Olympus Mons, der grösste Vulkan des Sonnensystems

Ähnliche Dokumente
Olympus Mons, der grösste Vulkan des Sonnensystems

Hawaii: Vulkane am laufenden Band

Vulkane. klaus.

Flugbahnen von Bomben bei strombolianischen Ausbrüchen

Vorschau. Physik. Der Weltraum. Produkthinweis

Bei den Planetenwegen, die man durchwandern kann, sind die Dinge des Sonnensystems 1 Milliarde mal verkleinert dargestellt.

Fachbegriffe zur Vulkanologie

Facts zum Weltall und unserem Sonnensystem

THEMENUEBERSICHT. Unser Sonnensystem: 1) Was gehört zum Sonnensystem? Wie entstand unser Sonnensystem? 2) Wie viele Planeten hat unser Sonnensystem?

Das Sonnensystem. Teil 7. Peter Hauschildt 24. Januar Hamburger Sternwarte Gojenbergsweg Hamburg

Merkur Der schnellste Planet des Sonnensystems. Cibbizone Network

Virtuelle Exkursionen auf Vulkane

gute Gründe, das Ereignis nicht zu verpassen

deutschsprachige Planetarien gute Gründe, das Ereignis nicht zu verpassen

Raumsonde Messenger. Ä Sternenturm Judenburg

Astronomische Körper unseres Sonnensystems

Der Mars. Anna Streit, Lilli Kratzer. Christian-Weise Gymnasium

Unsere Erde. Die anderen Planeten heissen: Die Erde ist der fünft grösste Planet unsres Sonnensystems. Der grösste Planet ist, der kleinste ist.

gute Gründe, das Ereignis nicht zu verpassen

sel Jupiters Stellung im Sonnensystem

Die Entstehung unseres Sonnen Systems. Quelle Bilder und Daten: Wikipedia

Das Sonnensystem. Teil 6. Peter Hauschildt 6. Dezember Hamburger Sternwarte Gojenbergsweg Hamburg

Mars der rote Planet. Studium Fundamentale SS 2014 Dipl.-Phys. Mathias Scholz

Vielleicht liegen Berlin und Köln bald am Meer?

Prof. Dr. Werner Becker Max-Planck Institut für extraterrestrische Physik

1. Die größten Jupitermonde 2. Beobachtung 3. Entdeckung/Geschichte. 4. Io 4.1 Fakten 4.2 Oberfläche 4.3 Aufbau 4.4 Sonden

Stanley Kubrick: 2001: Odyssee im Weltraum

1 Amerika Kontinent der Gegensätze

DER JUPITER. Paradies oder nutzlos für Lebewesen?

Gwendy Lisa. Christine

Meine Ideen gegen die Hitze: Meine Ideen gegen die Kälte: Unsere Reise zum Merkur

Mars: Der erdähnlichste Planet. Christian Leu

Rekordhalter in unserem Sonnensystem

Juno erblickt Wolkenmeere miteinander verschlungener Wirbel [09. Apr.]

BILDAUSWAHL DER KÜNSTLER / FOTOGRAFEN BEI ASTROFOTO

VENUS Unsere Zwillingsschwester? Sophie Müller & Linda Lange

Altersgemäße Sachtexte sinnverstehend lesen

Per Rätselrallye durch die Galaxie. Eine Rätselrallye im Technisches Museum Wien

Lektion 2. Die Planeten Giganten. Dr. Roman Anatolievich Surmenev

Vulkanismus auf der Erde

und Position Asteroide 1.Einführung 2.Die Bahnen

Raumsonde Pioneer (1)

Die Sonne. das Zentrum unseres Planetensystems. Erich Laager / Bern 1

Unsere Planeten. Kein Planet gleicht einem anderen Planeten. Kein Mond gleicht genau dem eines anderen Planeten.

PLANETENSPRUCH. Weißt du noch, wie der Geheimspruch geht, damit man sich die Planeten in der richtigen Reihenfolge merkt?

BILDAUSWAHL DER KÜNSTLER / FOTOGRAFEN BEI ASTROFOTO

Andreas Otto

Die Keplerschen Gesetze ==================================================================

DAS ULTIMATIVE VULKAN-WISSENSCHAFTS-SET DEIN VULKAN ADVENTURE GUIDE. ENTDECKEN mit DR. COOL. Cover. Page 1. Was ist ein Vulkan?

Es gibt einige verschiedene Vulkantypen. Die zwei wichtigsten und häufigsten betrachten wir näher.

Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Stationenlernen: Naturgewalten: Vulkane - Feuerspeiende Berge

Vulkanismus. Vulkanismus tritt vor allem an den aktiven Rändern von Platten auf und jährlich brechen etwa 60 Vulkane aus.

D A S U N I V E R S U M

Unsere Sonne. Zusammensetzung (Hauptbestandteile) : 74% Wasserstoff. 25% Helium. 1% andere Elemente. Alter : 4,5 Milliarden Jahre

Venus DER SCHWESTERPLANET DER ERDE

Sind wir allein im Universum? Die Suche nach Wasser und nach einer zweiten Erde

WIE SCHWER BIN ICH AM MARS?

Macht mit beim großen Schülerwettbewerb MARS - OLYMPUS MONS!

Die Raumsonde Phönix findet heraus, dass es früher Wasser auf dem Mars gegeben hat. Eine Raumsonde zerschellt leider auf der Oberfläche vom Mars.

Warum werden uns nur graue Bilder serviert?

Sonne: Passiert am 20. März den Frühlingspunkt und wechselt auf die Nordhalbkugel des Himmels. (Tage werden wieder länger als die Nächte)

Beitrag 12, Kl. 3 4 Mit Yavo das Leseverstehen trainieren 1 von 28. Yavo und die Planeten mit außerirdischen Übungen das Leseverstehen trainieren

Unser Sonnensystem. Merkur. Sonne. Der Merkur ist der Sonne am nächsten und umkreist sie in nur 88 Tagen. Er ist der zweitkleinste Planet.

A1: Kennt Ihr alle Planeten unseres Sonnensystems? Zählt sie auf.

Von Gebirgen, Gräben und Vulkanen endogene Prozesse verstehen. Verlauf Material LEK Glossar Mediothek. Voransicht Vorschau

Sind Sie bereit den grössten Planeten des Sonnensystems [1] zu erkunden? Der Monat März hält dazu am Abendhimmel zahlreiche Gelegenheiten bereit:

Meteoriten Beschreibe mit eigenen Worten die Theorie der Mondentstehung.

Unsere Erde. Mit Rätseln, Spielen und Entdecker-Klappen! SEHEN I HÖREN I MITMACHEN. Band 10.

Datum: Erasmus+ Name: There s something new under the sun. Lösungsblatt. Die Astronomie: Die Wissenschaft der Himmelskörper und des Weltalls.

Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Lernwerkstatt: Der Weltraum. Das komplette Material finden Sie hier:

Arbeitsblatt Mathematik

Raumschiff Erde. sel. nde. freu omief rono Astr

Wie hieß die erste erfolgreich Mission zum Mond? Woraus bestehen Galaxien? Wie viele Galaxien sind uns bekannt?

3.Ätna. Ätna heißt eigentlich die Eigenschaft zu brennen. Der Vulkan formte sich vor Jahren. Der Ätna bricht selten aus

Namensherkunft. erst Hermes später von Römern umgewandelt zu Merkur

Von Sternen und Planeten eine Lerntheke

Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Meteoriten - Gefahr aus dem Weltraum? Das komplette Material finden Sie hier:

Sind Sie bereit zum Abheben? Anteile durch das Dorf auf der Suche nach Skizzen, die ausgeblendet sind. Findet Sie römische Symbole auf dem Planeten

Planeten. 1 Der Zwergplanet Pluto... drehen sich um die Sonne. 2. Alle Planeten unseres ist der Mars. 4

Oktober Astro- Wissenswertes im Oktober 2016

Vulkane kennt doch jeder, das sind doch die qualmenden Berge mit der Lava? Stimmt, aber es steckt noch viel mehr dahinter!

( ) 3. Lösungsblatt. Potenzrechnung und Potenzfunktionen. Teste dich! - Potenzrechnung und Potenzfunktionen (1/6)

Referat Physik: Der Mars

<Meteoriteneinschläge>

Vulkanismus und der Ausbruch des Yellowstone

Inhalt. Inhalt. 1 Unser Sonnensystem 1

Augen auf: Die Begegnung mit Florence [30. Aug.]

Der Mond tönte wie eine Glocke

Wenn Zyklone über Jupiter fegen und Neptun fleckig wird

Krater mit glattem Inhalt

Astronomie im Chiemgau e.v.

Einleitung Aufbau des Sonnensystems Entstehung des Sonnensystems. Das Sonnensystem. Stefan Sattler

1 Unser Sonnensystem mit seinen von NASA-Sonden fotografierten Planeten: (v. r.u.) Merkur, Venus, Erde mit Mond, Mars, Jupiter, Saturn, Uranus,

BIG PICTURES CHRIS EXKLUSIVE EDITIONEN LIMITIERT AUF 6 STÜCK! ICELAND / DEATH VALLEY / HAWAII TILLE

VIII. Vorwort. Wir wünschen Ihnen beste Unterhaltung! Die Autoren. Berlin, im Sommer 2017

Zielgruppe: Grundschulkinder Dieser Vortrag kann als Vorlage für eigene Veranstaltungen genutzt werden. Kommentare der Folien beachten!

Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Lernwerkstatt: Der Weltraum. Das komplette Material finden Sie hier:

wird. mit Vulkanausbrüchen vorherzusagen wann Vulkanologen versuchen, Vulkanologen. nennt man beschäftigen, Verderben zu den Menschen.

DOWNLOAD. Planeten, Weltall und Raumfahrt Klasse. Klara Kirschbaum. Kreative Materialien für einen fächerübergreifenden Unterricht

Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Der Weltraum. Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.

Transkript:

Olympus Mons, der grösste Vulkan des Sonnensystems Lernziele Abbildung 1: Olympus Mons (Mosaik aus mehreren Bildern) 1.) Sie können neben der Erde weitere Himmelskörper unseres Sonnensystems nennen auf denen es Vulkanismus gibt. 2.) Sie können Vulkankrater von Meteoritenkratern (Impaktkratern) unterscheiden. 3.) Sie können erklären, wie Planetologen (Planetenforscher) das Alter einer Landschaft auf dem Mars oder einem anderen Himmelskörper abschätzen. 4.) Sie erkennen Schildvulkane anhand ihres Querschnitts. 5.) Sie können erklären, warum Schildvulkane auf dem Mars viel grösser geworden sind als auf der Erde. Seite 1

Einführung Die Erforschung vieler Himmelskörper unseres Sonnensystems mit unbemannten Raumsonden (und im Falle des Mondes auch durch Astronauten) hat ergeben, dass der Vulkanismus unserer Erde nicht einmalig ist. Besonders viele Vulkane gibt es auch auf Venus, doch ist nicht sicher, ob sie noch tätig sind. Auf dem Jupitermond Io ereigneten sich beim Vorbeiflug der zwei Raumsonden «Voyager I» und «Voyager II», sowie während der Erforschung durch die Sonde «Galileo», grosse Eruptionen. Heute können diese mit Grossteleskopen sogar von der Erde aus beobachtet werden. Am besten Bescheid über «extraterrestrischen Vulkanismus» wissen wir beim Mars, da verschiedene Raumsonden (Viking I und II, Mars Global Surveyor, oder die europäische Sonde Mars Express) den Planeten jahrelang umkreisten und von allen Seiten fotografierten. Mars ist etwas weiter von der Sonne entfernt und etwas kleiner als die Erde: Abbildung 2: Grössenvergleich Erde und Mars Planet mittlere Entfernung von der Sonne Durchmesser Erde 149.6 Millionen km 12'706 km Mars 227.4 Millionen km 6'787 km Auf den Bildern der Raumsonden entdeckten die Planetenforscher Dutzende von Vulkane, aber es gibt noch viel mehr Krater, die nichts mit Vulkanismus zu tun haben. Es handelt sich bei diesen um Impaktkrater, also solchen, die durch den Aufprall von Meteoriten entstanden sind: Seite 2

Abbildung 3: Links Impaktkrater Kaiser (mittelgrosser, alter Krater mit kleineren, jüngeren); rechts namenloser, kleiner, aber sehr frischer Impaktkrater (beachte das vom Krater weg geschleuderte Material in der Umgebung). Wie kann man Impaktkrater von Vulkankratern unterscheiden? Das Innere von Impaktkratern liegt normalerweise tiefer als die Umgebung. Im folgenden Bildbeispiel sieht man zwei Vulkane mit Vulkankratern auf dem höchsten Punkt des Kegels; alle anderen Krater auf dem Bild sind Impaktkrater: Abbildung 4: Marsvulkane Ceraunius Tholus (unten) und Uranius Tholus (oben) Seite 3

Olympus Mons Der bei weitem höchste und breiteste Mars-Vulkan ist Olympus Mons. Nebenbei: der Olymp ist auch ein (nicht vulkanischer) Berg in Griechenland; er wurde in der Antike als Wohnsitz des Zeus, des Göttervaters, angesehen. Über die gigantischen Dimensionen von Olympus Mons gibt die Abbildungen unten Auskunft: Abbildung 5: Olympus Mons hat einen Durchmesser von 550 Kilometern! Sein Gipfel ragt 24'000 Meter über die Umgebung auf; der Gipfelkrater selbst ist 2500 Meter tief. Weshalb ist Olympus Mons so riesig? Die Planetologen sehen dies heute folgendermassen: Der Planet Mars ist einerseits gross genug, um in seinem Innern für aktiven Vulkanismus genügend Hitze zu speichern. Andererseits ist er doch kleiner als die Erde: seine äusseren Schichten kühlten sich stärker ab. Er hat deshalb keine aktive Plattentektonik, wie unser Planet: Die Marskruste bewegt sich nicht (oder: allenfalls nicht mehr). Es gibt keine Platten, die auf einem beweglichen Mantel herumschwimmen. Wenn sich nun in der Urzeit des Mars irgendwo ein Vulkan bildete, floss die Lava seither immer am gleichen Ort aus. Wahrscheinlich dauerte die vulkanische Aktivität beim Olympus Mons Milliarden Jahre. Immer mehr Lava trat am gleichen Ort aus und bildete den grössten Vulkan des gesamten Sonnensystems. Seite 4

Anders auf der Erde: An Subduktionszonen werden Vulkane «vernichtet». Oder: Hot Spot-Vulkane (wie die Hawaii-Inseln) werden «am laufenden Band» erzeugt, aber schliesslich immer vom Magmaherd weggezogen, so dass sie nicht «in den Himmel wachsen». Die Vulkanologie ermöglicht uns also interessante Hinweise auf das Innere des Planeten Mars und über Ähnlichkeiten, aber auch Unterschiede zur Erde. Ist Olympus Mons noch aktiv? Ob irgendwelche Mars-Vulkane derzeit noch aktiv sind, wissen wir vorderhand nicht. Es gibt aber Hinweise darauf, dass sie in geologisch junger Vergangenheit noch ausgebrochen sind: Eine verhältnismässig einfache, wenn auch ungenaue Art, das Alter einer Planetenoberfläche zu bestimmen liegt darin, die Anzahl Impaktkrater pro Quadratkilometer zu zählen. Ist eine Oberfläche alt (hat sie sich also seit Milliarden Jahren nicht mehr umgebildet), befinden sich auf ihr viele Impaktkrater: Abbildung 6: Geologisch alte Marsoberfläche. Seit langer Zeit traten hier keine grossengeologischen Veränderungen mehr auf ausser Einschläge von Meteoriten. Deshalb ist das Gebiet mit Impaktkratern übersäht. Bildbreite rund 100 km. Aufgaben 1.) Vergleichen Sie Abbildung 6 mit Abbildung 5. Welche Rückschlüsse kann man über den Vulkan Olympus Mons ziehen? 2.) Olympus Mons ist ein Schildvulkan (=> Photoglossar Stromboli online!). Kontrollieren Sie diese Aussage durch das Zeichnen eines vereinfachten Querprofils (Breite 550km; Höhe 24km; einen Massstab suchen Sie selber). Der Vulkanquerschnitt kann einfach ein Dreieck sein. Bildquellen: http://marsprogram.jpl.nasa.gov/index.html http://www.star.ucl.ac.uk/~idh/solar/eng/homepage.htm Seite 5

Die Lösung... steht auf der nächsten Seite... Seite 6

Mögliche Lösungen Aufgabe 1 Im Bild erkennt man fast keine Impaktkrater. Im zentralen Gipfelbereich des Vulkans gibt es zwar eine riesige, komplizierte Caldera (einander überlagernde Vulkankrater). Klar als solche erkennbare, durch Meteoriteneinschlag entstandene Impaktkrater, sieht man aber nur drei: je einer rechts und unterhalb der Gipfelcaldera sowie ein weiterer in der linken oberen Bildecke. Das heisst, dass diese Region geologisch jung ist. Lavaströme des Olympus Mons oder andere geologische Prozesse haben früher zweifellos vorhandene, zahlreiche Impaktkrater zugedeckt oder abgetragen. Aufgabe 2 Wählt man zum Beispiel den Massstab 1:3'000'000, wird der Vulkan etwa 18 cm breit, aber nur 0.8 cm hoch. Ähnlich flach sind auch irdische Schildvulkane auf Hawaii (zum Beispiel Mauna Loa oder Kilauea) und in Island. Copyright Alle Materialien dieser Unterrichtseinheit stehen für den nicht kommerziellen Gebrauch im Unterricht frei zur Verfügung. Die Materialien dürfen ohne Zustimmung der Autoren J. Alean und M. Fulle hingegen nicht anderswo auf dem Web angeboten oder zu kommerziellen Zwecken weiter verwendet werden. http://www.stromboli.net Seite 7