Regieheft Text von Judith Heusch Musik von Judith Heusch & Tobias Schwab illustriert von Judith Heusch Bestell-Nr. 1700-302 ISBN 3-619-17302-8 Mildenberger Verlag GmbH, 77652 Offenburg Internetadresse: http://www.mildenberger-verlag.de E-Mail: info@mildenberger-verlag.de Auflage Druck 4 3 2 1 Jahr 2005 2004 2003 2002 Druck: Koelblin-Fortuna-Druck GmbH & Co. KG, 76532 Baden-Baden Gedruckt auf umweltfreundlichen Papieren Mildenberger Verlag
Rollenbesetzung Die Rollen werden je nach Anzahl der Kinder in der Klasse besetzt. Der Rollentext der Löwinnen und Löwenkinder kann auf noch weitere Spieler verteilt werden. Einige Kinder können auch Bühnentechnik oder Licht übernehmen. Die Aufgaben Darstellung / Gesang, Musik und Technik können von Aufführung zu Aufführung getauscht werden je nach Bedarf! Anregungen zu Bühnenbild und Kostüm ab Seite 20. Darsteller und Sänger 1 Löwenkönig 5 15 Löwenkinder 5 15 Löwinnen Musiker 2 Flöten 2 Glockenspiele 2 Xylophone 1 Bass-Xylophon 1 Harmonieinstrument 2 Trommeln Becken Triangel 2
1. Szene Steppenatmosphäre, grüne Sträucher, Sand, ein paar Bäume und ein schön geschmückter Thron mit rotem Teppich in der Mitte. Zwei große Blätter, die als Fächer dienen, stehen in Gefäßen neben dem Thron. Das Bühnenbild bleibt in allen Szenen gleich. Die Löwenkinder kommen hereingelaufen, die Musik setzt ein. [CD T1] Die Löwenkinder tanzen und fangen an zu singen. Lied 1: Löwen-Kanon I Während die Kinder das Lied singen, kommen die Löwinnen herein, tanzen mit und steigen beim zweiten Durchlauf des Liedes in den Kanon ein ( Wir sind die Löwinnen ). Kanon klingt aus. 3
1. Löwenkind: Hab ich gut geschlafen heute Nacht. Ich bin gespannt, was wir heute unternehmen. Hoffentlich machen wir einen tollen Ausflug! 1. Löwin: Oh ja! Natürlich machen wir einen Ausflug. Wir werden die Gegend auskundschaften aber ihr wisst ja, dass ein Löwe sehr gut vorbereitet sein muss, bevor er sich in fremde Reviere begibt. Deswegen trainieren wir jetzt erstmal, was ein Löwe, der groß und klug werden will, so alles können muss. Die Löwenkinder setzen sich, die Löwinnen bleiben gegenüberstehen. 2. Löwin: Gut, fangen wir an mit unseren kleinen, aber feinen Ohren. Wir lernen, wie wir unsere Ohren stellen, damit wir genau hören, was um uns herum passiert unsere Ohren sind wichtig beim Aufspüren von Beute! Außerdem sollten wir hören, ob sich ein Fremder in unserem Revier aufhält. Alle Löwen legen die Hände an die Ohren und lauschen. (Geräusche nachahmen mit Instrumenten oder Playback von der CD) 2. Löwenkind: Ich höre den Wind. Windgeräusche [siehe Partitur] [CD T2] 3. Löwenkind: Ich höre eine Grille. Grillengeräusche [siehe Partitur] [CD T3] 4. Löwenkind: Ich höre das Gras. Grasgeräusche [siehe Partitur] [CD T4] Längere Pause. Stille. 5. Löwenkind: Ich höre nichts. 2. Löwin: Vielleicht solltest du dir dann mal die Ohren putzen? 5. Löwenkind putzt sich die Ohren, die anderen Löwenkinder kichern. 3. Löwin: Dann lernen wir, wie geräuschlos ein Löwe schleichen muss, damit ihn niemand hört. Alle Löwen üben schleichen. 4
4. Löwin: Sehr wichtig ist es natürlich, schnell zu sein. Wer rennt am schnellsten? Alle Löwen rennen wie wild und so schnell sie können. Dann gehen und setzen sie sich wieder an ihren Platz. 3. Löwin: Und wie schlagen wir Feinde in die Flucht? 2. Löwenkind: Ich weiß es: Wir fauchen und schlagen mit den Pranken auf den Boden! 3. Löwin: Genau. Na dann zeigt mal, wie gefährlich ihr aussehen könnt. Alle Löwenkinder fauchen und schlagen mit den Pranken. 5. Löwin: Wichtig wäre noch zu lernen, wie wir unsere Krallen schärfen, damit wir unsere Beute festhalten und die Bäume besser hochklettern können. Alle Löwen schärfen ihre Krallen an Bäumen oder am Boden. 1. Löwin: Ich denke, das reicht erstmal. Kleine Pause. 1. Löwin: Nein, brüllen müssen wir noch ein richtiger Löwe kann ganz doll brüllen! Alle Löwen brüllen. Trommelmusik [siehe Partitur] [CD T5] 1. Löwin: Bevor wir losgehen, könnt ihr noch spielen. Alle Löwen freuen sich, spielen und sind laut. Der Löwenkönig kommt herein, marschiert mit prahlerischer Brust und sehr majestätisch. Er räuspert sich, und alle Löwen laufen zusammen, setzen sich auf den Boden, werden ganz still. 5
Na also! Löwenkönig setzt sich auf seinen Thron. Alle Löwen: Guten Morgen, meine lieben Löwinnen und Löwenkinder! Guten Morgen, Löwenkönig! Was gibt s zum Frühstück? Mein armer kleiner Magen hängt schon völlig im Sand! 1. Löwin: Was der König wünscht!? Na, dann mach ich mal eine klitzekleine Bestellung Also, zur Vorspeise würde mir ein Zebra-Burger, ein Big Fett aber bitte ohne dieses lästige Grünzeugs und eine Riesenportion Pommes durchaus genügen. Denkt nach. Als Hauptspeise könnte ich mir Antilopenhaxen, Zebra-Mac-Nuggets und paniertes Wüstenfuchsschnitzel vorstellen. Denkt noch mal nach. Bei dieser Hitze kann man sich gar nicht konzentrieren Macht auffordernde Bewegung zu den Löwen, zwei kommen sofort angerannt und fächern dem Löwenkönig mit großen Blättern Luft zu. Schon besser Zur Nachspeise bestelle ich 13 Kugeln feinstes Wüsteneis, Büffelgeschmack, mit frisch geschlagener Sahne! Pause. Denkt nach. Doch, das klingt gut! Und wann wird serviert? 6
4. Löwin: Das dauert noch einen kleinen Moment; wir müssen erst auf die Jagd. Löwenkönig macht fuchtelnde Prankenbewegung. Na dann, hopp, hopp! Ich hab Hunger! Alle Löwen rennen raus. Löwenkönig klimpert mit der Pranke auf der Thronlehne rum und grinst. Es ist einfach prima, der Boss zu sein! 7
Musik setzt ein, König singt sein Lied. [CD T6] Lied 2: Löwenköniglied 2. Wenn ich befehle, rennen alle und tun alles was ich will. Wenn ich befehle, rennen alle, ja, mir gehört die ganz Welt. 3. Mein weiches Fell glänzt, hmm, so himmlisch, ja, fast genau so toll wie Gold. Mein weiches Fell glänzt, hmm, so himmlisch, ja, mir gehört die ganz Welt. 4. Man schaut mich an, weil ich so schön bin, bewundert meinen eleganten Gang. Man schaut mich an, weil ich so schön bin, ja, mir gehört die ganz Welt. 8
Als das Lied fertig ist, summt er noch etwas. Bis jemand ruft: Essen ist fertig! Löwenkönig mit gierigem Blick herausrennend. Ich kooooomme!
Textheft Text von Judith Heusch Musik von Judith Heusch & Tobias Schwab illustriert von Judith Heusch Bestell-Nr. 1700-304 ISBN 3-619-17304-4 Mildenberger Verlag GmbH, 77652 Offenburg Internetadresse: http://www.mildenberger-verlag.de E-Mail: info@mildenberger-verlag.de Auflage Druck 4 3 2 1 Jahr 2005 2004 2003 2002 Druck: Koelblin-Fortuna-Druck GmbH & Co. KG, 76532 Baden-Baden Gedruckt auf umweltfreundlichen Papieren Mildenberger Verlag
1. Szene Die Löwenkinder kommen hereingelaufen, die Musik setzt ein. Die Löwenkinder tanzen und fangen an zu singen. Lied 1: Löwen-Kanon I 1. Wir sind die Löwenkinder, mutig und sehr stark. Wir können rennen, schleichen, brüllen und auch spiel n. Wir sind klug, wir sind stark. Während die Kinder das Lied singen, kommen die Löwinnen herein, tanzen mit und steigen beim zweiten Durchlauf des Liedes in den Kanon ein. Kanon klingt aus. 2. Wir sind die Löwinnen, mutig und sehr stark. Wir können rennen, schleichen, brüllen und auch spiel n. Wir sind klug, wir sind stark. 1. Löwenkind: Hab ich gut geschlafen heute Nacht. Ich bin gespannt, was wir heute unternehmen. Hoffentlich machen wir einen tollen Ausflug! 1. Löwin: Oh ja! Natürlich machen wir einen Ausflug. Wir werden die Gegend auskundschaften aber ihr wisst ja, dass ein Löwe sehr gut vorbereitet sein muss, bevor er sich in fremde Reviere begibt. Deswegen trainieren wir jetzt erstmal, was ein Löwe, der groß und klug werden will, so alles können muss. Die Löwenkinder setzen sich, die Löwinnen bleiben gegenüberstehen. 2
2. Löwin: Gut, fangen wir an mit unseren kleinen, aber feinen Ohren. Wir lernen, wie wir unsere Ohren stellen, damit wir genau hören, was um uns herum passiert unsere Ohren sind wichtig beim Aufspüren von Beute! Außerdem sollten wir hören, ob sich ein Fremder in unserem Revier aufhält. Alle Löwen legen die Hände an die Ohren und lauschen. (Geräusche nachahmen mit Instrumenten oder Playback von der CD) 2. Löwenkind: Ich höre den Wind. 3. Löwenkind: Ich höre eine Grille. 4. Löwenkind: Ich höre das Gras. Längere Pause. Stille. 5. Löwenkind: Ich höre nichts. 2. Löwin: Vielleicht solltest du dir dann mal die Ohren putzen? 5. Löwenkind putzt sich die Ohren, die anderen Löwenkinder kichern. 3. Löwin: Dann lernen wir, wie geräuschlos ein Löwe schleichen muss, damit ihn niemand hört. Alle Löwen üben schleichen. 4. Löwin: Sehr wichtig ist es natürlich, schnell zu sein. Wer rennt am schnellsten? Alle Löwen rennen wie wild und so schnell sie können. Dann gehen und setzen sie sich wieder an ihren Platz. 3. Löwin: Und wie schlagen wir Feinde in die Flucht? 2. Löwenkind: Ich weiß es: Wir fauchen und schlagen mit den Pranken auf den Boden! 3. Löwin: Genau. Na dann zeigt mal, wie gefährlich ihr aussehen könnt. Alle Löwenkinder fauchen und schlagen mit den Pranken. 5. Löwin: Wichtig wäre noch zu lernen, wie wir unsere Krallen schärfen, damit wir unsere Beute festhalten und die Bäume besser hochklettern können. Alle Löwen schärfen ihre Krallen an Bäumen oder am Boden. 3
1. Löwin: Ich denke, das reicht erstmal. Kleine Pause. 1. Löwin: Nein, brüllen müssen wir noch ein richtiger Löwe kann ganz doll brüllen! Alle Löwen brüllen. 1. Löwin: Bevor wir losgehen, könnt ihr noch spielen. Alle Löwen freuen sich, spielen und sind laut. Der Löwenkönig kommt herein, marschiert mit prahlerischer Brust und sehr majestätisch. Er räuspert sich, und alle Löwen laufen zusammen, setzen sich auf den Boden, werden ganz still. Na also! Löwenkönig setzt sich auf seinen Thron. Alle Löwen: Guten Morgen, meine lieben Löwinnen und Löwenkinder! Guten Morgen, Löwenkönig! Was gibt s zum Frühstück? Mein armer kleiner Magen hängt schon völlig im Sand! 1. Löwin: Was der König wünscht!? Na, dann mach ich mal eine klitzekleine Bestellung Also, zur Vorspeise würde mir ein Zebra-Burger, ein Big Fett aber bitte ohne dieses lästige Grünzeugs und eine Riesenportion Pommes durchaus genügen. Denkt nach. Als Hauptspeise könnte ich mir Antilopenhaxen, Zebra-Mac-Nuggets und paniertes Wüstenfuchsschnitzel vorstellen. Denkt noch mal nach. Bei dieser Hitze kann man sich gar nicht konzentrieren Macht auffordernde Bewegung zu den Löwen, zwei kommen sofort angerannt und fächern dem Löwenkönig mit großen Blättern Luft zu. 4
Schon besser Zur Nachspeise bestelle ich 13 Kugeln feinstes Wüsteneis, Büffelgeschmack, mit frisch geschlagener Sahne! Pause. Denkt nach. Doch, das klingt gut! Und wann wird serviert? 4. Löwin: Das dauert noch einen kleinen Moment; wir müssen erst auf die Jagd. Löwenkönig macht fuchtelnde Prankenbewegung. Na dann, hopp, hopp! Ich hab Hunger! Alle Löwen rennen raus. Löwenkönig klimpert mit der Pranke auf der Thronlehne rum und grinst. Es ist einfach prima, der Boss zu sein! Lied 2: Löwenköniglied 1. Ich bin der Schönste! Ja, der Größte! Der Tollste und der Allerbeste! Ich bin der Schönste! Ja, der Größte! Ja, mir gehört die ganze Welt! 2. Wenn ich befehle, rennen alle und tun alles was ich will. Wenn ich befehle, rennen alle, ja, mir gehört die ganz Welt. 3. Mein weiches Fell glänzt, hmm, so himmlisch, ja, fast genau so toll wie Gold. Mein weiches Fell glänzt, hmm, so himmlisch, ja, mir gehört die ganze Welt. 4. Man schaut mich an, weil ich so schön bin, bewundert meinen eleganten Gang. Man schaut mich an, weil ich so schön bin, ja, mir gehört die ganze Welt. Als das Lied fertig ist, summt er noch etwas. Bis jemand ruft: Essen ist fertig! 5
Löwenkönig mit gierigem Blick herausrennend. Ich kooooomme! 2. Szene Löwenkinder kommen wieder auf die Bühne, sind etwas niedergeschlagen. 3. Löwenkind: Mist, nur wegen dem König machen wir keinen Ausflug. Jetzt müssen die Löwinnen kochen und dem König das Essen servieren. 2. Löwenkind: So, wie er heute gelaunt ist, meckert er wieder ständig rum, frisst den ganzen Tag und will dies und das, und wir können nicht weg! 5. Löwenkind: Wir können nur machen, was wir wollen, wenn er schläft. 4. Löwenkind: Nachdem er die letzten drei Tage fast nur geschlafen hat, wird er heute wohl einigermaßen wach bleiben. 1. Löwenkind: Er ist sehr faul und gefräßig, befiehlt nur, arbeitet nichts und hat trotzdem nie Zeit für uns! Glaubt ihr, alle Löwenkönige sind so? 3. Löwenkind: Nein, das glaub ich nicht. Vor allem glaube ich nicht, dass es einen König gibt, der so wenig kann wie unser König! 2. Löwenkind: Stimmt. Was wirklich wichtig ist zum Leben hier, lernen wir von unseren Müttern! Oder habt ihr schon mal gesehen, wie der König abgewaschen hat? Die fünf Löwenkinder lachen. 4. Löwenkind: Ehrlich gesagt glaube ich, er kann nicht mal ein Spiegelei braten! 5. Löwenkind: Ohne uns würde er verhungern! Und er weiß es nicht mal! Ich glaube nicht, dass alle Löwenkönige so sind! Die fünf Löwenkinder fangen an zu singen. 6
Partitur Text von Judith Heusch Musik von Judith Heusch & Tobias Schwab illustriert von Judith Heusch Bestell-Nr. 1700-303 ISBN 3-619-17303-6 Mildenberger Verlag GmbH, 77652 Offenburg Internetadresse: http://www.mildenberger-verlag.de E-Mail: info@mildenberger-verlag.de Auflage Druck 4 3 2 1 Jahr 2005 2004 2003 2002 Druck: Koelblin-Fortuna-Druck GmbH & Co. KG, 76532 Baden-Baden Gedruckt auf umweltfreundlichen Papieren Mildenberger Verlag
Anmerkungen zur Besetzung der Instrumente und zu den Zwischenmusiken siehe Seite 12. Die Löwenkinder kommen hereingelaufen, die Musik setzt ein. Die Löwenkinder tanzen und fangen an zu singen. Lied 1: Löwen-Kanon I 2
Während die Kinder das Lied singen, kommen die Löwinnen herein, tanzen mit und steigen beim zweiten Durchlauf des Liedes in den Kanon ein. Kanon klingt aus. 3