Der Ministerialbeauftragte für die Gymnasien in der Oberpfalz Probeunterricht2004 für Schülerinnen und Schüler aus der 4. Jahrgangsstufe der Grundschule Deutsch Aufsatz Arbeitszeit: 60 Minuten Wähle eine der folgenden Aufgaben aus! 1. Erlebniserzählung: Ein Missgeschick im Supermarkt Schreibe eine lebendige und glaubhafte Geschichte in der Ich-Form! Erzähle spannend und in der 1. Vergangenheit! 2. Reizwortgeschichte: Wette - Rollerskates - Mülltonne Schreibe eine spannende Geschichte in der 1. Vergangenheit und finde selbst eine passende Überschrift!.. 3. Bildergeschichte: Schreibe zu der beiliegenden Bilderfolge eine lebendige Geschichte! Suche eine passende Überschrift dazu! Bitte umblättern!
Der Ministerialbeauftragte für die Gymnasien in der Oberpfalz Probeuntenicht2004 für Schülerinnen und Schüler aus der 4. Jahrgangsstufe der Grundschule Deutsch Diktat Ein Versteck für das Sams (119 Wörter mit Überschrift) Arbeitszeit: ca. 30 Minuten Herr Taschenbier hatte auf der Straße ein seltsames. Wesen mit einer Rüsselnase gefunden, ein Sams. Es hatte feuerrote Haare. Damit die Vermieterin nichts davon erfuhr, wollte er es verstecken. Das war nicht so einfach, denn das Sams sang fröhlich vor sich hin. Bereits nach kurzer Zeit klopfte es. Blitzschnell schob Herr Taschenbier seinen Freund unter die Bettdecke und setzte sich mit der Zeitung in seinen großen Ohrensessel. Schon riss seine Wirtin die Tür auf und fragte: "Haben Sie denn Besuch? Soll ich vielleicht etwas zum Essen bringen?" Herr Taschenbier räusperte sich. "Ich habe wohl laut gelesen, das passiert mir nämlich manchmal", antwortete er. Die Wirtin schloss die Tür und ihr Untermieter atmete erleichtert auf. Frei mich Paul Maar: Geschichten vom Sams Bitte einmal im Zusammenhang lesen, zweimal in Sprechtakten lesen! Die Satzzeichen werden mitdiktiert. Folgendes wird angegeben: das Sams Fehlerbewertung: Als halbe Fehler zählen: Als ganze Fehler zählen: - Satzzeichenfehler - Trennungsfehler - Nichtkennzeichnung von Umlauten - fehlendes, überflüssiges oder falsches Wort - ein bzw. mehrere Schreibfehler in einem \Vort (nicht bei Wiederholu.ng) Schreibungen, die nach der neuen Orthographie überholt, nach der alten jedoch korrekt sind, gelten nicht als Fehler! Bewertungsschlüssel: Fehler 0-1,5 2-3,5 4-5,5 6-7,5 8-9,5 ab 10 Note 1 2 3 4 5 6
Der Ministerialbeauftragte für die Gymnasien der Oberpfalz Probeunterricht 2004 für Schülerinnen und Schüler aus der 4. Jahrgangsstufe der Grundschule Deutsch Sprachbetrachtung Arbeitszeit: 35 Minuten Datum:...... Name:... Das Sams macht Dummheiten 1. Bestimme die unterstrichenen Satzglieder! 6BE Am nächsten Morgen ist das Sams schon zeitig auf den Beinen. Als Herr Taschenbier aufwacht, hat es bereits zu frühstücken begonnen. Laut schmatzend kaut es auf den Resten des Papierkorbs herum. Dann wendet es sich dem Blumenstrauß zu, der auf dem Tisch steht, und sagt mit leuchtenden Augen: "Mmh, ich liebe Salat!" am nächsten Morgen aufwacht es... dem Blumenstrauß... auf dem Tisch... Salat... 2. Bestimme die Wortarten der unterstrichen Wörter genau! 7BE Blitzschnell springt Herr Taschenbier aus dem Bett und er versucht die wertvolle Vase mit drei Tulpen in Sicherheit zu bringen. ~ springt... Wertvolle... dem... drei... und... Sicherheit... er. Bitte umblättern!
3. Setze die unterstrichenen Zeitwörter in die angegebene Zeit! 8SE Aber er kommt zu spät. Das Sams greift schon nach den Tulpen, die Vase fällt klirrend zu Boden und das Wasser ergießt sich über die Tischdecke. er kommt 1. Vergangenheit... 2. Vergangenheit... es greift 1. Vergangenheit 2. Vergangenheit. sie fallt 1. Vergangenheit... Zukunft... es ergießt sich 1. Vergangenheit.. Zukunft... 4. Finde Zu jedem unterstrichenen Wort eines, das im Text das Gegenteil bedeutet! 4BE Nun ist das wertvolle Stück zerbrochen und er wird eine Menge Ärger mit seiner Vermieterin haben. Und schon nähert sich das Unheil. Frau Rotkohl, seine Wirtin, ruft wütend: "Was ist denn das für ein Höllenlärm am frühen Morgen?" wertvoll... sich nähern... zerbrochen... rufen... 5. Finde zu jedem unterstrichenen Wort eines, das eine ähnliche Bedeutung hat und im Text als Ersatz dienen könnte! 4 BE Verdattert blieb sie stehen, als sie das Chaos im Zimmer ihres Untermieters erblickte. "Nein, das geht zu weit", stammelte sie, "ich fordere sofort eine Erklärung!" verdattert... stammeln... das Chaos... fordern... Bitte umblättern!
6. Bilde zu folgenden Wörtern die Mehrzahl! 5BE Herr Taschenbier brachte vor Schreck keinen Ton heraus, seine Stimme versagte. Nur das Geräusch, welches das Sams beim Kauen machte, war im Raum zu hören. Das Blatt der letzten Tulpe hing ihm noch aus dem Rüssel. der Schreck... das Blatt... der Ton...... der Rüssel..... der Raum.. 7. Bilde zu folgenden Zeitwörtern jeweils ein zugehöriges Namenwort! (Beachte das Beispiel: lachen - Gelächter, aber nicht erlaubt: das Lachen!) 4BE Endlich fasste sich Herr Taschenbier wieder. "Darf ich vorstellen, liebe Frau Rotkohl, das ist mein Neffe Samuel, er besucht mich für ein paar Tage." Frau Rotkohl warf einen missbilligenden Blick auf das Sams: "Der Junge besitzt ja überhaupt keine Manieren! Wie können Sie es ihm erlauben, solch eine Unordnung zu machen?" fassen... werfen. besuchen... erlauben... 8. Verbinde die beiden Sätze durch ein sinn volles Bindewort, verwende aber nicht das Wort und! 1 BE Frau Rotkohl schimpfte unentwegt weiter. Das Sams knabberte in aller Ruhe an den Glasscherben... 9. Wandle den folgenden Aussagesatz in einen Fragesatz um! Ändere nichts an der Zeitstufe! 1 BE Mit dem neuen Untermieter wird Frau Rotkohl noch gute Nerven brauchen. Bewertungsschlüssel: BE 40 37 36,5 34 33,5-30 29,5-25 24,5-20 19,5 0 Note 1 2 3 4 5 6