Falko von Ameln Josef Kramer (Hrsg.) Psychodrama: Praxis. Mit 17 Abbildungen und 10 Tabellen 1 C

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1 Psychodrama: Praxis

2 Falko von Ameln Josef Kramer (Hrsg.) Psychodrama: Praxis Mit 17 Abbildungen und 10 Tabellen 1 C

3 Herausgeber Dr. Falko von Ameln Norden Deutschland Dr. Josef Kramer Kompass Management Institut Köln Deutschland ISBN DOI / ISBN (ebook) Die Deutsche Nationalbibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen Nationalbibliografie; detaillierte bibliografische Daten sind im Internet über abrufbar. SpringerMedizin Springer-Verlag Berlin Heidelberg 2014 Dieses Werk ist urheberrechtlich geschützt. Die dadurch begründeten Rechte, insbesondere die der Übersetzung, des Nachdrucks, des Vortrags, der Entnahme von Abbildungen und Tabellen, der Funksendung, der Mikroverfilmung oder der Vervielfältigung auf anderen Wegen und der Speicherung in Datenverarbeitungsanlagen, bleiben, auch bei nur auszugsweiser Verwertung, vorbehalten. Eine Vervielfältigung dieses Werkes oder von Teilen dieses Werkes ist auch im Einzelfall nur in den Grenzen der gesetzlichen Bestimmungen des Urheberrechtsgesetzes der Bundesrepublik Deutschland vom 9. September 1965 in der jeweils geltenden Fassung zulässig. Sie ist grundsätzlich vergütungspflichtig. Zuwiderhandlungen unterliegen den Strafbestimmungen des Urheberrechtsgesetzes. Produkthaftung: Für Angaben über Dosierungsanweisungen und Applikationsformen kann vom Verlag keine Gewähr übernommen werden. Derartige Angaben müssen vom jeweiligen Anwender im Einzelfall anhand anderer Literaturstellen auf ihre Richtigkeit überprüft werden. Die Wiedergabe von Gebrauchsnamen, Warenbezeichnungen usw. in diesem Werk berechtigt auch ohne besondere Kennzeichnung nicht zu der Annahme, dass solche Namen im Sinne der Warenzeichen- und Markenschutzgesetzgebung als frei zu betrachten wären und daher von jedermann benutzt werden dürfen. Planung: Monika Radecki, Heidelberg Projektmanagement: Sigrid Janke, Heidelberg Lektorat: Kirsten Pfeiffer, Delft Projektkoordination: Eva Schoeler, Heidelberg Umschlaggestaltung: deblik, Berlin Fotonachweis Umschlag: B747/shutterstock.com Herstellung: Crest Premedia Solutions (P) Ltd., Pune, India Gedruckt auf säurefreiem und chlorfrei gebleichtem Papier Springer Medizin ist Teil der Fachverlagsgruppe Springer Science+Business Media

4 V Vorwort In die Wirklichkeit der Klient/innen eintauchen statt nur darüber zu reden, neue Handlungsmöglichkeiten erproben statt bloß abstrakte Lösungen zu suchen, mitfühlende Begleitung auf dem Weg zur Selbsterkenntnis statt kühler Distanz, kurz: Therapie und Beratung mit Kopf, Herz und Hand das ist das Grundprinzip des Psychodramas. Psychodrama heißt, die Wirklichkeit der Klient/innen (psyche) durch Handeln und szenische Darstellung (drama) zu erschließen, und gerade dieser handlungs- und erfahrungsorientierte Zugang ist das Markenzeichen dieser vielfältigen Methode. Das Psychodrama hat im Laufe seiner etwa 100-jährigen Geschichte viele andere Verfahren inspiriert, von der Psychoanalyse über die Gestalttherapie und die Verhaltenstherapie bis hin zu systemischen Ansätzen der USamerikanische Psychologe Eric Berne, bekannt als Mitbegründer des NLP, sagte einmal, dass nahezu alle bekannten handlungsorientierten Techniken zuerst durch Moreno im Psychodrama erprobt worden seien und dass es schwierig sei, auf diesem Feld etwas Neues zu entwickeln. Das Psychodrama ist ohne Zweifel eines der vielseitigsten und wirkungsvollsten Verfahren der Therapie, Beratung und Bildungsarbeit. Auch wenn es vorwiegend als gruppenpsychotherapeutisches Verfahren bekannt ist, sind seine Anwendungsmöglichkeiten weitaus vielfältiger. So hat Jacob Levy Moreno, der Begründer des Verfahrens, das Psychodrama auch in der Industrie oder in Kontexten angewendet, die wir heute als Sozialarbeit bezeichnen würden. Dieses Buch stellt die Bandbreite möglicher Anwendungen des Psychodramas in 13 verschiedenen Arbeitsfeldern dar: Von der Psychotherapie mit Erwachsenen, Kindern und Paaren über Sozialarbeit, Schule, Erwachsenenbildung und Hochschuldidaktik sowie Personal-, Team- und Organisationsentwicklung, Supervision, Coaching und Konfliktberatung bis hin zu wenig beachteten Formaten wie der qualitativen Markt- und Sozialforschung oder der Exerzitienarbeit. Das Einleitungskapitel gibt einen Überblick über die Grundzüge des Psychodramas ausführlich werden das Verfahren, seine umfangreiche Methodik, seine Theorie und viele praktische Hinweise für seine Anwendung in unserem Buch»Psychodrama: Grundlagen«dargestellt, das ebenfalls im Springer Verlag erschienen ist. Von Dr. med. Jörg Burmeister stammt das Kapitel, in dem die psychodramatische Psychotherapie ihrer Bedeutung in der Praxis entsprechend ausführlich dargestellt wird. Der Autor ist Gründungsmitglied der Federation of European Psychodrama Training Organisations (FEPTO), Ex-Präsident der International Association for Group Psychotherapy and Group Processes (IAGP) und Lehrtherapeut für Verhaltenstherapie und Psychodrama. Er ist Gastdozent an verschiedenen Universitäten und wendet das Psychodrama in sozialen und humanitären Projekten in Lateinamerika und Afrika an. Alfons Aichinger, Dipl.-Psych., Dipl.-Theol., schreibt als einer der führenden Experten über Psychodrama-Therapie mit Kindern. Er ist Psychologischer Psychotherapeut sowie Weiterbildungsleiter und Supervisor am Moreno-Institut Stuttgart und Szenen-Institut Köln. Seit 37 Jahren leitet der die Familienberatungsstelle der Caritas in Ulm.

5 VI Vorwort Gerda Trinkel, Maga., MSc. zeigt, wie das Psychodrama in der Paartherapie genutzt werden kann. Sie ist Lehrtherapeutin für Psychodrama-Psychotherapie, Lehrbeauftragte an der Universität Klagenfurt sowie der Donau Universität Krems und langjährige Leiterin einer Familienberatungsstelle der Caritas Kärnten. Thomas Wittinger beschreibt Randbedingungen und Einsatzmöglichkeiten des Psychodramas in der Schule. Er ist Pfarrer der Evangelischen Kirche in Hessen und Nassau und arbeitet als Religionslehrer an einer Integrierten Gesamtschule sowie als Lehrbeauftragter an den Hochschulen in Darmstadt. Er hat zwei Bücher zu Psychodrama in der Bildungsarbeit und zum Soziodrama herausgegeben. Eva Serafin stellt die Möglichkeiten des Psychodramas in der Erwachsenenbildung dar. Sie ist Diplom-Soziologin, Psychodramaleiterin, Supervisorin (DGSv) und systemische Beraterin. Nachdem sie über viele Jahre eine gewerkschaftliche Bildungsstätte leitete, ist sie seit 2001 als interne Beraterin und Referatsleiterin Personalentwicklung beim Bundesvorstand der Vereinten Dienstleistungsgewerkschaft ver.di tätig. Im darauf folgenden Kapitel werden die Möglichkeiten des Psychodramas in der Hochschuldidaktik umrissen. Dr. Dr. h.c. Johannes Wildt ist Professor für Allgemeine Hochschuldidaktik und Erziehungswissenschaft, Diplompsychologe und Psychodramatiker. Er leitete das hochschuldidaktische Zentrum der TU Dortmund, war Vorsitzender der AHD (heute Deutsche Gesellschaft für Hochschuldidaktik) und Board Member der ICED. Beatrix Wildt, Dipl.-Psych. und Studienrätin a.d., ist in hochschuldidaktischen Feldern an zahlreichen Universitäten und Fachhochschulen aktiv. Beide Autor/innen waren im Rahmen vieler Vorträge und Beratungsaufträge im In- und Ausland tätig und haben zahlreiche Publikationen zu hochschuldidaktischen Themen verfasst bzw. herausgegeben. Die Herausgeber, Falko von Ameln und Josef Kramer verantworten die Kapitel zur Anwendung des Psychodramas in der Personal-, Team- und Organisationsentwicklung sowie im Coaching. Prof. Dr. Ferdinand Buer ist einer der profiliertesten Psychodramatiker Deutschlands. Er war als Erziehungswissenschaftler bzw. Soziologe an den Universitäten Göttingen und Münster tätig und leitete von 1989 bis 2012 das Psychodrama-Zentrum Münster. Er hat zahlreiche Werke zur Theorie und Praxis des Psychodramas verfasst. Die Konfliktberatung und Mediation ist ein weiteres Feld, für das das Psychodrama mit seiner reflexiven und begegnungsorientierten Arbeitsweise geradezu prädestiniert ist, wie der darauf folgende Beitrag zeigt. Bernd Fichtenhofer ist Diplom-Pädagoge, Supervisor und Lehrsupervisor (DGSv) sowie Psychodramaleiter (DAGG/DFP), darüber hinaus leitet er gemeinsam mit Tamara Uh-Tückardt das Psychodrama-Zentrum Berlin. Kerstin Richter, Politik- und Literaturwissenschaftlerin (M.A.), ist nach einer langjährigen Tätigkeit als selbstständiger Organisationsberaterin zur Ev.-luth. Landeskirche Hannover gewechselt, wo sie seit 2006 als Organisationsentwicklerin und Gemeindeberaterin arbeitet. Tamara Uh-Tückardt ist Diplom-Psychologin, Psychodramatherapeutin (DAGG/DFP) und als Organisations- und Personalentwicklerin, Therapeutin, Supervisorin, Seminarleiterin und Leiterin von Selbsterfahrungs-und Therapiegruppen tätig.

6 Vorwort VII Dirk Weller und Jasmin Hartlaub-Müller setzen das Verfahren in einem für viele Psychodramatiker/innen ungewohnten Arbeitsfeld ein, nämlich in der qualitativen Markt- und Sozialforschung. Dirk Weller war zunächst bei psychonomics als Markt- und Organisationsforscher, Berater und Methoden-Entwickler aktiv, heute arbeitet er als Marktforscher bei der BARMER GEK, Deutschlands größter Krankenkasse. Darüber hinaus ist er nationaler Koordinator von Simpol, einer Initiative für partizipative Global Governance. Jasmin Hartlaub-Müller studierte Psychologie in Chemnitz und Bamberg.Von 2005 bis 2013 war sie als Senior Consultant bei psychonomics (später YouGov) tätig, mit dem Schwerpunkt qualitative Methoden. Seit Herbst 2013 befindet sie sich in der Ausbildung zur Verhaltenstherapeutin. Prof. Dr. phil. Dr. habil. Thomas Schwinger illustriert den Einsatz des Psychodramas in der Sozialarbeit. Als Psychologe und Psychodramatherapeut ist er Professor für Sozialtherapie an der Evangelischen Hochschule Darmstadt sowie Mitglied im Vorstand der Deutschen Gesellschaft für Beratung. Birgit Kyrilla Schweitzer widmet sich den Möglichkeiten, die das Psychodrama für die Exerzitienarbeit bietet. Nach einer Ausbildung zu Schreinerin absolvierte sie mehrere Zusatzausbildungen (u. a. zur Dipl.-Religionspädagogin) und leitet heute Ausbildungsseminare für Exerzitienbegleitung und Geistliche Begleitung. Wir hoffen, mit diesem Buch ein Stück von der Vielfalt dieses fantastischen und vielfach immer noch zu wenig beachteten Verfahrens vermitteln zu können. Bühne auf und viel Spaß beim Eintauchen in die Welt des Psychodramas! Falko von Ameln und Josef Kramer

7 IX Inhaltsverzeichnis 1 Einführung in das Psychodrama F. von Ameln, J. Kramer 2 Psychodrama in der Psychotherapie Hans-Jörg Burmeister 2.1 Einführung Die Theorie der psychodramatischen Psychotherapie Verlauf und Prozessparameter der psychodramatischen Psychotherapie Psychodramatische Diagnostik Spezielle Anwendungen Rahmenbedingungen der Ausübung von Psychotherapie Literatur Psychodrama in der Psychotherapie mit Kindern A. Aichinger 3.1 Kindertherapie benötigt eine eigene Methode Indikation Psychodrama-Gruppentherapie mit Kindern Psychodrama-Einzeltherapie (Monodrama) Begleitende Familien- oder Elternberatung Weiterführende Literatur Literatur Psychodrama in der Paartherapie G. Trinkel 4.1 Paare und ihre Entwicklungsprozesse Allgemeines zur Arbeit mit Paaren Das Setting in der psychodramatischen Paartherapie Voraussetzungen für das Zustandekommen von Paartherapie Zielerarbeitung Psychodramatische Gestaltungsmöglichkeiten Weitere Psychodramatechniken in der Paartherapie Literatur Psychodrama in der Schule T. Wittinger 5.1 Kontextfaktoren für den Einsatz des Psychodramas in der Schule Potenziale des Psychodramas als handlungsorientiertes Verfahren im Arbeitsfeld Schule Psychodramatische Arbeit in der schulischen Praxis Literatur

8 X Inhaltsverzeichnis 6 Psychodrama in der Erwachsenenbildung E. Serafin 6.1 Das Anwendungsfeld Erwachsenenbildung Das Netz von Veranstaltungszielen und Motivationen Ein psychodramatisches Design im Themenbereich Berufliche Orientierung und Karriereplanung Soziometrische Verfahrensweisen in der Bildung Psychodrama in der politischen Bildung Psychodramatisches Gruppenspiel und Soziodrama in der politischen Bildung Weiterführende Literatur Literatur Psychodrama in der Hochschuldidaktik B. Wildt, J. Wildt 7.1 Berührungspunkte zwischen Psychodrama und Hochschuldidaktik Hochschuldidaktik in Deutschland: eine Skizze Psychodrama in hochschuldidaktischen Handlungsfeldern Wege zur einer professionellen Hochschuldidaktik mit Psychodrama Literatur Psychodrama in Personal-, Team- und Organisationsentwicklung F. von Ameln, J. Kramer 8.1 Grundlagen Psychodrama in der Personalentwicklung Psychodrama in der Teamentwicklung Psychodrama in der Organisationsentwicklung Normative Fragen der Arbeit mit dem Psychodrama in Beratungsprozessen Weiterführende Literatur Literatur Psychodrama in der Supervision F. Buer 9.1 Zur gesellschaftlichen Produktion der Supervision Zur Professionalität psychodramatischer Supervisoren Das Konzept pragmatisch-psychodramatischer Supervision Die Praxis Supervisionsrelevante psychodramatische Methodik Weiterführende Literatur Literatur Psychodrama im Coaching F. von Ameln, J. Kramer 10.1 Das Potenzial des Psychodramas für die Gestaltung von Coaching-Prozessen Beziehungsklärung mit dem sozialen Atom Rollenklärung mit dem Rollen-Atom Klärung unübersichtlicher Prozesse mit Zeitlinien Klärung kritischer Führungssituationen mit szenischer Darstellung Selbstklärung durch Arbeit mit inneren Anteilen

9 Inhaltsverzeichnis XI 10.7 Klärung latenter Organisationsdynamiken mit soziometrischen Methoden Normative Implikationen des Psychodramas für die Coaching-Praxis Weiterführende Literatur Literatur Psychodrama in Konfliktberatung und Mediation B. Fichtenhofer, K. Richter, T. Uh-Tückardt 11.1 Typische Aufgabenfelder der Konfliktberatung und Mediation Theoretische und methodische Grundlagen der Konfliktberatung und Mediation Methoden des Psychodramas in der Praxis der Konfliktmediation bzw. -moderation Ausblick: Von der Konfliktmoderation zur Konfliktkultur Weiterführende Literatur Literatur Das Psychodrama in der qualitativen Markt- und Sozialforschung D. Weller, J. Hartlaub-Müller 12.1 Qualitative Marktforschung Rolle, Aufgaben, Methodenspektrum Psychodrama und wirtschaftspsychologische Erkenntnisgewinnung Rahmenbedingungen Aufbau und Struktur des Marktforschungs-Psychodramas Inhaltliche Konzeption des Marktforschungs-Psychodramas Techniken des Marktforschungs-Psychodramas Ergebnis-Analyse und Ableitung von Handlungsempfehlungen Exemplarische Zielgruppen und Themenfelder Literatur Psychodrama in der Sozialarbeit T. Schwinger 13.1 Einleitung Zwei Kennzeichen des Psychodramas Psychodrama in Tätigkeitsbereichen der Sozialarbeit Soziometrie in der Sozialen Arbeit Die psychodramatische Perspektive auf Alltagsdramen Schlusswort: Von der Praxis in die Theoriearbeit Literatur Psychodrama in der Exerzitienarbeit B. K. Schweitzer 14.1 Was sind Exerzitien? Einblick in das Arbeitsfeld Exerzitienbegleitung Psychodrama in der Exerzitienarbeit Literatur Glossar Stichwortverzeichnis

10 XIII Die Herausgeber zz Dr. Falko von Ameln Falko von Ameln ist Diplom-Psychologe und Psychodrama-Therapeut (DFP/DAGG). Nach seiner eigenen Psychodrama-Ausbildung bildete er sieben Jahre lang am Institut für Psychologie, Psychodrama und Training in Heidelberg Psychodramatikerinnen und Psychodramatiker aus. Er ist als Organisationsberater, Trainer, Organisationsforscher, Autor und Musiker tätig. Zu seinen Arbeitsschwerpunkten zählen die Begleitung von Veränderungsprozessen, Führungskräfteentwicklung, Qualitätsentwicklung und die Ausbildung von Beraterinnen und Beratern. Lehraufträge u. a. an der Universität Kassel (Lehrstuhl Theorie und Methodik der Beratung), der Universität Dortmund und der European Business School Schloss Reichartshausen. Falko von Ameln ist im Fach Beratungswissenschaft an der Alpen-Adria-Universität Klagenfurt (Institut für Organisationsberatung und Gruppendynamik) habilitiert. zz Dr. Josef Kramer Josef Kramer ist Diplom-Psychologe und Diplom-Pädagoge sowie Psychodrama-Therapeut (DFP/DAGG) und Supervisor (BDP). Nach sechs Jahren in der Leitung einer Fachklinik für psychosomatische Erkrankungen wechselte er in den Beratungs- und Coachingbereich. Gemeinsam mit Falko von Ameln promovierte er zu systemischen Konzepten der Führung und berät Führungskräfte, vorwiegend auf Vorstands- und Geschäftsführungsebene. Von 2000 bis 2011 war er als Vorstand der MSA Management System Anwendung AG tätig, 2003 übernahm er zusätzlich das Institut für Angewandte Managementforschung in Köln. Darüber hinaus war er Ausbildungsleiter am Institut für Psychologie, Psychodrama und Training in Heidelberg. Seit 2012 ist er Inhaber des Kompass Management Instituts in Köln.

11 XV Die Autoren Dipl.-Psych., Dipl.-Theol. Alfons Aichinger Weidachweg 29 D Ulm Priv.-Doz. Dr. Falko von Ameln Am Diekschloot 11b D Norden Prof. Dr. Ferdinand Buer Alte Schanze 46 D Münster Dr.med. Hans-Jörg Burmeister Nationalstr. 17 CH-8280 Kreuzlingen Dipl.-Päd. Bernd Fichtenhofer Manfred-von-Richthofen-Straße 9 D Berlin Jasmin Hartlaub-Müller Dr. Josef Kramer Kompass Management Institut Friedrich-Schmidt-Str. 40 A D Köln Kerstin Richter Haus kirchlicher Dienste der Ev.-luth. Landeskirche Hannover Archivstr. 3 D Hannover Dipl.-Soz. Eva Serafin Düsseldorfer Str. 71 D Berlin Mag.a, MSc Gerda Trinkel Nord 5 A-9125 Kühnsdorf Tamara Uh-Tückardt QUBIC Martha-Wissmann-Platz 3 D Hannover Dirk Weller Maternusstraße 8-10 D Köln Dipl.-Psych. Beatrix Wildt Am Brodhagen 92a D Bielefeld Prof. Dr. phil., Dr. h.c. Johannes Wildt Am Brodhagen 92a D Bielefeld Thomas. Wittinger Samuel-Morse-Str. 9b D Dieburg Birgit Kyrilla Schweitzer Seeuferstr. 35 D Münsing-Ambach Prof. Dr. Thomas Schwinger Evangelische Hochschule Darmstadt Zweifalltorweg 12 D Darmstadt