Über den Tellerrand schauen: Möglicher Transfer von aktuellen Projekten aus anderen Ländern nach Köln Beispiel: Institutionelle Früherziehung in Japan Referentinnen: Ingrid Paffendorf, Silvana Schirmer Hansaring 84 86 50670 Köln www.wir-fuer-paenz.de
3 Formen institutioneller Früherziehung Kindertagesstätten (Hoikuen oder Day Care Center): ganztags geöffnete Einrichtung (bis zu 11 Stunden, wobei die Kinder nicht länger als 8 Stunden bleiben) für Kinder ab ca. einem halbem Jahr bis zum Schuleintritt. Sie unterstehen dem Ministerium für Gesundheit, Arbeit und Wohlfahrt (MHLW). Sie befinden sich sowohl in staatlicher als auch in privater Trägerschaft. Die einkommensabhängigen Elternbeiträge sind bei den privaten Trägern wesentlich höher. Hansaring 84 86 50670 Köln www.wir-fuer-paenz.de
Bewegungsraum in Kinderkrippe
Bewegungsraum in Kinderkrippe
Bewegungsraum in Kinderkrippe
Gruppenraum in Kinderkrippe
Formen der Trägerschaft Kindergärten (Youchien): Halbtags geöffnete Einrichtungen für Kinder von 2-3 Jahren bis zum Schulalter. Sie unterstehen dem Ministerium für Bildung, Kultur, Wissenschaft und Technologie (MEXT). Die Kindergärten werden zu drei Fünftel in privaten und zu zwei Fünftel von öffentlichen Trägern betrieben. Auch hier sind die Elternbeiträge bei privaten Einrichtungen höher. Hansaring 84 86 50670 Köln www.wir-fuer-paenz.de
Kinder im Uni-Kindergarten in Tokio
Formen der Trägerschaft Fusionierte Kinderbetreuungsstätten (Nintei-Kodomoen): vereinen seit 2006 die Funktion von Kindergarten und Kindertagestätten in einer Einrichtung. Darüber hinaus werden noch Beratungs- und Hilfsangebote für Familien im nachbarschaftlichen Umfeld angeboten. Hansaring 84 86 50670 Köln www.wir-fuer-paenz.de
Gruppenraum in einer fusionierten Einrichtung
Garderobe in einer fusionierten Einrichtung
Garderobe in einer fusionierten Einrichtung
Garderobe in einer fusionierten Einrichtung
Garderobe in einer fusionierten Einrichtung
Leseecke in einer fusionierten Einrichtung
Wickelbereich in einer fusionierten Einrichtung
Toilette in einer fusionierten Einrichtung
Flur in einer fusionierten Einrichtung
Gruppenraum in einer fusionierten Einrichtung
Gruppenraum in einer fusionierten Einrichtung
Außengelände in einer fusionierten Einrichtung
Außengelände in einer fusionierten Einrichtung
Außengelände in einer fusionierten Einrichtung
Außengelände in einer fusionierten Einrichtung
Umgang mit Kleinkindern in der Krippe/Kindergarten Der Umgang ist geprägt von Wertschätzung, Geduld, Verständnis und hoher Feinfühligkeit. Die Aufgabe der Krippenerzieherin besteht zunächst darin, sich dem Rhythmus der einzelnen Kinder anzupassen und ihn zu dokumentieren, um somit die innere Welt der einzelnen Kinder zu verstehen. Die Bezeichnung verhaltensauffällige Kinder existiert so nicht. Im weiteren Verlauf wird dann der individuelle Rhythmus zunehmend dem kollektiven Rhythmus angepasst. Dabei helfen feste Rituale und Routine (einheitliche Ordnung, Essen, Begrüßung, etc.) und geben die nötige Sicherheit. Hansaring 84 86 50670 Köln www.wir-fuer-paenz.de
Personalschlüssel/ Gruppenstärke Kindertagesstätten (Hoikuen oder Day Care Center): Der Schlüssel der Fachkräfte ist nach Alter der Kinder gestaffelt: 1:3 bei Säuglingen 1:6 für 1 und 2 jährige Kinder 1:20 bei 4 und 5 jährigen Kindern Kindergärten (Youchien): In den Kindergärten beträgt der Fachkräfteschlüssel durchschnittlich 1:25 In den einzelnen Gruppen arbeiten zusätzlich Hilfskräfte. Hansaring 84 86 50670 Köln www.wir-fuer-paenz.de
Die Ausbildung der pädagogischen Fachkräfte Kindergärten: Pre-School-Teacher, die während ihres Studiums drei verschiedene Abschlüsse erreichen können. Kindertagesstätten: Nurseries deren Ausbildung/Studium eher praktisch angelegt ist. Für beide Ausbildungen ist der Abschluss der 12. Klasse Voraussetzung. Hospitiert wird in den staatlichen Einrichtungen. Die Lizenz muss alle 10 Jahre erneuert werden. Jährlich muss ein bestimmtes maß an Fortbildungen absolviert werden. Hansaring 84 86 50670 Köln www.wir-fuer-paenz.de
Inhalte des Bildungsplans (Stand März 2008) Konzeptionell wird nach einem staatlichen Bildungsplan gearbeitet, dessen Curriculum im März 2008 novelliert wurde. Es beinhaltet folgende fünf Schwerpunkte: Gesundheit menschliche Beziehungen Natur/Umwelt Sprache Ausdruck Hansaring 84 86 50670 Köln www.wir-fuer-paenz.de
Inhalte des Bildungsplans (Stand März 2008) Besondere Bedeutung wird den Bereichen Gemeinschaft und Natur bei gemessen. Die Erzieher sollen den Kindern eine anregende Umgebung schaffen. Bei den Spielmaterialien handelt es sich häufig um Naturmaterialien. Vieles wird selbst gebastelt. Die Kinder haben beim Freispiel Zugang zu allen Außenund Innenräumen. Die Pflege von Pflanzen und Tieren ist ein wichtiger Bestandteil im Alltag der Kinder. Hansaring 84 86 50670 Köln www.wir-fuer-paenz.de
Natur
Gemeinschaft
Gesundheit
Menschliche Beziehungen
Ausdruck
Abenteuerspielplatz in einem Wohngebiet in Tokio
Abenteuerspielplatz in einem Wohngebiet in Tokio
Abenteuerspielplatz in einem Wohngebiet in Tokio
Plakate in Tokio
Geishas in Tokio
Schulkinder in der U-Bahn in Tokio
Typisches Hochhaus in Tokio
Tempel in Tokio
Unterschiede zur Früherziehung in Deutschland Landesweite einheitliche Regelung der institutionellen Früherziehung (1 Bildungsplan für alle, der umgesetzt werden muss) Das Einleben in die Gruppe als Vorstufe der Gesellschaft wird als oberstes Ziel des Kindergartens angesehen Kindertagesstätte als Ausbildungsort während des Studiums Kindergarten als ein abgegrenzter Mikrokosmos Fachkräfte werden am Kind und nicht in Verwaltung, Küche, Reinigung, etc. eingesetzt, für einheitliche Rahmenbedingungen wird gesorgt Umsetzung der UN-Konvention zur Inklusion sind deutlicher Hansaring 84 86 50670 Köln www.wir-fuer-paenz.de
Diskussionspunkte Gemeinschaft versus Individualität Einheitliche staatliche Vorgaben über Inhalte und Rahmenbedingungen versus uneinheitliche Rahmenbedingungen je nach Bundesland und Träger Festgelegte Überprüfung der Ausbildung und Fortbildungsmuss versus Weiterbildung als eigenverantwortliche Aufgabe von Fachkräften und Trägern Klare Regeln und Rituale versus kreative Freiräume und individuelle Lösungsansätze Hansaring 84 86 50670 Köln www.wir-fuer-paenz.de