Fachbereich 7: Bautechnik Leistungskonzept für die Schülerinnen und Schüler des Dualen Systems Schuljahr 2014/2015 Bildungsgang: Dachdecker/in Leistungsarten (Übersicht) Art und Form der zu erbringenden Leistungen (nach DQR): Fachkompetenz: Wissen & Fertigkeiten Personale Kompetenz: Selbständigkeit & Sozialkompetenz Die Leistungsbewertung in der Berufsschule erfolgt durch en (KA) und Sonstige Leistungen (SL). In der nachstehenden Tabelle sind Art und Umfang der Leistungsnachweise im Sinne der Ausbildungsund Prüfungsordnung des Berufskollegs (APO-BK) sowie der allgemeinen Schulordnung (ASchO) dargestellt. Leistungsbewertung (Übersicht) Unterstufe 1. Ausbildungsjahr Mittelstufe 2. Ausbildungsjahr Oberstufe 3. Ausbildungsjahr erw. Oberstufe 4. Ausbildungsjahr Berufsbezogener Bereich KA SL KA SL KA SL KA SL Dach- Wand- und Abdichtungstechnik (DWT) 2 2 2 2 2 2 Werkstofftechnik (WST) 2 2 2 2 2 2 Technische Kommunikation (TKO) 2 2 2 2 2 2 en (KA) und Sonstige Leistungen (SL): Aufgaben, die Ihr Wissen und Ihre Fertigkeiten überprüfen und Aufgaben, die a) ihre Selbständigkeit überprüfen, z.b. in Form von: en, Ausarbeitungen, Heftführung, mündliche Mitarbeit b) ihre Sozialkompetenz überprüfen, z.b. in Form von: bewerteten Gruppenleistungen, teamorientierten Aufgaben, u.ä. Berufsübergreifender Bereich 1 2 Politik & Gesellschaftslehre 2 2 2 2 2 2 Bei der Bewertung der Leistungen werden folgende Notenstufen zugrunde gelegt: 1 (sehr gut) - wenn die Leistung den Anforderungen in besonderem Maße entspricht. 2 (gut) - wenn die Leistung den Anforderungen voll entspricht. 3 (befriedigend) - wenn die Leistung im Allgemeinen den Anforderungen entspricht. 4 (ausreichend) - wenn die Leistung zwar Mängel aufweist, aber im Ganzen den Anforderungen noch entspricht. 5 (mangelhaft) - wenn die Leistung den Anforderungen nicht entspricht, jedoch erkennen lässt, dass die notwendigen Grundkenntnisse vorhanden sind und die Mängel in absehbarer Zeit behoben werden können. 6 (ungenügend) - wenn die Leistung den Anforderungen nicht entspricht und selbst die Grundkenntnisse so lückenhaft sind, dass die Mängel in absehbarer Zeit nicht behoben werden können.
Fachbereich 7: Bautechnik Leistungskonzept für die Schülerinnen und Schüler des Dualen Systems Schuljahr 2014/2015 Bildungsgang: Dachdecker/in Notenschlüssel: Die Bewertung erfolgt in allen Fächern in Anlehnung an den IHK-/HWK- Notenschlüssel 100 92 % = 1 91 81 % = 2 80 67 % = 3 66 50 % = 4 49 30 % = 5 0 29 % = 6 (In begründeten Ausnahmefällen kann von diesem Notenschlüssel geringfügig abgewichen werden) Hinweise: Gemeinschaftliche Leistungen (z.b. en) werden auf drei Ebenen von den Lehrkräften bewertet: der Prozess (individuelle Note), die Präsentation (individuelle Note), das Produkt (gemeinsame Note für die Gruppe). Die Gesamtnote ergibt sich hieraus. Bei mangelhaften Leistungen ist ein Beratungstermin mit den betreffenden n zu vereinbaren, in dem die individuelle Förderung für Sie festgelegt wird. Allgemeine Regelungen zur Leistungsbewertung stermine Die Termine von en werden mindestens eine Woche vorher angekündigt. In jedem Fach werden Ihnen die Kriterien für die Leistungsanforderungen vor dem Leistungsnachweis bekannt gegeben. Der Notenspiegel wird Ihnen mitgeteilt Kommentare zu Ihren Leistungen Leistungskommentare unter en enthalten individualisierte Arbeitshilfen. Alternativ gibt Ihnen die Lehrkraft im persönlichen Gespräch die notwendigen Hinweise. Sonstige Leistungen (SL) Sie werden vom jeweiligen Fachlehrer darüber informiert, welche Sonstigen Leistungen Sie in welcher Form aus dem Bereich der Personalen Kompetenz erbringen müssen. Die Bewertungskriterien teilt Ihnen die Lehrperson mit. Grundsätzlich sind en und Sonstige Leistungen bei der Zensurenermittlung gleichwertig zu gewichten. Versäumnisse und Entschuldigungen Entschuldigungen müssen zeitnah eingereicht werden und in jedem Fall von dem Ausbildungsverantwortlichen des Betriebes unterschrieben sein. Unentschuldigte Versäumnisse bei Leistungsnachweisen werden mit der Note ungenügend bewertet Nachholen von Leistungsnachweisen Die nachträgliche Leistungsfeststellung muss nicht durch einen einheitlichen Nachschreibetermin erfolgen. Wenn im Rahmen des normalen Unterrichts eine Leistungsüberprüfung möglich ist, bzw. Hilfsmittel benötigt werden, die im zentralen Nachschreibetermin nicht vorhanden sind (Rechner, Laborausstattung usw.), kann der die nachträgliche Leistungsüberprüfung individuell gestalten (z.b. Fachgespräch). "Koffernoten" Die Fächer Deutsch, Sport und Religion werden vorzeitig abgeschlossen. Die erreichten Noten kommen auf das Abschlusszeugnis und werden bei der Ermittlung der Durchschnittsnote berücksichtigt. Berufsschulabschluss Der Berufsschulabschluss wird unabhängig vom Berufsabschluss zuerkannt, wenn die Leistungen am Ende des Bildungsganges den Anforderungen entsprechen. Bei einer ungenügenden oder bei mehr als zwei mangelhaften Leistungen wird ein Abgangszeugnis ausgestellt, bei zwei mangelhaften Leistungen kann der Abschluss durch das erfolgreiche Ablegen einer Nachprüfung erreicht werden.
- 1. Ausbildungsjahr 1 Einrichten einer Baustelle, Unfallverhütung 1 W/F W/F/SZ T/W 2 Decken eines geneigten Daches 2 W/F T/W 3 Mauern eines einschaligen Baukörpers 1 W/F W/F/SZ 4 Herstellen einer Holzkonstruktion 5 Herstellen eines Stahlbetonbauteils 1 W/F SZ T/W 1W /SE T/W
- 2. Ausbildungsjahr 8 Decken eines Steildachs 2 W/F W/F/SZ T/W 9 Decken eines Steildachs mit Schiefer- und Faserzementplatten 10 Fertigen eines Flachdachs 1 W/F W/F/SZ 11 Ableiten von Oberflächenwasser 12 Bekleiden einer Außenwand 1 W/F SE T/W 2 W/F W/F/SZ F/SE 2 W/F W/F/SZ F/SE
- 3. Ausbildungsjahr 13 Detailausbildung bei Dachziegel- und Dachsteindeckung 1 WF W/F/SZ 2 T 14 Decken eines Steildachs mit Schiefer- und Faserzementplatten 2 W/F F/SE T/W 15 Herstellen einer Bauwerksabdichtuing 18 Warten und Reparieren eines Daches 1 W/F W/F/SZ T/W 2 W/F 2 W/F