im Ganzen noch korrektes Textverständnis, jedoch Ungenauigkeiten, Lücken und Fehler

Transkript

1 Allgemeine Kriterien für die inhaltliche Bewertung schriftlicher Arbeiten in der Qualifikationsphase (Formulierungshilfen für Randbemerkungen/Gutachten) Aufgabe zum Textverständnis differenziertes Textverständnis, welches die voll umsetzt hohes Abstraktionsniveau, ohne Redundanzen, Nuancierung zentraler Aspekte, stringente und keine Interpretation, keine Wertung richtiges und umfassendes Textverständnis im Sinne der Fokussierung auf geforderte Aspekte, ohne Redundanzen, stringente und keine Interpretation, keine Wertung In Abhängigkeit von der : treffender fast korrekter sachlich korrektes Textverständnis überwiegend korrektes frei von Redundanzen und vereinzelt Interpretation und Wertung teilweise ungenauer korrektes Textverständnis, jedoch Ungenauigkeiten, Lücken und Fehler teilweise noch korrektes Redundanzen, geringes Abstraktionsniveau, in Ansätzen enthält vielfach Interpretation und Wertung oberflächlicher und Textverständnis nur ansatzweise erkennbar, vorwiegend fehlerhafte Darstellung von Inhalten nur ansatzweises Redundanzen dominieren fehlende Eigenständigkeit der Darstellung, nicht erkennbar kaum Trennung von Textverständnis und Interpretation sehr geringer und häufig Textverständnis gar nicht nachgewiesen kein irrelevante Einzelaussagen nicht e keine Trennung von Textverständnis und Interpretation kein zutreffender

2 Aufgabe zur Textanalyse ausgezeichnete konzeptionelle Ausrichtung auf die durchgehend überzeugender, mit differenzierter treffender klares, sachlich angemessenes mit korrekter Deutung der fast korrekter richtiges, angemessenes mit meist korrekter teilweise ungenauer richtiges, in Teilen noch angemessenes mit oberflächlicher und fehlerhafter oberflächlicher und kaum richtiges Erfassen der, kaum es kaum sachgemäßer Aufbau, meist unzutreffende Deutung der, Deutung kaum sehr geringer und häufig nicht erfasst und ungeordnete Darstellung, keine e Deutung kein zutreffender Aufgabe zur Analyse diskontinuierlicher Texte sehr treffende tiefgründige korrekte Beschreibung und zutreffende überwiegend korrekte im zutreffende in Grundzügen korrekte teilweise zutreffende einiger wesentlicher kaum zutreffende von Elementen des keine von Elementen des sehr präzises Erfassen und fundiertes Deuten richtiges Erfassen und Deuten der wesentlichen richtiges Erfassen und Deuten einiger wesentlicher Erfassen und teilweise richtiges Deuten weniger punktuelles Erfassen und Deuten von Zusammenhängen von kein Herstellen von Zusammenhängen von

3 Aufgabe zum Diskutieren, Kommentieren präzise erfasst und umfassend präzise und überzeugende differenzierte, stringente, detailreiche und plausible sehr anschauliche, zahlreiche, präzise und treffende Beispiele und Belege überaus überzeugend dargelegt fast vollständig erfasst und treffende und sinnvolle e, klare und widerspruchsfreie anschauliche, präzise und treffende Beispiele und Belege differenziert und überzeugend dargelegt im Wesentlichen erfasst und sinnvolle Bezugnahme auf einige relevante Materials/Themas im Wesentlichen e, mäßig differenzierte einige passende und e Beispiele und Belege im dargelegt teilweise erfasst und Bezugnahme auf nur wenige Grundaspekte nicht durchgehend überzeugende, teilweise widersprüchliche und unklare wenige und teilweise nicht überzeugende Beispiele und Belege teilweise dargestellt überwiegend nicht erfasst und kaum oder falsche unvollständige, unklare, oft nicht e sehr wenige und zumeist unpassende Beispiele und Belege nicht überzeugend und unzureichend begründet nicht erfasst und keine Bezugnahme auf das Material keine oder irrelevante keine Beispiele und Belege keine erkennbar

4 Aufgabe zum gestaltenden Schreiben/Kreativaufgabe präzise erfasst und umfassend Gestaltung, sehr kreative und kreativ verwendet schlüssiger, ggf. überzeugende und differenzierende sehr überzeugende Verknüpfung mit dem fast vollständig erfasst und schlüssiger, ggf. treffende und differenzierte gelungene Verknüpfung mit dem im Wesentlichen erfasst und meist stimmiger, ggf. einige allgemein zutreffende Argumente und gelungene Verknüpfung mit dem teilweise erfasst und ansatzweise Gestaltung, wenig kreative teilweise adressatenund noch stimmiger, ggf. wenige allgemein zutreffende Argumente und ansatzweise Verknüpfung mit dem überwiegend nicht erfasst und kaum nicht /kaum verwendet kaum erkennbarer, ggf. kaum treffende und differenzierende kaum Verknüpfung mit dem nicht erfasst und keine keine nicht erkennbar; keine treffenden und differenzierenden keine Verknüpfung mit dem

5 Aufgabe zur Sprachmittlung und Situation alle relevanten inhaltlichen Ausgangstextes überaus treffend und vollständig schlüssiger und Situation relevante inhaltliche Ausgangstextes treffend und nahezu vollständig schlüssiger In Abhängigkeit von der der : überzeugende e und Situation im relevante inhaltliche Ausgangstextes im angemessen schlüssiger e und Situation in Grundzügen wenige inhaltliche Ausgangstextes in groben Zügen und ungenau nicht schlüssiger wenig angemessene und Situation kaum kaum inhaltliche Ausgangstextes in Ansätzen und nur ungenau kaum erkennbarer kaum und Situation gar nicht keine inhaltlichen Textes nicht erkennbarer keine