Drucksache 17 / 15 923 Schriftliche Anfrage 17. Wahlperiode Schriftliche Anfrage der Abgeordneten Stefanie Remlger (GRÜNE) vom 27. März 2015 (Egang beim Abgeordnetenhaus am 30. März 2015) und Antwort Fachfremder Unterricht an Integrierten Sekundarschulen und Gymnasien im Schuljahr 2014/15 Im Namen des Senats von Berl beantworte ich Ihre Schriftliche Anfrage wie folgt: 1. Wie viele Unterrichtsstunden werden im aktuellen und im vergangenen Schuljahr den ezelnen Fächern an den Integrierten Sekundarschulen und Gymnasien fachfremd unterrichtet (sortiert nach Fächern, Bezirk, prozentualen und absoluten Angaben)? 2. Wie viele Unterrichtsstunden wurden im Schuljahr 13/14 den ezelnen Fächern an den Integrierten Sekundarschulen und Gymnasien fachgerecht unterrichtet (sortiert nach Fächern, Bezirk, prozentualen und absoluten Angaben)? 3. Wie viele Stunden werden im aktuellen und im vergangenen Schuljahr sgesamt an Integrierten Sekundarschulen und Gymnasien fachfremd unterrichtet (sortiert nach Bezirk, prozentualen und absoluten Angaben)? 4. Wie viele erteilen im aktuellen und im vergangenen Schuljahr den ezelnen Fächern fachfremden Unterricht (sortiert nach Bezirk, prozentualen und absoluten Angaben)? Zu 1. bis 4.: In Berl wird jährlich die Ausstattung mit Fachlehrkräften erhoben, aufbereitet, ausgewertet und dargestellt. Dabei wird der erteilte Unterricht pro Fach (und besonderen Fällen nicht edeutiger Fachordnungen auch n) dem sog, möglichen" Unterricht pro Fach/ gegenübergestellt. Der erteilte Unterricht bildet die reale Verteilung der Unterrichtsstunden der aktiven ganzen Stunden ab. Dabei haben selbstverständlich die Fächer entsprechend der Stundentafel e sehr unterschiedliches Gewicht. Als möglicher" Unterricht wird dabei der aus der Ausbildung der folgende fachgerechte Esatz im Zusammenhang mit der Unterrichtsverpflichtung der den jeweiligen Fächern/n defiert. Der mögliche Unterricht der ezelnen Lehrkraft ist also e errechneter Wert, der das Unterrichtspotenzial der ezelnen Lehrkraft ihren Ausbildungsfächern kennzeichnet. Hierbei werden die Anzahl der Unterrichtsstunden und die Anzahl der Ausbildungsfächer personenbezogen s Verhältnis eander gesetzt. Deshalb können dieser Darstellung die beteiligten sowohl als Personen, als auch Vollzeiteheiten () ausgedrückt werden. Aus der Gegenüberstellung von erteiltem und von möglichem Unterricht resultiert ee, die bei der Unterschreitung des Wertes 100 ee potenzielle Unterversorgung auf Basis der oben genannten Annahmen signalisiert. Die Berechnung und Darstellung ist den Anlagen 1a und 1b (Integrierte Sekundarschulen - ISS und Gymnasien sgesamt) und den Anlagen 2a und 2b (ISS und Gymnasien sammen nach Bezirken) entnehmen. 5. Wie haben sich die Zahlen nach Erkenntnis des Senats den letzten drei Jahren entwickelt? 6. Wie bewertet der Senat die vorliegenden Zahlen? Zu 5. und 6.: Beigefügt r Frage des zeitlichen Vergleichs sd die Auswertungen m Schuljahr 2012/13 (Anlage 3). Die aus der Darstellung ableitenden Veränderungen über die zeitliche Entwicklung sd eher gerg, da sich den letzten Jahren weder die Stundentafelstunden noch die Relation der Fächer eander verändert haben. Gleichzeitig kann zielgerichtete Estellungen die Gesamtsituation ezelnen Schuljahren nur gergfügig beeflusst werden. Vor dem Htergrund, dass die Ausstattung mit Fachlehrkräften sgesamt vielen Fächern ee schwierige Situation darstellt, verfolgt der Senat weiterh ee prioritäre Estellung und Weiterbildung Mangelfächern. Die Drucksachen des Abgeordnetenhauses sd bei der Kulturbuch-Verlag GmbH beziehen. Hausanschrift: Sprosserweg 3, 12351 Berl-Buckow Postanschrift: Postfach 47 04 49, 12313 Berl, Telefon: 6 61 84 84; Telefax: 6 61 78 28.
Abgeordnetenhaus Berl 17. Wahlperiode Drucksache 17 / 15 923 7. Welche Maßnahmen bietet der Senat sbesondere n an, die fachfremden Unterricht erteilen und hält der Senat die bisherigen Maßnahmen für ausreichend? Zu 7.: Im Rahmen der Berufsbegleitenden Weiterbildung bietet der Senat Kooperation mit den lehrerbildenden Universitäten Ergänngs- und Erweiterungsstudien an, die eer Lehrbefähigung z.b. den Fächern Mathematik, Informatik oder Wirtschaft, Arbeit und Technik (WAT) führen. Darüber haus werden senatsterne Weiterbildungslehrgänge z.b. den Fächern Englisch, Mathematik, Naturwissenschaften, Darstellendes Spiel, Ethik, Psychologie u.a. sbesondere für fachfremd unterrichtende angeboten, die r Befähigung von Unterricht den vorgenannten Fächern führen. Jährlich nehmen etwa 400 an diesen e- bzw. zweijährigen Maßnahmen teil. Für Queresteigernen und Queresteiger, die nach 12 bildungsgesetz (LBiG) e Lehramt im Berler Schuldienst anstreben, werden Berufsbegleitende Studien den Fächern Mathematik und Deutsch im Primarbereich sowie für Mathematik, Informatik, WAT und Psychologie für den Sekundarschul- und Berufsschulbereich koordiert und geführt. Im Rahmen der regionalen Fortbildung, vor allem den MINT-Fächern (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik), besteht die Möglichkeit für fachfremd unterrichtende, weitere Expertise ezelnen Themen erlangen. Da wird gewährleistet, dass die die notwendige Unterstütng Fort- und Weiterbildung erhalten. Das Deutsche Zentrum für Lehrerbildung Mathematik der Telekom Stiftung (DZLM) bietet beispielsweise Berl im Rahmen der regionalen Fortbildung regelmäßig Fortbildungsreihen Mathematik explizit für fachfremd unterrichtende an. E weiterer Weg, die Expertise der fachfremd unterrichtenden erhöhen, ist der regionalen Fortbildung, über schulterne Angebote den kollegialen Wissenstransfer im Sne von SINUS Transfer den Fachbereichen stärken. Bei diesen schulternen Angeboten stehen Aufgabenkonstruktion und didaktische Mittel im Fokus. 8. Welchen weiteren Handlungsbedarf sieht der Senat, der über die bisherigen Maßnahmen haus geht (Reform des LehrerInnenbildungsgesetzes, Weiterbildungsangebot und Angebote der regionalen Fortbildung)? Zu 8.: Der Senat hat die der Frage aufgeführten Maßnahmen ee Vielzahl von Möglichkeiten geschaffen, dem Bedarf an qualifiziertem Lehrpersonal Aus-, Fort- und Weiterbildung entsprechen, wohlwissend, dass die Situation der Ausstattung mit Fachlehrkräften den Schulen aktuell ee beständige Herausforderung darstellt. Berl, den 07. April 2015 In Vertretung Mark Rackles Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft (Egang beim Abgeordnetenhaus am 13. Apr. 2015) Zukünftige für das Lehramt an Grundschulen werden auf der Grundlage des 2014 beschlossenen bildungsgesetzes im Vorbereitungsdienst bereits jetzt den Fächern Deutsch, Mathematik und eem dritten Fach ausgebildet. Außerdem fdet diese Drei-Fach-Regelung ab Wtersemester 2015/16 Anwendung auf alle Studierende, die eem Bachelorstudium mit Lehramtsoption oder eem lehramtsbezogenen Masterstudium das Lehramt an Grundschulen anstreben werden. Gerade die Fokussierung auf die sprachliche und die mathematische Grundbildung wird een Beitrag m Abbau fachfremden Unterrichts den Grundschulen leisten. 2
Ausstattung mit Fachlehrkräften 2014/15 Anlage 1 a Oberschule nach Schularten Berl: Öffentliche Gymnasium Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2014 Fach bzw. Erteilter Unterricht 104310 Stunden sg. % Deutsch 10.497 13.585 (1428) 617 129 Mathematik 10.421 10.178 (1032) 463 98 Englisch 10.247 10.254 (1077) 466 100 Geschichte/PW/Sozialkunde 8.487 11.651 (1160) 530 137 Sport 7.108 8.001 (760) 364 113 Biologie 6.835 7.532 (744) 342 110 Physik 5.687 6.780 (687) 308 119 Kunst 5.541 3.957 (373) 180 71 Französisch 4.925 6.200 (674) 282 126 Chemie 4.895 5.874 (577) 267 120 Geografie 4.638 6.127 (612) 279 132 Musik 4.274 3.861 (366) 176 90 Philosophie/Ethik 3.217 3.332 (419) 151 104 Late 2.509 2.638 (279) 120 105 Spanisch 1.854 1.774 (195) 81 96 Informatik 1.649 1.493 (195) 68 91 Sprachförderung 1.466 175 (22) 8 12 Darstellendes Spiel 949 750 (113) 34 79 Sonderpäd. Förderung 584 66 (9) 3 11 Italienisch 356 517 (58) 24 145 Montag, 30. März 2015 Seite 1 von 6
Ausstattung mit Fachlehrkräften 2014/15 Anlage 1 a Oberschule nach Schularten Berl: Öffentliche Gymnasium Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2014 Fach bzw. Erteilter Unterricht 104310 Stunden sg. % Psychologie 315 131 (18) 6 41 Altgriechisch 251 499 (59) 23 199 Wirtschaftslehre 227 145 (15) 7 64 Russisch 192 2.644 (291) 120 1377 Chesisch 120 45 (3) 2 38 Japanisch 42 24 (2) 1 58 Türkisch 41 36 (3) 2 89 Neugriechisch 34 8 (1) - 24 Polnisch 18 17 (2) 1 92 Portugiesisch 3 8 (1) - 277 Elektrotechnik/Medientechnik - 3 (1) - - Land- und Gartenbau - 13 (3) 1 - Recht - 12 (1) 1 - Religion - 497 (66) 23 - Sonstige Sprachen - 15 (2) 1 - Wirtschaft-Arbeit-Technik - 510 (56) 23 - ohne Fachangabe 6.931 1.168 (62) 53 - Montag, 30. März 2015 Seite 2 von 6
Ausstattung mit Fachlehrkräften 2014/15 Anlage 1 a Oberschule nach Schularten Berl: Öffentliche Gymnasium Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2014 Fach bzw. Erteilter Unterricht 104310 Stunden sg. % Mimum: Maximum: 3 10497 3 13585 0 617 0,1 13,8 erteilter Unterricht möglicher Unterricht = Unterrichtsverteilung laut P-Bogen ganzen Stunden m Stichtag 1. November 2014 = Potentiell r Verfügung stehende Stunden der im Verhältnis ihren Ausbildungsfächern. Das Potential wird rechnerisch pro Fach ermittelt, dem bei eer Lehrkraft mit zwei Fächern von eem 50%Esatz pro Fach ausgegangen wird. *ohne Fachangabe *Sonderpäd. Förderung = Hier wird kee Aussage m Fachbedarf getroffen, da kee edeutige Zuordnung zwischen den Ausbildungsfächern der und den Fächern der Stundentafel möglich ist. Die Erhebung des Fachunterrichtes erfolgt seit Schuljahr 2012/13 ab Jahrgangsstufe 1. Montag, 30. März 2015 Seite 3 von 6
Ausstattung mit Fachlehrkräften 2014/15 Anlage 1 a Oberschule nach Schularten Berl: Öffentliche Sekundarschule Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2014 Fach bzw. Erteilter Unterricht 143880 Stunden sg. % Deutsch 15.614 18.757 (1728) 853 120 Mathematik 14.841 12.836 (1156) 583 86 Englisch 12.999 12.130 (1100) 551 93 Sport 10.497 11.531 (983) 524 110 Sonderpäd. Förderung 8.930 3.121 (228) 142 35 Wirtschaft-Arbeit-Technik 6.726 9.320 (743) 424 139 Geschichte/PW/Sozialkunde 6.579 15.971 (1460) 726 243 Sprachförderung 6.440 913 (116) 42 14 Biologie 6.325 8.509 (771) 387 135 Physik 5.610 6.922 (653) 315 123 Kunst 5.434 5.249 (440) 239 97 Chemie 5.132 6.414 (573) 292 125 Philosophie/Ethik 4.516 3.227 (371) 147 71 Musik 3.960 3.755 (326) 171 95 Geografie 3.707 7.713 (731) 351 208 Französisch 3.278 4.127 (399) 188 126 Informatik 1.632 1.648 (179) 75 101 Spanisch 1.575 1.464 (138) 67 93 Darstellendes Spiel 904 483 (62) 22 53 Late 482 501 (48) 23 104 Montag, 30. März 2015 Seite 4 von 6
Ausstattung mit Fachlehrkräften 2014/15 Anlage 1 a Oberschule nach Schularten Berl: Öffentliche Sekundarschule Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2014 Fach bzw. Erteilter Unterricht 143880 Stunden sg. % Russisch 325 3.998 (399) 182 1230 Wirtschaftslehre 192 631 (42) 29 329 Türkisch 190 126 (7) 6 66 Polnisch 86 155 (13) 7 180 Japanisch 76 19 (2) 1 25 Psychologie 60 52 (5) 2 86 Portugiesisch 56 24 (2) 1 44 Chesisch 39 54 (4) 2 139 Italienisch 24 116 (13) 5 482 Sonstige Sprachen 18 82 (9) 4 456 Altgriechisch 13 44 (4) 2 336 Bautechnik - 105 (8) 5 - Elektrotechnik/Medientechnik - 60 (4) 3 - Gestaltungstechnik - 8 (1) - - Land- und Gartenbau - 178 (15) 8 - Metalltechnik - 26 (3) 1 - Recht - 5 (2) - - Religion - 873 (90) 40 - Textil- und Bekleidungstechnik - 45 (3) 2 - ohne Fachangabe 17.624 8.353 (390) 380 - Montag, 30. März 2015 Seite 5 von 6
Ausstattung mit Fachlehrkräften 2014/15 Anlage 1 a Oberschule nach Schularten Berl: Öffentliche Sekundarschule Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2014 Fach bzw. Erteilter Unterricht 143880 Stunden sg. % Mimum: Maximum: 13 17624 5 18757 0 853 0,1 12,3 erteilter Unterricht möglicher Unterricht = Unterrichtsverteilung laut P-Bogen ganzen Stunden m Stichtag 1. November 2014 = Potentiell r Verfügung stehende Stunden der im Verhältnis ihren Ausbildungsfächern. Das Potential wird rechnerisch pro Fach ermittelt, dem bei eer Lehrkraft mit zwei Fächern von eem 50%Esatz pro Fach ausgegangen wird. *ohne Fachangabe *Sonderpäd. Förderung = Hier wird kee Aussage m Fachbedarf getroffen, da kee edeutige Zuordnung zwischen den Ausbildungsfächern der und den Fächern der Stundentafel möglich ist. Die Erhebung des Fachunterrichtes erfolgt seit Schuljahr 2012/13 ab Jahrgangsstufe 1. Montag, 30. März 2015 Seite 6 von 6
Ausstattung mit Fachlehrkräften 2013/14 Anlage 1 b Oberschule nach Schularten Berl: Öffentliche Gymnasium Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2013 Fach bzw. Erteilter Unterricht 102513 Stunden sg. % Mathematik 10.445 9.914 (985) 451 95 Deutsch 10.243 12.811 (1323) 582 125 Englisch 10.115 9.586 (989) 436 95 Geschichte/PW/Sozialkunde 8.060 10.730 (1053) 488 133 Sport 7.042 7.818 (725) 355 111 Biologie 6.651 7.034 (690) 320 106 Physik 5.647 6.684 (659) 304 118 Kunst 5.528 3.731 (344) 170 67 Französisch 4.980 6.195 (660) 282 124 Chemie 4.940 5.785 (561) 263 117 Geografie 4.685 6.044 (596) 275 129 Musik 4.292 3.704 (339) 168 86 Philosophie/Ethik 3.339 2.916 (363) 133 87 Late 2.464 2.328 (240) 106 94 Spanisch 1.828 1.511 (170) 69 83 Informatik 1.575 1.335 (177) 61 85 Darstellendes Spiel 936 649 (96) 30 69 Sprachförderung 613 146 (19) 7 24 Sonderpäd. Förderung 367 33 (8) 1 9 Italienisch 344 310 (35) 14 90 Montag, 30. März 2015 Seite 1 von 8
Ausstattung mit Fachlehrkräften 2013/14 Anlage 1 b Oberschule nach Schularten Berl: Öffentliche Gymnasium Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2013 Fach bzw. Erteilter Unterricht 102513 Stunden sg. % Psychologie 293 94 (13) 4 32 Altgriechisch 237 418 (47) 19 176 Wirtschaftslehre 169 156 (16) 7 92 Russisch 151 2.798 (295) 127 1853 Chesisch 134 82 (5) 4 61 Türkisch 40 35 (3) 2 88 Japanisch 31 28 (2) 1 90 Polnisch 22 17 (2) 1 76 Wirtschaft-Arbeit-Technik 21 633 (62) 29 3013 Neugriechisch 7 8 (1) 0 119 Elektrotechnik/Medientechnik - 1 (1) 0 - Land- und Gartenbau - 16 (3) 1 - Portugiesisch - 8 (1) 0 - Religion - 416 (56) 19 - Sonstige Sprachen - 14 (2) 1 - ohne Fachangabe 7.317 1.777 (89) 81 - Montag, 30. März 2015 Seite 2 von 8
Ausstattung mit Fachlehrkräften 2013/14 Anlage 1 b Oberschule nach Schularten Berl: Öffentliche Gymnasium Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2013 Fach bzw. Erteilter Unterricht 102513 Stunden sg. % Mimum: Maximum: 7 10445 1 12811 0 582 0,1 30,1 erteilter Unterricht möglicher Unterricht *ohne Fachangabe *Sonderpäd. Förderung = Unterrichtsverteilung laut P-Bogen ganzen Stunden m Stichtag 1. November 2013 = Potentiell r Verfügung stehende Stunden der im Verhältnis ihren Ausbildungsfächern. Das Potential wird rechnerisch pro Fach ermittelt, dem bei eer Lehrkraft mit zwei Fächern von eem 50%Esatz pro Fach ausgegangen wird. = Hier wird kee Aussage m Fachbedarf getroffen, da kee edeutige Zuordnung zwischen den Ausbildungsfächern der und den Fächern der Stundentafel möglich ist. Die Erhebung des Fachunterrichtes erfolgt seit Schuljahr 2012/13 ab Jahrgangsstufe 1. Montag, 30. März 2015 Seite 3 von 8
Ausstattung mit Fachlehrkräften 2013/14 Anlage 1 b Oberschule nach Schularten Berl: Öffentliche Sonderschulen Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2013 Fach bzw. Erteilter Unterricht 38468 Stunden sg. % Sonderpäd. Förderung 10.957 12.066 (891) 548 110 Deutsch 4.497 5.011 (502) 228 111 Mathematik 3.657 1.939 (207) 88 53 Sport 2.135 2.000 (219) 91 94 Englisch 2.036 1.136 (125) 52 56 Wirtschaft-Arbeit-Technik 1.924 2.685 (217) 122 140 Sprachförderung 1.373 191 (27) 9 14 Kunst 1.205 1.580 (152) 72 131 Geschichte/PW/Sozialkunde 840 2.467 (247) 112 294 Musik 830 782 (82) 36 94 Philosophie/Ethik 553 574 (59) 26 104 Geografie 266 1.276 (132) 58 480 Biologie 187 960 (106) 44 513 Physik 140 532 (54) 24 380 Chemie 118 325 (35) 15 275 Informatik 78 81 (11) 4 104 Französisch 75 173 (21) 8 231 Wirtschaftslehre 16 42 (3) 2 262 Darstellendes Spiel 4 143 (16) 6 3567 Elektrotechnik/Medientechnik - 12 (1) 1 - Montag, 30. März 2015 Seite 4 von 8
Ausstattung mit Fachlehrkräften 2013/14 Anlage 1 b Oberschule nach Schularten Berl: Öffentliche Sonderschulen Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2013 Fach bzw. Erteilter Unterricht 38468 Stunden sg. % Land- und Gartenbau - 12 (2) 1 - Polnisch - 13 (1) 1 - Portugiesisch - 5 (1) 0 - Psychologie - 3 (1) 0 - Religion - 155 (20) 7 - Russisch - 535 (60) 24 - Spanisch - 12 (1) 1 - ohne Fachangabe 7.580 6.400 (311) 291 - Mimum: Maximum: 4 10957 3 12066 0 548 0,1 35,7 erteilter Unterricht möglicher Unterricht *ohne Fachangabe *Sonderpäd. Förderung = Unterrichtsverteilung laut P-Bogen ganzen Stunden m Stichtag 1. November 2013 = Potentiell r Verfügung stehende Stunden der im Verhältnis ihren Ausbildungsfächern. Das Potential wird rechnerisch pro Fach ermittelt, dem bei eer Lehrkraft mit zwei Fächern von eem 50%Esatz pro Fach ausgegangen wird. = Hier wird kee Aussage m Fachbedarf getroffen, da kee edeutige Zuordnung zwischen den Ausbildungsfächern der und den Fächern der Stundentafel möglich ist. Die Erhebung des Fachunterrichtes erfolgt seit Schuljahr 2012/13 ab Jahrgangsstufe 1. Montag, 30. März 2015 Seite 5 von 8
Ausstattung mit Fachlehrkräften 2013/14 Anlage 1 b Oberschule nach Schularten Berl: Öffentliche Sekundarschule Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2013 Fach bzw. Erteilter Unterricht 140687 Stunden sg. % Mathematik 14.835 12.014 (1062) 546 81 Deutsch 14.802 17.592 (1585) 800 119 Englisch 12.093 10.861 (971) 494 90 Sport 10.380 10.892 (918) 495 105 Sonderpäd. Förderung 7.713 2.761 (201) 125 36 Wirtschaft-Arbeit-Technik 6.631 9.070 (698) 412 137 Biologie 5.993 8.384 (739) 381 140 Geschichte/PW/Sozialkunde 5.872 14.446 (1294) 657 246 Physik 5.471 6.665 (605) 303 122 Sprachförderung 5.434 918 (114) 42 17 Kunst 5.189 5.096 (415) 232 98 Chemie 5.117 5.990 (528) 272 117 Philosophie/Ethik 4.318 2.879 (327) 131 67 Musik 3.771 3.625 (300) 165 96 Geografie 3.746 7.651 (704) 348 204 Französisch 2.985 3.640 (343) 165 122 Informatik 1.667 1.491 (157) 68 89 Spanisch 1.172 927 (91) 42 79 Darstellendes Spiel 679 461 (56) 21 68 Late 461 393 (38) 18 85 Montag, 30. März 2015 Seite 6 von 8
Ausstattung mit Fachlehrkräften 2013/14 Anlage 1 b Oberschule nach Schularten Berl: Öffentliche Sekundarschule Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2013 Fach bzw. Erteilter Unterricht 140687 Stunden sg. % Russisch 321 4.020 (392) 183 1252 Türkisch 150 137 (6) 6 92 Wirtschaftslehre 127 538 (34) 24 423 Polnisch 69 137 (12) 6 199 Japanisch 64 17 (2) 1 27 Chesisch 49 30 (3) 1 61 Psychologie 47 19 (3) 1 41 Neugriechisch 6 - - - - Italienisch 4 98 (9) 4 2456 Altgriechisch - 15 (3) 1 - Bautechnik - 133 (10) 6 - Elektrotechnik/Medientechnik - 53 (4) 2 - Gestaltungstechnik - 8 (1) 0 - Land- und Gartenbau - 218 (19) 10 - Metalltechnik - 13 (2) 1 - Portugiesisch - 24 (2) 1 - Recht - 4 (2) 0 - Religion - 910 (92) 41 - Sonstige Sprachen - 63 (7) 3 - Textil- und Bekleidungstechnik - 57 (5) 3 - Montag, 30. März 2015 Seite 7 von 8
Ausstattung mit Fachlehrkräften 2013/14 Anlage 1 b Oberschule nach Schularten Berl: Öffentliche Sekundarschule Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2013 Fach bzw. Erteilter Unterricht 140687 Stunden sg. % ohne Fachangabe 21.521 9.650 (450) 439 - Mimum: Maximum: 4 21521 4 17592 0 800 0,2 24,6 erteilter Unterricht möglicher Unterricht *ohne Fachangabe *Sonderpäd. Förderung = Unterrichtsverteilung laut P-Bogen ganzen Stunden m Stichtag 1. November 2013 = Potentiell r Verfügung stehende Stunden der im Verhältnis ihren Ausbildungsfächern. Das Potential wird rechnerisch pro Fach ermittelt, dem bei eer Lehrkraft mit zwei Fächern von eem 50%Esatz pro Fach ausgegangen wird. = Hier wird kee Aussage m Fachbedarf getroffen, da kee edeutige Zuordnung zwischen den Ausbildungsfächern der und den Fächern der Stundentafel möglich ist. Die Erhebung des Fachunterrichtes erfolgt seit Schuljahr 2012/13 ab Jahrgangsstufe 1. Montag, 30. März 2015 Seite 8 von 8
Ausstattung mit Fachlehrkräften 2014/15 Anlage 2 a Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2014 Charlottenburg-Wilmersdorf Gymnasium Erteilter Unterricht 11922 Stunden sg. % Deutsch 1.240 1.505 (170) 68 121 Englisch 1.204 1.221 (139) 56 101 Mathematik 1.182 1.062 (111) 48 90 Geschichte/PW/Sozialkunde 942 1.457 (148) 66 155 Biologie 796 806 (81) 37 101 Sport 781 918 (87) 42 118 Kunst 657 480 (43) 22 73 Physik 634 697 (75) 32 110 Französisch 599 714 (78) 32 119 Geografie 543 672 (70) 31 124 Chemie 500 627 (61) 29 125 Musik 421 410 (39) 19 97 Late 408 358 (42) 16 88 Philosophie/Ethik 376 440 (57) 20 117 Sprachförderung 182 - - - - Informatik 178 198 (26) 9 111 Spanisch 163 188 (20) 9 115 Darstellendes Spiel 131 138 (20) 6 105 Altgriechisch 93 143 (17) 7 154 Italienisch 65 127 (14) 6 195 Montag, 30. März 2015 Seite 1 von 60
Ausstattung mit Fachlehrkräften 2014/15 Anlage 2 a Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2014 Charlottenburg-Wilmersdorf Gymnasium Erteilter Unterricht 11922 Stunden sg. % Psychologie 21 31 (4) 1 149 Japanisch 12 6 (1) 0 48 Sonderpäd. Förderung 12 - - - - Chesisch 8 8 (1) 0 96 Russisch 2 96 (11) 4 4788 Elektrotechnik/Medientechnik - 3 (1) 0 - Religion - 52 (7) 2 - Wirtschaft-Arbeit-Technik - 47 (5) 2 - ohne Fachangabe 773 94 (4) 4 - Mimum: Maximum: 2 1240 3 1505 0 68 0,1 47,9 erteilter Unterricht möglicher Unterricht *ohne Fachangabe *Sonderpäd. Förderung = Unterrichtsverteilung laut P-Bogen ganzen Stunden m Stichtag 1. November 2014 = Potentiell r Verfügung stehende Stunden der im Verhältnis ihren Ausbildungsfächern. Das Potential wird rechnerisch pro Fach ermittelt, dem bei eer Lehrkraft mit zwei Fächern von eem 50%Esatz pro Fach ausgegangen wird. = Hier wird kee Aussage m Fachbedarf getroffen, da kee edeutige Zuordnung zwischen den Ausbildungsfächern der und den Fächern der Stundentafel möglich ist. Die Erhebung des Fachunterrichtes erfolgt seit Schuljahr 2012/13 ab Jahrgangsstufe 1. Montag, 30. März 2015 Seite 2 von 60
Ausstattung mit Fachlehrkräften 2014/15 Anlage 2 a Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2014 Charlottenburg-Wilmersdorf Sekundarschule Erteilter Unterricht 8807 Stunden sg. % Deutsch 904 1.116 (105) 51 123 Mathematik 819 643 (60) 29 79 Englisch 768 848 (71) 39 110 Sport 561 680 (55) 31 121 Sonderpäd. Förderung 547 267 (16) 12 49 Biologie 411 473 (45) 22 115 Geschichte/PW/Sozialkunde 391 885 (84) 40 226 Kunst 342 365 (31) 17 107 Chemie 316 357 (33) 16 113 Sprachförderung 312 69 (9) 3 22 Physik 298 296 (29) 13 99 Wirtschaft-Arbeit-Technik 298 537 (47) 24 180 Philosophie/Ethik 261 203 (25) 9 78 Spanisch 235 171 (14) 8 73 Musik 226 272 (24) 12 120 Geografie 192 454 (43) 21 237 Französisch 173 229 (24) 10 133 Informatik 97 56 (7) 3 58 Polnisch 84 104 (8) 5 124 Darstellendes Spiel 52 6 (1) 0 11 Montag, 30. März 2015 Seite 3 von 60
Ausstattung mit Fachlehrkräften 2014/15 Anlage 2 a Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2014 Charlottenburg-Wilmersdorf Sekundarschule Erteilter Unterricht 8807 Stunden sg. % Wirtschaftslehre 23 12 (1) 1 54 Russisch 16 200 (20) 9 1251 Late 6 12 (1) 1 208 Psychologie 5 - - - - Bautechnik - 12 (1) 1 - Elektrotechnik/Medientechnik - 24 (2) 1 - Italienisch - 20 (2) 1 - Religion - 56 (7) 3 - Textil- und Bekleidungstechnik - 12 (1) 1 - ohne Fachangabe 1.470 713 (34) 32 - Montag, 30. März 2015 Seite 4 von 60
Ausstattung mit Fachlehrkräften 2014/15 Anlage 2 a Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2014 Charlottenburg-Wilmersdorf Sekundarschule Erteilter Unterricht 8807 Stunden sg. % Mimum: Maximum: 5 1470 6 1116 0 51 0,1 12,5 erteilter Unterricht möglicher Unterricht *ohne Fachangabe *Sonderpäd. Förderung = Unterrichtsverteilung laut P-Bogen ganzen Stunden m Stichtag 1. November 2014 = Potentiell r Verfügung stehende Stunden der im Verhältnis ihren Ausbildungsfächern. Das Potential wird rechnerisch pro Fach ermittelt, dem bei eer Lehrkraft mit zwei Fächern von eem 50%Esatz pro Fach ausgegangen wird. = Hier wird kee Aussage m Fachbedarf getroffen, da kee edeutige Zuordnung zwischen den Ausbildungsfächern der und den Fächern der Stundentafel möglich ist. Die Erhebung des Fachunterrichtes erfolgt seit Schuljahr 2012/13 ab Jahrgangsstufe 1. Montag, 30. März 2015 Seite 5 von 60
Ausstattung mit Fachlehrkräften 2014/15 Anlage 2 a Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2014 Friedrichsha-Kreuzberg Gymnasium Erteilter Unterricht 7011 Stunden sg. % Deutsch 754 966 (103) 44 128 Mathematik 737 757 (79) 34 103 Englisch 718 696 (69) 32 97 Geschichte/PW/Sozialkunde 567 911 (92) 41 161 Sport 460 511 (48) 23 111 Biologie 457 535 (52) 24 117 Physik 405 487 (51) 22 120 Kunst 386 297 (28) 13 77 Chemie 349 377 (38) 17 108 Französisch 349 450 (45) 20 129 Musik 323 294 (27) 13 91 Geografie 253 377 (35) 17 149 Philosophie/Ethik 166 179 (25) 8 108 Late 107 105 (10) 5 98 Informatik 97 82 (11) 4 85 Sonderpäd. Förderung 75 8 (1) 0 10 Darstellendes Spiel 63 76 (11) 3 120 Sprachförderung 47 61 (7) 3 130 Spanisch 42 39 (5) 2 94 Türkisch 41 36 (3) 2 89 Montag, 30. März 2015 Seite 6 von 60
Ausstattung mit Fachlehrkräften 2014/15 Anlage 2 a Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2014 Friedrichsha-Kreuzberg Gymnasium Erteilter Unterricht 7011 Stunden sg. % Psychologie 38 12 (2) 1 31 Italienisch 9 17 (2) 1 194 Russisch 9 188 (20) 9 2092 Wirtschaftslehre 6 - - - - Altgriechisch - 8 (1) 0 - Religion - 16 (3) 1 - Wirtschaft-Arbeit-Technik - 22 (2) 1 - ohne Fachangabe 553 87 (5) 4 - Mimum: Maximum: 6 754 8 966 0 44 0,1 20,9 erteilter Unterricht möglicher Unterricht *ohne Fachangabe *Sonderpäd. Förderung = Unterrichtsverteilung laut P-Bogen ganzen Stunden m Stichtag 1. November 2014 = Potentiell r Verfügung stehende Stunden der im Verhältnis ihren Ausbildungsfächern. Das Potential wird rechnerisch pro Fach ermittelt, dem bei eer Lehrkraft mit zwei Fächern von eem 50%Esatz pro Fach ausgegangen wird. = Hier wird kee Aussage m Fachbedarf getroffen, da kee edeutige Zuordnung zwischen den Ausbildungsfächern der und den Fächern der Stundentafel möglich ist. Die Erhebung des Fachunterrichtes erfolgt seit Schuljahr 2012/13 ab Jahrgangsstufe 1. Montag, 30. März 2015 Seite 7 von 60
Ausstattung mit Fachlehrkräften 2014/15 Anlage 2 a Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2014 Friedrichsha-Kreuzberg Sekundarschule Erteilter Unterricht 10175 Stunden sg. % Deutsch 917 1.184 (119) 54 129 Mathematik 907 858 (82) 39 95 Englisch 855 950 (93) 43 111 Sprachförderung 757 116 (14) 5 15 Sonderpäd. Förderung 753 606 (40) 28 80 Sport 631 716 (66) 33 113 Wirtschaft-Arbeit-Technik 457 657 (53) 30 144 Geschichte/PW/Sozialkunde 440 1.232 (120) 56 280 Biologie 406 574 (52) 26 141 Chemie 340 443 (38) 20 130 Philosophie/Ethik 337 302 (32) 14 90 Kunst 335 352 (33) 16 105 Physik 328 502 (46) 23 153 Geografie 192 555 (52) 25 289 Französisch 189 275 (27) 12 145 Musik 152 136 (12) 6 89 Spanisch 144 148 (14) 7 103 Türkisch 127 57 (3) 3 45 Darstellendes Spiel 78 52 (8) 2 66 Informatik 71 58 (7) 3 82 Montag, 30. März 2015 Seite 8 von 60
Ausstattung mit Fachlehrkräften 2014/15 Anlage 2 a Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2014 Friedrichsha-Kreuzberg Sekundarschule Erteilter Unterricht 10175 Stunden sg. % Wirtschaftslehre 10 108 (6) 5 1085 Psychologie 5 - - - - Russisch 3 256 (25) 12 8547 Land- und Gartenbau - 22 (2) 1 - Metalltechnik - 6 (1) 0 - Religion - 24 (3) 1 - ohne Fachangabe 1.741 367 (18) 17 - Mimum: Maximum: 3 1741 6 1232 0 56 0,2 85,5 erteilter Unterricht möglicher Unterricht *ohne Fachangabe *Sonderpäd. Förderung = Unterrichtsverteilung laut P-Bogen ganzen Stunden m Stichtag 1. November 2014 = Potentiell r Verfügung stehende Stunden der im Verhältnis ihren Ausbildungsfächern. Das Potential wird rechnerisch pro Fach ermittelt, dem bei eer Lehrkraft mit zwei Fächern von eem 50%Esatz pro Fach ausgegangen wird. = Hier wird kee Aussage m Fachbedarf getroffen, da kee edeutige Zuordnung zwischen den Ausbildungsfächern der und den Fächern der Stundentafel möglich ist. Die Erhebung des Fachunterrichtes erfolgt seit Schuljahr 2012/13 ab Jahrgangsstufe 1. Montag, 30. März 2015 Seite 9 von 60
Ausstattung mit Fachlehrkräften 2014/15 Anlage 2 a Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2014 Lichtenberg Gymnasium Erteilter Unterricht 5944 Stunden sg. % Mathematik 606 633 (63) 29 104 Deutsch 601 915 (90) 42 152 Englisch 563 507 (50) 23 90 Geschichte/PW/Sozialkunde 466 653 (62) 30 140 Biologie 421 427 (40) 19 101 Sport 415 444 (37) 20 107 Physik 366 428 (42) 19 117 Kunst 324 192 (18) 9 59 Französisch 310 268 (26) 12 86 Musik 278 217 (18) 10 78 Chemie 269 288 (27) 13 107 Geografie 268 353 (34) 16 132 Late 211 125 (12) 6 59 Philosophie/Ethik 152 155 (17) 7 102 Informatik 128 95 (13) 4 74 Sonderpäd. Förderung 89 8 (1) 0 9 Darstellendes Spiel 80 36 (5) 2 45 Spanisch 55 46 (5) 2 83 Russisch 49 430 (45) 20 879 Psychologie 27 - - - - Montag, 30. März 2015 Seite 10 von 60
Ausstattung mit Fachlehrkräften 2014/15 Anlage 2 a Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2014 Lichtenberg Gymnasium Erteilter Unterricht 5944 Stunden sg. % Sprachförderung 14 8 (1) 0 55 Wirtschaftslehre 4 - - - - Altgriechisch - 6 (1) 0 - Neugriechisch - 8 (1) 0 - Religion - 8 (1) 0 - ohne Fachangabe 248 21 (1) 1 - Mimum: Maximum: 4 606 6 915 0 42 0,1 8,8 erteilter Unterricht möglicher Unterricht *ohne Fachangabe *Sonderpäd. Förderung = Unterrichtsverteilung laut P-Bogen ganzen Stunden m Stichtag 1. November 2014 = Potentiell r Verfügung stehende Stunden der im Verhältnis ihren Ausbildungsfächern. Das Potential wird rechnerisch pro Fach ermittelt, dem bei eer Lehrkraft mit zwei Fächern von eem 50%Esatz pro Fach ausgegangen wird. = Hier wird kee Aussage m Fachbedarf getroffen, da kee edeutige Zuordnung zwischen den Ausbildungsfächern der und den Fächern der Stundentafel möglich ist. Die Erhebung des Fachunterrichtes erfolgt seit Schuljahr 2012/13 ab Jahrgangsstufe 1. Montag, 30. März 2015 Seite 11 von 60
Ausstattung mit Fachlehrkräften 2014/15 Anlage 2 a Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2014 Lichtenberg Sekundarschule Erteilter Unterricht 10390 Stunden sg. % Deutsch 1.201 1.429 (131) 65 119 Mathematik 1.174 1.071 (95) 49 91 Englisch 953 783 (74) 36 82 Sport 783 662 (54) 30 85 Wirtschaft-Arbeit-Technik 625 763 (53) 35 122 Biologie 513 576 (49) 26 112 Geschichte/PW/Sozialkunde 493 1.005 (89) 46 204 Physik 460 627 (61) 28 136 Kunst 404 249 (22) 11 62 Chemie 387 514 (43) 23 133 Sonderpäd. Förderung 387 172 (14) 8 45 Philosophie/Ethik 364 252 (26) 11 69 Geografie 325 551 (49) 25 170 Sprachförderung 244 78 (8) 4 32 Musik 239 226 (17) 10 95 Französisch 190 238 (22) 11 125 Informatik 140 140 (13) 6 100 Russisch 123 604 (60) 27 491 Spanisch 123 127 (11) 6 103 Late 62 38 (4) 2 61 Montag, 30. März 2015 Seite 12 von 60
Ausstattung mit Fachlehrkräften 2014/15 Anlage 2 a Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2014 Lichtenberg Sekundarschule Erteilter Unterricht 10390 Stunden sg. % Darstellendes Spiel 59 24 (3) 1 41 Wirtschaftslehre 4 12 (1) 1 300 Altgriechisch - 12 (1) 1 - Italienisch - 13 (1) 1 - Polnisch - 13 (1) 1 - Religion - 22 (2) 1 - ohne Fachangabe 1.141 491 (22) 22 - Mimum: Maximum: 4 1201 12 1429 1 65 0,3 4,9 erteilter Unterricht möglicher Unterricht *ohne Fachangabe *Sonderpäd. Förderung = Unterrichtsverteilung laut P-Bogen ganzen Stunden m Stichtag 1. November 2014 = Potentiell r Verfügung stehende Stunden der im Verhältnis ihren Ausbildungsfächern. Das Potential wird rechnerisch pro Fach ermittelt, dem bei eer Lehrkraft mit zwei Fächern von eem 50%Esatz pro Fach ausgegangen wird. = Hier wird kee Aussage m Fachbedarf getroffen, da kee edeutige Zuordnung zwischen den Ausbildungsfächern der und den Fächern der Stundentafel möglich ist. Die Erhebung des Fachunterrichtes erfolgt seit Schuljahr 2012/13 ab Jahrgangsstufe 1. Montag, 30. März 2015 Seite 13 von 60
Ausstattung mit Fachlehrkräften 2014/15 Anlage 2 a Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2014 Marzahn-Hellersdorf Gymnasium Erteilter Unterricht 5315 Stunden sg. % Mathematik 555 611 (64) 28 110 Englisch 535 456 (44) 21 85 Deutsch 510 683 (70) 31 134 Sport 414 331 (31) 15 80 Geschichte/PW/Sozialkunde 342 494 (47) 22 144 Biologie 327 404 (38) 18 123 Physik 293 463 (48) 21 158 Kunst 269 188 (19) 9 70 Chemie 267 340 (32) 15 127 Geografie 230 425 (42) 19 185 Musik 219 158 (17) 7 72 Französisch 204 205 (20) 9 100 Philosophie/Ethik 171 157 (19) 7 92 Informatik 147 93 (12) 4 63 Spanisch 110 90 (10) 4 82 Late 80 116 (11) 5 146 Sprachförderung 67 - - - - Darstellendes Spiel 61 36 (6) 2 58 Psychologie 61 23 (3) 1 38 Sonderpäd. Förderung 34 - - - - Montag, 30. März 2015 Seite 14 von 60
Ausstattung mit Fachlehrkräften 2014/15 Anlage 2 a Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2014 Marzahn-Hellersdorf Gymnasium Erteilter Unterricht 5315 Stunden sg. % Wirtschaftslehre 28 6 (1) 0 22 Italienisch 17 16 (2) 1 96 Russisch 8 381 (42) 17 4757 Japanisch 2 1 (1) 0 72 Altgriechisch - 6 (1) 0 - Wirtschaft-Arbeit-Technik - 36 (3) 2 - ohne Fachangabe 364 13 (2) 1 - Mimum: Maximum: 2 555 1 683 0 31 0,0 47,6 erteilter Unterricht möglicher Unterricht *ohne Fachangabe *Sonderpäd. Förderung = Unterrichtsverteilung laut P-Bogen ganzen Stunden m Stichtag 1. November 2014 = Potentiell r Verfügung stehende Stunden der im Verhältnis ihren Ausbildungsfächern. Das Potential wird rechnerisch pro Fach ermittelt, dem bei eer Lehrkraft mit zwei Fächern von eem 50%Esatz pro Fach ausgegangen wird. = Hier wird kee Aussage m Fachbedarf getroffen, da kee edeutige Zuordnung zwischen den Ausbildungsfächern der und den Fächern der Stundentafel möglich ist. Die Erhebung des Fachunterrichtes erfolgt seit Schuljahr 2012/13 ab Jahrgangsstufe 1. Montag, 30. März 2015 Seite 15 von 60
Ausstattung mit Fachlehrkräften 2014/15 Anlage 2 a Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2014 Marzahn-Hellersdorf Sekundarschule Erteilter Unterricht 9339 Stunden sg. % Mathematik 967 966 (90) 44 100 Sonderpäd. Förderung 953 68 (8) 3 7 Deutsch 924 1.296 (116) 59 140 Sprachförderung 741 49 (6) 2 7 Englisch 724 628 (57) 29 87 Sport 701 675 (59) 31 96 Wirtschaft-Arbeit-Technik 530 616 (42) 28 116 Physik 344 569 (52) 26 165 Philosophie/Ethik 339 234 (24) 11 69 Biologie 338 460 (43) 21 136 Geschichte/PW/Sozialkunde 333 882 (78) 40 265 Musik 330 159 (15) 7 48 Kunst 326 253 (21) 11 78 Chemie 303 533 (47) 24 176 Geografie 300 579 (57) 26 193 Französisch 198 193 (19) 9 98 Informatik 108 105 (10) 5 97 Russisch 79 551 (57) 25 698 Darstellendes Spiel 28 50 (7) 2 177 Spanisch 28 54 (5) 2 193 Montag, 30. März 2015 Seite 16 von 60
Ausstattung mit Fachlehrkräften 2014/15 Anlage 2 a Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2014 Marzahn-Hellersdorf Sekundarschule Erteilter Unterricht 9339 Stunden sg. % Italienisch 1 12 (1) 1 1200 Elektrotechnik/Medientechnik - 12 (1) 1 - Late - 22 (2) 1 - Metalltechnik - 12 (1) 1 - Religion - 24 (2) 1 - Sonstige Sprachen - 15 (2) 1 - ohne Fachangabe 744 567 (25) 26 - Mimum: Maximum: 1 967 12 1296 1 59 0,1 12,0 erteilter Unterricht möglicher Unterricht *ohne Fachangabe *Sonderpäd. Förderung = Unterrichtsverteilung laut P-Bogen ganzen Stunden m Stichtag 1. November 2014 = Potentiell r Verfügung stehende Stunden der im Verhältnis ihren Ausbildungsfächern. Das Potential wird rechnerisch pro Fach ermittelt, dem bei eer Lehrkraft mit zwei Fächern von eem 50%Esatz pro Fach ausgegangen wird. = Hier wird kee Aussage m Fachbedarf getroffen, da kee edeutige Zuordnung zwischen den Ausbildungsfächern der und den Fächern der Stundentafel möglich ist. Die Erhebung des Fachunterrichtes erfolgt seit Schuljahr 2012/13 ab Jahrgangsstufe 1. Montag, 30. März 2015 Seite 17 von 60
Ausstattung mit Fachlehrkräften 2014/15 Anlage 2 a Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2014 Mitte Gymnasium Erteilter Unterricht 7105 Stunden sg. % Deutsch 771 1.039 (112) 47 135 Mathematik 662 625 (59) 28 94 Englisch 609 604 (67) 27 99 Geschichte/PW/Sozialkunde 557 850 (83) 39 153 Sport 491 598 (58) 27 122 Biologie 450 500 (51) 23 111 Französisch 378 707 (77) 32 187 Kunst 368 254 (25) 12 69 Physik 350 388 (36) 18 111 Geografie 339 424 (42) 19 125 Chemie 296 350 (32) 16 118 Musik 244 262 (26) 12 107 Philosophie/Ethik 222 198 (26) 9 89 Sprachförderung 214 17 (2) 1 8 Late 155 156 (17) 7 101 Informatik 80 70 (10) 3 87 Darstellendes Spiel 55 48 (9) 2 88 Spanisch 53 45 (6) 2 85 Russisch 34 250 (26) 11 736 Wirtschaftslehre 31 10 (2) 0 33 Montag, 30. März 2015 Seite 18 von 60
Ausstattung mit Fachlehrkräften 2014/15 Anlage 2 a Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2014 Mitte Gymnasium Erteilter Unterricht 7105 Stunden sg. % Psychologie 20 8 (1) 0 38 Altgriechisch 12 20 (3) 1 169 Chesisch 6 3 (1) 0 48 Sonderpäd. Förderung 5 - - - - Italienisch - 8 (1) 0 - Religion - 34 (4) 2 - Wirtschaft-Arbeit-Technik - 39 (4) 2 - ohne Fachangabe 703 134 (6) 6 - Mimum: Maximum: 5 771 3 1039 0 47 0,1 7,4 erteilter Unterricht möglicher Unterricht *ohne Fachangabe *Sonderpäd. Förderung = Unterrichtsverteilung laut P-Bogen ganzen Stunden m Stichtag 1. November 2014 = Potentiell r Verfügung stehende Stunden der im Verhältnis ihren Ausbildungsfächern. Das Potential wird rechnerisch pro Fach ermittelt, dem bei eer Lehrkraft mit zwei Fächern von eem 50%Esatz pro Fach ausgegangen wird. = Hier wird kee Aussage m Fachbedarf getroffen, da kee edeutige Zuordnung zwischen den Ausbildungsfächern der und den Fächern der Stundentafel möglich ist. Die Erhebung des Fachunterrichtes erfolgt seit Schuljahr 2012/13 ab Jahrgangsstufe 1. Montag, 30. März 2015 Seite 19 von 60
Ausstattung mit Fachlehrkräften 2014/15 Anlage 2 a Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2014 Mitte Sekundarschule Erteilter Unterricht 11418 Stunden sg. % Deutsch 1.170 1.510 (133) 69 129 Sonderpäd. Förderung 1.140 390 (27) 18 34 Mathematik 1.063 1.067 (97) 48 100 Englisch 891 859 (77) 39 96 Sport 792 947 (81) 43 120 Sprachförderung 748 93 (12) 4 12 Wirtschaft-Arbeit-Technik 473 999 (72) 45 211 Biologie 467 646 (62) 29 138 Geschichte/PW/Sozialkunde 437 1.217 (105) 55 278 Physik 412 520 (50) 24 126 Chemie 353 493 (44) 22 140 Philosophie/Ethik 318 169 (20) 8 53 Kunst 312 423 (33) 19 136 Geografie 289 641 (61) 29 222 Musik 267 271 (26) 12 102 Französisch 251 340 (31) 15 135 Informatik 104 87 (12) 4 84 Darstellendes Spiel 71 19 (2) 1 27 Spanisch 53 54 (6) 2 103 Late 38 34 (3) 2 88 Montag, 30. März 2015 Seite 20 von 60
Ausstattung mit Fachlehrkräften 2014/15 Anlage 2 a Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2014 Mitte Sekundarschule Erteilter Unterricht 11418 Stunden sg. % Türkisch 16 - - - - Russisch 15 287 (27) 13 1913 Altgriechisch - 10 (1) 0 - Bautechnik - 24 (2) 1 - Land- und Gartenbau - 24 (2) 1 - Religion - 23 (3) 1 - Sonstige Sprachen - 5 (1) 0 - Wirtschaftslehre - 85 (5) 4 - ohne Fachangabe 1.740 744 (34) 34 - Mimum: Maximum: 15 1740 5 1510 0 69 0,1 19,1 erteilter Unterricht möglicher Unterricht *ohne Fachangabe *Sonderpäd. Förderung = Unterrichtsverteilung laut P-Bogen ganzen Stunden m Stichtag 1. November 2014 = Potentiell r Verfügung stehende Stunden der im Verhältnis ihren Ausbildungsfächern. Das Potential wird rechnerisch pro Fach ermittelt, dem bei eer Lehrkraft mit zwei Fächern von eem 50%Esatz pro Fach ausgegangen wird. = Hier wird kee Aussage m Fachbedarf getroffen, da kee edeutige Zuordnung zwischen den Ausbildungsfächern der und den Fächern der Stundentafel möglich ist. Die Erhebung des Fachunterrichtes erfolgt seit Schuljahr 2012/13 ab Jahrgangsstufe 1. Montag, 30. März 2015 Seite 21 von 60
Ausstattung mit Fachlehrkräften 2014/15 Anlage 2 a Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2014 Neukölln Gymnasium Erteilter Unterricht 6796 Stunden sg. % Mathematik 690 681 (68) 31 99 Deutsch 662 839 (94) 38 127 Englisch 657 659 (71) 30 100 Geschichte/PW/Sozialkunde 595 778 (79) 35 131 Biologie 473 502 (50) 23 106 Sport 447 485 (47) 22 109 Physik 407 453 (42) 21 111 Kunst 365 253 (25) 11 69 Chemie 332 421 (44) 19 127 Geografie 321 432 (45) 20 135 Französisch 305 396 (46) 18 130 Musik 252 265 (27) 12 105 Philosophie/Ethik 234 252 (33) 11 108 Sprachförderung 187 13 (2) 1 7 Late 148 168 (19) 8 114 Informatik 103 108 (15) 5 104 Spanisch 94 91 (9) 4 97 Italienisch 76 89 (11) 4 117 Darstellendes Spiel 53 33 (5) 2 63 Chesisch 20 - - - - Montag, 30. März 2015 Seite 22 von 60
Ausstattung mit Fachlehrkräften 2014/15 Anlage 2 a Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2014 Neukölln Gymnasium Erteilter Unterricht 6796 Stunden sg. % Psychologie 15 - - - - Wirtschaftslehre 10 - - - - Polnisch 7 - - - - Sonderpäd. Förderung 2 2 (1) 0 96 Altgriechisch - 8 (1) 0 - Recht - 12 (1) 1 - Religion - 19 (4) 1 - Russisch - 89 (11) 4 - Wirtschaft-Arbeit-Technik - 43 (6) 2 - ohne Fachangabe 341 110 (6) 5 - Montag, 30. März 2015 Seite 23 von 60
Ausstattung mit Fachlehrkräften 2014/15 Anlage 2 a Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2014 Neukölln Gymnasium Erteilter Unterricht 6796 Stunden sg. % Mimum: Maximum: 2 690 2 839 0 38 0,1 1,3 erteilter Unterricht möglicher Unterricht *ohne Fachangabe *Sonderpäd. Förderung = Unterrichtsverteilung laut P-Bogen ganzen Stunden m Stichtag 1. November 2014 = Potentiell r Verfügung stehende Stunden der im Verhältnis ihren Ausbildungsfächern. Das Potential wird rechnerisch pro Fach ermittelt, dem bei eer Lehrkraft mit zwei Fächern von eem 50%Esatz pro Fach ausgegangen wird. = Hier wird kee Aussage m Fachbedarf getroffen, da kee edeutige Zuordnung zwischen den Ausbildungsfächern der und den Fächern der Stundentafel möglich ist. Die Erhebung des Fachunterrichtes erfolgt seit Schuljahr 2012/13 ab Jahrgangsstufe 1. Montag, 30. März 2015 Seite 24 von 60
Ausstattung mit Fachlehrkräften 2014/15 Anlage 2 a Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2014 Neukölln Sekundarschule Erteilter Unterricht 15842 Stunden sg. % Deutsch 1.831 2.108 (195) 96 115 Mathematik 1.829 1.594 (136) 72 87 Englisch 1.351 1.301 (123) 59 96 Sport 1.132 1.464 (118) 67 129 Wirtschaft-Arbeit-Technik 962 895 (78) 41 93 Sonderpäd. Förderung 787 359 (29) 16 46 Geschichte/PW/Sozialkunde 749 1.954 (172) 89 261 Sprachförderung 713 115 (16) 5 16 Biologie 697 926 (88) 42 133 Kunst 601 626 (47) 28 104 Physik 592 691 (64) 31 117 Chemie 567 694 (64) 32 122 Musik 567 631 (50) 29 111 Philosophie/Ethik 434 319 (38) 14 73 Geografie 368 711 (69) 32 193 Französisch 346 423 (40) 19 122 Informatik 152 202 (20) 9 133 Darstellendes Spiel 72 68 (8) 3 95 Spanisch 51 72 (7) 3 142 Türkisch 47 36 (2) 2 76 Montag, 30. März 2015 Seite 25 von 60
Ausstattung mit Fachlehrkräften 2014/15 Anlage 2 a Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2014 Neukölln Sekundarschule Erteilter Unterricht 15842 Stunden sg. % Italienisch 19 57 (6) 3 301 Late 16 37 (4) 2 231 Psychologie 3 21 (2) 1 688 Land- und Gartenbau - 24 (2) 1 - Religion - 106 (12) 5 - Russisch - 310 (29) 14 - Textil- und Bekleidungstechnik - 24 (1) 1 - Wirtschaftslehre - 80 (4) 4 - ohne Fachangabe 1.956 793 (39) 36 - Mimum: Maximum: 3 1956 21 2108 1 96 0,2 6,9 erteilter Unterricht möglicher Unterricht *ohne Fachangabe *Sonderpäd. Förderung = Unterrichtsverteilung laut P-Bogen ganzen Stunden m Stichtag 1. November 2014 = Potentiell r Verfügung stehende Stunden der im Verhältnis ihren Ausbildungsfächern. Das Potential wird rechnerisch pro Fach ermittelt, dem bei eer Lehrkraft mit zwei Fächern von eem 50%Esatz pro Fach ausgegangen wird. = Hier wird kee Aussage m Fachbedarf getroffen, da kee edeutige Zuordnung zwischen den Ausbildungsfächern der und den Fächern der Stundentafel möglich ist. Die Erhebung des Fachunterrichtes erfolgt seit Schuljahr 2012/13 ab Jahrgangsstufe 1. Montag, 30. März 2015 Seite 26 von 60
Ausstattung mit Fachlehrkräften 2014/15 Anlage 2 a Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2014 Pankow Gymnasium Erteilter Unterricht 11166 Stunden sg. % Mathematik 1.149 1.154 (116) 52 100 Deutsch 1.121 1.482 (151) 67 132 Englisch 1.109 999 (102) 45 90 Geschichte/PW/Sozialkunde 975 1.182 (116) 54 121 Sport 718 674 (62) 31 94 Biologie 666 708 (67) 32 106 Kunst 616 453 (43) 21 74 Physik 550 757 (77) 34 138 Chemie 513 685 (62) 31 134 Geografie 472 687 (66) 31 146 Musik 464 428 (37) 19 92 Spanisch 407 339 (36) 15 83 Philosophie/Ethik 360 426 (51) 19 118 Französisch 348 429 (47) 20 123 Late 213 253 (26) 12 119 Informatik 188 157 (19) 7 84 Sonderpäd. Förderung 121 16 (3) 1 13 Sprachförderung 103 8 (1) 0 8 Darstellendes Spiel 95 114 (15) 5 119 Italienisch 54 72 (7) 3 134 Montag, 30. März 2015 Seite 27 von 60
Ausstattung mit Fachlehrkräften 2014/15 Anlage 2 a Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2014 Pankow Gymnasium Erteilter Unterricht 11166 Stunden sg. % Psychologie 46 21 (4) 1 47 Chesisch 15 - - - - Russisch 15 513 (58) 23 3420 Altgriechisch 14 24 (2) 1 175 Japanisch 12 17 (1) 1 144 Wirtschaftslehre 10 - - - - Religion - 35 (5) 2 - Wirtschaft-Arbeit-Technik - 39 (4) 2 - ohne Fachangabe 812 59 (5) 3 - Mimum: Maximum: 10 1149 8 1482 0 67 0,1 34,2 erteilter Unterricht möglicher Unterricht *ohne Fachangabe *Sonderpäd. Förderung = Unterrichtsverteilung laut P-Bogen ganzen Stunden m Stichtag 1. November 2014 = Potentiell r Verfügung stehende Stunden der im Verhältnis ihren Ausbildungsfächern. Das Potential wird rechnerisch pro Fach ermittelt, dem bei eer Lehrkraft mit zwei Fächern von eem 50%Esatz pro Fach ausgegangen wird. = Hier wird kee Aussage m Fachbedarf getroffen, da kee edeutige Zuordnung zwischen den Ausbildungsfächern der und den Fächern der Stundentafel möglich ist. Die Erhebung des Fachunterrichtes erfolgt seit Schuljahr 2012/13 ab Jahrgangsstufe 1. Montag, 30. März 2015 Seite 28 von 60
Ausstattung mit Fachlehrkräften 2014/15 Anlage 2 a Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2014 Pankow Sekundarschule Erteilter Unterricht 10046 Stunden sg. % Sonderpäd. Förderung 1.069 254 (16) 12 24 Deutsch 1.068 1.484 (140) 67 139 Mathematik 1.011 783 (78) 36 77 Englisch 857 693 (67) 32 81 Sport 707 577 (56) 26 82 Wirtschaft-Arbeit-Technik 450 641 (43) 29 143 Kunst 436 456 (38) 21 105 Biologie 413 599 (57) 27 145 Physik 412 511 (50) 23 124 Chemie 395 488 (45) 22 124 Geschichte/PW/Sozialkunde 384 1.249 (121) 57 325 Philosophie/Ethik 337 325 (38) 15 96 Sprachförderung 335 93 (13) 4 28 Geografie 305 522 (53) 24 171 Musik 274 234 (20) 11 86 Französisch 180 225 (21) 10 125 Spanisch 136 130 (12) 6 96 Informatik 129 89 (12) 4 69 Portugiesisch 56 24 (2) 1 44 Late 50 36 (3) 2 71 Montag, 30. März 2015 Seite 29 von 60
Ausstattung mit Fachlehrkräften 2014/15 Anlage 2 a Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2014 Pankow Sekundarschule Erteilter Unterricht 10046 Stunden sg. % Darstellendes Spiel 33 - - - - Russisch 26 459 (44) 21 1764 Wirtschaftslehre 23 - - - - Bautechnik - 25 (1) 1 - Land- und Gartenbau - 37 (3) 2 - Religion - 63 (6) 3 - Sonstige Sprachen - 5 (1) 0 - ohne Fachangabe 960 280 (12) 13 - Mimum: Maximum: 23 1069 5 1484 0 67 0,2 17,6 erteilter Unterricht möglicher Unterricht *ohne Fachangabe *Sonderpäd. Förderung = Unterrichtsverteilung laut P-Bogen ganzen Stunden m Stichtag 1. November 2014 = Potentiell r Verfügung stehende Stunden der im Verhältnis ihren Ausbildungsfächern. Das Potential wird rechnerisch pro Fach ermittelt, dem bei eer Lehrkraft mit zwei Fächern von eem 50%Esatz pro Fach ausgegangen wird. = Hier wird kee Aussage m Fachbedarf getroffen, da kee edeutige Zuordnung zwischen den Ausbildungsfächern der und den Fächern der Stundentafel möglich ist. Die Erhebung des Fachunterrichtes erfolgt seit Schuljahr 2012/13 ab Jahrgangsstufe 1. Montag, 30. März 2015 Seite 30 von 60
Ausstattung mit Fachlehrkräften 2014/15 Anlage 2 a Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2014 Reickendorf Gymnasium Erteilter Unterricht 11027 Stunden sg. % Deutsch 1.142 1.419 (145) 65 124 Englisch 1.109 1.166 (117) 53 105 Mathematik 1.068 1.106 (109) 50 104 Geschichte/PW/Sozialkunde 872 1.225 (120) 56 140 Biologie 749 841 (80) 38 112 Sport 728 761 (72) 35 105 Physik 544 691 (69) 31 127 Kunst 535 430 (39) 20 80 Chemie 532 632 (61) 29 119 Geografie 496 662 (65) 30 133 Französisch 465 656 (70) 30 141 Musik 427 393 (33) 18 92 Philosophie/Ethik 332 297 (35) 13 89 Sprachförderung 315 25 (3) 1 8 Late 314 351 (36) 16 112 Spanisch 270 287 (31) 13 106 Informatik 171 124 (16) 6 73 Sonderpäd. Förderung 130 17 (1) 1 13 Wirtschaftslehre 84 78 (8) 4 93 Darstellendes Spiel 66 46 (7) 2 70 Montag, 30. März 2015 Seite 31 von 60
Ausstattung mit Fachlehrkräften 2014/15 Anlage 2 a Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2014 Reickendorf Gymnasium Erteilter Unterricht 11027 Stunden sg. % Chesisch 42 18 (2) 1 43 Japanisch 16 - - - - Altgriechisch 15 67 (9) 3 449 Psychologie 15 - - - - Russisch 14 131 (16) 6 936 Polnisch 11 17 (2) 1 151 Italienisch 3 12 (1) 1 416 Portugiesisch 3 8 (1) 0 277 Religion - 83 (9) 4 - Wirtschaft-Arbeit-Technik - 84 (11) 4 - ohne Fachangabe 559 93 (4) 4 - Montag, 30. März 2015 Seite 32 von 60
Ausstattung mit Fachlehrkräften 2014/15 Anlage 2 a Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2014 Reickendorf Gymnasium Erteilter Unterricht 11027 Stunden sg. % Mimum: Maximum: 3 1142 8 1419 0 65 0,1 9,4 erteilter Unterricht möglicher Unterricht *ohne Fachangabe *Sonderpäd. Förderung = Unterrichtsverteilung laut P-Bogen ganzen Stunden m Stichtag 1. November 2014 = Potentiell r Verfügung stehende Stunden der im Verhältnis ihren Ausbildungsfächern. Das Potential wird rechnerisch pro Fach ermittelt, dem bei eer Lehrkraft mit zwei Fächern von eem 50%Esatz pro Fach ausgegangen wird. = Hier wird kee Aussage m Fachbedarf getroffen, da kee edeutige Zuordnung zwischen den Ausbildungsfächern der und den Fächern der Stundentafel möglich ist. Die Erhebung des Fachunterrichtes erfolgt seit Schuljahr 2012/13 ab Jahrgangsstufe 1. Montag, 30. März 2015 Seite 33 von 60
Ausstattung mit Fachlehrkräften 2014/15 Anlage 2 a Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2014 Reickendorf Sekundarschule Erteilter Unterricht 12194 Stunden sg. % Deutsch 1.195 1.504 (143) 68 126 Mathematik 1.172 1.061 (92) 48 91 Sonderpäd. Förderung 1.132 227 (16) 10 20 Englisch 1.105 1.061 (100) 48 96 Sport 882 899 (84) 41 102 Sprachförderung 736 58 (8) 3 8 Wirtschaft-Arbeit-Technik 729 1.000 (86) 45 137 Geschichte/PW/Sozialkunde 524 1.383 (130) 63 264 Biologie 501 758 (70) 34 151 Kunst 492 534 (48) 24 109 Chemie 476 492 (45) 22 103 Physik 471 595 (57) 27 127 Philosophie/Ethik 420 349 (41) 16 83 Geografie 321 838 (78) 38 261 Musik 257 280 (27) 13 109 Französisch 218 214 (21) 10 98 Informatik 133 172 (17) 8 129 Darstellendes Spiel 110 56 (7) 3 51 Spanisch 94 89 (8) 4 94 Late 69 71 (7) 3 103 Montag, 30. März 2015 Seite 34 von 60