SCHÜLER/INNEN HELFEN SCHÜLERN/INNEN ALLGEMEINE INFORMATIONEN Über die schulinterne Nachhilfebörse SchülerInnen helfen SchülerInnen kann Nachhilfe von leistungsstarken SchülerInnen aus höheren Klassen je nach Angebot und Nachfrage für alle Klassenstufen und Fächer verbindlich gebucht werden. Was kostet die Nachhilfe? Nachhilfe kann für jedes Schuljahres- bzw. LeA-Quartal verbindlich gebucht werden und ist im Voraus beim Nachhilfekoordinator (Michael Hirscher) zu bezahlen: Quartal 1: Quartal 2: 10.9. bis 16.11.: 8 Schulwochen (1. Schulwoche abgezogen) 19.11. bis 25.1.: 8 Schulwochen Quartal 3: 28.1. bis 12.4.: 10 Schulwochen Quartal 4: 29.4. bis 24.7.: 9 Schulwochen (bis Notenabgabe) Grundsätzlich besteht die Möglichkeit entweder 1x oder 2x pro Woche Nachhilfe zu buchen. Es können sich maximal 3 SchülerInnen für einen NachhilfelehrerIn melden: - Einzelnachhilfe kostet für 60 Minuten 8,00 Euro. - Zweiernachhilfe kostet für 60 Minuten pro SchülerIn 6,00 Euro. - Dreiernachhilfe kostet für 60 Minuten pro SchülerIn 5,00 Euro. Bei Problemen der Finanzierung kann beim Nachhilfekoordinator Michael Hirscher ein formloser Antrag auf finanzielle Unterstützung per Mail gestellt werden. Unter welchen Bedingungen findet die Nachhilfe statt? - Die Nachhilfe findet in der Mittagspause oder im Anschluss an den Unterricht im Schulhaus statt. In der Mittagspause bieten sich dafür die Räume auf der oberen Ebene des Schulhauses an, die von Andrea Leitermann oder Ute Kraft (Raum 326) oder von der bei der Lernzeit Aufsicht führenden Lehrkraft (meist in Raum 340) geöffnet werden können. - NEU: Nachhilfe geben kann, wenn auf Bezahlung verzichtet wird, bei jeder LeA-Wahl von Neuem als Quartals-LeA gewählt werden und wird als solche anerkannt, sobald 7 Nachhilfestunden nachgewiesen werden. Alternativ gilt es auch als Verantwortungs-LeA, wenn 28 Stunden Nachhilfe erteilt worden sind. Finanzierung und Vermittlung laufen über den Nachhilfekoordinator Michael Hirscher (m.hirscher@firstwald.de).
Wann und wie wird bezahlt? SCHÜLER/INNEN HELFEN SCHÜLERN/INNEN BEZAHLUNG DER NACHHILFELEHRER/INNEN Die Bezahlung erfolgt nach jedem Quartal gegen Vorlage des Abrechnungsbogens (Formular 3, das nicht voll sein muss) und des Bewertungsbogens (Formular 4). Beide Bögen müssen sowohl vom/ von der Nachhilfeschüler/in als auch vom/ von der Nachhilfelehrer/in unterzeichnet sein. Die Bezahlung erfolgt ausschließlich per Überweisung über den Nachhilfekoordinator Michael Hirscher. Die Nachhilfe kann als normale Quartals-LeA oder als Verantwortungs-LeA angerechnet werden, wenn auf die Bezahlung verzichtet wird. Wieviel wird ausbezahlt? 1x pro Woche 2x pro Woche Einzelnachhilfe Zweiernachhilfe Dreiernachhilfe Einzelnachhilfe Zweiernachhilfe Dreiernachhilfe Quartal 1 56 88 112 112 176 224 Quartal 2 56 88 112 112 176 224 Quartal 3 70 100 140 140 200 280 Quartal 4 63 99 126 126 198 252 Es wird nicht eins zu eins ausbezahlt, was der/ die Schüler/in zahlt: Pro Nachhilfe-Stunde wird 1 einbehalten für folgende Zwecke: - Finanzielle Unterstützung von SchülerInnen, die sich die Nachhilfe nicht leisten können - Anfallende Kopierkosten und Unterrichtsmaterialien für NachhilfelehrerInnen Was passiert mit dem Geld, wenn die Nachhilfe ausfällt? Wird ein Termin vom/ von der Nachhilfeschüler/in unentschuldigt nicht wahrgenommen, wird die Nachhilfestunde dennoch bezahlt. Notiere es Dir also bitte, wenn DeinE NachhilfeschülerIn nicht absagt. Wird ein Termin von Dir ohne Absage nicht wahrgenommen, musst Du eine Nachhilfestunde unentgeltlich geben. Bei Ausfall der Nachhilfe durch Krankheit oder sonstigen triftigen Grund reduziert sich der Auszahlungsbetrag jeweils anteilsmäßig. Sollte über die vorgegebene Anzahl von Nachhilfestunden hinaus unterrichtet worden sein, erhöht sich die Summe entsprechend.
So bekommst Du einen NachhilfeschülerIn: SCHÜLER/INNEN HELFEN SCHÜLERN/INNEN INFORMATIONEN FÜR NACHHILFELEHRER/INNEN 1. Fülle das Formular 1 aus und gib es bei mir, Michael Hirscher, ab. Sobald eine NachhilfeschülerIn für Dich gefunden ist, wirst Du von mir informiert. 2. Setze Dich mit Deinem/r NachhilfeschülerIn in Verbindung und vereinbare mit ihm/ ihr einen Termin, der für Euch beide passt. Die Nachhilfe soll an der Schule stattfinden, möglichst im Anschluss an den Unterricht oder in der Mittagspause (um Euch gut konzentrieren zu können, lasst Euch bitte einen Raum auf der oberen Ebene des Schulhauses von Fr. Leitermann oder Fr. Kraft (Raum 326) oder von der bei der Lernzeit Aufsicht führenden Lehrkraft (meist in Raum 340) öffnen). Tauscht unbedingt gleich Eure Telefonnummern (möglichst Festnetz und Handy) aus, damit Ihr Euch immer rechtzeitig absagen könnt, falls die Nachhilfe nicht stattfinden kann! 3. Fülle Formular 2 aus und gib es bei mir ab. 4. Leihe Dir bei mir ein Exemplar des Lehrbuchs Deines/r Nachhilfeschülers/in aus. So bekommst Du Dein Geld: 1. Trage alle Nachhilfe-Termine in Formular 3 ein und lasse Dir diese von Deinem/r/n Nachhilfeschüler/n/in/nen unterschreiben. Gib Formular 3 am Ende jedes Quartals ab egal, wie oft die Nachhilfe stattgefunden hat (es geht also nicht darum, die Liste voll zu machen!!). Ich überweise Dir also nach jedem Quartal das Geld für die Anzahl von Nachhilfestunden, die stattgefunden haben oder von Deinem/r Nachhilfeschüler/in nicht abgesagt wurden. 2. Formular 4 dient Dir und mir als wichtige Rückmeldung von Deinem/r/n Nachhilfeschüler/n/in/nen. Lege es ihm/ ihr/ ihnen am Ende jedes Quartals vor und gib es mir zusammen mit Formular 3 ab. Gib mir bitte auch Bescheid, falls es zu Schwierigkeiten mit Deinem/r Nachhilfeschüler/in kommt. Teile mir bitte umgehend mit, wenn die Nachhilfe nicht mehr stattfindet. Danke. Viel Erfolg bei Eurer Arbeit!!!! NEU: Wenn Du auf Bezahlung verzichtest, kannst Du Nachhilfe geben bei jeder LeA-Wahl von Neuem als Quartals-LeA wählen oder für das ganze Schuljahr als Verantwortungs-LeA - sie wird anerkannt, sobald 7 bzw. 28 Nachhilfestunden nachgewiesen sind.
SCHÜLER/INNEN HELFEN SCHÜLERN/INNEN ANMELDUNG ALS NACHHILFELEHRER/IN FORMULAR 1 Ich möchte gerne Nachhilfe geben im Fach/ in den Fächern: Ich traue mir zu, SchülerInnen von Klassenstufe bis Klassenstufe zu helfen. Ich hätte zu folgenden Terminen Zeit (möglichst in der Mittagspause oder im Anschluss an Unterricht): Name + Vorname Klasse Telefonnummer (gerne auch Handynummer) Emailadresse (bitte leserlich) Unterschrift Ich verzichte auf Bezahlung und möchte Nachhilfe geben stattdessen ( ) als Verantwortungs-LeA anmelden. ODER: ( ) für folgendes Quartal als LeA anmelden: Einverständniserklärung eines/r Erziehungsberechtigten Ich habe mich über die Teilnahmebedingungen von "SchülerInnen helfen SchülerInnen" informiert und bin einverstanden, dass mein Sohn / meine Tochter Nachhilfe gibt. Datum: Unterschrift eines/r Erziehungsberechtigten:
SCHÜLER/INNEN HELFEN SCHÜLERN/INNEN BESTÄTIGUNG EINES NACHHILFEPAARS FORMULAR 2 Nachhilfe im Fach: Wird erteilt von: NachhilfeschülerIn: Klasse: Klasse: Wir treffen uns immer Wochentag: Uhrzeit: Raum/Ort: ( ) Der Betrag, den ich für die erteilte Nachhilfe erhalte, soll auf folgendes Konto überwiesen werden: Kontoinhaber/in: IBAN: ( ) Ich möchte die Nachhilfe als LeA bzw. Verantwortungs-LeA angerechnet bekommen und verzichte somit auf Bezahlung. Datum, Unterschrift:
Nachhilfe im Fach: SCHÜLER/INNEN HELFEN SCHÜLERN/INNEN ABRECHNUNG FORMULAR 3 erteilt von: Klasse: NachhilfeschülerIn: Klasse: wurde im Quartal an folgenden Terminen durchgeführt: Datum Unterschrift NachhilfelehrerIn Unterschrift NachhilfeschülerIn ist an folgenden Terminen ausgefallen und wurde vom/ von der Nachhilfelehrer/in oder dem/ der Nachhilfeschüler/in nicht abgesagt: Datum Nicht abgesagt von: Unterschrift NachhilfelehrerIn Unterschrift NachhilfeschülerIn
SCHÜLER/INNEN HELFEN SCHÜLERN/INNEN BEWERTUNGSBOGEN Name NachhilfeschülerIn: FORMULAR 4 Name NachhilfelehrerIn: Notenstand zu Beginn der Nachhilfe: Notenstand nach dem Ende des Nachhilfeblocks: Der/ Die Nachhilfeschüler/in beurteilt die Arbeit des/ der Nachhilfelehrers/in mit Hilfe der angefügten Fragen. Die Bewertungsskala geht von 1 (trifft voll und ganz zu) bis 10 (trifft überhaupt nicht zu) 1-10 Komme ich mit dem/ der Lehrer/in gut zurecht? Kennt er/ sie sich in dem Nachhilfe- Fach aus? Kann er/ sie gut erklären? Würde ich beim nächsten Mal diese/n Lehrer/in wieder wählen? Gibt es ein klares Nachhilfe-Unterrichtsziel? Komme ich mit der Nachhilfe diesem Ziel näher? Ist der/ die Nachhilfelehrer/in genügend vorbereitet? Merke ich eine Verbesserung im Schulfach? Halte ich die Nachhilfe für sinnvoll? Datum: Unterschrift NachhilfeschülerIn: Unterschrift NachhilfelehrerIn:
Infos und Tipps für den/ die Nachhilfelehrer/in Erkundige Dich genau über die Schwierigkeiten Deines/r Nachhilfeschülers/in. Manchmal ist es nicht sinnvoll, nur den aktuellen Unterrichtsstoff zu begleiten, wenn in der Vergangenheit bereits Lücken aufgetreten sind. Während der Nachhilfe sollen keine Hausaufgaben gemeinsam gemacht werden. Wenn DeinE NachhilfeschülerIn hierbei Unterstützung möchte, kann er/ sie die Lernzeit-Betreuung in der Mittagspause oder in der 10. Stunde nutzen. Bearbeitet also Themen/ Übungen, die im Unterricht oder bei früheren Hausaufgaben Schwierigkeiten bereitet haben. Es ist außerdem Deine Aufgabe als NachhilfelehrerIn zusätzliches Übungsmaterial zur Verfügung zu stellen. Hierfür kannst Du Hilfe von den jeweiligen FachlehrerInnen oder von mir erhalten. Sprich die jeweiligen FachlehrerInnen des/r Nachhilfeschülers/in an. Sie können Dir am besten sagen, wo Erklärungs-, Nachhol- oder Wiederholungsbedarf besteht. Eventuell können sie Dir auch Übungsmaterial zur Verfügung stellen. Gehe auch über die einfacheren Aufgaben (z.b. in den Fremdsprachen Einsetzübungen, in Mathematik Päckchenrechnen ) hinaus. Denke daran, dass der/ die Nachhilfeschüler/in in der nächsten Klassenarbeit auch schwierigere Aufgabenstellungen (Sprachen: freie Texte schreiben, Mathematik: Textaufgaben) bewältigen muss. Lass den/ die Nachhilfeschüler/in so viel wie möglich selbständig arbeiten. Führe ihm/ ihr nicht nur richtige Lösungen vor, sondern lass ihn/ sie so viel wie möglich selbst arbeiten. Gib nicht bei jedem Schritt Hilfen, korrigiere nicht jeden Fehler sofort. Besprich möglichst erst am Ende einer Aufgabe, was schief gelaufen ist, und weise dann deutlich auf die Fehler hin. So vermeidest Du den berühmten In der Nachhilfe konnte ich alles, aber in der Arbeit war es dann wie weggeblasen - Effekt. Gib Hausaufgaben auf.