Lesetag am

Transkript

1 Lesetag am Seit vielen Jahren gibt es an unserer Schule den Lesetag. In diesem Jahr eröffnete die Klasse 8b mit einem kleinen Programm im Forum diesen besonderen Tag. Von den Deutschlehrern und den einzelnen Klassen wurde die Veranstaltung unter der Leitung von Frau Kunze vorbereitet. Diesmal blieben alle Schüler im Klassenverband in ihren Klassenräumen zusammen. Dort wurde, passend zum Motto des Tages "Was liest du?", fleißig aus der mitgebrachten Literatur vorgelesen. Aber nicht nur die Schüler stellten Bücher vor, sondern auch unsere Gäste. Die ehemaligen Kolleginnen Frau Tschirner, Frau Wappler, Frau Hellwig, Frau Lüth und Frau Dr. Handke sowie die Kollegen Herr Poniatowski, Herr Fiedler und Herr Manthey und auch Eltern wie Herr Hinkelthein und Frau Wolschon stellten Bücher vor, in denen sie gerade lesen bzw. die sie besonders gut finden und Schülern weiterempfehlen. Nebenbei fand gleichzeitig der Lesewettbewerb in den Altersstufen Klasse sowie Klasse statt. Dazu hat jede Klasse im Vorfeld den besten oder die beste Leser/in ermittelt. Diese Schüler mussten einer Jury aus einem selbst gewählten Buch bzw. einen unbekannten Text vorlesen. Als beste Leserin in der Altersstufe 7-9 wurde Antonia ermittelt und in der Altersstufe erhielt Jakob einen Büchergutschein durch die Jury überreicht. Beide Schüler stellten anschließend allen Schülern ihr Buch vor und damit ihre Lesekompetenz im Forum unter Beweis. Das Resümee der Klassensprecher zum Tag machte deutlich, dass die Zeit viel zu schnell verging und man es gar nicht schaffte alle Bücher vorzustellen. Hier einige Bilder vom Tag:

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3 Lesetag am Auch in diesem Jahr führten wir den Lesetag durch und auch diesmal wurde er zu einem besonderen Erlebnis. Schülerinnen aus Klasse 9 und 10 haben sich zusammen mit Frau Herfort interessante Stationen überlegt und gut vorbereitet. Los ging es in der ersten Stunde für alle mit einer Buchlesung. Es trafen sich alle im Forum der Schule und Herr Matthias Wolschon (Stadtvertretervorsteher), Herr Matthias Crone (stellvertretender Regierungssprecher) und Frau Irene Hellwig (ehemalige Lehrerin) lasen aus ganz verschiedenen Büchern vor.

4 Anschließend gab es für alle Schüler eine Gruppeneinteilung und auf dem Ablaufplan konnte man die Stationen für die nächsten 4 x 45 Minuten entnehmen. Im Raum O.021 erhielt man eine Einweisung in Kalligraphie. Der Raum O.042 überraschte manch einen Schüler mit einer Bastelanleitung für verschiedene Würfel.

5 Das Rezitieren wurde im Raum O.041 geübt. Die Erkenntnis, dass dazu der Bauch eine wichtige Rolle spielt, war für viele neu. Im nächsten Raum konnte man mit viel Technik eigene Texte aufnehmen. Aber auch sonst galt es verschiedene Aufgaben zu lösen. Egal ob Kreuzworträtsel gelöst oder Spielanleitungen in französischer Sprache gelesen werden mussten, Lesen war bei allen Aufgaben immer wichtig. Wirklich viel gelesen wurde im Raum E.075. Dort gab es interessante Reiseberichte. Insgesamt stand wieder viel Interessantes zur Auswahl und unser Dankeschön geht an die Organisatoren mit Frau Herfort an der Spitze. Lesetag Juli 2010 Immer wieder ein besonderes Erlebnis ist an unserer Schule der Lesetag. Diesmal haben sich Schülerinnen aus Klasse 9 und 10 interessante Stationen überlegt und gut vorbereitet.

6 Thematisch ging es diesmal in die Märchenwelt. Alle Schüler von Klasse 7 bis 11 wurden in Gruppen eingeteilt und erhielten einen Ablaufplan, nach dem sie verschiedene Stationen zu durchlaufen hatten. Für jeweils rund 45 Minuten konnte man Räume, wie "Tischlein deck dich!", "Alice im Wunderland", Sterntaler", "Rotkäppchen", "Hans im Glück",..., erkunden und die dortigen Aufgaben lösen. An den verschiedenen Stationen wurde aber nicht etwa das jeweilige Märchen gelesen sondern daraus abgeleitete Aufgaben waren zu erfüllen. Lesen war natürlich dabei immer wichtig, und sei es nur um eine Anleitung zu lesen. Hinter der Tür "Rotkäppchen" ging es darum, einen Stummfilm zu vertonen, sodass "Rotkäppchen und der Wolf" daraus wurde. Im Raum mit der Aufschrift "Der Teufel mit den drei goldenen Haaren" konnte man die

7 deutsche Schrift üben. Das ist auch eine gute Vorbereitung auf unser Schuljubiläum, denn jetzt kann man die alten Schulbücher und Jahrgangshefte unserer Schule lesen. Die Räume "Die zertanzten Schuhe" und "Der Hase und der Igel" wurden oft lange gesucht (die Räume waren nicht vorher bekannt gegeben worden). Durch Überlegung konnte man aber schnell herausfinden, dass es hier um sportliche Aktivitäten ging. An der Station "Hase und Igel" musste man zum Beispiel erst Fragen aus der Literatur beantworten, um dadurch Zeitgutschriften für den anschließenden Wettlauf zu erhalten.

8 Die Überraschung war im Raum "Goldesel, streck dich!" meist groß. Dort ging es darum, 1- Cent-Münzen in Silber- oder Goldmünzen zu verwandeln.

9 Fingerfertigkeiten wurden bei "Alice im Wunderland verlangt". Nach Anleitung wurden kleine Origami-Kunstwerke gebastelt.

10 Für die ganz Hungrigen bot der Raum "Tischlein deck dich!" Erst wurde ein Rezept geschrieben und anschließend konnte man es ausprobieren. Probieren konnte man auch im Raum "Hänsel und Gretel", denn hier wurden alle Sinne angesprochen. Riechen, schmecken, sehen waren angesagt oder man konnte sich in Büchern über Gewürze (z. B. zum Lebkuchen backen) informieren. Wirklich viel gelesen wurde in den Räumen "Die unendliche Geschichte" bzw. bei "Jack die Bohnenranke". Dort gab es interessante Reiseberichte. Insgesamt gab es wieder viel Interessantes und unser Dankeschön geht an die Organisatoren unter der Leitung von Frau Herfort.