des Studienumfelds Fachbereich Maschinenbau Fachschaft Maschinenbau 1

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1 Moderne Curriculumsentwicklung und Gestaltung des Studienumfelds Fachbereich Maschinenbau Fachschaft Maschinenbau 1

2 Inhaltsverzeichnis Einleitung Notwendigkeit der Curriculumsentwicklung Einbindung von Studierenden Kontinuierlicher Verbesserungsprozess Gestaltung des Studienumfelds Zusammenfassung und Ausblick Fachbereich Maschinenbau Fachschaft Maschinenbau 2

3 Inhaltsverzeichnis Einleitung Notwendigkeit der Curriculumsentwicklung Einbindung von Studierenden Kontinuierlicher Verbesserungsprozess Gestaltung des Studienumfelds Zusammenfassung und Ausblick Fachbereich Maschinenbau Fachschaft Maschinenbau 3

4 Wer sind wir? Elisabeth Steckner Veronika Spieker Fachschaft Maschinenbau TU Darmstadt Vertretung der Studierenden und Kommunikation mit Professoren Mitgestaltung der Studiengänge auf Fachbereichs- & Universitätsebene Fachbereich Maschinenbau Fachschaft Maschinenbau 4

5 Maschinenbau an der TU Darmstadt Fachgebiete Professoren/innen Studierende Studienanfänger p.a. B.Sc. Mechanical and Process Engineering - Maschinenbau M.Sc. Mechanical and Process Engineering - Maschinenbau + interdisziplinäre Masterstudiengänge Fachbereich Maschinenbau Fachschaft Maschinenbau 5

6 Inhaltsverzeichnis Einleitung Notwendigkeit der Curriculumsentwicklung Einbindung von Studierenden Kontinuierlicher Verbesserungsprozess Gestaltung des Studienumfelds Zusammenfassung und Ausblick Fachbereich Maschinenbau Fachschaft Maschinenbau 6

7 Notwendigkeit der Curriculumsentwicklung Änderung der Rahmenbedingungen Bildungspolitisch Aufbau des Fachbereichs Studierendenzahlen Ausrichtung des Studiengangs Anpassung an Technologieentwicklung Internationalisierung Flexibilisierung Einbindung moderner Lehrmethoden Fachbereich Maschinenbau Fachschaft Maschinenbau 7

8 Inhaltsverzeichnis Einleitung Notwendigkeit der Curriculumsentwicklung Einbindung von Studierenden Kontinuierlicher Verbesserungsprozess Gestaltung des Studienumfelds Zusammenfassung und Ausblick Fachbereich Maschinenbau Fachschaft Maschinenbau 8

9 Einbindung der Studierenden Lehr- und Studienausschuss Reakkreditierung und Qualitätssicherung Positives Klima am Fachbereich Berufungskommissionen enger Kontakt und Austausch zwischen Professoren und Fachschaft Fachbereich Maschinenbau Fachschaft Maschinenbau 9

10 Einbindung der Studierenden am Beispiel Reakkreditierung Einführung Workshops Begehung Themensammlung Verbesserungsvorschläge Änderungswünsche Statusgruppenübergreifender Austausch Einleitung zur Weiterentwicklung Konsensbildung! Geschlossenes Auftreten der Statusgruppen gegenüber der Kommission 0 Ausarbeitung der Vorschläge Rücksprache mit Statusgruppen Fachbereich Maschinenbau Fachschaft Maschinenbau 10

11 Einbindung der Studierenden Vorteile und Herausforderungen detailliertes Feedback aus Studierendenschaft andere Sichtweise auf mögliche Probleme Kenntnisse zu Prozessen, Studiengangsaufbau etc. erforderlich Erfahrungen anderer Universitäten und Studierenden Kooperativer Austausch auf nationalen und internationalen Fachschaftentagungen universitätsinterner, interdisziplinärer Austausch über die Fachschaftenkonferenz Fachbereich Maschinenbau Fachschaft Maschinenbau 11

12 Inhaltsverzeichnis Einleitung Notwendigkeit der Curriculumsentwicklung Einbindung von Studierenden Kontinuierlicher Verbesserungsprozess Gestaltung des Studienumfelds Zusammenfassung und Ausblick Fachbereich Maschinenbau Fachschaft Maschinenbau 12

13 Kontinuierlicher Verbesserungsprozess Verbesserungspotentiale zwischen Akkreditierungen erkennen und Chancen nutzen Einbindung von Studierenden in Gremien und Arbeitskreise auf Fachbereichs- und Universitätsebene Persönlicher Kontakt zwischen Studierenden und Professoren Response Groups regelmäßige Gespräche zwischen Fachschaft und Dekan sowie Studiendekan außerhalb der Gremiensitzungen Anerkennung studentischer Ideen und Diskussionen auf Augenhöhe Qualitätskonzept an Bedürfnisse anpassen Fachbereich Maschinenbau Fachschaft Maschinenbau 13

14 Qualitätsregelkreis Qualitätssicherung des Lernens Qualitätssicherung des Lehrens Qualitätssicherung des Curriculums Planung Informationsnutzung Berücksichtigung verschiedener Informationsebenen Monitoring durch den Studienausschuss Verknüpfung Studienverlaufseveluation und LV-Evaluation Maßnahmen definieren und durchführen Qualitätsüberprüfung Ergebnisverarbeitung Bestimmung eines geeigneten Evaluationsinstruments Durchführung der Evaluation Fachbereich Maschinenbau Fachschaft Maschinenbau 14

15 Von Lehrevaluation zur Prozessevaluation Fachbereich Maschinenbau Fachschaft Maschinenbau 15

16 Inhaltsverzeichnis Einleitung Notwendigkeit der Curriculumsentwicklung Einbindung von Studierenden Kontinuierlicher Verbesserungsprozess Gestaltung des Studienumfelds Zusammenfassung und Ausblick Fachbereich Maschinenbau Fachschaft Maschinenbau 16

17 Gestaltung des Studienumfelds Eignungsfeststellungsverfahren Orientierungs- und Einführungswoche Studienerfolgssichernde Maßnahmen Erfolgreiches Studienmanagement & Mathestützkurs betreutes Lernzentrum Fachbereich Maschinenbau Fachschaft Maschinenbau 17

18 Gestaltung des Studienumfelds Eignungsfeststellungsverfahren Auswahlverfahren für das Bachelorstudium Maschinenbau Motivationsüberprüfung persönliches Kennenlernen ~700 Gespräche pro Jahr Auswahlkommission: Professor Wiss. Mitarbeiter Studierender Konsensentscheidung aller Mitglieder Fachbereich Maschinenbau Fachschaft Maschinenbau 18

19 Gestaltung des Studienumfelds Einführung in die Universität und den Studienalltag erste Vorlesungswoche Orientierungs- und Einführungswoche Tutoren aus höheren Semestern Kombination aus Kennenlernen Informationsvermittlung Vorlesungen Spaß erster Kontakt mit professoralen Mentoren Fachbereich Maschinenbau Fachschaft Maschinenbau 19

20 Gestaltung des Studienumfelds Vermittlung von Arbeitstechniken zum Zeitmanagement und zur optimalen Prüfungsvorbereitung Erfahrungen höherer Semester nutzen Ergänzung mathematischer Grundlagen, passend zum ersten Semester Erfolgreiches Studienmanagement & Mathestützkurs kontinuierliche Betreuung während dem Semester Unterstützung bei der Studienplanung bzw. -anpassung Fachbereich Maschinenbau Fachschaft Maschinenbau 20

21 Gestaltung des Studienumfelds Ausleihe von Prüfungsprotokollen und Altklausuren Präsenzbibliothek Gruppenlernraum für MB-Studierende ~ 150 Sitzplätze enge Kopplung an Fachschaft betreutes Lernzentrum Fachbereich Maschinenbau Fachschaft Maschinenbau 21

22 Inhaltsverzeichnis Einleitung Notwendigkeit der Curriculumsentwicklung Einbindung von Studierenden Kontinuierlicher Verbesserungsprozess Gestaltung des Studienumfelds Zusammenfassung und Ausblick Fachbereich Maschinenbau Fachschaft Maschinenbau 22

23 Zusammenfassung und Ausblick Erfahrungen und Ideen der Studierenden nutzen Studierende zum Engagement ermutigen engen Kontakt zwischen Professoren und Fachschaft aufbauen Gestaltung eines angenehmen und unterstützenden Studienumfelds fördern Fachbereich Maschinenbau Fachschaft Maschinenbau 23

24 Vielen Dank für die Aufmerksamkeit! Fachbereich Maschinenbau Fachschaft Maschinenbau 24