Fragebogen zur Qualität unserer Schule Kapitel 6 Entwicklungsbericht Grundschule Oyten in Oyten Schulstr. 7 28876 Oyten SEIS - Selbstevaluation in Schulen "Das macht Schule!"
6. Entwicklungsbericht: Übersichtsgrafiken Mit Hilfe dieses Berichtsteils können Sie die Entwicklung Ihrer Stärken und Schwächen im Zeitverlauf erkennen und ggf. den Erfolg eingeleiteter Schulentwicklungsmaßnahmen besser einschätzen. In diesem Berichtsteil werden die Ergebnisse aus diesem mit denen aus bis zu zwei vorhergehenden Befragungen verglichen. Voraussetzung ist, dass Sie zuvor bereits eine Befragung mit SEI durchgeführt haben. Bei mehr als zwei zuvor erfolgten Erhebungen werden automatisch die Ergebnisse der beiden zuletzt durchgeführten Befragungen angezeigt. Sie können diese Voreinstellung jedoch ändern und selbst definieren, welche Umfragen in den Entwicklungsbericht einfließen. Die Ergebnisse werden hier lediglich in Form von Grafiken dargestellt. Der Aufbau der Grafiken entspricht genau dem Aufbau der Grafiken im schulübergreifenden Vergleichsbericht, nur dass anstelle der Werte für die Referenzgruppen die Werte für die Befragungen in den Vorjahren angezeigt werden. Die Grafiken bestehen aus Säulendiagrammen. Sie enthalten die Zustimmungswerte aller Befragten für die Schule und die entsprechenden Werte aus den Ergebnissen der vorigen Datenerhebungen (insgesamt bis zu drei Befragungen). Die Ergebnisse jeder Befragungsgruppe werden pro als Durchschnittswert aller Items angezeigt. Die Tabelle unterhalb der Grafik soll Ihnen das Verständnis des Säulendiagramms erleichtern: Die, die in dem Säulendiagramm lediglich am Fuß des Diagramms als Nummern aufgeführt werden, finden Sie in der Tabelle nochmals wörtlich benannt. Für jedes wird außerdem der Wert der Schule aus der aktuellen Befragung sowie aus der zuletzt durchgeführten Befragung aufgeführt. Grundschule Oyten Kapitel 6 - Entwicklungsbericht Seite 2
Qualitätsbereich 1: Ergebnisse Schüler 3. Klasse Qualitätsbereich 1: Ergebnisse Eltern 3. Klasse 2 1 6 2 1 6 1 Personale Kompetenz 89 85 2 Fachkompetenz 86 3 Lern- und Methodenkompetenz 89 88 4 Praktische Handlungskompetenz 82 81 5 Schullaufbahn und weiterer Bildungsweg X X 6 Zufriedenheit mit der Schule als Ganzem 78 85 1 Personale Kompetenz 76 2 Fachkompetenz 83 3 Lern- und Methodenkompetenz X X 4 Praktische Handlungskompetenz X X 5 Schullaufbahn und weiterer Bildungsweg 54 47 6 Zufriedenheit mit der Schule als Ganzem 85 75 Grundschule Oyten Kapitel 6 - Entwicklungsbericht Seite 3
Qualitätsbereich 1: Ergebnisse Lehrer Qualitätsbereich 1: Ergebnisse Mitarbeiter 2 1 6 2 1 6 1 Personale Kompetenz 93 95 2 Fachkompetenz 89 93 3 Lern- und Methodenkompetenz 97 99 4 Praktische Handlungskompetenz 65 64 5 Schullaufbahn und weiterer Bildungsweg 82 83 6 Zufriedenheit mit der Schule als Ganzem 92 75 1 Personale Kompetenz X X 2 Fachkompetenz X X 3 Lern- und Methodenkompetenz X X 4 Praktische Handlungskompetenz X X 5 Schullaufbahn und weiterer Bildungsweg X X 6 Zufriedenheit mit der Schule als Ganzem X Grundschule Oyten Kapitel 6 - Entwicklungsbericht Seite 4
Qualitätsbereich 2: Lernen und Lehren Schüler 3. Klasse Qualitätsbereich 2: Lernen und Lehren Eltern 3. Klasse 2 1 6 2 1 6 1 Schulinternes Curriculum X X 2 Schülerunterstützung und -förderung 81 83 3 Fachliche und didaktische Gestaltung von Lernen im Unterricht 76 78 4 Selbstbestimmtes und selbstgesteuertes Lernen 77 5 Gestaltung von Beziehungen, Lernzeit und Lernumgebung 77 6 Leistungsanforderungen und Leistungsbewertung 72 73 1 Schulinternes Curriculum X X 2 Schülerunterstützung und -förderung 49 49 3 Fachliche und didaktische Gestaltung von Lernen im Unterricht X X 4 Selbstbestimmtes und selbstgesteuertes Lernen 61 44 5 Gestaltung von Beziehungen, Lernzeit und Lernumgebung 62 6 Leistungsanforderungen und Leistungsbewertung 65 64 Grundschule Oyten Kapitel 6 - Entwicklungsbericht Seite 5
Qualitätsbereich 2: Lernen und Lehren Lehrer Qualitätsbereich 2: Lernen und Lehren Mitarbeiter 2 1 6 2 1 6 1 Schulinternes Curriculum 93 82 2 Schülerunterstützung und -förderung 85 78 3 Fachliche und didaktische Gestaltung von Lernen im Unterricht 91 4 Selbstbestimmtes und selbstgesteuertes Lernen 85 85 5 Gestaltung von Beziehungen, Lernzeit und Lernumgebung 88 86 6 Leistungsanforderungen und Leistungsbewertung 68 1 Schulinternes Curriculum X X 2 Schülerunterstützung und -förderung X X 3 Fachliche und didaktische Gestaltung von Lernen im Unterricht X X 4 Selbstbestimmtes und selbstgesteuertes Lernen X X 5 Gestaltung von Beziehungen, Lernzeit und Lernumgebung X X 6 Leistungsanforderungen und Leistungsbewertung X X Grundschule Oyten Kapitel 6 - Entwicklungsbericht Seite 6
Qualitätsbereich 3: Schulkultur Schüler 3. Klasse Qualitätsbereich 3: Schulkultur Eltern 3. Klasse 2 1 2 1 1 Gestaltung der Schule als Lebensraum 73 76 2 Wertschätzung und soziales Klima in der Schule und in den Klassen 82 85 3 Schülerberatung und -betreuung 64 59 4 Beteiligung von Schülern und Eltern 82 78 5 Kooperation mit gesellschaftlichen Partnern X X 1 Gestaltung der Schule als Lebensraum 66 53 2 Wertschätzung und soziales Klima in der Schule und in den Klassen 78 66 3 Schülerberatung und -betreuung 49 31 4 Beteiligung von Schülern und Eltern 79 5 Kooperation mit gesellschaftlichen Partnern 55 33 Grundschule Oyten Kapitel 6 - Entwicklungsbericht Seite 7
Qualitätsbereich 3: Schulkultur Lehrer Qualitätsbereich 3: Schulkultur Mitarbeiter 2 1 2 1 1 Gestaltung der Schule als Lebensraum 71 64 2 Wertschätzung und soziales Klima in der Schule und in den Klassen 98 91 3 Schülerberatung und -betreuung 88 53 4 Beteiligung von Schülern und Eltern 61 5 Kooperation mit gesellschaftlichen Partnern 87 73 1 Gestaltung der Schule als Lebensraum X 2 Wertschätzung und soziales Klima in der Schule und in den Klassen 84 X 3 Schülerberatung und -betreuung X X 4 Beteiligung von Schülern und Eltern X 5 Kooperation mit gesellschaftlichen Partnern X X Grundschule Oyten Kapitel 6 - Entwicklungsbericht Seite 8
Qualitätsbereich 4: Führung und Schulmanagement Schüler 3. Klasse Qualitätsbereich 4: Führung und Schulmanagement Eltern 3. Klasse 2 1 2 1 1 Führungsverantwortung der Schulleitung X X 2 Schulleitung und Qualitätsmanagement X X 3 Verwaltung und Ressourcenmanagement X X 4 Unterrichtsorganisation 77 91 5 Arbeitsbedingungen X X 1 Führungsverantwortung der Schulleitung 75 45 2 Schulleitung und Qualitätsmanagement X X 3 Verwaltung und Ressourcenmanagement 77 44 4 Unterrichtsorganisation 91 77 5 Arbeitsbedingungen 68 46 Grundschule Oyten Kapitel 6 - Entwicklungsbericht Seite 9
Qualitätsbereich 4: Führung und Schulmanagement Lehrer Qualitätsbereich 4: Führung und Schulmanagement Mitarbeiter 2 1 2 1 1 Führungsverantwortung der Schulleitung 98 92 2 Schulleitung und Qualitätsmanagement 88 3 Verwaltung und Ressourcenmanagement 86 71 4 Unterrichtsorganisation 99 94 5 Arbeitsbedingungen 88 75 1 Führungsverantwortung der Schulleitung X 2 Schulleitung und Qualitätsmanagement 93 X 3 Verwaltung und Ressourcenmanagement X 4 Unterrichtsorganisation X 5 Arbeitsbedingungen 84 X Grundschule Oyten Kapitel 6 - Entwicklungsbericht Seite 1
Qualitätsbereich 5: Professionalität der Lehrkräfte Schüler 3. Klasse Qualitätsbereich 5: Professionalität der Lehrkräfte Eltern 3. Klasse 2 1 1 2 3 2 1 1 2 3 1 Zielgerichtete Personalentwicklung und Qualifizierung X X 2 Personaleinsatz X X 3 Kooperation 93 95 1 Zielgerichtete Personalentwicklung und Qualifizierung X X 2 Personaleinsatz X X 3 Kooperation 69 Grundschule Oyten Kapitel 6 - Entwicklungsbericht Seite 11
Qualitätsbereich 5: Professionalität der Lehrkräfte Lehrer Qualitätsbereich 5: Professionalität der Lehrkräfte Mitarbeiter 2 1 1 2 3 2 1 1 2 3 1 Zielgerichtete Personalentwicklung und Qualifizierung 58 2 Personaleinsatz 76 62 3 Kooperation 74 61 1 Zielgerichtete Personalentwicklung und Qualifizierung 68 X 2 Personaleinsatz X X 3 Kooperation 84 X Grundschule Oyten Kapitel 6 - Entwicklungsbericht Seite 12
Qualitätsbereich 6: Ziele und Strategien der Qualitätsentwicklung Schüler 3. Klasse Qualitätsbereich 6: Ziele und Strategien der Qualitätsentwicklung Eltern 3. Klasse 2 1 1 2 3 4 2 1 1 2 3 4 1 Schulprogramm X X 2 Evaluation X X 3 Planung, Umsetzung und Dokumentation 84 93 4 Eigenverantwortung und Innovation 87 83 1 Schulprogramm 68 45 2 Evaluation 54 26 3 Planung, Umsetzung und Dokumentation 68 4 Eigenverantwortung und Innovation X X Grundschule Oyten Kapitel 6 - Entwicklungsbericht Seite 13
Qualitätsbereich 6: Ziele und Strategien der Qualitätsentwicklung Lehrer Qualitätsbereich 6: Ziele und Strategien der Qualitätsentwicklung Mitarbeiter 2 1 1 2 3 4 2 1 1 2 3 4 1 Schulprogramm 93 75 2 Evaluation 62 37 3 Planung, Umsetzung und Dokumentation 97 77 4 Eigenverantwortung und Innovation 97 82 1 Schulprogramm 95 X 2 Evaluation X 3 Planung, Umsetzung und Dokumentation X 4 Eigenverantwortung und Innovation 87 X Grundschule Oyten Kapitel 6 - Entwicklungsbericht Seite 14
Grundschule Oyten Kapitel 6 - Entwicklungsbericht Seite 15