Das Europäische Jugendparlament EYP Partizipation und Bildung

Das Europäische Jugendparlament EYP Partizipation und Bildung

Gegründet 1987 Ziele: - Aktive Beteiligung an der Gestaltung der Zukunft des Europäischen Kontinentes - Förderung von politischem Verständnis und Demokratiebewusstsein - Abbau von Kulturbarrieren - Bildung durch Erfahrung

3 Internationale Sessionen/ Jahr 300 Jugendliche 30 Länder 15 Themen 15 Komitees 10 Tage 1 Stadt

Programm: Teambuilding

Programm: Committee Work

Programm: General Assembly

Programm: Rahmenprogramm

Themen Committee on Economic and Monetary Affairs (ECON) Economic development inside Europe: prosperous East and stagnation of the West. Can there be a common economic policy and how should Europe cope with the development differences within its member states? Komitee für Wirtschafts- und Geldpolitik (ECON) Wirtschaftliche Entwicklung in Europa: Florierender Osten - stagnierender Westen. Kann es eine einheitliche Wirtschaftspolitik geben? Wie kann Europa mit den verschiedenen Entwicklungsstadien seiner Mitgliedsstaaten umgehen? Committee on Industry, Research and Energy II (ITRE II) Growing levels of energy consumption in Europe and the entry into force of the Kyoto Protocol: Reducing energy usage whilst securing quality of life and economic growth. Do today s methods fail to be effective and how can we find lasting solutions? Komitee für Industrie, Forschung und Energie II (ITRE II) Steigende Energienachfrage in Europa und Inkrafttreten des Kyoto Protokolls: Reduzierung des Energieverbrauchs bei gleich bleibender Lebensqualität und gesichertem Wirtschaftswachstum. Sind heutige Massnahmen nicht effizient genug? Wie können nachhaltige Lösungen gefunden werden?

Was sagt die Jugend? Committee on Culture and Education (CULT) The youth of Europe as the future of Europe: How can young people shape a vision of their future and get involved in political decisions in an effective way that will be taken seriously? Komitee für Kultur und Bildung (CULT) Europas Jugend Europas Zukunft: Wie können junge Menschen eine Vision ihrer Zukunft schaffen und sich auf ernst ge nommene Weise in politische Prozesse einbringen? Declaring that by being underestimated, young people have a lack of self-belief. Calls for the introduction of the following, where currently not in existence, into the curriculum of the educational system in each European state: i) New training programmes for teachers, ii) Debates, iii) Political Science courses.

Welche Kompetenzen braucht die Jugend? - Zukunftsorientiertes Denken und Handeln - Globales Verständnis - Vernetztes Denken - Breit gefächertes Grundwissen - Sozialkompetenz - Akzeptanz

Was sind die Erwartungen der Jugendlichen? - Vernetztes Denken erfordert vernetztes Lernen! Die Vernetzung zwischen verschiedenen Fächern muss ausgebaut und intensiviert werden, die Kommunikation zwischen Lehrpersonen optimiert. - Kultur- und Gesellschaftsverständnis wie auch Sozialkompetenz müssen in der Bildung stärker gefördert werden. Dies kann mit erfahrungsorientiertem Unterricht wie Gruppen- oder Projektarbeiten, sowie mit ergänzenden Programmen, wie Austauschprojekten erfolgen.

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