Integrierte Ausbildungsberichterstattung Anfänger, Teilnehmer und Absolventen im Ausbildungsgeschehen nach Sektoren/Konten und Ländern

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1 Statistisches Bundesamt Bildung und Kultur Integrierte Ausbildungsberichterstattung Anfänger, Teilnehmer und Absolventen im Ausbildungsgeschehen nach en/konten und Ländern 2013 Erscheinungsfolge: jährlich Erschienen am , Tabellen ZÜ1.1 - ZÜ1.4, , 4_DE und 4_SH korrigiert am Artikelnummer: Ihr Kontakt zu uns: Telefon: +49 (0)611/ Statistisches Bundesamt, Wiesbaden 2014 Vervielfältigung und Verbreitung, auch auszugsweise, mit Quellenangabe gestattet.

2 Inhaltsverzeichnis Integrierte Ausbildungsberichterstattung 2013 nach en/konten und Ländern Textteil Inhaltsverzeichnis... Gebietsstand, Zeichenerklärung, Abkürzungen... Vorbemerkung... Erläuterungen... Seite Tabellenteil Zusammenfassende Übersichten 1 Anfänger im Ausbildungsgeschehen 2013 nach en/konten und Ländern (insgesamt, weiblich, deutsch, ausländisch) Teilnehmer am Ausbildungsgeschehen 2013 nach en/konten und Ländern (insgesamt, weiblich)... 3 Absolventen/Abgänger des Ausbildungsgeschehens 2013 nach en/konten und Ländern (insgesamt, weiblich) TabellTabellen in ausführlicher Gliederung 1 Anfänger im Ausbildungsgeschehen 2005 bis 2013 nach en und Ländern (insgesamt, weiblich, deutsch, ausländisch) Teilnehmer am Ausbildungsgeschehen 2006 bis 2013 nach en und Ländern (insgesamt, weiblich) Absolventen/Abgänger des Ausbildungsgeschehens 2005 bis 2013 nach en und Ländern (insgesamt, weiblich) Anfänger im Ausbildungsgeschehen 2013 nach en/konten, Ländern und schulischer Vorbildung (insgesamt, weiblich) Bildungsteilnehmer am Ausbildungsgeschehen 2013 nach en/konten, Ländern und Geburtsjahren (insgesamt, weiblich) Absolventen /Abgänger des Ausbildungsformen 2013 nach en/konten, Ländern und zusätzlich erworbenen allgemeinbildenden Abschluss (insgesamt, weiblich) Anhang Übersicht 1: Konten und en in der Integrierten Ausbildungsberichterstattung... Anschriftenverzeichnis der Statistischen Landesämter... Anschriftenverzeichnis der Kultusministerien der Länder der Bundesrepublik Deutschland Statistisches Bundesamt, Integrierte Ausbildungsberichterstattung

3 Gebietsstand Die Angaben für Deutschland beziehen sich auf die Bundesrepublik Deutschland nach dem Gebietsstand seit dem Zeichenerklärung 0 = Weniger als die Hälfte von 1 in der letzten besetzten Stelle, jedoch mehr als nichts = nichts vorhanden. = Zahlenwert unbekannt oder geheimzuhalten Abkürzungen HZB = Hochschulzugangsberechtigung BBiG = Berufsbildungsgesetz HwO = Handwerksordnung Auskünfte Bildungsstand der Bevölkerung/Weiterbildung/Ausbildungsförderung/Sonstige Bereiche für Bildung und Wissenschaft Telefon: / Internet: Berufliche Bildung Telefon: / Internet: Schulen und Hochschulen Telefon: / Internet: Statistisches Bundesamt, Integrierte Ausbildungsberichterstattung

4 Vorbemerkung Die Statistischen Ämter des Bundes und der Länder haben in Kooperation mit dem Bundesinstitut für Berufsbildung (BiBB) das Projekt zur integrierten Ausbildungsberichterstattung (iabe) bearbeitet. Das Projekt wurde vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) gefördert. Ziel der iabe ist es, das Ausbildungs-verhalten von Jugendlichen im Anschluss an die Sekundarstufe I sowohl auf Bundes- als auch auf Länderebene vollständig und systematisch abzubilden. Das Projekt war darauf ausgelegt, die Datensituation auch über die Projektlaufzeit hinaus zu verbessern. In den vergangenen Jahren wurden Daten aus der iabe für den Berufsbildungsbericht, den Bildungsberichte und internationale Bildungsdatenlieferungen (Meldungen an Unesco, OECD und Eurostat) bereitgestellt und jährlich eine Pressemitteilung sowie eine Arbeitsunterlage zu den ersten vorläufigen Ergebnissen der iabe veröffentlicht. Die vorliegende Arbeitsunterlage zu den endgültigen Ergebnissen der iabe wird jährlich veröffentlicht. Statistisches Bundesamt, Integrierte Ausbildungsberichterstattung

5 Erläuterungen Konten und en der iabe Mit der integrierten Ausbildungsberichterstattung (iabe) wird das Ziel verfolgt, das Ausbildungsgeschehen im Anschluss an die Sekundarstufe I vollständig und systematisch abzubilden. Das Ausbildungsgeschehen wird in der iabe anhand des vorrangigen Bildungsziels nach vier übergeordneten en systematisiert: I Berufsausbildung II Integration in Ausbildung III Erwerb einer Hochschulzugangsberechtigung (Sekundarstufe II) IV Studium. Innerhalb der en erfolgt eine weitere Differenzierung nach Konten (siehe Übersicht 1: Konten und en in der Integrierten Ausbildungsberichterstattung im Anhang). Ausbildungsgeschehen in den Bundesländern aufzubereiten und andererseits eine datenbasierte Analyse des Ausbildungsgeschehens in Deutschland zu ermöglichen. Zu berücksichtigen ist, dass in der iabe die Statistik der beruflichen Schulen statt der Berufsbildungsstatistik herangezogen wird, um eine vergleichsweise einheitliche Systemdarstellung des Ausbildungsgeschehens zu gewährleisten. Da der Fokus der iabe auf der Erstausbildung liegt, die einen Einstig in das Erwerbsleben ermöglicht, werden Bildungsgänge, die der Weiterbildung dienen, nicht berücksichtigt. Dadurch kann es zu Abweichungen zu den Ergebnissen der Statistik der beruflichen Schulen kommen. Bildungsgänge, die der non-formalen Bidung zuzuordnen sind, werden ebenfalls nicht einbezogen. Somit umfasst die Arbeitsunterlage den Kernbereich der iabe (en des Ausbildungsgeschehens). Datengrundlagen Die iabe stellt keine eigenständige Erhebung dar, sondern fasst bereits bestehende Erhebungen zu Teilbereichen des Ausbildungsgeschehens zusammen. In der iabe wird insbesondere auf die Schulstatistik zurückgegriffen, um insgesamt eine vergleichsweise einheitliche Systemdarstellung des Ausbildungsgeschehens zu gewährleisten. Weitere Quellen sind die Hochschulstatistik, die Berufsbildungsstatistik, die Personalstandstatistik und die Förderstatistik der Bundesagentur für Arbeit. Nicht nur das System der allgemeinbildenden, sondern vor allem auch das System der beruflichen Schulen unterscheidet sich zwischen den Bundesländern erheblich. Um die einzelnen Bildungsgänge an beruflichen Schulen zu identifizieren und vergleichbar nachzuweisen, stellt die Datenbank der beruflichen Bildungsgänge eine abgestimmte Systematik zur Verfügung. Im Zusammenspiel der Datenbank der beruflichen Bildungsgänge und der iabe ist es möglich, umfangreiche Informationen zum Bereinigung von Datenlücken Datenlücken, die im Bereich der beruflichen Schulen in einzelnen Bundesländern beim Nachweis nach den Konten und en der iabe bestehen, wurden mithilfe von Schätzungen des Statistischen Bundesamtes geschlossen. Nur in einigen Fällen war es erforderlich Eckdaten nach Programmen zu schätzen. Häufiger wurde die Verteilung bestimmter Merkmale geschätzt. Lag z. B. die Zahl der Ausländer bei den Schülern vor, aber nicht bei den Anfängern, wurde den die Strukturen übertragen. Wenn Angaben für ein oder mehrere Jahre fehlten, wurde die Verteilung in den vorhandenen Jahren angenommen, weil sich in anderen Ländern über die Jahre kaum Verschiebungen in den Strukturen gezeigt haben. Dieses war vor allem für Datenlücken im Schuljahr 2005/2006 sowie teilweise noch im Schuljahr 2006/2007 von Bedeutung. Es ist festzustellen, dass für die aktuellen Berichtsjahre die Zahl der erforderlichen Schätzungen deutlich zurückgegangen ist. Statistisches Bundesamt, Integrierte Ausbildungsberichterstattung

6 Wenn zu einem Bildungsprogramm für alle Berichtsjahre nur Eckdaten vorlagen, wurden Strukturdaten anhand des Durchschnitts aller Länder oder vergleichbarer Ländergruppen, die Daten zu diesem Programm vorliegen haben, berechnet. Dieses differenzierte Vorgehen bei der Schätzung der Datenlücken bedeutet, dass für jede Konstellation fehlender Daten geeignete Annahmen getroffen wurden, um möglichst genaue Schätzungen vorzunehmen. Insbesondere wurde versucht, die in den Ländern vorhandenen Informationen zu nutzen, um länderspezifische Schätzungen durchzuführen. Die Ergebnisse der Schätzungen wurden im Allgemeinen ohne Rücksicht auf die Endsumme aufbzw. abgerundet. Deshalb können sich bei der Summierung geringfügige Abweichungen zur Endsumme ergeben. Berichtsjahr Das jeweilige Berichtsjahr bezieht sich in der Schulstatistik auf das Jahr, in dem das Schuljahr begann. Entsprechend werden im Berichtsjahr 2013 Anfängerinnen und Anfänger sowie Schülerinnen und Schüler des Schuljahres 2013/2014 nachgewiesen. Die Absolventen/Abgänger das Berichtsjahres 2013 haben die Schulen am Ende des Schuljahres 2012/2013 verlassen. In der Hochschulstatistik werden für das Berichtsjahr 2013 die Studienanfängerinnen und anfänger im 1. Hochschulsemester des Sommersemesters 2013 und des Wintersemesters 2013/2014 nachgewiesen. Die Studierenden beziehen sich auf das Wintersemester 2013/2014. Die Prüfungen an Hochschulen des Berichtsjahres 2013 beziehen sich auf das Prüfungsjahr 2013 (Wintersemester 2012/2013 und Sommersemester 2013). Nachgewiesen werden bestandene Prüfungen eines Erststudiums. Angaben zu Absolventen der Berufsakademien liegen nicht vor. Methodische Änderungen Für die Konten I Berufsvorbereitende Bildungsgänge und I Einstiegsqualifizierung liegen der Bundesagentur für Arbeit nur Ergebnisse zu den Teilnehmern vor. Da es sich in der Regel um unterjährige Bildungsprogramme handelt, wurden in den Vorjahren die Anfänger gleich den Teilnehmern gesetzt. Dieses Verfahren wird ab dem Berichtsjahr 2012 auch für die Absolventen/Abgänger angewandt. Die Absolventen/Abgänger der Vorjahre wurden entsprechend revidiert. Regionaler Nachweis Der Nachweis erfolgt nach dem Ort der Bildungsstätte, nicht nach dem Wohnort der Bildungsteilnehmerinnen und teilnehmer. Weitere Informationen zur Thematik finden Sie auch unter: Datenbank der beruflichen Bildungsgänge Hessisches Statistisches Landesamt, Integrierte Ausbildungsberichterstattung Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB), Integrierte Ausbildungsberichterstattung - Bildungsstatistik und Indikatorensystem - Statistisches Bundesamt, Integrierte Ausbildungsberichterstattung

7 Zusammenfassende Übersichten 1 Anfänger im Ausbildungsgeschehen 2013 nach en/konten und Ländern 1.1 Anfänger insgesamt Deutschland Baden- Württemberg Bayern Berlin Brandenburg Bremen Hamburg Hessen Mecklenburg- Vorpommern Niedersachsen Nordrhein- Westfalen Rheinland- Pfalz Saarland Sachsen Sachsen- Anhalt Schleswig- Holstein Thüringen I : Berufsausbildung I 01 Berufsausbildung im dualen System BBiG/HwO I 03 Berufsfachschulen vollqualifizierend außerhalb BBiG/HwO Berufsabschluss und eine HZB vermitteln Gesundheits-, Erziehungs- und Sozialwesens (Beamtenausbildung mittlerer Dienst) II : Integration in Ausbildung (Übergangsbereich) (Erfüllung der Schulpflicht bzw. Abschlüssen der Sekundarstufe I) I Berufsgrundbildende Programme mit Anrechenbarkeit Ia Bildungsgänge an Berufsfachschulen, die eine berufliche Grundbildung vermitteln, die angerechnet werden kann Ib Berufsgrundbildungsjahr (Vollzeit/Schulisch) II 03 Berufsvorbereitende Programme II 03a Bildungsgänge an Berufsfachschulen, die eine berufliche Grundbildung vermitteln, ohne Anrechnung II 03b Berufsvorbereitungsjahr inkl. einjährige Berufseinstiegsklassen II 03c Bildungsgänge an Berufsschulen für erwerbstätige/ erwerbslose Schüler ohne Ausbildungsvertrag II 03d Bildungsgänge an Berufsschulen für Schüler ohne Ausbildungsvertrag, die allgemeine Abschlüsse I Pflichtpraktika vor der Erzieherausbildung an beruflichen Schulen I Berufsvorbereitende Bildungsgänge (Bundesagentur für Arbeit) I Einstiegsqualifizierung (Bundesagentur für Arbeit) Nachrichtlich: Maßnahmen der Arbeitsverwaltung an beruflichen Schulen III : Erwerb HZB (Sekundarstufe II) I II Bildungsgänge an Fachoberschulen, die eine HZB vermitteln, ohne vorhergehende Berufsausbildung Bildungsgänge an Fachgymnasien (Berufliche Gymnasien), die eine HZB vermitteln III 03 Bildungsgänge an Berufsfachschulen, die eine HZB vermitteln II Sekundarstufe II an allgemeinbildenden Schulen IV : Studium 1) Insg ) Nachgewiesen werden Studienanfängerinnen und anfänger im 1. Hochschulsemester des Sommersemesters und des nachfolgenden Wintersemesters bzw. im 1. Studienjahr an Berufsakademien. Statistisches Bundesamt, Integrierte Ausbildungsberichterstattung

8 Zusammenfassende Übersichten 1 Anfänger im Ausbildungsgeschehen 2013 nach en/konten und Ländern 1.1 Anfänger insgesamt Deutschland Baden- Württemberg Bayern Berlin Brandenburg Bremen Hamburg Hessen Mecklenburg- Vorpommern Niedersachsen Nordrhein- Westfalen Rheinland- Pfalz Saarland Sachsen Sachsen- Anhalt Schleswig- Holstein Thüringen I : Berufsausbildung I 01 Berufsausbildung im dualen System BBiG/HwO I 03 Berufsfachschulen vollqualifizierend außerhalb BBiG/HwO Berufsabschluss und eine HZB vermitteln Gesundheits-, Erziehungs- und Sozialwesens (Beamtenausbildung mittlerer Dienst) II : Integration in Ausbildung (Übergangsbereich) (Erfüllung der Schulpflicht bzw. Abschlüssen der Sekundarstufe I) I Berufsgrundbildende Programme mit Anrechenbarkeit Ia Bildungsgänge an Berufsfachschulen, die eine berufliche Grundbildung vermitteln, die angerechnet werden kann Ib Berufsgrundbildungsjahr (Vollzeit/Schulisch) II 03 Berufsvorbereitende Programme II 03a Bildungsgänge an Berufsfachschulen, die eine berufliche Grundbildung vermitteln, ohne Anrechnung II 03b Berufsvorbereitungsjahr inkl. einjährige Berufseinstiegsklassen II 03c Bildungsgänge an Berufsschulen für erwerbstätige/ erwerbslose Schüler ohne Ausbildungsvertrag II 03d Bildungsgänge an Berufsschulen für Schüler ohne Ausbildungsvertrag, die allgemeine Abschlüsse I Pflichtpraktika vor der Erzieherausbildung an beruflichen Schulen I Berufsvorbereitende Bildungsgänge (Bundesagentur für Arbeit) I Einstiegsqualifizierung (Bundesagentur für Arbeit) Nachrichtlich: Maßnahmen der Arbeitsverwaltung an beruflichen Schulen III : Erwerb HZB (Sekundarstufe II) I II Bildungsgänge an Fachoberschulen, die eine HZB vermitteln, ohne vorhergehende Berufsausbildung Bildungsgänge an Fachgymnasien (Berufliche Gymnasien), die eine HZB vermitteln III 03 Bildungsgänge an Berufsfachschulen, die eine HZB vermitteln II Sekundarstufe II an allgemeinbildenden Schulen IV : Studium 1) Insg Zusammen ) Nachgewiesen werden Studienanfängerinnen und anfänger im 1. Hochschulsemester des Sommersemesters und des nachfolgenden Wintersemesters bzw. im 1. Studienjahr an Berufsakademien. Statistisches Bundesamt, Integrierte Ausbildungsberichterstattung

9 Zusammenfassende Übersichten 1 Anfänger im Ausbildungsgeschehen 2013 nach en/konten und Ländern 1.3 Deutsche Anfänger Deutschland Baden- Württemberg Bayern Berlin Brandenburg Bremen Hamburg Hessen Mecklenburg- Vorpommern Niedersachsen Nordrhein- Westfalen Rheinland- Pfalz Saarland Sachsen Sachsen- Anhalt Schleswig- Holstein Thüringen I : Berufsausbildung I 01 Berufsausbildung im dualen System 1) BBiG/HwO I 03 Berufsfachschulen vollqualifizierend außerhalb BBiG/HwO Berufsabschluss und eine HZB vermitteln Gesundheits-, Erziehungs- und Sozialwesens (Beamtenausbildung mittlerer Dienst) II : Integration in Ausbildung (Übergangsbereich) (Erfüllung der Schulpflicht bzw. Abschlüssen der Sekundarstufe I) I Berufsgrundbildende Programme mit Anrechenbarkeit Ia Bildungsgänge an Berufsfachschulen, die eine berufliche Grundbildung vermitteln, die angerechnet werden kann Ib Berufsgrundbildungsjahr (Vollzeit/Schulisch) II 03 Berufsvorbereitende Programme II 03a Bildungsgänge an Berufsfachschulen, die eine berufliche Grundbildung vermitteln, ohne Anrechnung II 03b Berufsvorbereitungsjahr inkl. einjährige Berufseinstiegsklassen II 03c Bildungsgänge an Berufsschulen für erwerbstätige/ erwerbslose Schüler ohne Ausbildungsvertrag II 03d Bildungsgänge an Berufsschulen für Schüler ohne Ausbildungsvertrag, die allgemeine Abschlüsse I Pflichtpraktika vor der Erzieherausbildung an beruflichen Schulen I Berufsvorbereitende Bildungsgänge (Bundesagentur für Arbeit) 1) I Einstiegsqualifizierung (Bundesagentur für Arbeit) 1) Nachrichtlich: Maßnahmen der Arbeitsverwaltung an beruflichen Schulen III : Erwerb HZB (Sekundarstufe II) I II Bildungsgänge an Fachoberschulen, die eine HZB vermitteln, ohne vorhergehende Berufsausbildung Bildungsgänge an Fachgymnasien (Berufliche Gymnasien), die eine HZB vermitteln III 03 Bildungsgänge an Berufsfachschulen, die eine HZB vermitteln II Sekundarstufe II an allgemeinbildenden Schulen IV : Studium 1) 2) Insg Zusammen ) Nachgewiesen werden Studienanfängerinnen und anfänger im 1. Hochschulsemester des Sommersemesters und des nachfolgenden Wintersemesters bzw. im 1. Studienjahr an Berufsakademien. 2) Einschl. einer geringen Anzahl von Personen für die keine Angaben zur Staatsangehörigkeit vorliegen. Dies trifft auch auf 167 Anfänger in der Dualen Ausbildung in Sachsen-Anhalt sowie die Studienanfänger an Berufsakademien im IV zu. Statistisches Bundesamt, Integrierte Ausbildungsberichterstattung

10 Zusammenfassende Übersichten 1 Anfänger im Ausbildungsgeschehen 2013 nach en/konten und Ländern 1.4 Ausländische Anfänger Deutschland Baden- Württemberg Bayern Berlin Brandenburg Bremen Hamburg Hessen Mecklenburg- Vorpommern Niedersachsen Nordrhein- Westfalen Rheinland- Pfalz Saarland Sachsen Sachsen- Anhalt Schleswig- Holstein Thüringen I : Berufsausbildung I 01 Berufsausbildung im dualen System BBiG/HwO I 03 Berufsfachschulen vollqualifizierend außerhalb BBiG/HwO Berufsabschluss und eine HZB vermitteln Gesundheits-, Erziehungs- und Sozialwesens (Beamtenausbildung mittlerer Dienst) II : Integration in Ausbildung (Übergangsbereich) (Erfüllung der Schulpflicht bzw. Abschlüssen der Sekundarstufe I) I Berufsgrundbildende Programme mit Anrechenbarkeit Ia Bildungsgänge an Berufsfachschulen, die eine berufliche Grundbildung vermitteln, die angerechnet werden kann Ib Berufsgrundbildungsjahr (Vollzeit/Schulisch) II 03 Berufsvorbereitende Programme II 03a Bildungsgänge an Berufsfachschulen, die eine berufliche Grundbildung vermitteln, ohne Anrechnung II 03b Berufsvorbereitungsjahr inkl. einjährige Berufseinstiegsklassen II 03c Bildungsgänge an Berufsschulen für erwerbstätige/ erwerbslose Schüler ohne Ausbildungsvertrag II 03d Bildungsgänge an Berufsschulen für Schüler ohne Ausbildungsvertrag, die allgemeine Abschlüsse I Pflichtpraktika vor der Erzieherausbildung an beruflichen Schulen I Berufsvorbereitende Bildungsgänge (Bundesagentur für Arbeit) I Einstiegsqualifizierung (Bundesagentur für Arbeit) Nachrichtlich: Maßnahmen der Arbeitsverwaltung an beruflichen Schulen III : Erwerb HZB (Sekundarstufe II) I II Bildungsgänge an Fachoberschulen, die eine HZB vermitteln, ohne vorhergehende Berufsausbildung Bildungsgänge an Fachgymnasien (Berufliche Gymnasien), die eine HZB vermitteln III 03 Bildungsgänge an Berufsfachschulen, die eine HZB vermitteln II Sekundarstufe II an allgemeinbildenden Schulen IV : Studium 1) Insg Zusammen ) Nachgewiesen werden Studienanfängerinnen und anfänger im 1. Hochschulsemester des Sommersemesters und des nachfolgenden Wintersemesters bzw. im 1. Studienjahr an Berufsakademien. Statistisches Bundesamt, Integrierte Ausbildungsberichterstattung

11 Zusammenfassende Übersichten 2 Teilnehmer im Ausbildungsgeschehen 2013 nach en/konten und Ländern 2.1 Teilnehmer insgesamt Deutschland Baden- Württemberg Bayern Berlin Brandenburg Bremen Hamburg Hessen Mecklenburg- Vorpommern Niedersachsen Nordrhein- Westfalen Rheinland- Pfalz Saarland Sachsen Sachsen- Anhalt Schleswig- Holstein Thüringen I : Berufsausbildung I 01 Berufsausbildung im dualen System BBiG/HwO I 03 Berufsfachschulen vollqualifizierend außerhalb BBiG/HwO Berufsabschluss und eine HZB vermitteln Gesundheits-, Erziehungs- und Sozialwesens (Beamtenausbildung mittlerer Dienst) II : Integration in Ausbildung (Übergangsbereich) (Erfüllung der Schulpflicht bzw. Abschlüssen der Sekundarstufe I) I Berufsgrundbildende Programme mit Anrechenbarkeit Ia Bildungsgänge an Berufsfachschulen, die eine berufliche Grundbildung vermitteln, die angerechnet werden kann Ib Berufsgrundbildungsjahr (Vollzeit/Schulisch) II 03 Berufsvorbereitende Programme II 03a Bildungsgänge an Berufsfachschulen, die eine berufliche Grundbildung vermitteln, ohne Anrechnung II 03b Berufsvorbereitungsjahr inkl. einjährige Berufseinstiegsklassen II 03c Bildungsgänge an Berufsschulen für erwerbstätige/ erwerbslose Schüler ohne Ausbildungsvertrag II 03d Bildungsgänge an Berufsschulen für Schüler ohne Ausbildungsvertrag, die allgemeine Abschlüsse I Pflichtpraktika vor der Erzieherausbildung an beruflichen Schulen I Berufsvorbereitende Bildungsgänge (Bundesagentur für Arbeit) I Einstiegsqualifizierung (Bundesagentur für Arbeit) Nachrichtlich: Maßnahmen der Arbeitsverwaltung an beruflichen Schulen III : Erwerb HZB (Sekundarstufe II) I II Bildungsgänge an Fachoberschulen, die eine HZB vermitteln, ohne vorhergehende Berufsausbildung Bildungsgänge an Fachgymnasien (Berufliche Gymnasien), die eine HZB vermitteln III 03 Bildungsgänge an Berufsfachschulen, die eine HZB vermitteln II Sekundarstufe II an allgemeinbildenden Schulen IV : Studium Insg Statistisches Bundesamt, Integrierte Ausbildungsberichterstattung

12 Zusammenfassende Übersichten 2 Teilnehmer im Ausbildungsgeschehen 2013 nach en/konten und Ländern 2.2 Teilnehmerinnen Deutschland Baden- Württemberg Bayern Berlin Brandenburg Bremen Hamburg Hessen Mecklenburg- Vorpommern Niedersachsen Nordrhein- Westfalen Rheinland- Pfalz Saarland Sachsen Sachsen- Anhalt Schleswig- Holstein Thüringen I : Berufsausbildung I 01 Berufsausbildung im dualen System BBiG/HwO I 03 Berufsfachschulen vollqualifizierend außerhalb BBiG/HwO Berufsabschluss und eine HZB vermitteln Gesundheits-, Erziehungs- und Sozialwesens (Beamtenausbildung mittlerer Dienst) II : Integration in Ausbildung (Übergangsbereich) (Erfüllung der Schulpflicht bzw. Abschlüssen der Sekundarstufe I) I Berufsgrundbildende Programme mit Anrechenbarkeit Ia Bildungsgänge an Berufsfachschulen, die eine berufliche Grundbildung vermitteln, die angerechnet werden kann Ib Berufsgrundbildungsjahr (Vollzeit/Schulisch) II 03 Berufsvorbereitende Programme II 03a Bildungsgänge an Berufsfachschulen, die eine berufliche Grundbildung vermitteln, ohne Anrechnung II 03b Berufsvorbereitungsjahr inkl. einjährige Berufseinstiegsklassen II 03c Bildungsgänge an Berufsschulen für erwerbstätige/ erwerbslose Schüler ohne Ausbildungsvertrag II 03d Bildungsgänge an Berufsschulen für Schüler ohne Ausbildungsvertrag, die allgemeine Abschlüsse I Pflichtpraktika vor der Erzieherausbildung an beruflichen Schulen I Berufsvorbereitende Bildungsgänge (Bundesagentur für Arbeit) I Einstiegsqualifizierung (Bundesagentur für Arbeit) Nachrichtlich: Maßnahmen der Arbeitsverwaltung an beruflichen Schulen III : Erwerb HZB (Sekundarstufe II) I II Bildungsgänge an Fachoberschulen, die eine HZB vermitteln, ohne vorhergehende Berufsausbildung Bildungsgänge an Fachgymnasien (Berufliche Gymnasien), die eine HZB vermitteln III 03 Bildungsgänge an Berufsfachschulen, die eine HZB vermitteln II Sekundarstufe II an allgemeinbildenden Schulen IV : Studium Insg Zusammen Statistisches Bundesamt, Integrierte Ausbildungsberichterstattung

13 Zusammenfassende Übersichten 3 Absolventen/Abgänger im Ausbildungsgeschehen 2013 nach en/konten und Ländern 3.1 Absolventen/Abgänger insgesamt Deutschland Baden- Württemberg Bayern Berlin Brandenburg Bremen Hamburg Hessen Mecklenburg- Vorpommern Niedersachsen Nordrhein- Westfalen Rheinland- Pfalz Saarland Sachsen Sachsen- Anhalt Schleswig- Holstein Thüringen I : Berufsausbildung I 01 Berufsausbildung im dualen System BBiG/HwO I 03 Berufsfachschulen vollqualifizierend außerhalb BBiG/HwO Berufsabschluss und eine HZB vermitteln Gesundheits-, Erziehungs- und Sozialwesens (Beamtenausbildung mittlerer Dienst) II : Integration in Ausbildung (Übergangsbereich) (Erfüllung der Schulpflicht bzw. Abschlüssen der Sekundarstufe I) I Berufsgrundbildende Programme mit Anrechenbarkeit Ia Bildungsgänge an Berufsfachschulen, die eine berufliche Grundbildung vermitteln, die angerechnet werden kann Ib Berufsgrundbildungsjahr (Vollzeit/Schulisch) II 03 Berufsvorbereitende Programme II 03a Bildungsgänge an Berufsfachschulen, die eine berufliche Grundbildung vermitteln, ohne Anrechnung II 03b Berufsvorbereitungsjahr inkl. einjährige Berufseinstiegsklassen II 03c Bildungsgänge an Berufsschulen für erwerbstätige/ erwerbslose Schüler ohne Ausbildungsvertrag II 03d Bildungsgänge an Berufsschulen für Schüler ohne Ausbildungsvertrag, die allgemeine Abschlüsse I Pflichtpraktika vor der Erzieherausbildung an beruflichen Schulen I Berufsvorbereitende Bildungsgänge (Bundesagentur für Arbeit) I Einstiegsqualifizierung (Bundesagentur für Arbeit) Nachrichtlich: Maßnahmen der Arbeitsverwaltung an beruflichen Schulen III : Erwerb HZB (Sekundarstufe II) I II Bildungsgänge an Fachoberschulen, die eine HZB vermitteln, ohne vorhergehende Berufsausbildung Bildungsgänge an Fachgymnasien (Berufliche Gymnasien), die eine HZB vermitteln III 03 Bildungsgänge an Berufsfachschulen, die eine HZB vermitteln II Sekundarstufe II an allgemeinbildenden Schulen IV : Studium 1) Insg ) Bestandene Prüfungen des Erststudiums ohne Berufsakademien. Statistisches Bundesamt, Integrierte Ausbildungsberichterstattung

14 Zusammenfassende Übersichten 3 Absolventen/Abgänger im Ausbildungsgeschehen 2013 nach en/konten und Ländern 3.2 Absolventinnen/Abgängerinnen Deutschland Baden- Württemberg Bayern Berlin Brandenburg Bremen Hamburg Hessen Mecklenburg- Vorpommern Niedersachsen Nordrhein- Westfalen Rheinland- Pfalz Saarland Sachsen Sachsen- Anhalt Schleswig- Holstein Thüringen I : Berufsausbildung I 01 Berufsausbildung im dualen System BBiG/HwO I 03 Berufsfachschulen vollqualifizierend außerhalb BBiG/HwO Berufsabschluss und eine HZB vermitteln Gesundheits-, Erziehungs- und Sozialwesens (Beamtenausbildung mittlerer Dienst) II : Integration in Ausbildung (Übergangsbereich) (Erfüllung der Schulpflicht bzw. Abschlüssen der Sekundarstufe I) I Berufsgrundbildende Programme mit Anrechenbarkeit Ia Bildungsgänge an Berufsfachschulen, die eine berufliche Grundbildung vermitteln, die angerechnet werden kann Ib Berufsgrundbildungsjahr (Vollzeit/Schulisch) II 03 Berufsvorbereitende Programme II 03a Bildungsgänge an Berufsfachschulen, die eine berufliche Grundbildung vermitteln, ohne Anrechnung II 03b Berufsvorbereitungsjahr inkl. einjährige Berufseinstiegsklassen II 03c Bildungsgänge an Berufsschulen für erwerbstätige/ erwerbslose Schüler ohne Ausbildungsvertrag II 03d Bildungsgänge an Berufsschulen für Schüler ohne Ausbildungsvertrag, die allgemeine Abschlüsse I Pflichtpraktika vor der Erzieherausbildung an beruflichen Schulen I Berufsvorbereitende Bildungsgänge (Bundesagentur für Arbeit) I Einstiegsqualifizierung (Bundesagentur für Arbeit) Nachrichtlich: Maßnahmen der Arbeitsverwaltung an beruflichen Schulen III : Erwerb HZB (Sekundarstufe II) I II Bildungsgänge an Fachoberschulen, die eine HZB vermitteln, ohne vorhergehende Berufsausbildung Bildungsgänge an Fachgymnasien (Berufliche Gymnasien), die eine HZB vermitteln III 03 Bildungsgänge an Berufsfachschulen, die eine HZB vermitteln II Sekundarstufe II an allgemeinbildenden Schulen IV : Studium 1) Insg Zusammen ) Bestandene Prüfungen des Erststudiums ohne Berufsakademien. Statistisches Bundesamt, Integrierte Ausbildungsberichterstattung

15 1 Anfänger im Ausbildungsgeschehen nach en/konten und Ländern 1.1 Anfänger insgesamt Berichtsjahr Deutschland Baden- Württemberg Bayern Berlin Brandenburg Bremen Hamburg Hessen Mecklenburg- Vorpommern Niedersachsen Nordrhein- Westfalen Rheinland- Pfalz Saarland Sachsen Sachsen- Anhalt Schleswig- Holstein Thüringen I : Berufsausbildung I I I I I I I I I 01 Berufsausbildung im dualen System I I I I I I I I BBiG/HwO I 03 Berufsfachschulen vollqualifizierend außerhalb BBiG/HwO I I I I I I I I Berufsabschluss und eine HZB vermitteln Gesundheits-, Erziehungs- und Sozialwesens Berufsausbildung in einem öffentlich-rechtlichen Ausbildungsverhältnis (Beamtenausbildung mittlerer Dienst) Statistisches Bundesamt, Integrierte Ausbildungsberichterstattung

16 1 Anfänger im Ausbildungsgeschehen nach en/konten und Ländern 1.1 Anfänger insgesamt Berichtsjahr Deutschland Baden- Württemberg Bayern Berlin Brandenburg Bremen Hamburg Hessen Mecklenburg- Vorpommern Niedersachsen Nordrhein- Westfalen Rheinland- Pfalz Saarland Sachsen Sachsen- Anhalt Schleswig- Holstein Thüringen II : Integration in Ausbildung (Übergangsbereich) II II II II II II II II (Erfüllung der Schulpflicht bzw. Abschlüssen der Sekundarstufe I) I Berufsgrundbildende Programme mit Anrechenbarkeit I I I I I I I I II 03 Berufsvorbereitende Programme II II II II II II II II I Pflichtpraktika vor der Erzieherausbildung an beruflichen Schulen I I I I I I I I I Berufsvorbereitende Bildungsgänge (Bundesagentur für Arbeit) I I I I I I I I I Einstiegsqualifizierung (Bundesagentur für Arbeit) I I I I I I I I Nachrichtlich: Maßnahmen der Arbeitsverwaltung an beruflichen Schulen Statistisches Bundesamt, Integrierte Ausbildungsberichterstattung