulturtheorie abrufen. ein Verständnis für problemorientiertes Arbeiten sowie inter- und transdisziplinäre Fragestellungen entwickeln.

34 modularisiertes Lehramt Realschulen 16: Basismodul Sprachwissenschaft II Seite 34 von 99 Modulvoraussetzungen Modulangebot Empfohlener Zeitpunkt Moduldauer Keine Jedes Semester Semester 1 Semester Pnr Veranstaltung SWS ECTS Prüfung SL/PL Anwesenheit* keine 50% vollst V Phonetik und Phonologie 2 5 Klausur (45 Minuten) PL X Errechnung der Modulnote Die Endnote des Moduls entspricht der Note der Klausur. 2 5 Fachgebiet verantwortlich: Englische Sprachwissenschaft Prof. Dr. Daniela Wawra Berechnung des Workload: 30 Stunden Präsenzstudienzeit 120 Stunden Selbststudienzeit * Begründung der Anwesenheitspflicht: - Inhalte und Kompetenzerwerb: Die Veranstaltungen des Moduls behandeln ausgewählte Inhalte der Bekanntmachung des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus vom , AZ: III.8-5S 4020-PRA.599 gemäß 44 LPO I (KWMBl. Nr. 2/2009, S. 34ff), im Speziellen: Kenntnisse und Fähigkeit zur kritischen Reflexion der linguistischen Beschreibungsprinzipien und -ansätze und der relevanten Terminologie sowie deren Anwendung auf die Analyse der englischen Sprache Überblick über Gegenstände, Methoden und Theorien der deskriptiven, historischen und angewandten Linguistik genauere Kenntnisse in ausgewählten Bereichen, hier: Phonetik/Phonologie Nach Abschluss des Moduls können die Studierenden die wichtigsten Grundbegriffe und Methoden der englischen Phonetik und Phonologie wiedergeben. die Regeln zur Aussprache des Englischen und seiner Varietäten darlegen und diese mittels der Transkription englischer Texte unter Verwendung des IPA umsetzen.

35 modularisiertes Lehramt Realschulen 17: Basismodul Sprachpraxis Seite 35 von 99 Modulvoraussetzungen Modulangebot Empfohlener Zeitpunkt Moduldauer Vgl. 12 Abs. 1 Sätze 5 und 6 Kurs 1: WS Kurs 2: SS Semester 2 Semester Pnr Veranstaltung SWS ECTS Prüfung SL/PL Anwesenheit* keine 50% vollst. schriftl mündl HS 2 schriftl Zwei Übungen FFA Kulturwissenschaft (KW) nach Maßgabe der Einstufung (Aufbaustufe 1 und 2 oder Hauptstufe 2.1 und 2.2) Gemeinsame Klausur (120 Minuten) und mündliche Prüfung (ca. 15 Minuten) SL X mündl Errechnung der Modulnote Die Noten der gemeinsamen Klausur und der mündlichen Prüfung müssen jeweils mindestens ausreichend betragen. Fachgebiet verantwortlich: Sprachenzentrum Ltd. AD Axel Polleti, Cristina Pontalti-Ehrhardt Berechnung des Workload: a) 60 Stunden Präsenzstudienzeit 90 Stunden Selbststudienzeit b) 60 Stunden Präsenzstudienzeit 90 Stunden Selbststudienzeit * Begründung der Anwesenheitspflicht: - Inhalte und Kompetenzerwerb: Die Veranstaltungen des Moduls behandeln ausgewählte Inhalte entsprechend 44 LPO I, im Speziellen:

36 modularisiertes Lehramt Realschulen Seite 36 von 99 Kenntnis der wesentlichen geographisch-kulturräumlichen, sozialen, demographischen und wirtschaftlichen Gegebenheiten Großbritanniens und der USA, der politischen Gliederungen und regionalen Besonderheiten Kenntnis des politischen Systems Großbritanniens und der USA und deren maßgeblicher Organe, Vertrautheit mit den grundlegenden politischen Dokumenten Kenntnis der wesentlichen kulturellen und politischen Symbole und Stereotypen Großbritanniens und der USA sowie stilprägender Tendenzen in Film, Theater, Musik, Kunst etc. Exemplarische Einblicke in britische und amerikanische Alltagskultur Nach Abschluss des Moduls können die Studierenden längere Texte mittleren Schwierigkeitsgrads, insbesondere journalistische Texte sowie nicht zu spezielle fachbezogene Texte erschließen, paraphrasierend zusammenfassen und kommentieren. ein breiteres Inventar an Ausdrucksmitteln nutzen. schriftliche Texte erörternden, kommentierenden und wertenden Charakters entwerfen. die landeskundlichen Kenntnisse aufgabenbezogen anwenden. sich im Zielland in den meisten Alltagssituationen verständigen.

37 modularisiertes Lehramt Realschulen 18: Vertiefungsmodul Sprachpraxis I Seite 37 von 99 Modulvoraussetzungen Modulangebot Empfohlener Zeitpunkt Moduldauer Empfehlung: Basismodul Sprachpraxis Jedes Semester Semester 1 Semester Pnr Veranstaltung SWS ECTS Prüfung SL/PL Anwesenheit* keine 50% vollst. a) 2 2 X Übersetzungskurs 1 E->D Gemeinsame Klausur (120 PL b) Minuten) 2 3 X Textproduktion Errechnung der Modulnote Die Endnote des Moduls entspricht der Note der gemeinsamen Klausur. Fachgebiet verantwortlich: Sprachenzentrum Ltd. AD Axel Polleti, Cristina Pontalti-Ehrhardt Berechnung des Workload: a) 30 Stunden Präsenzstudienzeit 30 Stunden Selbststudienzeit b) 30 Stunden Präsenzstudienzeit 60 Stunden Selbststudienzeit * Begründung der Anwesenheitspflicht: - Inhalte und Kompetenzerwerb: Die Veranstaltungen des Moduls behandeln ausgewählte Inhalte entsprechend 44 LPO I, im Speziellen: Kenntnis der wesentlichen geographisch-kulturräumlichen, sozialen, demographischen und wirtschaftlichen Gegebenheiten Großbritanniens und der USA, der politischen Gliederungen und regionalen Besonderheiten Kenntnis des politischen Systems Großbritanniens und der USA und deren maßgeblicher Organe, Vertrautheit mit den grundlegenden politischen Dokumenten Kenntnis der wesentlichen kulturellen und politischen Symbole und Stereotypen Großbritanniens und der USA sowie stilprägender Tendenzen in Film, Theater, Musik, Kunst etc.

38 modularisiertes Lehramt Realschulen Seite 38 von 99 Exemplarische Einblicke in britische und amerikanische Alltagskultur Nach Abschluss des Moduls können die Studierenden englischsprachige Texte hauptsächlich Zeitungsartikel und einfache wissenschaftliche Artikel in die deutsche Sprache übersetzen, wobei Ton und Intention des ursprünglichen Textes berücksichtigt werden und adäquat in die deutsche Sprache überführt werden. Texte im Rahmen vorgegebener Kontexte schaffen und dabei sprachliche und gestalterische Regularien beachten. in allgemeinsprachlichen und fachspezifischen mündlichen und schriftlichen Anwendungskontexten weitgehend sicher agieren und den allgemeinen und den fachspezifischen Wortschatz (Fachbereich Kulturwissenschaften) kontextbezogen nutzen.

39 modularisiertes Lehramt Realschulen 19: Vertiefungsmodul Sprachpraxis II Seite 39 von 99 Modulvoraussetzungen Modulangebot Empfohlener Zeitpunkt Moduldauer Empfehlung: Vertiefungsmodul a) WS Semester 2 Semester Sprachpraxis I b) SS Pnr Veranstaltung SWS ECTS Prüfung SL/PL Anwesenheit* keine 50% vollst. a) Ü FFA Kulturwissenschaft (KW) Hauptstufe 4 5 X 1.1 HS 1 schriftl mündl b) Ü FFA Kulturwissenschaft (KW) Hauptstufe 1.2 Gemeinsame Klausur (150 Minuten) und mündliche Prüfung (ca. 30 Minuten) 4 5 X 8 10 Errechnung der Modulnote Die Endnote des Moduls entspricht dem gleichgewichteten Durchschnitt der Note der gemeinsamen Klausur und der Note der mündlichen Prüfung. Fachgebiet verantwortlich: Sprachenzentrum Ltd. AD Axel Polleti, Cristina Pontalti-Ehrhardt Berechnung des Workload: a) 60 Stunden Präsenzstudienzeit 90 Stunden Selbststudienzeit b) 60 Stunden Präsenzstudienzeit 90 Stunden Selbststudienzeit * Begründung der Anwesenheitspflicht: - Inhalte und Kompetenzerwerb: Die Veranstaltungen des Moduls behandeln ausgewählte Inhalte entsprechend 44 LPO I, im Speziellen: Kenntnis der wesentlichen geographisch-kulturräumlichen, sozialen, demographischen und wirtschaftlichen Gegebenheiten Großbritanniens und der USA, der politischen Gliederungen und regionalen Besonderheiten Kenntnis des politischen Systems Großbritanniens und der USA und deren maßgeblicher Organe, Vertrautheit mit den grundlegenden politischen Dokumenten PL

40 modularisiertes Lehramt Realschulen Seite 40 von 99 Kenntnis der wesentlichen kulturellen und politischen Symbole und Stereotypen Großbritanniens und der USA sowie stilprägender Tendenzen in Film, Theater, Musik, Kunst etc. Exemplarische Einblicke in britische und amerikanische Alltagskultur Nach Abschluss des Moduls können die Studierenden grammatische Strukturen und Ausdrucksmittel weitgehend sicher anwenden und bei Bedarf auch erläutern. Hör- und Leseverstehenskompetenz auf der Niveaustufe C1 des europäischen Referenzrahmens nachweisen. schriftliche Texte unter Verwendung eines Sprachmittelinventars der Niveaustufe C1 verfassen. staatsexamensrelevante schriftliche und mündliche Fertigkeiten anwenden.

41 modularisiertes Lehramt Realschulen 20: Vertiefungsmodul Literaturwissenschaft Seite 41 von 99 Modulvoraussetzungen Modulangebot Empfohlener Zeitpunkt Moduldauer Empfehlung: entsprechendes Basismodul Jedes Semester Semester 1 Semester Pnr Veranstaltung SWS ECTS Prüfung SL/PL Anwesenheit* keine 50% vollst. Aus 20 und 21 des Modulkatalogs muss mindestens ein PS gewählt werden. a) V Englische/Amerikanische Literaturwissenschaft 2 5 Klausur (45 Minuten) PL X oder b) PS/WÜ Englische/Amerikanische Literaturwissenschaft Errechnung der Modulnote Die Endnote des Moduls entspricht der Note der Veranstaltung a) oder b). Hausarbeit (12 Seiten Text ohne Anhang) Fachgebiet verantwortlich: Englische und Amerikanische Literatur- bzw. Kulturwissenschaft Prof. Dr. Karsten Fitz, Prof. Dr. Jürgen Kamm, N.N. Berechnung des Workload: a) 30 Stunden Präsenzstudienzeit 120 Stunden Selbststudienzeit b) 30 Stunden Präsenzstudienzeit 120 Stunden Selbststudienzeit * Begründung der Anwesenheitspflicht: - Inhalte und Kompetenzerwerb: Die Veranstaltungen des Moduls behandeln ausgewählte Inhalte der Bekanntmachung des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus vom , AZ: III.8-5S 4020-PRA.599 gemäß 44 LPO I (KWMBl. Nr. 2/2009, S. 34ff), im Speziellen: PL X

42 modularisiertes Lehramt Realschulen Seite 42 von 99 Vertrautheit mit verschiedenen literaturwissenschaftlichen Ansätzen und Methoden, von traditionellen bis zu neueren, sowohl textimmanenten als auch kontextorientierten Fähigkeit, literarische und nicht-literarische Texte in ihrer Historizität und ihrer Kulturraumspezifik zu erkennen, zu analysieren und zu interpretieren und sie literatur-, kultur- und sozialgeschichtlich zu platzieren Kenntnis der Grundzüge der Geschichte der englischsprachigen Literaturen Nach Abschluss des Moduls können die Studierenden literaturwissenschaftliche Theorien und Methoden wiederholen. diese Theorien und Methoden auf die Analyse von Texten und anderen kulturellen Dokumenten übertragen. ausgewählte historische und ideengeschichtliche Kontexte darlegen und bei der Analyse berücksichtigen. wissenschaftliche Texte interpretieren, diskutieren und vergleichen. die Ergebnisse in einer kurzen wissenschaftlichen Diskussion in Form einer schriftlichen Hausarbeit darstellen (bei Wahl von b)).

43 modularisiertes Lehramt Realschulen 21: Vertiefungsmodul Kulturwissenschaft Seite 43 von 99 Modulvoraussetzungen Modulangebot Empfohlener Zeitpunkt Moduldauer Empfehlung: entsprechendes Basismodul Jedes Semester Semester 1 Semester Pnr Veranstaltung SWS ECTS Prüfung SL/PL Anwesenheit* keine 50% vollst. Aus 20 und 21 des Modulkatalogs muss mindestens ein PS gewählt werden. a) V Englische/Amerikanische Kulturwissenschaft 2 5 Klausur (45 Minuten) PL X oder b) PS/WÜ Englische/Amerikanische Kulturwissenschaft Errechnung der Modulnote Die Endnote des Moduls entspricht der Note der Veranstaltung a) oder b). Hausarbeit (12 Seiten Text ohne Anhang) Fachgebiet verantwortlich: Englische und Amerikanische Literatur- bzw. Kulturwissenschaft Prof. Dr. Karsten Fitz, Prof. Dr. Jürgen Kamm, N.N. Berechnung des Workload: a) 30 Stunden Präsenzstudienzeit 120 Stunden Selbststudienzeit b) 30 Stunden Präsenzstudienzeit 120 Stunden Selbststudienzeit * Begründung der Anwesenheitspflicht: - Inhalte und Kompetenzerwerb: Die Veranstaltungen des Moduls behandeln ausgewählte Inhalte der Bekanntmachung des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus vom , AZ: III.8-5S 4020-PRA.599 gemäß 44 LPO I (KWMBl. Nr. 2/2009, S. 34ff), im Speziellen: PL X

44 modularisiertes Lehramt Realschulen Seite 44 von 99 Vertrautheit mit verschiedenen kulturwissenschaftlichen Ansätzen und Methoden, von traditionellen bis zu neueren, sowohl textimmanenten als auch kontextorientierten Fähigkeit, literarische und nicht-literarische Texte in ihrer Historizität und ihrer Kulturraumspezifik zu erkennen, zu analysieren und zu interpretieren und sie literatur-, kultur- und sozialgeschichtlich zu platzieren Überblick über neuere Fragestellungen, Theorien, Terminologien und Methoden der Kulturwissenschaft und deren Bedeutung für die interkulturelle Kompetenz Kenntnis der Grundzüge der britischen und nordamerikanischen Geschichte und Kulturgeschichte Kenntnis der wesentlichen geographisch-kulturräumlichen, sozialen, demographischen und wirtschaftlichen Gegebenheiten Großbritanniens und der USA, der politischen Gliederungen und regionalen Besonderheiten Kenntnis des politischen Systems Großbritanniens und der USA und deren maßgeblicher Organe, Vertrautheit mit den grundlegenden politischen Dokumenten Kenntnis der wesentlichen kulturellen und politischen Symbole und Stereotypen Großbritanniens und der USA sowie stilprägender Tendenzen in Film, Theater, Musik, Kunst etc. Vertrautheit mit britischer und amerikanischer Alltagskultur Nach Abschluss des Moduls können die Studierenden kulturwissenschaftliche Theorien und Methoden erinnern. diese Theorien und Methoden auf die Analyse von Texten und anderen kulturellen Dokumenten übertragen. ausgewählte historische und ideengeschichtliche Kontexte darlegen und bei der Analyse berücksichtigen. wissenschaftliche Texte interpretieren, diskutieren und vergleichen. die Ergebnisse in einer kurzen wissenschaftlichen Diskussion in Form einer schriftlichen Hausarbeit darstellen (bei Wahl von b)).

45 modularisiertes Lehramt Realschulen 22: Vertiefungsmodul Englische Fachwissenschaft Seite 45 von 99 aa) ab) ac) Modulvoraussetzungen Modulangebot Empfohlener Zeitpunkt Moduldauer Empfehlung: entsprechendes Basismodul Jedes Semester Semester 1 Semester Pnr Veranstaltung SWS ECTS Prüfung SL/PL Anwesenheit* keine 50% vollst. a) aa) V Englische/Amerikanische Literaturwissenschaft aa) oder Klausur (45 Minuten) ab) PS Englische/Amerikanische 2 5 PL X ab) Literaturwissenschaft Hausarbeit (12 Seiten Text oder ohne Anhang) ac) WÜ Englische/Amerikanische Literaturwissenschaft oder ba) bb) b) ba) V Englische/Amerikanische Kulturwissenschaft oder bb) PS/WÜ Englische/Amerikanische Kulturwissenschaft oder 2 5 ba) Klausur (45 Minuten) bb) Hausarbeit (12 Seiten Text ohne Anhang) PL X

46 modularisiertes Lehramt Realschulen Seite 46 von 99 ca) cb) cc) c) ca) V Englische Sprachwissenschaft oder cb) PS Englische Sprachwissenschaft oder cc) WÜ Englische Sprachwissenschaft 2 5 Klausur (45 Minuten) PL X 2 5 Errechnung der Modulnote Die Endnote des Moduls entspricht der Note der Veranstaltung a), b) oder c). Fachgebiet verantwortlich: Englische und Amerikanische Literatur- bzw. Kulturwissenschaft Prof. Dr. Karsten Fitz, Prof. Dr. Jürgen Kamm, N.N. Englische Sprachwissenschaft Prof. Dr. Daniela Wawra Berechnung des Workload: a) 30 Stunden Präsenzstudienzeit 120 Stunden Selbststudienzeit b) 30 Stunden Präsenzstudienzeit 120 Stunden Selbststudienzeit b) 30 Stunden Präsenzstudienzeit 120 Stunden Selbststudienzeit * Begründung der Anwesenheitspflicht: - Inhalte und Kompetenzerwerb: Die Veranstaltungen des Moduls behandeln ausgewählte Inhalte der Bekanntmachung des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus vom , AZ: III.8-5S 4020-PRA.599 gemäß 44 LPO I (KWMBl. Nr. 2/2009, S. 34ff), im Speziellen: Vertrautheit mit verschiedenen literatur- und kulturwissenschaftlichen Ansätzen und Methoden, von traditionellen bis zu neueren, sowohl textimmanenten als auch kontextorientierten Fähigkeit, literarische und nicht-literarische Texte in ihrer Historizität und ihrer Kulturraumspezifik zu erkennen, zu analysieren und zu interpretieren und sie literatur-, kultur- und sozialgeschichtlich zu platzieren Überblick über neuere Fragestellungen, Theorien, Terminologien und Methoden der Kulturwissenschaft und deren Bedeutung für die interkulturelle Kompetenz Kenntnis der Grundzüge der britischen und nordamerikanischen Geschichte und Kulturgeschichte

47 modularisiertes Lehramt Realschulen Seite 47 von 99 Kenntnis der wesentlichen geographisch-kulturräumlichen, sozialen, demographischen und wirtschaftlichen Gegebenheiten Großbritanniens und der USA, der politischen Gliederungen und regionalen Besonderheiten Kenntnis des politischen Systems Großbritanniens und der USA und deren maßgeblicher Organe, Vertrautheit mit den grundlegenden politischen Dokumenten Kenntnis der wesentlichen kulturellen und politischen Symbole und Stereotypen Großbritanniens und der USA sowie stilprägender Tendenzen in Film, Theater, Musik, Kunst etc. Vertrautheit mit britischer und amerikanischer Alltagskultur Kenntnisse und Fähigkeit zur kritischen Reflexion der linguistischen Beschreibungsprinzipien und -ansätze und der relevanten Terminologie sowie deren Anwendung auf die Analyse der englischen Sprache Überblick über Gegenstände, Methoden und Theorien der deskriptiven, historischen und angewandten Linguistik genauere Kenntnisse in ausgewählten Bereichen der englischen Sprachwissenschaft Bei der Wahl der Veranstaltung a) können die Studierenden nach Abschluss des Moduls literaturwissenschaftliche Theorien und Methoden wiederholen. diese Theorien und Methoden auf die Analyse von Texten und anderen kulturellen Dokumenten übertragen. ausgewählte historische und ideengeschichtliche Kontexte darlegen und bei der Analyse berücksichtigen. wissenschaftliche Texte interpretieren, diskutieren und vergleichen. die Ergebnisse in einer kurzen wissenschaftlichen Diskussion in Form einer schriftlichen Hausarbeit darstellen (bei Wahl von ab)). Bei der Wahl der Veranstaltung b) können die Studierenden nach Abschluss des Moduls kulturwissenschaftliche Theorien und Methoden erinnern. diese Theorien und Methoden auf die Analyse von Texten und anderen kulturellen Dokumenten übertragen. ausgewählte historische und ideengeschichtliche Kontexte darlegen und bei der Analyse berücksichtigen. wissenschaftliche Texte interpretieren, diskutieren und vergleichen. die Ergebnisse in einer kurzen wissenschaftlichen Diskussion in Form einer schriftlichen Hausarbeit darstellen (bei Wahl von bb)). Bei der Wahl der Veranstaltung c) können die Studierenden nach Abschluss des Moduls die wichtigsten Grundbegriffe und Methoden der englischen Sprachwissenschaft wiederholen. die Zeichentheorie, Sprachphilosophie und Sprachgeschichte sowie die europäische Wissenschafts- und Kulturtheorie vertiefen. diese Theorien und Methoden auf ausgewählte Beispielfelder übertragen und diese analysieren. wissenschaftliche Texte interpretieren, diskutieren und vergleichen.

48 modularisiertes Lehramt Gymnasien 23: Englisch für das Lehramt an Gymnasien Seite 48 von 99 Studienplan für das Lehramt an Gymnasien im Fach Englisch mit 92 LP nach 64 LPO I Verantwortliche Person(en): Stand: Literatur und Kulturwissenschaft: Prof. Dr. Jürgen Kamm, Prof. Dr. Karsten Fitz, N.N. Sprachwissenschaft: Prof. Dr. Daniela Wawra (1) 1 Bei der Wahl von Anglistik für das Lehramt an Gymnasien mit 92 LP sind die Basismodule (Abs. 2 bis 8), die Vertiefungsmodule (Abs. 9 bis 16) sowie das Aufbaumodul Examensvorbereitung (Abs. 17) aus folgender Liste zu bestehen. 2 Die Lehrveranstaltungen der Basismodule sollten vor denen der Vertiefungsmodule, die der Vertiefungsmodule vor denen des Aufbaumoduls bestanden werden. 3 In den Vertiefungsmodulen Sprachwissenschaft II, Literaturwissenschaft II und Kulturwissenschaft II (Abs. 12, 14 und 16) muss nur ein Hauptseminar von drei möglichen absolviert werden. 4 Zeitlich erfordern die Module der Sprachpraxis (Abs. 8 bis 10) eine durchschnittliche Absolvierungsdauer von vier bis sechs Semestern. 5 Bedingung für das Absolvieren der sprachpraktischen Module ist der Nachweis von fundierten Grammatik- und Wortschatzkenntnissen (Lerninhalte der Kurse Grundstufe 2.1, Grammatik 1.1, Grammatik 1.2). 6 Dieser Nachweis kann durch die erfolgreiche Teilnahme am Einstufungstest des Sprachenzentrums sowie an den Grammatik-Klausuren der Kurse Grammatik 1.1 und 1.2 erbracht werden. 7 Die Sprachpraktische Ausbildung beginnt ab der Aufbaustufe für Kulturwissenschaft. 8 In der sprachpraktischen Ausbildung sind im Basismodul Sprachpraxis (Abs. 8) zwei aufeinander folgende sprachpraktische Lehrveranstaltungen (je nach Einstufung auf dem Niveau der Aufbaustufe oder der Hauptstufe 1) zu absolvieren. 9 Im Vertiefungsmodul Sprachpraxis 2 sind Lehrveranstaltungen mindestens auf dem Niveau der HS 2 zu belegen. 10 Für die Meldung zur Ersten Staatsprüfung müssen zusätzlich gesicherte Kenntnisse in Latein und in einer Fremdsprache auf dem Niveau A2 des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen, gemäß 64 (1) Nr. 1 und 2 LPO I, nachgewiesen werden. 11 In der Spalte Prüfung sind all diejenigen Leistungen mit SL (= Studienleistung) gekennzeichnet, die zwar geprüft und benotet werden, aber nicht für die Gesamtnote zählen; alle anderen Leistungen sind Prüfungsleistungen, welche in die Berechnung der Gesamtnote eingehen.

49 modularisiertes Lehramt Gymnasien Seite 49 von 99 (2) (3) (4) (5) (6) Basismodul Literaturwissenschaft I SWS LP Summe Prüfung - GK Einführung in die englische und amerikanische Literaturwissenschaft Klausur (60 Minuten, SL) Basismodul Literaturwissenschaft II SWS LP Summe Prüfung - PS Englische / amerikanische Literaturwissenschaft schriftliche Hausarbeit (12 Seiten Text ohne Anhang) Basismodul Kulturwissenschaft I SWS LP Summe Prüfung - GK Einführung in die Kulturwissenschaft: Großbritannien und USA 2 5 Klausur (60 Minuten, SL) 5 Basismodul Kulturwissenschaft II SWS LP Summe Prüfung - PS Englische / amerikanische Kulturwissenschaft Schriftliche Hausarbeit (12 Seiten Text ohne Anhang) Basismodul Sprachwissenschaft I SWS LP Summe Prüfung - GK Einführung in Grundbegriffe und Methoden der Linguistik 2 5 Klausur (60 Minuten, SL) 5 (7)

50 modularisiertes Lehramt Gymnasien Seite 50 von 99 Basismodul Sprachwissenschaft II SWS LP Summe Prüfung (8) (9) (10) (11) - V Phonetik und Phonologie 2 5 Klausur (45 Minuten) 5 Basismodul Sprachpraxis SWS LP Summe Prüfung - Ü FFA Kulturwissenschaft (KW) im Umfang von 10 Leistungspunkten nach Maßgabe der Einstufung Gemeinsame Klausur (120 Minuten, SL) und mündliche Prüfung (ca. 15 Minuten, SL) 10 Vertiefungsmodul Sprachpraxis I SWS LP Summe Prüfung - Übersetzungskurs 1 E->D 2 2 Gemeinsame Klausur (120 - Textproduktion Minuten) 5 Vertiefungsmodul Sprachpraxis II SWS LP Summe Prüfung - Ü FFA Kulturwissenschaft (KW) Hauptstufe Gemeinsame Klausur (150 - Ü FFA Kulturwissenschaft (KW) Hauptstufe Minuten) und mündliche Prüfung (ca. 30 Minuten) 10 Vertiefungsmodul Literaturwissenschaft I SWS LP Summe Prüfung - V Englische / amerikanische Literaturwissenschaft 2 5 Klausur (45 Minuten) 5

51 modularisiertes Lehramt Gymnasien Seite 51 von 99 (12) (13) (14) (15) (16) Vertiefungsmodul Literaturwissenschaft II SWS LP Summe Prüfung In den Vertiefungsmodulen nach Abs. 12, 14 und 16 muss aus den drei möglichen Hauptseminaren nur eines gewählt werden. - PS/WÜ/HS Englische / amerikanische Literaturwissenschaft 2 5/10 PS/WÜ: Schriftliche Hausarbeit (12 Seiten Text ohne Anhang) HS: Schriftliche Hausarbeit (20 Seiten Text ohne Anhang) 5/10 Vertiefungsmodul Kulturwissenschaft I SWS LP Summe Prüfung - V Englische / amerikanische Kulturwissenschaft 2 5 Klausur (45 Minuten) Vertiefungsmodul Kulturwissenschaft II SWS LP Summe Prüfung In den Vertiefungsmodulen nach Abs. 12, 14 und 16 muss aus den drei möglichen Hauptseminaren nur eines gewählt werden. - PS/WÜ/HS Englische / amerikanische Kulturwissenschaft 2 5/10 PS/WÜ: Schriftliche Hausarbeit (12 Seiten Text ohne Anhang) HS: Schriftliche Hausarbeit (20 Seiten Text ohne Anhang) 5/10 Vertiefungsmodul Sprachwissenschaft I SWS LP Summe Prüfung - WÜ/PS Englische Sprachwissenschaft 2 5 Klausur (45 Minuten) Vertiefungsmodul Sprachwissenschaft II SWS LP Summe Prüfung 5 5

52 modularisiertes Lehramt Gymnasien Seite 52 von 99 (17) In den Vertiefungsmodulen nach Abs. 12, 14 und 16 muss aus den drei möglichen Hauptseminaren nur eines gewählt werden. - PS/WÜ/HS Englische Sprachwissenschaft 2 5/10 5/10 PS/WÜ: Klausur (45 Minuten) HS: Klausur (60 Minuten) Aufbaumodul Examensvorbereitung SWS LP Summe Prüfung (18) - WÜ Examensvorbereitung 2 2 Module gesamt SWS LP Summe - Basismodule nach Abs. 2 bis Vertiefungsmodule nach Abs. 9 bis Aufbaumodul nach Abs Portfolio aus ca. 15 Seiten Text mit regelmäßigen Übungsaufgaben Leistungspunkte insgesamt: 92 LP

53 modularisiertes Lehramt Gymnasien 24: Basismodul Literaturwissenschaft I Seite 53 von 99 Modulvoraussetzungen Modulangebot Empfohlener Zeitpunkt Moduldauer Keine Jedes Semester Semester 1 Semester Pnr Veranstaltung SWS ECTS Prüfung SL/PL Anwesenheit* keine 50% vollst. GK Einführung in die englische und amerikanische Literaturwissenschaft 2 5 Klausur (60 Minuten) SL X Errechnung der Modulnote Die Note der Klausur muss mindestens ausreichend betragen. Die Modulnote geht nicht in die Gesamtnote des Studiengangs ein. Fachgebiet verantwortlich: Englische und Amerikanische Literaturwissenschaft Prof. Dr. Karsten Fitz, Prof. Dr. Jürgen Kamm, N.N. Berechnung des Workload: 30 Stunden Präsenzstudienzeit 120 Stunden Selbststudienzeit * Begründung der Anwesenheitspflicht: - Inhalte und Kompetenzerwerb: Die Veranstaltungen des Moduls behandeln ausgewählte Inhalte der Bekanntmachung des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus vom , AZ: III.8-5S 4020-PRA.599 gemäß 64 LPO I (KWMBl. Nr. 2/2009, S. 34ff), im Speziellen: Vertrautheit mit verschiedenen literatur- und kulturwissenschaftlichen Ansätzen und Methoden, von traditionellen bis zu neueren, sowohl textimmanenten als auch kontextorientierten Fähigkeit, literarische und nicht-literarische Texte in ihrer Historizität und ihrer Kulturraumspezifik zu erkennen, zu analysieren und zu interpretieren und sie literatur-, kultur- und sozialgeschichtlich zu platzieren Kenntnis der Grundzüge der Geschichte der englischsprachigen Literaturen genauere Kenntnisse in herausragenden Epochen der englischen und nordamerikanischen Literaturgeschichte (Großbritannien: z. B. Chaucer, Drama der Shakespeare-Zeit, Drama nach 1890, Dichtung der Romantik und des Modernismus, Roman seit dem 18. Jahrhundert; USA: z.b. American Renaissance, Modernism) sowie exemplarische Kenntnisse im Bereich der New English Literatures

54 modularisiertes Lehramt Gymnasien Seite 54 von 99 Nach Abschluss des Moduls können die Studierenden literaturwissenschaftliche Theorien und Methoden beschreiben. diese Theorien und Methoden auf die Analyse von Texten und anderen kulturellen Dokumenten übertragen. ausgewählte historische und ideengeschichtliche Kontexte darlegen und bei der Analyse berücksichtigen.

55 modularisiertes Lehramt Gymnasien Seite 55 von 99 25: Basismodul Literaturwissenschaft II Modulvoraussetzungen Modulangebot Empfohlener Zeitpunkt Moduldauer Empfehlung: Basismodul Literaturwissenschaft I Jedes Semester Semester 1 Semester Pnr Veranstaltung SWS ECTS Prüfung SL/PL Anwesenheit* keine 50% vollst. PS Englische/Amerikanische Hausarbeit (12 Seiten Text PL X Literaturwissenschaft ohne Anhang) 2 5 Errechnung der Modulnote Die Endnote des Moduls entspricht der Note der Hausarbeit. Fachgebiet verantwortlich: Englische und Amerikanische Literaturwissenschaft Prof. Dr. Karsten Fitz, Prof. Dr. Jürgen Kamm, N.N. Berechnung des Workload: 30 Stunden Präsenzstudienzeit 120 Stunden Selbststudienzeit * Begründung der Anwesenheitspflicht: - Inhalte und Kompetenzerwerb: Die Veranstaltungen des Moduls behandeln ausgewählte Inhalte der Bekanntmachung des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus vom , AZ: III.8-5S 4020-PRA.599 gemäß 64 LPO I (KWMBl. Nr. 2/2009, S. 34ff), im Speziellen: Vertrautheit mit verschiedenen literatur- und kulturwissenschaftlichen Ansätzen und Methoden, von traditionellen bis zu neueren, sowohl textimmanenten als auch kontextorientierten Fähigkeit, literarische und nicht-literarische Texte in ihrer Historizität und ihrer Kulturraumspezifik zu erkennen, zu analysieren und zu interpretieren und sie literatur-, kultur- und sozialgeschichtlich zu platzieren Kenntnis der Grundzüge der Geschichte der englischsprachigen Literaturen genauere Kenntnisse in herausragenden Epochen der englischen und nordamerikanischen Literaturgeschichte (Großbritannien: z. B.

56 modularisiertes Lehramt Gymnasien Seite 56 von 99 Chaucer, Drama der Shakespeare-Zeit, Drama nach 1890, Dichtung der Romantik und des Modernismus, Roman seit dem 18. Jahrhundert; USA: z.b. American Renaissance, Modernism) sowie exemplarische Kenntnisse im Bereich der New English Literatures Nach Abschluss des Moduls können die Studierenden literaturwissenschaftliche Theorien und Methoden wiederholen. diese Theorien und Methoden auf die Analyse von Texten und anderen kulturellen Dokumenten übertragen. ausgewählte historische und ideengeschichtliche Kontexte darlegen und bei der Analyse berücksichtigen. wissenschaftliche Texte interpretieren, diskutieren und vergleichen. die Ergebnisse in einer kurzen wissenschaftlichen Diskussion in Form einer schriftlichen Hausarbeit darstellen.

57 modularisiertes Lehramt Gymnasien 26: Basismodul Kulturwissenschaft I Seite 57 von 99 Modulvoraussetzungen Modulangebot Empfohlener Zeitpunkt Moduldauer Keine Jedes Semester Semester 1 Semester Pnr Veranstaltung SWS ECTS Prüfung SL/PL Anwesenheit* keine 50% vollst. GK Einführung in die Kulturwissenschaft: Großbritannien und USA 2 5 Klausur (60 Minuten) SL X Errechnung der Modulnote Die Note der Klausur muss mindestens ausreichend betragen. Die Modulnote geht nicht in die Gesamtnote des Studiengangs ein. Fachgebiet verantwortlich: Englische und Amerikanische Kulturwissenschaft Prof. Dr. Karsten Fitz, Prof. Dr. Jürgen Kamm, N.N. Berechnung des Workload: 30 Stunden Präsenzstudienzeit 120 Stunden Selbststudienzeit * Begründung der Anwesenheitspflicht: - Inhalte und Kompetenzerwerb: Die Veranstaltungen des Moduls behandeln ausgewählte Inhalte der Bekanntmachung des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus vom , AZ: III.8-5S 4020-PRA.599 gemäß 64 LPO I (KWMBl. Nr. 2/2009, S. 34ff), im Speziellen: Überblick über neuere Fragestellungen, Theorien, Terminologien und Methoden der Kulturwissenschaft und deren Bedeutung für die interkulturelle Kompetenz Kenntnis der Grundzüge der britischen und nordamerikanischen Geschichte und Kulturgeschichte Kenntnis der wesentlichen geographisch-kulturräumlichen, sozialen, demographischen und wirtschaftlichen Gegebenheiten Großbritanniens und der USA, der politischen Gliederungen und regionalen Besonderheiten Kenntnis des politischen Systems Großbritanniens und der USA und deren maßgeblicher Organe, Vertrautheit mit den grundlegenden politischen Dokumenten Kenntnis der wesentlichen kulturellen und politischen Symbole und Stereotypen Großbritanniens und der USA sowie stilprägender Tendenzen in Film, Theater, Musik, Kunst etc.

58 modularisiertes Lehramt Gymnasien Seite 58 von 99 Vertrautheit mit britischer und amerikanischer Alltagskultur Nach Abschluss des Moduls können die Studierenden kulturwissenschaftliche Theorien und Methoden beschreiben. diese Theorien und Methoden auf die Analyse von Texten und anderen kulturellen Dokumenten übertragen. ausgewählte historische und ideengeschichtliche Kontexte darlegen und bei der Analyse berücksichtigen.

59 modularisiertes Lehramt Gymnasien Seite 59 von 99 27: Basismodul Kulturwissenschaft II Modulvoraussetzungen Modulangebot Empfohlener Zeitpunkt Moduldauer Empfehlung: Basismodul Kulturwissenschaft I Jedes Semester Semester 1 Semester Pnr Veranstaltung SWS ECTS Prüfung SL/PL Anwesenheit* keine 50% vollst. PS Englische/Amerikanische Hausarbeit (12 Seiten Text PL X Kulturwissenschaft ohne Anhang) 2 5 Errechnung der Modulnote Die Endnote des Moduls entspricht der Note der Hausarbeit. Fachgebiet verantwortlich: Englische und Amerikanische Kulturwissenschaft Prof. Dr. Karsten Fitz, Prof. Dr. Jürgen Kamm, N.N. Berechnung des Workload: 30 Stunden Präsenzstudienzeit 120 Stunden Selbststudienzeit * Begründung der Anwesenheitspflicht: - Inhalte und Kompetenzerwerb: Die Veranstaltungen des Moduls behandeln ausgewählte Inhalte der Bekanntmachung des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus vom , AZ: III.8-5S 4020-PRA.599 gemäß 64 LPO I (KWMBl. Nr. 2/2009, S. 34ff), im Speziellen: Vertrautheit mit verschiedenen kulturwissenschaftlichen Ansätzen und Methoden, von traditionellen bis zu neueren, sowohl textimmanenten als auch kontextorientierten Fähigkeit, literarische und nicht-literarische Texte in ihrer Historizität und ihrer Kulturraumspezifik zu erkennen, zu analysieren und zu interpretieren und sie literatur-, kultur- und sozialgeschichtlich zu platzieren Überblick über neuere Fragestellungen, Theorien, Terminologien und Methoden der Kulturwissenschaft und deren Bedeutung für die interkulturelle Kompetenz Kenntnis der Grundzüge der britischen und nordamerikanischen Geschichte und Kulturgeschichte

60 modularisiertes Lehramt Gymnasien Seite 60 von 99 Kenntnis der wesentlichen geographisch-kulturräumlichen, sozialen, demographischen und wirtschaftlichen Gegebenheiten Großbritanniens und der USA, der politischen Gliederungen und regionalen Besonderheiten Kenntnis des politischen Systems Großbritanniens und der USA und deren maßgeblicher Organe, Vertrautheit mit den grundlegenden politischen Dokumenten Kenntnis der wesentlichen kulturellen und politischen Symbole und Stereotypen Großbritanniens und der USA sowie stilprägender Tendenzen in Film, Theater, Musik, Kunst etc. Vertrautheit mit britischer und amerikanischer Alltagskultur Nach Abschluss des Moduls können die Studierenden kulturwissenschaftliche Theorien und Methoden erinnern. diese Theorien und Methoden auf die Analyse von Texten und anderen kulturellen Dokumenten übertragen. ausgewählte historische und ideengeschichtliche Kontexte darlegen und bei der Analyse berücksichtigen. wissenschaftliche Texte interpretieren, diskutieren und vergleichen. die Ergebnisse in einer kurzen wissenschaftlichen Diskussion in Form einer schriftlichen Hausarbeit darstellen.

61 modularisiertes Lehramt Gymnasien 28: Basismodul Sprachwissenschaft I Seite 61 von 99 Modulvoraussetzungen Modulangebot Empfohlener Zeitpunkt Moduldauer Keine Jedes Semester Semester 1 Semester Pnr Veranstaltung SWS ECTS Prüfung SL/PL Anwesenheit* keine 50% vollst. GK Einführung in Grundbegriffe und Methoden der Linguistik 2 5 Klausur (60 Minuten) SL X Errechnung der Modulnote Die Note der Klausur muss mindestens ausreichend betragen. Die Modulnote geht nicht in die Gesamtnote des Studiengangs ein. Fachgebiet verantwortlich: Englische Sprachwissenschaft Prof. Dr. Daniela Wawra Berechnung des Workload: 30 Stunden Präsenzstudienzeit 120 Stunden Selbststudienzeit * Begründung der Anwesenheitspflicht: - Inhalte und Kompetenzerwerb: Die Veranstaltungen des Moduls behandeln ausgewählte Inhalte der Bekanntmachung des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus vom , AZ: III.8-5S 4020-PRA.599 gemäß 64 LPO I (KWMBl. Nr. 2/2009, S. 34ff), im Speziellen: Kenntnisse und Fähigkeit zur kritischen Reflexion der linguistischen Beschreibungsprinzipien und -ansätze und der relevanten Terminologie sowie deren Anwendung auf die Analyse der englischen Sprache Überblick über Gegenstände, Methoden und Theorien der deskriptiven, historischen und angewandten Linguistik Nach Abschluss des Moduls können die Studierenden die wichtigsten Grundbegriffe und Methoden der englischen Sprachwissenschaft wiedergeben. die Zeichentheorie, Sprachphilosophie und Sprachgeschichte sowie die europäischen Wissenschafts- und Kulturtheorie abrufen. ein Verständnis für problemorientiertes Arbeiten sowie inter- und transdisziplinäre Fragestellungen entwickeln.

62 modularisiertes Lehramt Gymnasien 29: Basismodul Sprachwissenschaft II Seite 62 von 99 Modulvoraussetzungen Modulangebot Empfohlener Zeitpunkt Moduldauer Keine Jedes Semester Semester 1 Semester Pnr Veranstaltung SWS ECTS Prüfung SL/PL Anwesenheit* keine 50% vollst V Phonetik und Phonologie 2 5 Klausur (45 Minuten) PL X Errechnung der Modulnote Die Endnote des Moduls entspricht der Note der Klausur. 2 5 Fachgebiet verantwortlich: Englische Sprachwissenschaft Prof. Dr. Daniela Wawra Berechnung des Workload: 30 Stunden Präsenzstudienzeit 120 Stunden Selbststudienzeit * Begründung der Anwesenheitspflicht: - Inhalte und Kompetenzerwerb: Die Veranstaltungen des Moduls behandeln ausgewählte Inhalte der Bekanntmachung des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus vom , AZ: III.8-5S 4020-PRA.599 gemäß 64 LPO I (KWMBl. Nr. 2/2009, S. 34ff), im Speziellen: Kenntnisse und Fähigkeit zur kritischen Reflexion der linguistischen Beschreibungsprinzipien und -ansätze und der relevanten Terminologie sowie deren Anwendung auf die Analyse der englischen Sprache Überblick über Gegenstände, Methoden und Theorien der deskriptiven, historischen und angewandten Linguistik genauere Kenntnisse in ausgewählten Bereichen, hier: Phonetik/Phonologie Nach Abschluss des Moduls können die Studierenden die wichtigsten Grundbegriffe und Methoden der englischen Phonetik und Phonologie wiedergeben. die Regeln zur Aussprache des Englischen und seiner Varietäten darlegen und diese mittels der Transkription englischer Texte unter Verwendung des IPA umsetzen.

63 modularisiertes Lehramt Gymnasien 30: Basismodul Sprachpraxis Seite 63 von 99 Modulvoraussetzungen Modulangebot Empfohlener Zeitpunkt Moduldauer Vgl. 23 Abs. 1 Sätze 5 und 6 Kurs 1: WS Kurs 2: SS Semester 2 Semester Pnr Veranstaltung SWS ECTS Prüfung SL/PL Anwesenheit* keine 50% vollst. AS schriftl mündl HS 1 schriftl Zwei Übungen FFA Kulturwissenschaft (KW) nach Maßgabe der Einstufung (Aufbaustufe 1 und 2 oder Hauptstufe 1.1 und 1.2) Gemeinsame Klausur (120 Minuten) und mündliche Prüfung (ca. 15 Minuten) SL X mündl Errechnung der Modulnote Die Noten der gemeinsamen Klausur und der mündlichen Prüfung müssen jeweils mindestens ausreichend betragen. Fachgebiet verantwortlich: Sprachenzentrum Ltd. AD Axel Polleti, Cristina Pontalti-Ehrhardt Berechnung des Workload: a) 60 Stunden Präsenzstudienzeit 90 Stunden Selbststudienzeit b) 60 Stunden Präsenzstudienzeit 90 Stunden Selbststudienzeit * Begründung der Anwesenheitspflicht: - Inhalte und Kompetenzerwerb: Die Veranstaltungen des Moduls behandeln ausgewählte Inhalte entsprechend 64 LPO I, im Speziellen:

64 modularisiertes Lehramt Gymnasien Seite 64 von 99 Kenntnis der wesentlichen geographisch-kulturräumlichen, sozialen, demographischen und wirtschaftlichen Gegebenheiten Großbritanniens und der USA, der politischen Gliederungen und regionalen Besonderheiten Kenntnis des politischen Systems Großbritanniens und der USA und deren maßgeblicher Organe, Vertrautheit mit den grundlegenden politischen Dokumenten Kenntnis der wesentlichen kulturellen und politischen Symbole und Stereotypen Großbritanniens und der USA sowie stilprägender Tendenzen in Film, Theater, Musik, Kunst etc. Exemplarische Einblicke in britische und amerikanische Alltagskultur Nach Abschluss des Moduls können die Studierenden längere Texte mittleren Schwierigkeitsgrads, insbesondere journalistische Texte sowie nicht zu spezielle fachbezogene Texte erschließen, paraphrasierend zusammenfassen und kommentieren. ein breiteres Inventar an Ausdrucksmitteln nutzen. schriftliche Texte erörternden, kommentierenden und wertenden Charakters entwerfen. die landeskundlichen Kenntnisse aufgabenbezogen anwenden. sich im Zielland in den meisten Alltagssituationen verständigen.

65 modularisiertes Lehramt Gymnasien 31: Vertiefungsmodul Sprachpraxis I Seite 65 von 99 Modulvoraussetzungen Modulangebot Empfohlener Zeitpunkt Moduldauer Empfehlung: Basismodul Sprachpraxis Jedes Semester Semester 1 Semester Pnr Veranstaltung SWS ECTS Prüfung SL/PL Anwesenheit* keine 50% vollst. a) 2 2 X Übersetzungskurs 1 E->D Gemeinsame Klausur (120 PL b) Minuten) 2 3 X Textproduktion Errechnung der Modulnote Die Endnote des Moduls entspricht der Note der gemeinsamen Klausur. Fachgebiet verantwortlich: Sprachenzentrum Ltd. AD Axel Polleti, Cristina Pontalti-Ehrhardt Berechnung des Workload: a) 30 Stunden Präsenzstudienzeit 30 Stunden Selbststudienzeit b) 30 Stunden Präsenzstudienzeit 60 Stunden Selbststudienzeit * Begründung der Anwesenheitspflicht: - Inhalte und Kompetenzerwerb: Die Veranstaltungen des Moduls behandeln ausgewählte Inhalte entsprechend 64 LPO I, im Speziellen: Kenntnis der wesentlichen geographisch-kulturräumlichen, sozialen, demographischen und wirtschaftlichen Gegebenheiten Großbritanniens und der USA, der politischen Gliederungen und regionalen Besonderheiten Kenntnis des politischen Systems Großbritanniens und der USA und deren maßgeblicher Organe, Vertrautheit mit den grundlegenden politischen Dokumenten Kenntnis der wesentlichen kulturellen und politischen Symbole und Stereotypen Großbritanniens und der USA sowie stilprägender Tendenzen in Film, Theater, Musik, Kunst etc.

66 modularisiertes Lehramt Gymnasien Seite 66 von 99 Exemplarische Einblicke in britische und amerikanische Alltagskultur Nach Abschluss des Moduls können die Studierenden englischsprachige Texte hauptsächlich Zeitungsartikel und einfache wissenschaftliche Artikel in die deutsche Sprache übersetzen, wobei Ton und Intention des ursprünglichen Textes berücksichtigt werden und adäquat in die deutsche Sprache überführt werden. Texte im Rahmen vorgegebener Kontexte schaffen und dabei sprachliche und gestalterische Regularien beachten. in allgemeinsprachlichen und fachspezifischen mündlichen und schriftlichen Anwendungskontexten weitgehend sicher agieren und den allgemeinen und den fachspezifischen Wortschatz (Fachbereich Kulturwissenschaften) kontextbezogen nutzen.

67 modularisiertes Lehramt Gymnasien 32: Vertiefungsmodul Sprachpraxis II Seite 67 von 99 Modulvoraussetzungen Modulangebot Empfohlener Zeitpunkt Moduldauer Empfehlung: Vertiefungsmodul a) WS Semester 2 Semester Sprachpraxis I b) SS Pnr Veranstaltung SWS ECTS Prüfung SL/PL Anwesenheit* keine 50% vollst. a) Ü FFA Kulturwissenschaft (KW) Hauptstufe 4 5 X 2.1 HS 2 schriftl mündl b) Ü FFA Kulturwissenschaft (KW) Hauptstufe 2.2 Gemeinsame Klausur (150 Minuten) und mündliche Prüfung (ca. 30 Minuten) 4 5 X 8 10 Errechnung der Modulnote Die Endnote des Moduls entspricht dem gleichgewichteten Durchschnitt der Note der gemeinsamen Klausur und der Note der mündlichen Prüfung. Fachgebiet verantwortlich: Sprachenzentrum Ltd. AD Axel Polleti, Cristina Pontalti-Ehrhardt Berechnung des Workload: a) 60 Stunden Präsenzstudienzeit 90 Stunden Selbststudienzeit b) 60 Stunden Präsenzstudienzeit 90 Stunden Selbststudienzeit * Begründung der Anwesenheitspflicht: - Inhalte und Kompetenzerwerb: Die Veranstaltungen des Moduls behandeln ausgewählte Inhalte entsprechend 64 LPO I, im Speziellen: Kenntnis der wesentlichen geographisch-kulturräumlichen, sozialen, demographischen und wirtschaftlichen Gegebenheiten Großbritanniens und der USA, der politischen Gliederungen und regionalen Besonderheiten Kenntnis des politischen Systems Großbritanniens und der USA und deren maßgeblicher Organe, Vertrautheit mit den grundlegenden politischen Dokumenten PL

68 modularisiertes Lehramt Gymnasien Seite 68 von 99 Kenntnis der wesentlichen kulturellen und politischen Symbole und Stereotypen Großbritanniens und der USA sowie stilprägender Tendenzen in Film, Theater, Musik, Kunst etc. Exemplarische Einblicke in britische und amerikanische Alltagskultur Nach Abschluss des Moduls können die Studierenden grammatische Strukturen und Ausdrucksmittel weitgehend sicher anwenden und bei Bedarf auch erläutern. Hör- und Leseverstehenskompetenz auf der Niveaustufe C1 des europäischen Referenzrahmens nachweisen. schriftliche Texte unter Verwendung eines Sprachmittelinventars der Niveaustufe C1 verfassen. staatsexamensrelevante schriftliche und mündliche Fertigkeiten anwenden.

69 modularisiertes Lehramt Gymnasien 33: Vertiefungsmodul Literaturwissenschaft I Seite 69 von 99 Modulvoraussetzungen Modulangebot Empfohlener Zeitpunkt Moduldauer Empfehlung: entsprechendes Basismodul Jedes Semester Semester 1 Semester Pnr Veranstaltung SWS ECTS Prüfung SL/PL Anwesenheit* keine 50% vollst. V Englische/Amerikanische Literaturwissenschaft 2 5 Klausur (45 Minuten) PL X Errechnung der Modulnote Die Endnote des Moduls entspricht der Note der Klausur. Fachgebiet verantwortlich: Englische und Amerikanische Literatur- bzw. Kulturwissenschaft Prof. Dr. Karsten Fitz, Prof. Dr. Jürgen Kamm, N.N. Berechnung des Workload: 30 Stunden Präsenzstudienzeit 120 Stunden Selbststudienzeit * Begründung der Anwesenheitspflicht: - Inhalte und Kompetenzerwerb: Die Veranstaltungen des Moduls behandeln ausgewählte Inhalte der Bekanntmachung des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus vom , AZ: III.8-5S 4020-PRA.599 gemäß 64 LPO I (KWMBl. Nr. 2/2009, S. 34ff), im Speziellen: Vertrautheit mit verschiedenen literatur- und kulturwissenschaftlichen Ansätzen und Methoden, von traditionellen bis zu neueren, sowohl textimmanenten als auch kontextorientierten Fähigkeit, literarische und nicht-literarische Texte in ihrer Historizität und ihrer Kulturraumspezifik zu erkennen, zu analysieren und zu interpretieren und sie literatur-, kultur- und sozialgeschichtlich zu platzieren Kenntnis der Grundzüge der Geschichte der englischsprachigen Literaturen genauere Kenntnisse in herausragenden Epochen der englischen und nordamerikanischen Literaturgeschichte (Großbritannien: z. B. Chaucer, Drama der Shakespeare-Zeit, Drama nach 1890, Dichtung der Romantik und des Modernismus, Roman seit dem 18. Jahrhundert; USA: z.b. American Renaissance, Modernism) sowie exemplarische Kenntnisse im Bereich der New English Literatures

70 modularisiertes Lehramt Gymnasien Seite 70 von 99 Nach Abschluss des Moduls können die Studierenden literaturwissenschaftliche Theorien und Methoden wiederholen. diese Theorien und Methoden auf die Analyse von Texten und anderen kulturellen Dokumenten übertragen. ausgewählte historische und ideengeschichtliche Kontexte darlegen und bei der Analyse berücksichtigen.

71 modularisiertes Lehramt Gymnasien Seite 71 von 99 34: Vertiefungsmodul Literaturwissenschaft II Modulvoraussetzungen Modulangebot Empfohlener Zeitpunkt Moduldauer Empfehlung: Basismodul Literaturwissenschaft I & II Jedes Semester Semester 1 Semester Pnr Veranstaltung SWS ECTS Prüfung SL/PL Anwesenheit* keine 50% vollst. Aus 34, 36 und 38 des Modulkatalogs muss ein Hauptseminar gewählt werden a) PS/WÜ Englische/Amerikanische Literaturwissenschaft oder b) HS Englische/Amerikanische Literaturwissenschaft /10 Errechnung der Modulnote Die Endnote des Moduls entspricht der Note der Veranstaltung a) oder b). Hausarbeit (12 Seiten Text ohne Anhang) Hausarbeit (20 Seiten Text ohne Anhang) Fachgebiet verantwortlich: Englische und Amerikanische Literatur- bzw. Kulturwissenschaft Prof. Dr. Karsten Fitz, Prof. Dr. Jürgen Kamm, N.N. Berechnung des Workload: a) 30 Stunden Präsenzstudienzeit 120 Stunden Selbststudienzeit b) 30 Stunden Präsenzstudienzeit 270 Stunden Selbststudienzeit * Begründung der Anwesenheitspflicht: - Inhalte und Kompetenzerwerb: Die Veranstaltungen des Moduls behandeln ausgewählte Inhalte der Bekanntmachung des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und PL PL X X

72 modularisiertes Lehramt Gymnasien Seite 72 von 99 Kultus vom , AZ: III.8-5S 4020-PRA.599 gemäß 64 LPO I (KWMBl. Nr. 2/2009, S. 34ff), im Speziellen: Vertrautheit mit verschiedenen literatur- und kulturwissenschaftlichen Ansätzen und Methoden, von traditionellen bis zu neueren, sowohl textimmanenten als auch kontextorientierten Fähigkeit, literarische und nicht-literarische Texte in ihrer Historizität und ihrer Kulturraumspezifik zu erkennen, zu analysieren und zu interpretieren und sie literatur-, kultur- und sozialgeschichtlich zu platzieren Kenntnis der Grundzüge der Geschichte der englischsprachigen Literaturen genauere Kenntnisse in herausragenden Epochen der englischen und nordamerikanischen Literaturgeschichte (Großbritannien: z. B. Chaucer, Drama der Shakespeare-Zeit, Drama nach 1890, Dichtung der Romantik und des Modernismus, Roman seit dem 18. Jahrhundert; USA: z.b. American Renaissance, Modernism) sowie exemplarische Kenntnisse im Bereich der New English Literatures Nach Abschluss des Moduls können die Studierenden wesentliche Theorien und Methoden der Literaturwissenschaft wiederholen und vertiefen. diese Theorien und Methoden auf die Analyse von Texten und kulturellen Zusammenhängen übertragen. literaturgeschichtliche Erkenntnisse anhand exemplarischer Themen erklären. wissenschaftliche Texte interpretieren, diskutieren und vergleichen. die Ergebnisse in einer umfassenden wissenschaftlichen Diskussion in Form einer schriftlichen Hausarbeit darstellen.

73 modularisiertes Lehramt Gymnasien 35: Vertiefungsmodul Kulturwissenschaft I Seite 73 von 99 Modulvoraussetzungen Modulangebot Empfohlener Zeitpunkt Moduldauer Empfehlung: Basismodul Kulturwissenschaft I & II Jedes Semester Semester 1 Semester Pnr Veranstaltung SWS ECTS Prüfung SL/PL Anwesenheit* keine 50% vollst. V Englische/Amerikanische Kulturwissenschaft 2 5 Klausur (45 Minuten) PL X Errechnung der Modulnote Die Endnote des Moduls entspricht der Note der Klausur. Fachgebiet verantwortlich: Englische und Amerikanische Literatur- bzw. Kulturwissenschaft Prof. Dr. Karsten Fitz, Prof. Dr. Jürgen Kamm, N.N. Berechnung des Workload: 30 Stunden Präsenzstudienzeit 120 Stunden Selbststudienzeit * Begründung der Anwesenheitspflicht: - Inhalte und Kompetenzerwerb: Die Veranstaltungen des Moduls behandeln ausgewählte Inhalte der Bekanntmachung des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus vom , AZ: III.8-5S 4020-PRA.599 gemäß 64 LPO I (KWMBl. Nr. 2/2009, S. 34ff), im Speziellen: Vertrautheit mit verschiedenen kulturwissenschaftlichen Ansätzen und Methoden, von traditionellen bis zu neueren, sowohl textimmanenten als auch kontextorientierten Fähigkeit, literarische und nicht-literarische Texte in ihrer Historizität und ihrer Kulturraumspezifik zu erkennen, zu analysieren und zu interpretieren und sie literatur-, kultur- und sozialgeschichtlich zu platzieren Überblick über neuere Fragestellungen, Theorien, Terminologien und Methoden der Kulturwissenschaft und deren Bedeutung für die interkulturelle Kompetenz Kenntnis der Grundzüge der britischen und nordamerikanischen Geschichte und Kulturgeschichte

74 modularisiertes Lehramt Gymnasien Seite 74 von 99 Kenntnis der wesentlichen geographisch-kulturräumlichen, sozialen, demographischen und wirtschaftlichen Gegebenheiten Großbritanniens und der USA, der politischen Gliederungen und regionalen Besonderheiten Kenntnis des politischen Systems Großbritanniens und der USA und deren maßgeblicher Organe, Vertrautheit mit den grundlegenden politischen Dokumenten Kenntnis der wesentlichen kulturellen und politischen Symbole und Stereotypen Großbritanniens und der USA sowie stilprägender Tendenzen in Film, Theater, Musik, Kunst etc. Vertrautheit mit britischer und amerikanischer Alltagskultur Nach Abschluss des Moduls können die Studierenden kulturwissenschaftliche Theorien und Methoden erinnern. diese Theorien und Methoden auf die Analyse von Texten und anderen kulturellen Dokumenten übertragen. ausgewählte historische und ideengeschichtliche Kontexte darlegen und bei der Analyse berücksichtigen.

75 modularisiertes Lehramt Gymnasien Seite 75 von 99 36: Vertiefungsmodul Kulturwissenschaft II Modulvoraussetzungen Modulangebot Empfohlener Zeitpunkt Moduldauer Empfehlung: Basismodul Kulturwissenschaft I & II Jedes Semester Semester 1 Semester Pnr Veranstaltung SWS ECTS Prüfung SL/PL Anwesenheit* keine 50% vollst. Aus 34, 36 und 38 des Modulkatalogs muss ein Hauptseminar gewählt werden a) PS/WÜ Englische/Amerikanische Kulturwissenschaft oder b) HS Englische/Amerikanische Kulturwissenschaft /10 Errechnung der Modulnote Die Endnote des Moduls entspricht der Note der Veranstaltung a) oder b). Hausarbeit (12 Seiten Text ohne Anhang) Hausarbeit (20 Seiten Text ohne Anhang) Fachgebiet verantwortlich: Englische und Amerikanische Literatur- bzw. Kulturwissenschaft Prof. Dr. Karsten Fitz, Prof. Dr. Jürgen Kamm, N.N. Berechnung des Workload: a) 30 Stunden Präsenzstudienzeit 120 Stunden Selbststudienzeit b) 30 Stunden Präsenzstudienzeit 270 Stunden Selbststudienzeit * Begründung der Anwesenheitspflicht: - Inhalte und Kompetenzerwerb: Die Veranstaltungen des Moduls behandeln ausgewählte Inhalte der Bekanntmachung des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und PL PL X X

76 modularisiertes Lehramt Gymnasien Seite 76 von 99 Kultus vom , AZ: III.8-5S 4020-PRA.599 gemäß 64 LPO I (KWMBl. Nr. 2/2009, S. 34ff), im Speziellen: Überblick über neuere Fragestellungen, Theorien, Terminologien und Methoden der Kulturwissenschaft und deren Bedeutung für die interkulturelle Kompetenz Kenntnis der Grundzüge der britischen und nordamerikanischen Geschichte und Kulturgeschichte Kenntnis der wesentlichen geographisch-kulturräumlichen, sozialen, demographischen und wirtschaftlichen Gegebenheiten Großbritanniens und der USA, der politischen Gliederungen und regionalen Besonderheiten Kenntnis des politischen Systems Großbritanniens und der USA und deren maßgeblicher Organe, Vertrautheit mit den grundlegenden politischen Dokumenten Kenntnis der wesentlichen kulturellen und politischen Symbole und Stereotypen Großbritanniens und der USA sowie stilprägender Tendenzen in Film, Theater, Musik, Kunst etc. Vertrautheit mit britischer und amerikanischer Alltagskultur Nach Abschluss des Moduls können die Studierenden wesentliche Theorien und Methoden der Kulturwissenschaft wiederholen und vertiefen. diese Theorien und Methoden auf die Analyse von Texten und kulturellen Zusammenhängen übertragen. kulturgeschichtliche Erkenntnisse anhand exemplarischer Themen erklären. wissenschaftliche Texte interpretieren, diskutieren und vergleichen. die Ergebnisse in einer umfassenden wissenschaftlichen Diskussion in Form einer schriftlichen Hausarbeit bewerten.

77 modularisiertes Lehramt Gymnasien Seite 77 von 99 37: Vertiefungsmodul Sprachwissenschaft I Modulvoraussetzungen Modulangebot Empfohlener Zeitpunkt Moduldauer Empfehlung: Basismodul Sprachwissenschaft I & II Jedes Semester Semester 1 Semester Pnr Veranstaltung SWS ECTS Prüfung SL/PL Anwesenheit* keine 50% vollst. PS WÜ/PS Englische Sprachwissenschaft 2 5 Klausur (45 Minuten) PL X WÜ Errechnung der Modulnote Die Endnote des Moduls entspricht der Note der Klausur. 2 5 Fachgebiet verantwortlich: Englische Sprachwissenschaft Prof. Dr. Daniela Wawra Berechnung des Workload: 30 Stunden Präsenzstudienzeit 120 Stunden Selbststudienzeit * Begründung der Anwesenheitspflicht: - Inhalte und Kompetenzerwerb: Die Veranstaltungen des Moduls behandeln ausgewählte Inhalte der Bekanntmachung des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus vom , AZ: III.8-5S 4020-PRA.599 gemäß 64 LPO I (KWMBl. Nr. 2/2009, S. 34ff), im Speziellen: Kenntnisse und Fähigkeit zur kritischen Reflexion der linguistischen Beschreibungsprinzipien und -ansätze und der relevanten Terminologie sowie deren Anwendung auf die Analyse der englischen Sprache Überblick über Gegenstände, Methoden und Theorien der deskriptiven, historischen und angewandten Linguistik genauere Kenntnisse in ausgewählten Bereichen der englischen Sprachwissenschaft

78 modularisiertes Lehramt Gymnasien Seite 78 von 99 Nach Abschluss des Moduls können die Studierenden die wichtigsten Grundbegriffe und Methoden der englischen Sprachwissenschaft wiederholen. die Zeichentheorie, Sprachphilosophie und Sprachgeschichte sowie die europäischen Wissenschafts- und Kulturtheorie vertiefen. diese Theorien und Methoden auf ausgewählte Beispielfelder übertragen und diese analysieren.

79 modularisiertes Lehramt Gymnasien Seite 79 von 99 38: Vertiefungsmodul Sprachwissenschaft II Modulvoraussetzungen Modulangebot Empfohlener Zeitpunkt Moduldauer Empfehlung: Basismodul Sprachwissenschaft I & II Jedes Semester Semester 1 Semester Pnr Veranstaltung SWS ECTS Prüfung SL/PL Anwesenheit* keine 50% vollst. Aus 34, 36 und 38 des Modulkatalogs muss ein Hauptseminar gewählt werden. PS WÜ a) PS/WÜ Englische Sprachwissenschaft oder b) HS Englische Sprachwissenschaft 2 5 Klausur (45 Minuten) PL X 2 10 Klausur (60 Minuten) PL X 2 5/10 Errechnung der Modulnote Die Endnote des Moduls entspricht der Note der Veranstaltung a) oder b). Fachgebiet verantwortlich: Englische Sprachwissenschaft Prof. Dr. Daniela Wawra Berechnung des Workload: a) 30 Stunden Präsenzstudienzeit 120 Stunden Selbststudienzeit b) 30 Stunden Präsenzstudienzeit 270 Stunden Selbststudienzeit * Begründung der Anwesenheitspflicht: - Inhalte und Kompetenzerwerb: Die Veranstaltungen des Moduls behandeln ausgewählte Inhalte der Bekanntmachung des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus vom , AZ: III.8-5S 4020-PRA.599 gemäß 64 LPO I (KWMBl. Nr. 2/2009, S. 34ff), im Speziellen:

80 modularisiertes Lehramt Gymnasien Seite 80 von 99 Kenntnisse und Fähigkeit zur kritischen Reflexion der linguistischen Beschreibungsprinzipien und -ansätze und der relevanten Terminologie sowie deren Anwendung auf die Analyse der englischen Sprache Überblick über Gegenstände, Methoden und Theorien der deskriptiven, historischen und angewandten Linguistik genauere Kenntnisse in ausgewählten Bereichen der englischen Sprachwissenschaft Nach Abschluss des Moduls können die Studierenden ausgewählte Bereiche und Methoden der englischen Sprachwissenschaft wiederholen und vertiefen. diese Theorien und Methoden auf ausgewählte Beispielfelder übertragen und diese analysieren. die evolutionsbiologischen und hirnphysiologischen Grundlagen der Sprache wieder aufrufen sowie ein grundlegendes Verständnis des Erst- und Zweitspracherwerbs entwickeln. das Thema "Sprache und Geist" darlegen. englische Sprach- und Kulturtheorien bei der Analyse verschiedener Textsorten und unterschiedlicher Medien nutzen. wissenschaftliche Texte interpretieren, diskutieren und vergleichen.

81 modularisiertes Lehramt Gymnasien 39: Aufbaumodul Examensvorbereitung Seite 81 von 99 Modulvoraussetzungen Modulangebot Empfohlener Zeitpunkt Moduldauer Empfehlung: Alle Basis- und Vertiefungsmodule Jedes Semester Semester 1 Semester Pnr Veranstaltung SWS ECTS Prüfung SL/PL Anwesenheit* keine 50% vollst WÜ Examensvorbereitung 2 2 Portfolio aus ca. 15 Seiten Text mit regelmäßigen SL X Übungsaufgaben 2 2 Errechnung der Modulnote Die Note der Übungsaufgaben muss mindestens ausreichend betragen. Die Modulnote geht nicht in die Gesamtnote des Studiengangs ein. Fachgebiet verantwortlich: Englische und Amerikanische Literatur- bzw. Kulturwissenschaft Prof. Dr. Karsten Fitz, Prof. Dr. Jürgen Kamm, N.N. Englische Sprachwissenschaft Prof. Dr. Daniela Wawra Berechnung des Workload: 30 Stunden Präsenzstudienzeit 30 Stunden Selbststudienzeit * Begründung der Anwesenheitspflicht: - Inhalte und Kompetenzerwerb: Die Veranstaltungen des Moduls behandeln ausgewählte Inhalte entsprechend 64 LPO I, im Speziellen: Konzepte und Methoden der Teilbereiche Englische und Amerikanische Literaturwissenschaft, Englische und Amerikanische Kulturwissenschaft und Englische Sprachwissenschaft. Nach Abschluss des Moduls können die Studierenden die fachspezifischen Grundbegriffe und methoden wiederholen. Staatsexamensaufgaben hinsichtlich ihres Erwartungshorizonts analysieren. die im Laufe des anglistischen Studiums erworbenen Kompetenzen auf konkrete Staatsexamensaufgaben übertragen.

82 Didaktik der englischen Sprache und Literatur Seite 82 von 99 40: Didaktik der englischen Sprache und Literatur Studienplan für das Lehramt an GS-HS, RS, GY in Fachdidaktik Englisch mit 12 LP Stand: nach 33 i.v.m. 44 bzw. 64 LPO I Verantwortliche Person(en): Dr. Maximilian Ragaller (1) (2) (3) 1 Bei der Wahl von Didaktik der Englischen Sprache und Literatur für das Lehramt an Grundschulen, Mittelschulen, Realschulen und Gymnasien mit 12 LP sind das Basismodul (Abs. 2) und das Vertiefungsmodul (Abs. 3) aus folgender Liste zu bestehen. 2 Das Basismodul soll vor dem Besuch des Vertiefungsmoduls erfolgreich absolviert worden sein. 3 Die beiden Veranstaltungen, die das Vertiefungsmodul bilden, sind nicht aufbauend konzipiert, so dass sie unabhängig voneinander studiert werden können. 4 In der Spalte Prüfung sind all diejenigen Leistungen mit SL (= Studienleistung) gekennzeichnet, die zwar geprüft und benotet werden, aber nicht für die Gesamtnote zählen; alle anderen Leistungen sind Prüfungsleistungen, welche in die Berechnung der Gesamtnote eingehen. Basismodul Englische Fachdidaktik SWS LP Summe Prüfung - Grundkurs: Einführung in die Didaktik der englischen Sprache und Literatur (entsprechend der jeweiligen Schulart) 2 4 Klausur (60 Minuten, SL) Vertiefungsmodul Englische Fachdidaktik SWS LP Summe Prüfung 4 - Pflichtseminar: Überblick über Themenfelder der englischen 2 4 Klausur (60 Minuten, PL) aus Fachdidaktik dem Pflichtseminar als - Seminar: Exemplarisches Themenfeld aus der englischen 2 4 Modulprüfung

83 Didaktik der englischen Sprache und Literatur Seite 83 von 99 (4) Fachdidaktik Module gesamt SWS LP Summe 8 - Basismodul nach Abs Vertiefungsmodul nach Abs Leistungspunkte insgesamt: 12 LP

84 Didaktik der englischen Sprache und Literatur 41: Basismodul Englische Fachdidaktik Seite 84 von 99 Modulvoraussetzungen Modulangebot Empfohlener Zeitpunkt Moduldauer Keine Jedes Semester Semester 1 Semester Pnr Veranstaltung SWS ECTS Prüfung SL/PL Anwesenheit* keine 50% vollst. GK: Einführung in die Didaktik der englischen Sprache und Literatur (entsprechend der 2 4 Klausur (60 Minuten) SL X jeweiligen Schulart) Errechnung der Modulnote Die Note der Klausur muss mindestens ausreichend betragen. Die Modulnote geht nicht in die Gesamtnote des Studiengangs ein. Fachgebiet verantwortlich: Didaktik der englischen Sprache und Literatur Dr. Maximilian Ragaller Berechnung des Workload: 30 Stunden Präsenzstudienzeit 90 Stunden Selbststudienzeit Inhalte und Kompetenzerwerb: Die Veranstaltungen des Moduls behandeln ausgewählte Inhalte der Bekanntmachung des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus vom , AZ: III.8-5S 4020-PRA.599 gemäß 44 bzw. 64 LPO I (KWMBl. Nr. 2/2009, S. 34ff), im Speziellen: Sprachlerntheorien und individuelle Voraussetzungen des Spracherwerbs Didaktik und Methodik des kommunikativen Fremdsprachenunterrichts sowie Sprachbewusstheit und Mehrsprachigkeit Literatur- und Lesedidaktik Medieneinsatz im fremdsprachlichen Unterricht Nach Abschluss des Moduls können die Studierenden Aspekte des Englischunterrichts (Literatureinsatz, Medieneinsatz, Spracherwerb) theoriegeleitet reflektieren und beurteilen. individuelle Voraussetzungen des Spracherwerbs erkennen und erklären. Diagnose- und Beurteilungsformen im Fremdsprachunterricht abrufen, überprüfen und auf unterrichtliche Situationen übertragen.

85 Didaktik der englischen Sprache und Literatur 42: Vertiefungsmodul Englische Fachdidaktik Seite 85 von 99 Modulvoraussetzungen Modulangebot Empfohlener Zeitpunkt Moduldauer Empfehlung: Basismodul Englische Fachdidaktik Jedes Semester 4. 7./9. Semester 1 bis 2 Semester Pnr Veranstaltung SWS ECTS Prüfung SL/PL Anwesenheit* keine 50% vollst a) Pflichtseminar: Überblick über Themenfelder der englischen Fachdidaktik b) Seminar: Exemplarisches Themenfeld aus der englischen Fachdidaktik 2 4 Klausur (60 Minuten) aus dem Pflichtseminar als Modulprüfung 2 4 X PL X 4 8 Errechnung der Modulnote Die Endnote des Moduls des Moduls entspricht der Note der Klausur. Fachgebiet verantwortlich: Didaktik der englischen Sprache und Literatur Dr. Maximilian Ragaller Berechnung des Workload: a) 30 Stunden Präsenzstudienzeit 90 Stunden Selbststudienzeit b) 30 Stunden Präsenzstudienzeit 90 Stunden Selbststudienzeit

86 Didaktik der englischen Sprache und Literatur Seite 86 von 99 * Begründung der Anwesenheitspflicht: -- Inhalte und Kompetenzerwerb: Die Veranstaltungen des Moduls behandeln ausgewählte Inhalte der Bekanntmachung des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus vom , AZ: III.8-5S 4020-PRA.599 gemäß 44 bzw. 64 LPO I (KWMBl. Nr. 2/2009, S. 34ff), im Speziellen: begründete Darlegung und Reflexion fachdidaktischer Konzeptionen, bezogen auf die Lernbereiche des Fachs; kritische Analyse fachlicher Lernprozesse im Englischunterricht; Theorien und empirische Befunde zu sprachlichen und literarischen Sozialisations- und Lernprozessen. Nach Abschluss des Moduls können die Studierenden durch einen vertieften Überblick über einen großen Bereich der Sprachdidaktik, der Literaturdidaktik oder der Mediendidaktik eine didaktische Themenstellung aus diesem Bereich wissenschaftlich einordnen und bearbeiten. sich mit einem exemplarischen Themenfeld der Sprachdidaktik oder der Literaturdidaktik oder der Mediendidaktik in vertiefter Form und mittels eigenständiger wissenschaftlicher Arbeit auseinandersetzen. die praxisbezogene Anwendung der theoretischen Erkenntnisse reflektieren..

87 Dreierdidaktik Grundschule Seite 87 von 99 43: Dreierdidaktik Grundschule Studienplan für das Lehramt an Grundschulen in Dreierdidaktik Englisch mit 12 LP nach 33 i.v.m. 44 LPO I Verantwortliche Person(en): Dr. Maximilian Ragaller Stand: (1) (2) (3) 1 Bei der Wahl von Didaktik der Englischen Sprache und Literatur im Rahmen der Dreierdidaktik für das Lehramt an Grundschulen mit 12 LP sind das Basismodul (Abs. 2) und das Vertiefungsmodul (Abs. 3) aus folgender Liste zu bestehen. 2 Das Basismodul soll vor dem Besuch des Vertiefungsmoduls erfolgreich absolviert worden sein. 3 Die beiden Veranstaltungen, die das Vertiefungsmodul bilden, sind nicht aufbauend konzipiert, so dass sie unabhängig voneinander studiert werden können. 4 In der Spalte Prüfung sind all diejenigen Leistungen mit SL (= Studienleistung) gekennzeichnet, die zwar geprüft und benotet werden, aber nicht für die Gesamtnote zählen; alle anderen Leistungen sind Prüfungsleistungen, welche in die Berechnung der Gesamtnote eingehen. Basismodul Englische Fachdidaktik SWS LP Summe Prüfung - Ü FFA Kulturwissenschaft (KW) Aufbaustufe Klausur (90 Minuten, SL) und eine mündliche Leistung (ca. 10 Minuten, SL) 4 Vertiefungsmodul Englische Fachdidaktik SWS LP Summe Prüfung - Pflichtseminar: Überblick über Themenfelder der englischen 2 4 Klausur (60 Minuten, PL) aus Fachdidaktik dem Pflichtseminar als - Seminar: Exemplarisches Themenfeld aus der englischen 2 4 Modulprüfung

88 Dreierdidaktik Grundschule Seite 88 von 99 (4) Fachdidaktik Module gesamt SWS LP Summe 8 - Basismodul nach Abs Vertiefungsmodul nach Abs Leistungspunkte insgesamt: 12 LP

89 Dreierdidaktik Grundschule 44: Basismodul Englische Fachdidaktik Seite 89 von 99 schr.: mdl: Modulvoraussetzungen Modulangebot Empfohlener Zeitpunkt Moduldauer Keine Jedes Semester Semester 1 Semester Pnr Veranstaltung SWS ECTS Prüfung SL/PL Anwesenheit* keine 50% vollst. Klausur (90 Minuten) und Ü FFA Kulturwissenschaft (KW) Aufbaustufe eine mündliche Leistung SL X (ca. 10 Minuten) 4 4 Errechnung der Modulnote Die Note der Klausur und die Note der mündlichen Prüfung muss mindestens mit ausreichend bewertet sein. Die Modulnote geht nicht in die Gesamtnote des Studiengangs ein. Fachgebiet verantwortlich: Sprachenzentrum Dr. Michael de Jong, Cristina Pontalti-Ehrhardt Berechnung des Workload: 60 Stunden Präsenzstudienzeit 60 Stunden Selbststudienzeit * Begründung der Anwesenheitspflicht: - Inhalte und Kompetenzerwerb: Die Veranstaltungen des Moduls behandeln ausgewählte Inhalte der Bekanntmachung des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus vom , AZ: III.8-5S 4020-PRA.599 gemäß 44 LPO I (KWMBl. Nr. 2/2009, S. 34ff), im Speziellen: Kenntnis der wesentlichen geographisch-kulturräumlichen, sozialen, demographischen und wirtschaftlichen Gegebenheiten Großbritanniens und der USA, der politischen Gliederungen und regionalen Besonderheiten Kenntnis des politischen Systems Großbritanniens und der USA und deren maßgeblicher Organe, Vertrautheit mit den grundlegenden politischen Dokumenten Kenntnis der wesentlichen kulturellen und politischen Symbole und Stereotypen Großbritanniens und der USA sowie stilprägender Tendenzen in Film, Theater, Musik, Kunst etc. Exemplarische Einblicke in britische und amerikanische Alltagskultur

90 Dreierdidaktik Grundschule Seite 90 von 99 Nach Abschluss des Moduls können die Studierenden längere Texte mittleren Schwierigkeitsgrads, insbesondere journalistische Texte sowie nicht zu spezielle fachbezogene Texte erschließen, paraphrasierend zusammenfassen und kommentieren. ein breiteres Inventar an Ausdrucksmitteln nutzen. schriftliche Texte erörternden, kommentierenden und wertenden Charakters entwerfen. die landeskundlichen Kenntnisse aufgabenbezogen anwenden. sich im Zielland in den meisten Alltagssituationen verständigen.

91 Dreierdidaktik Grundschule 45: Vertiefungsmodul Englische Fachdidaktik Seite 91 von 99 Modulvoraussetzungen Modulangebot Empfohlener Zeitpunkt Moduldauer Empfehlung: Basismodul Englische Fachdidaktik Jedes Semester Semester 1 bis 2 Semester Pnr Veranstaltung SWS ECTS Prüfung SL/PL Anwesenheit* keine 50% vollst a) Pflichtseminar: Überblick über Themenfelder der englischen Fachdidaktik b) Seminar: Exemplarisches Themenfeld aus der englischen Fachdidaktik 2 4 Klausur (60 Minuten) aus dem Pflichtseminar als Modulprüfung 2 4 X PL X 4 8 Errechnung der Modulnote Die Endnote des Moduls des Moduls entspricht der Note der Klausur. Fachgebiet verantwortlich: Didaktik der englischen Sprache und Literatur Dr. Maximilian Ragaller Berechnung des Workload: a) 30 Stunden Präsenzstudienzeit 90 Stunden Selbststudienzeit b) 30 Stunden Präsenzstudienzeit 90 Stunden Selbststudienzeit

92 Dreierdidaktik Grundschule Seite 92 von 99 * Begründung der Anwesenheitspflicht: -- Inhalte und Kompetenzerwerb: Die Veranstaltungen des Moduls behandeln ausgewählte Inhalte der Bekanntmachung des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus vom , AZ: III.8-5S 4020-PRA.599 gemäß 43,44 LPO I (KWMBl. Nr. 2/2009, S. 34ff), im Speziellen: Sprachlerntheorien und individuelle Voraussetzungen des Spracherwerbs Didaktik und Methodik des kommunikativen Fremdsprachenunterrichts sowie Sprachbewusstheit und Mehrsprachigkeit Literatur- und Lesedidaktik Medieneinsatz im fremdsprachlichen Unterricht begründete Darlegung und Reflexion fachdidaktischer Konzeptionen, bezogen auf die Lernbereiche des Fachs; kritische Analyse fachlicher Lernprozesse im Englischunterricht; Theorien und empirische Befunde zu sprachlichen, interkulturellen und literarischen Sozialisations- und Lernprozessen. Nach Abschluss des Moduls können die Studierenden Aspekte des Englischunterrichts (Literatureinsatz, Medieneinsatz, Spracherwerb) theoriegeleitet reflektieren und beurteilen. individuelle Voraussetzungen des Spracherwerbs erkennen und erklären. Diagnose- und Beurteilungsformen im Fremdsprachunterricht abrufen, überprüfen und auf unterrichtliche Situationen übertragen. durch einen vertieften Überblick über einen großen Bereich der Sprachdidaktik, der Literaturdidaktik oder der Mediendidaktik eine didaktische Themenstellung aus diesem Bereich wissenschaftlich einordnen und bearbeiten. sich mit einem exemplarischen Themenfeld der Sprachdidaktik oder der Literaturdidaktik oder der Mediendidaktik in vertiefter Form und mittels eigenständiger wissenschaftlicher Arbeit auseinandersetzen. die praxisbezogene Anwendung der theoretischen Erkenntnisse reflektieren.

93 Dreierdidaktik Mittelschule Seite 93 von 99 46: Dreierdidaktik Mittelschule Studienplan für das Lehramt an Haupt bzw. Mittelschulen in Dreierdidaktik Englisch mit 18 LP nach 38 LPO I Verantwortliche Person(en): Dr. Maximilian Ragaller Stand: (1) (2) (3) 1 Bei der Wahl von Didaktik der Englischen Sprache und Literatur im Rahmen der Dreierdidaktik für das Lehramt an Mittelschulen mit 18 LP sind das Basismodul Englische Fachdidaktik (Abs. 2), das Basismodul Sprachpraxis (Abs. 3) und das Vertiefungsmodul (Abs. 4) aus folgender Liste zu bestehen. 2 Die Basismodule sollen vor dem Besuch des Vertiefungsmoduls erfolgreich absolviert worden sein. 3 Die beiden Veranstaltungen, die das Vertiefungsmodul bilden, sind nicht aufbauend konzipiert, so dass sie unabhängig voneinander studiert werden können. 4 In der Spalte Prüfung sind all diejenigen Leistungen mit SL (= Studienleistung) gekennzeichnet, die zwar geprüft und benotet werden, aber nicht für die Gesamtnote zählen; alle anderen Leistungen sind Prüfungsleistungen, welche in die Berechnung der Gesamtnote eingehen. Basismodul Englische Fachdidaktik SWS LP Summe Prüfung - Grundkurs: Einführung in die Didaktik der englischen Sprache und Literatur (Mittelschule) Klausur (90 Minuten, SL) Basismodul Englische Sprachpraxis SWS LP Summe Prüfung - Ü FFA Kulturwissenschaft (KW) Aufbaustufe Klausur (90 Minuten) und eine mündliche Leistung (ca. 10 Minuten)

94 Dreierdidaktik Mittelschule Seite 94 von 99 (4) (5) Vertiefungsmodul Englische Fachdidaktik SWS LP Summe Prüfung - Pflichtseminar: Überblick über Themenfelder der englischen Fachdidaktik - Seminar: Exemplarisches Themenfeld aus der englischen Fachdidaktik Module gesamt SWS LP Summe Klausur (60 Minuten, PL) aus dem Pflichtseminar als 2 4 Modulprüfung 8 - Basismodule nach Abs. 2 und Vertiefungsmodul nach Abs Leistungspunkte insgesamt: 18 LP

95 Dreierdidaktik Mittelschule Seite 95 von 99 47: Basismodul Englische Fachdidaktik Modulvoraussetzungen Modulangebot Empfohlener Zeitpunkt Moduldauer Keine Jedes Semester Semester 1 Semester Pnr Veranstaltung SWS ECTS Prüfung SL/PL Anwesenheit* keine 50% vollst. GK: Einführung in die Didaktik der englischen Sprache und Literatur (Mittelschule) 2 5 Klausur (90 Minuten) SL X Errechnung der Modulnote Die Note der Klausur muss mindestens ausreichend betragen. Die Modulnote geht nicht in die Gesamtnote des Studiengangs ein. Fachgebiet verantwortlich: Didaktik der englischen Sprache und Literatur Dr. Maximilian Ragaller Berechnung des Workload: 30 Stunden Präsenzstudienzeit 120 Stunden Selbststudienzeit * Begründung der Anwesenheitspflicht: - Inhalte und Kompetenzerwerb: Die Veranstaltungen des Moduls behandeln ausgewählte Inhalte der Bekanntmachung des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus vom , AZ: III.8-5S 4020-PRA.599 gemäß 44 LPO I (KWMBl. Nr. 2/2009, S. 34ff), im Speziellen: Sprachlerntheorien und individuelle Voraussetzungen des Spracherwerbs Didaktik und Methodik des kommunikativen Fremdsprachenunterrichts sowie Sprachbewusstheit und Mehrsprachigkeit Literatur- und Lesedidaktik Medieneinsatz im fremdsprachlichen Unterricht Nach Abschluss des Moduls können die Studierenden Aspekte des Englischunterrichts (Literatureinsatz, Medieneinsatz, Spracherwerb) theoriegeleitet reflektieren und beurteilen. individuelle Voraussetzungen des Spracherwerbs erkennen und erklären. Diagnose- und Beurteilungsformen im Fremdsprachunterricht abrufen, überprüfen und auf unterrichtliche Situationen übertragen.

96 Dreierdidaktik Mittelschule 48: Basismodul Englische Sprachpraxis Seite 96 von 99 schr.: mdl: Modulvoraussetzungen Modulangebot Empfohlener Zeitpunkt Moduldauer Keine WS Semester 1 Semester Pnr Veranstaltung SWS ECTS Prüfung SL/PL Anwesenheit* keine 50% vollst. Klausur (90 Minuten), mündliche Leistung nach Wahl der Studierenden Ü FFA Kulturwissenschaft (KW) Aufbaustufe (Referat bzw. Präsentation bzw. mündliche Prüfung PL X bzw. Hörverstehenstest; ca. 10 Minuten nach Wahl der Studierenden) 4 5 Errechnung der Modulnote Die Endnote des Moduls wird aus dem Durchschnitt der in der Klausur und der mündlichen Leistung erreichten Noten ermittelt. Fachgebiet verantwortlich: Sprachenzentrum Dr. Michael de Jong, Cristina Pontalti-Ehrhardt Berechnung des Workload: 60 Stunden Präsenzstudienzeit 90 Stunden Selbststudienzeit * Begründung der Anwesenheitspflicht: - Inhalte und Kompetenzerwerb: Die Veranstaltungen des Moduls behandeln ausgewählte Inhalte der Bekanntmachung des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus vom , AZ: III.8-5S 4020-PRA.599 gemäß 44 LPO I (KWMBl. Nr. 2/2009, S. 34ff), im Speziellen: Kenntnis der wesentlichen geographisch-kulturräumlichen, sozialen, demographischen und wirtschaftlichen Gegebenheiten Großbritanniens und der USA, der politischen Gliederungen und regionalen Besonderheiten Kenntnis des politischen Systems Großbritanniens und der USA und deren maßgeblicher Organe, Vertrautheit mit den grundlegenden

97 Dreierdidaktik Mittelschule Seite 97 von 99 politischen Dokumenten Kenntnis der wesentlichen kulturellen und politischen Symbole und Stereotypen Großbritanniens und der USA sowie stilprägender Tendenzen in Film, Theater, Musik, Kunst etc. Exemplarische Einblicke in britische und amerikanische Alltagskultur Nach Abschluss des Moduls können die Studierenden längere Texte mittleren Schwierigkeitsgrads, insbesondere journalistische Texte sowie nicht zu spezielle fachbezogene Texte erschließen, paraphrasierend zusammenfassen und kommentieren. ein breiteres Inventar an Ausdrucksmitteln nutzen. schriftliche Texte erörternden, kommentierenden und wertenden Charakters entwerfen. die landeskundlichen Kenntnisse aufgabenbezogen anwenden. sich im Zielland in den meisten Alltagssituationen verständigen.

98 Dreierdidaktik Mittelschule Seite 98 von 99 49: Vertiefungsmodul Englische Fachdidaktik Modulvoraussetzungen Modulangebot Empfohlener Zeitpunkt Moduldauer Empfehlung: Basismodul Englische Fachdidaktik Jedes Semester Semester 1 bis 2 Semester Pnr Veranstaltung SWS ECTS Prüfung SL/PL Anwesenheit* keine 50% vollst a) Pflichtseminar: Überblick über Themenfelder der englischen Fachdidaktik b) Seminar: Exemplarisches Themenfeld aus der englischen Fachdidaktik 2 4 Klausur (60 Minuten) aus dem Pflichtseminar als Modulprüfung 2 4 X PL X 4 8 Errechnung der Modulnote Die Endnote des Moduls des Moduls entspricht der Note der Klausur. Fachgebiet verantwortlich: Didaktik der englischen Sprache und Literatur Dr. Maximilian Ragaller Berechnung des Workload: a) 30 Stunden Präsenzstudienzeit 90 Stunden Selbststudienzeit b) 30 Stunden Präsenzstudienzeit 90 Stunden Selbststudienzeit

99 Dreierdidaktik Mittelschule Seite 99 von 99 * Begründung der Anwesenheitspflicht: -- Inhalte und Kompetenzerwerb: Die Veranstaltungen des Moduls behandeln ausgewählte Inhalte der Bekanntmachung des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus vom , AZ: III.8-5S 4020-PRA.599 gemäß 43 LPO I (KWMBl. Nr. 2/2009, S. 34ff), im Speziellen: begründete Darlegung und Reflexion fachdidaktischer Konzeptionen, bezogen auf die Lernbereiche des Fachs; kritische Analyse fachlicher Lernprozesse im Englischunterricht; Theorien und empirische Befunde zu sprachlichen und literarischen Sozialisations- und Lernprozessen. Nach Abschluss des Moduls können die Studierenden durch einen vertieften Überblick über einen großen Bereich der Sprachdidaktik, der Literaturdidaktik oder der Mediendidaktik eine didaktische Themenstellung aus diesem Bereich wissenschaftlich einordnen und bearbeiten. sich mit einem exemplarischen Themenfeld der Sprachdidaktik oder der Literaturdidaktik oder der Mediendidaktik in vertiefter Form und mittels eigenständiger wissenschaftlicher Arbeit auseinandersetzen. die praxisbezogene Anwendung der theoretischen Erkenntnisse reflektieren.

100 Modularisiertes Lehramtsstudium nach LPO I (StuPO 2013) Anlage 1: Englisch an Grund- und Mittelschulen (Unterrichtsfach) - 55 ECTS Studienverlaufspläne stellen einen idealtypischen Ablauf des Studiums dar und dienen der Orientierung; die angegebenen Module müssen nicht zwingend zu den dargestellten Zeitpunkten absolviert werden. Semester (bei Beginn zum WS) Englische/Amerikanische Literaturwissenschaft Module Fachwissenschaft Englische/Amerikanische Kulturwissenschaft Englische/Amerikanische Sprachwissenschaft Sprachpraxis Module Fachdidaktik BM Kulturwissenschaft I V / 2 SWS / 5 ECTS BM Sprachwissenschaft I GK / 2 SWS / 5 ECTS BM Sprachpraxis Zwei Ü FFA KW nach Maßgabe der Einstufung 8 SWS / 10 ECTS 3. BM Literaturwissenschaft GK / 2 SWS / 5 ECTS BM Sprachwissenschaft II V / 2 SWS / 5 ECTS BM Englische Fachdidaktik GK / 2 SWS / 4 ECTS 4. VM Literaturwissenschaft V/PS/WÜ / 2 SWS / 5 ECTS VM Englische Fachdidaktik SE+SE / 4 SWS / 8 ECTS VM Kulturwissenschaft V/PS/WÜ / 2 SWS / 5 ECTS VM Sprachpraxis II Ü+Ü / 8 SWS / 10 ECTS studienbegleitendes fachdid. Praktikum nach LPO I 34 (1) 4 7. VM Sprachpraxis I Ü+Ü / 4 SWS / 5 ECTS Studienpläne und weitere Informationen im Internet: Gestrichelte Linien deuten an, dass das Modul nicht zwingend in diesem Semester absolviert werden muss BM = Basismodul VM = Vertiefungsmodul AM = Aufbaumodul

101 Modularisiertes Lehramtsstudium nach LPO I (StuPO 2013) Anlage 2: Englisch an Realschulen (Unterrichtsfach) - 60 ECTS Studienverlaufspläne stellen einen idealtypischen Ablauf des Studiums dar und dienen der Orientierung; die angegebenen Module müssen nicht zwingend zu den dargestellten Zeitpunkten absolviert werden. Semester (bei Beginn zum WS) Englische/Amerikanische Literaturwissenschaft Module Fachwissenschaft Englische/Amerikanische Kulturwissenschaft Englische/Amerikanische Sprachwissenschaft Sprachpraxis Module Fachdidaktik BM Literaturwissenschaft I GK / 2 SWS / 5 ECTS BM Kulturwissenschaft I GK / 2 SWS / 5 ECTS BM Sprachwissenschaft I GK / 2 SWS / 5 ECTS BM Sprachpraxis Zwei Ü FFA KW nach Maßgabe der Einstufung 8 SWS / 10 ECTS 3. BM Sprachwissenschaft II V / 2 SWS / 5 ECTS BM Englische Fachdidaktik GK / 2 SWS / 4 ECTS 4. VM Kulturwissenschaft V/PS/WÜ / 2 SWS / 5 ECTS VM Englische Fachdidaktik SE+SE / 4 SWS / 8 ECTS VM Literaturwissenschaft V/PS/WÜ / 2 SWS / 5 ECTS VM Englische Fachwissenschaft (1 aus 3 Angeboten ist zu wählen) V/PS/WÜ / 2 SWS / 5 ECTS V/PS/WÜ / 2 SWS / 5 ECTS V/PS/WÜ / 2 SWS / 5 ECTS VM Sprachpraxis II Ü+Ü / 8 SWS / 10 ECTS studienbegleitendes fachdid. Praktikum nach LPO I 34 (1) 4 7. VM Sprachpraxis I Ü+Ü / 4 SWS / 5 ECTS Studienpläne und weitere Informationen im Internet: Gestrichelte Linien deuten an, dass das Modul nicht zwingend in diesem Semester absolviert werden muss BM = Basismodul VM = Vertiefungsmodul AM = Aufbaumodul

102 Modularisiertes Lehramtsstudium nach LPO I (StuPO 2013) Anlage 3: Englisch an Gymnasien (vertieft studiertes Fach) - 92 ECTS Studienverlaufspläne stellen einen idealtypischen Ablauf des Studiums dar und dienen der Orientierung; die angegebenen Module müssen nicht zwingend zu den dargestellten Zeitpunkten absolviert werden. Semester (bei Beginn zum WS) Englische/Amerikanische Literaturwissenschaft Module Fachwissenschaft Englische/Amerikanische Kulturwissenschaft Englische/Amerikanische Sprachwissenschaft Sprachpraxis Module Fachdidaktik BM Literaturwissenschaft I GK / 2 SWS / 5 ECTS BM Kulturwissenschaft I GK / 2 SWS / 5 ECTS BM Sprachwissenschaft I GK / 2 SWS / 5 ECTS BM Sprachpraxis Zwei Ü FFA KW nach Maßgabe der Einstufung 8 SWS / 10 ECTS 3. BM Sprachwissenschaft II V / 2 SWS / 5 ECTS BM Englische Fachdidaktik GK / 2 SWS / 4 ECTS 4. BM Literaturwissenschaft II PS / 2 SWS / 5 ECTS VM Englische Fachdidaktik SE+SE / 4 SWS / 8 ECTS VM LiWi I V / 2 SWS / 5 ECTS BM Kulturwissenschaft II PS / 2 SWS / 5 ECTS VM SpraWi I WÜ/PS / 2 SWS / 5 ECTS WÜ/PS/HS 2 SWS / 5/10 ECTS VM SpraWi II VM Sprachpraxis II Ü+Ü / 8 SWS / 10 ECTS 7. WÜ/PS/HS 2 SWS / 5/10 ECTS VM LiWi II VM KuWi I V / 2 SWS / 5 ECTS VM Sprachpraxis I Ü+Ü / 4 SWS / 5 ECTS studienbegleitendes fachdid. Praktikum nach LPO I 34 (1) 4 8. WÜ/PS/HS 2 SWS / 5/10 ECTS VM KuWi II 9. AM Examensvorbereitung WÜ / 2 SWS / 2 ECTS Studienpläne und weitere Informationen im Internet: Gestrichelte Linien deuten an, dass das Modul nicht zwingend in diesem Semester absolviert werden muss BM = Basismodul VM = Vertiefungsmodul AM = Aufbaumodul