Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg Technische Fakultät Der Studiendekan Techn. Fakultät Martensstraße a 908 Erlangen Prof. Dr.-Ing. Felix Freiling (PERSÖNLICH) SS : Auswertung für Forensische Informatik Sehr geehrter Herr Prof. Dr.-Ing. Freiling, Sie erhalten hier die Ergebnisse der automatisierten Auswertung der Lehrveranstaltungsevaluation im SS zu Ihrer Umfrage vom Typ "Vorlesung mit Übung": - Forensische Informatik - Es wurde hierbei der Fragebogen - v_s - verwendet, es wurden 9 Fragebögen von Studierenden ausgefüllt. Die Note kennzeichnet hierbei eine maximale Güte, die Note eine minimale Güte für die einzelnen Fragen bzw. Mittelwerte. Neu: Der Kapitel-Indikator für "Hauptfragen zu Lehrveranstaltung und Dozent" zeigt den Mittelwert der 6 Hauptfragen und damit den Lehrqualitätsindex (LQI), dieser wird für die Bestenlisten der verschiedenen Kategorien, und zur Qualitätssicherung durch die Studienkommissionen verwendet. Der Kapitel-Indikator für "Weitere Fragen zu Lehrveranstaltung und Dozent" zeigt den Mittelwert für die restlichen Einzelfragen, diese dienen nur der Information der Dozenten. Bei den Einzelfragen werden je nach Fragen-Typ die Anzahl und Verteilung der Antworten, Mittelwert und Standardabweichung aufgelistet. Die Text-Antworten für jede offene Frage sind zusammengefasst aufgelistet. Eine Profillinie zeigt den Vergleich zu den Mittelwerten aller Rückläufer für diesen Fragebogen-Typ. Die Profillinie eignet sich auch zur Präsentation in der LV. Eine Einordnung Ihrer Bewertung ist nach Abschluss der Ergebnisauswertung unter http://www.tf.fau.de/studium/evaluation --> Ergebnisse --> SS möglich, hierzu die Bestenlisten, Percentile, etc. einsehen. Bitte melden Sie an tf-evaluation@fau.de die Anzahl der ausgegebenen TANn, wenn Sie das bis jetzt versäumt haben. Mit freundlichen Grüßen Andreas P. Fröba (Studiendekan, apf@ltt.uni-erlangen.de) Jürgen Frickel (Evaluationskoordinator, tf-evaluation@fau.de)
Prof. Dr.-Ing. Felix Freiling SS Forensische Informatik ID = s-forensinf Erfasste Rückläufer = 9 Formular v_s LV-Typ "Vorlesung mit Übung" Globalwerte Hauptfragen zu Lehrveranstaltung und Dozent Weitere Fragen zu Lehrveranstaltung und Dozent mw=, s=0,6 mw=, s=0, Legende Absolute Häufigkeiten der Antworten Std.-Abw. Mittelwert Fragetext Linker Pol 8 0 Rechter Pol n=anzahl mw=mittelwert s=std.-abw. E.=Enthaltung Skala Histogramm Klick on british flag to get the english survey Achtung: Beim Anklicken der Sprachsymbole verlieren Sie alle bisherigen Eintragungen! Warning: If you click on a language symbol, all your previous entries will be discarded! Allgemeines zur Person und zur Lehrveranstaltung _A) Ich studiere folgenden Studiengang: INF Informatik 9 _B) Ich mache folgenden Abschluss: B.Sc. Bachelor of Science 0 M.Sc. Master of Science 9 M.Sc.(hons) Master of Science with Honours 0 M.Ed. Master of Education 0 LA Lehramt mit Staatsexamen 0 Dr.-Ing. Promotion 0 Zwei-Fach-Bachelor of Arts 0 Sonstiges 0 0.06.0 EvaSys Auswertung Seite
_C) Ich bin im folgenden Fachsemester (im Bachelor): Es wird keine Auswertung angezeigt, da die Anzahl der Antworten zu gering ist. _D) Ich bin im folgenden Fachsemester (im Master):. Fachsemester. Fachsemester. Fachsemester. Fachsemester 0. Fachsemester 0 6. Fachsemester 0 7. Fachsemester > 7. Fachsemester 0 _E) Diese Lehrveranstaltung gehört für mich zum.... Bachelorstudium, GOP 0 Bachelorstudium, Pflicht-LV, keine GOP 0 Bachelorstudium, keine Pflicht-LV Masterstudium, Pflicht-LV 0 Masterstudium, keine Pflicht-LV 8 Diplom/Lehramt, Grundstudium 0 Diplom/Lehramt, Hauptstudium, Pflicht-LV 0 Diplom/Lehramt, Hauptstudium, keine Pflicht-LV 0 Sonstiges 0 _G) Ich besuche etwa.... Prozent dieser Vorlesung. weniger als 0% 0 0-70% 0 70-90% mehr als 90% 8 _H) Der oben aufgeführte Dozent hat diese Vorlesung zu.... selbst gehalten. weniger als 0% 0 0-0% 0 0-0 % 0 0-70% 70-90% mehr als 90% Hauptfragen zu Lehrveranstaltung und Dozent _A) Die Vorlesung entspricht den im Modulhandbuch eingetragenen Inhalten und Kompetenzen. _B) Wie ist die Einpassung in den Studienverlauf Ihres Studienganges? 0 0 0 sehr gut mangelhaft n= mw=, s=0, E.= 0 0 0 sehr gut mangelhaft n=7 mw=,9 s=0,9 E.= 0.06.0 EvaSys Auswertung Seite
_C) Wie ist die Vorlesung selbst strukturiert? 7 0 0 0 sehr gut mangelhaft mw=,78 s=0, _D) Wie ist die Vorlesung inhaltlich und organisatorisch mit den zugehörigen Übungen/ Tutorien/Praktika abgestimmt? 0 0 sehr gut mangelhaft mw=,89 s=0,78 _E) Der Dozent wirkt engagiert und motiviert bei der Durchführung der Vorlesung. 8 0 0 0 sehr stark überhaupt nicht mw=, s=0, _F) Wie zufrieden sind Sie insgesamt mit der Vorlesung: 0 0 sehr zufrieden unzufrieden mw=,78 s=0,8 Kommentare zu Lehrveranstaltung und Dozent _A) An der Lehrveranstaltung gefallen mir folgende Aspekte besonders: Der Vortragsstil von Herrn Freiling ist einfach einmalig. Insbesondere die Anekdoten und Videos zur Halbzeit helfen dabei, die Stimmung wieder ein wenig zu lockern, auch bei trockenem Stoff. Auch die Seitenhiebe auf Tatort / CSI sorgen dafür, dass die Vorlesung einem nicht wirklich wie eine Lehrveranstaltung sondern wirkt sondern eher unterhaltsam ist. Das hilft auf jeden Fall dabei, aufmerksam zu bleiben. Die Themen sind sehr interessant. Der Dozent ist sehr motiviert. Die Gastvortraege sind gut, da auch mal andere Sichtweisen kennenlernt. Gastvorträge Idee mit den Gast-Vortraegen finde ich sehr gut! Interessante Themen Prof. Dr.-Ing. Felix Freiling kann selbst die langweiligsten Inhalte so praesentieren, dass das Zuhoeren Spass macht. Prof. Freiling hat einen sehr angenehmen und motivierenden Vorlesungsstil. Die kurzen Verschnaufspausen nach der ersten Hälfte einer Vorlesung kamen auch immer gut an. Vortragstil, Gastvorträge Vortragsweise des Dozenten, sehr interessante Themen, guter gastvortrag, lustiger contest - auch wenn die Tutoren vom betriebsystemelehrstuhl klar im Vorteil waren.. _B) An der Lehrveranstaltung gefällt mir Folgendes weniger, und ich schlage zur Verbesserung vor: Das Thema Dateisysteme wurde ziemlich breitgetreten. Es wäre schön, wenn man die Vorlesungen dazu komprimieren könnte. Dateisystemvorlesungen kamen ein bisschen spaet im Vergleich zur Uebung. Dateisystemvorlesungen sollten aufgelockert werden (nicht alle direkt hintereinander?). Die Vorlesung ist sehr theoretisch. In der letzten Übung habe ich mich dann gefragt wie ich den Firefox cache zu werten habe oder was es noch für betriebssystemdateien gibt die man auswerten kann oder wie ich den swap auswerte. Das wurde quasi gar nicht behandelt. Ich habe mir etwas mehr erhofft. Teilweise recht oberflaechlich (z.b. NTFS: Journaling wurde quasi nicht behandelt), insgesamt "keine hohe Wissenschaft". Schade das die Übungsaufgaben nicht korrigiert werden. Gerade wenn am Anfang der Vorlesungszeit angemerkt wird das diese Pflicht sind und man dananch kein individuelles Feedback bekommt. Übungen teils sehr einfach, vllt auch forensische Analyse von Webdiensten in den Übungen mit aufnehmen. Teilweise steht auf den Folien nicht alles relevante und die fehlenden Informationen lassen sich teilweise nur sehr schwer im Internet finden. ---- Zur Lehrveranstaltung möchte ich im Übrigen anmerken: ---- --- ------------- --- ----- ------ --- ---- -- ----------- -- ----- ----------- --- -------- ------ -------- -- -------- ---- -- ---- ------ --- -- ----- --------- ------------ -- ------- ---- ---- --- ---- -------- ---- --- --- -- --- ------------ ----- ------ --- ----- ----- ------ -------- ---- --- ---- ----- -- --- ----------- ------ 0.06.0 EvaSys Auswertung Seite
-- -- - ----- ---------- ------ -------- - ----------- --- ----- - ------------ --------- _D) Weitere Fragen zu Lehrveranstaltung und Dozent beantworten? Ja, gerne! 7 Nein, danke! Weitere Fragen zu Lehrveranstaltung und Dozent _A) Zielsetzungen und Schwerpunkte des Vorlesungsinhalts sind: 0 0 0 klar erkennbar nicht erkennbar n=7 mw=, s=0, _B) Der Dozent fördert das Interesse am Themenbereich. 0 0 0 n=7 mw=, s=0, _C) Der Dozent stellt Beziehungen zur Praxis oder zur Forschung her. 6 0 0 0 n=7 mw=, s=0,8 _D) Der rote Faden während der Vorlesung ist meist: 0 0 0 klar erkennbar nicht erkennbar n=7 mw=,9 s=0,9 _E) Der dargebotene Stoff ist nachvollziehbar, es ist genügend Zeit zum Mitdenken vorhanden. 6 0 0 0 n=7 mw=, s=0,8 _F) Der Präsentationsstil des Dozenten ist: 7 0 0 0 0 ansprechend nicht ansprechend n=7 mw= s=0 _G) Der Dozent geht auf Fragen und Belange der Studierenden ein. 6 0 0 0 sehr stark überhaupt nicht n=7 mw=, s=0,8 _H) Der Einsatz und das Zusammenspiel von Medien (Tafel, Overhead-Projektor, Beamer, etc.) ist: 6 0 0 0 angemessen nicht angemessen n=7 mw=, s=0,8 _I) Die gezeigten Experimente, Simulationen, Beispiele, Anwendungen, o.ä. helfen beim Verständnis des Stoffes. 0 0 0 0 n= mw= s=0 E.= _J) Anhand des Begleitmaterials, der Literaturhinweise und Hinweise in der Vorlesung sind Vor- und Nachbereitung: 0 0 gut möglich kaum möglich n=7 mw=,86 s=0,9 _K) Der Bezug zu den Prüfungsanforderungen wird hergestellt. 0 0 n=6 mw=,8 s=0,7 ---------- ------- ------------ ----- -
6_A) Der Schwierigkeitsgrad des Stoffes ist: 0 eher zu niedrig eher zu hoch n=7 mw=,86 s=,07 6_B) Mein Durchschnittsaufwand für Vor- und Nachbereitung dieser Vorlesung beträgt pro Woche: 0 Stunden 0, Stunden 0 0, Stunden 0,7 Stunden 0 Stunde, Stunden 0 Stunden, Stunden 0 Stunden Stunden 0 > Stunden 0 n=6 6_C) Meinen zeitlichen Durchschnittsaufwand für diese Vorlesung finde ich: 0 0 eher zu niedrig eher zu hoch n=7 mw=,86 s=0,69 7_A) Vom Dozenten gestellte Fragen beantworten?.... (falls er Fragen definiert hat). Ja, gerne! 8 n=8 Nein, danke! 0 0.06.0 EvaSys Auswertung Seite
Profillinie Teilbereich: Name der/des Lehrenden: Titel der Lehrveranstaltung: (Name der Umfrage) Technische Fakultät (TF) Prof. Dr.-Ing. Felix Freiling Forensische Informatik (s-forensinf) Vergleichslinie: Mittelwert aller Vorlesungs-Fragebögen im SS 0 Verwendete Werte in der Profillinie: Mittelwert Hauptfragen zu Lehrveranstaltung und Dozent _A) _B) Die Vorlesung entspricht den im Modulhandbuch eingetragenen Inhalten und Kompetenzen. Wie ist die Einpassung in den Studienverlauf Ihres Studienganges? sehr gut sehr gut mangelhaft mangelhaft _C) Wie ist die Vorlesung selbst strukturiert? sehr gut mangelhaft _D) _E) _F) Wie ist die Vorlesung inhaltlich und organisatorisch mit den zugehörigen Übungen/ Tutorien/Praktika abgestimmt? Der Dozent wirkt engagiert und motiviert bei der Durchführung der Vorlesung. Wie zufrieden sind Sie insgesamt mit der Vorlesung: sehr gut sehr stark sehr zufrieden mangelhaft überhaupt nicht unzufrieden n= mw=, n=07 mw=,0 n=7 mw=,9 n=687 mw=,7 mw=,78 mw=,77 mw=,89 n=6 mw=,87 mw=, mw=, mw=,78 mw=,90 Weitere Fragen zu Lehrveranstaltung und Dozent _A) _B) _C) Zielsetzungen und Schwerpunkte des Vorlesungsinhalts sind: Der Dozent fördert das Interesse am Themenbereich. Der Dozent stellt Beziehungen zur Praxis oder zur Forschung her. klar erkennbar nicht erkennbar _D) Der rote Faden während der Vorlesung ist meist: klar erkennbar nicht erkennbar _E) Der dargebotene Stoff ist nachvollziehbar, es ist genügend Zeit zum Mitdenken vorhanden. n=7 mw=, n=76 mw=,7 n=7 mw=, n=78 mw=,7 n=7 mw=, n=7 mw=,69 n=7 mw=,9 n=79 mw=,8 n=7 mw=, n=7 mw=,09 _F) Der Präsentationsstil des Dozenten ist: ansprechend nicht ansprechend n=7 mw=,00 n=7 mw=,8 _G) _H) _I) _J) _K) Der Dozent geht auf Fragen und Belange der Studierenden ein. Der Einsatz und das Zusammenspiel von Medien (Tafel, Overhead-Projektor, Beamer, etc.) ist: Die gezeigten Experimente, Simulationen, Beispiele, Anwendungen, o.ä. helfen beim Verständnis des Stoffes. Anhand des Begleitmaterials, der Literaturhinweise und Hinweise in der Vorlesung sind Vor- und Nachbereitung: Der Bezug zu den Prüfungsanforderungen wird hergestellt. sehr stark angemessen gut möglich überhaupt nicht n=7 mw=, n=7 mw=,6 nicht angemessen n=7 mw=, n=708 mw=,8 kaum möglich n= mw=,00 mw=,66 n=7 mw=,86 n=67 mw=,98 n=6 mw=,8 n=6 mw=, 6_A) Der Schwierigkeitsgrad des Stoffes ist: eher zu niedrig eher zu hoch n=7 mw=,86 n=7 mw=,8 0.06.0 EvaSys Auswertung Seite 6
6_C) Meinen zeitlichen Durchschnittsaufwand für diese Vorlesung finde ich: eher zu niedrig eher zu hoch n=7 mw=,86 n=60 mw=,9 0.06.0 EvaSys Auswertung Seite 7