3.8 Konzept H Module 1. Modul 2.11: Zähne putzen nach KAI plus (ca. 15 Minuten) 2. Modul 2.10: 5 Sterne-Quiz (ca. 30Minuten) Zielgruppe Zeitbedarf Schüler der 4. Klasse 1 Schulstunde (45 Minuten) Bildungsziele und Kompetenzen Die Schüler kennen die 5 Sterne für gesunde Zähne. Sie... wissen, dass Sie morgens nach dem Frühstück und abends nach dem Abendessen ihre Zähne sauber putzen müssen und setzen dies auch um....kennen den Zuckerfreien Vormittag, wissen, dass sie am Nachmittag naschen dürfen und wenden dies auch an....verstehen, dass Sie zwei Mal im Jahr zur Kontrolle zum Zahnarzt gehen sollten und führen dies auch durch. Die Schüler üben die KAI plus Zahnputzsystematik für Jugendliche und Erwachsene Materialien Tafel/ Kreide Magnete, Klebestreifen oder -knete Backenzahnmodel mit Karies je 1 Flasche Mineralwasser und Powerade Zahnpflegekaugummis und Papiertüten Bildvorlagen KAI plus, DINA 4- Format (siehe 4.8) Piktogramme 5 Sterne für gesunde Zähne (siehe 4.5) Arbeitsblatt: Mein 5 Sterne...-Check (siehe 4.17, Nr. 7) Arbeitsblatt: 5 Sterne...- Quiz (siehe 4.17, Nr. 09) (Fragen und Lösungen) Arbeitsblatt: 5 Sterne...- Quiz (siehe 4.17, Nr. 10) (Schülerblatt) Zahnbürsten (für Schüler + Lehrkraft) Meridol Sprühlösung oder Zahnpasta, Becher und Tücher Infoblatt Zahnputzsystematik für Jugendliche und Erwachsene (siehe 4.13) 1-8
Unterrichtsablauf 1. Begrüßung und Vorstellung Liebe Schüler der Klasse, ich bin und wünsche euch einen wunderschönen guten Morgen. Ich habe heute den Auftrag euch eine neue Zahnputztechnik zu zeigen. Nämlich die Technik, mit der auch Erwachsene ihre Zähne am besten sauber putzen können. Ihr seid mittlerweile so geschickt, dass ihr das jetzt auch schafft. Frage Antwort Vorschlag Hinweis Lernst du eigentlich am besten beim Zuschauen oder beim selbst Ausprobieren? Ich lerne am besten beim Ausprobieren. Daher schlage ich vor, dass wir jetzt diese neue Zahnputztechnik üben. Im Anschluss daran spielen wir dann unser 5 Sterne für gesunde Zähne- Quiz. Wenn ihr damit einverstanden seid, dann fangen wir jetzt an! 2. Modul: Zähne putzen nach KAI plus : ca. 15 Minuten Variante 1 Variante 2 Zahnbürsten austeilen und mit Meridol- Sprühlösung besprühen. Die Schüler dürfen den Speichel, der sich beim Zähne putzen bildet, herunter schlucken. Zahnbürsten und Zahncreme, sowie Tücher und Becher verteilen. Die Schüler dürfen in den Becher ausspucken. Dazu sollte zwischen dem Putzen der einzelnen Zahnflächen aufgefordert werden. Die Becher werden am Ende des Zahnputztrainings im Restmüll entsorgt. Beim Austeilen können die Schüler und der Lehrer mit einbezogen werden. Die Verpackung der Zahnbürste soll aufgehoben werden. So kann nach dem Zahnputztraining die Zahnbürste darin wieder eingepackt und mit nach Hause genommen werden. 2-8
Zielsetzung Die Schulkinder müssen aus der Gruppenprophylaxe mit einer fürs Leben effektiven Zahnputzsystematik entlassen werden. Spätestens im letzten Betreuungsjahr müssen Ober-und Unterkiefer getrennt geputzt werden. Die Anleitung muss aber wie immer in der Gruppenprophylaxe so allgemeingültig bleiben, dass sie für alle richtig ist und in der Individualprophylaxe keine Widersprüche provoziert. Folgende Anforderungen sind den Schulkindern zu vermitteln: 1. Alle Zähne von allen Seiten erreichen (Systematik) 2. UK/OK getrennt putzen 3. Zahnfleischrand spüren 4. So kleine Bewegungen (ohne differenzierte Angabe), dass keine horizontalen Putzbewegungen stattfinden (d. h. auf der Stelle bzw. Zahn- für -Zahn) Siehe Richtlinien für die Multiplikatoren in der hessischen Gruppenprophylaxe. K Kauflächen Hin und her, hin und her, Zähne putzen ist nicht schwer. 4-mal wiederholen. A Außenflächen Die neue Putztechnik der Außenflächen zeigen und beschreiben. Setzte deine Zahnbürste im Unterkiefer an den Schneidezähnen so an, dass die Borsten sowohl am Zahn als auch am Zahnfleisch anliegen. Mache ganz kleine Bewegungen (z.b. kleine Kreise oder kleine Rüttelbewegungen). Setze deine Bürste ab und rücke Sie auf der einen Seite weiter bis nach hinten zu den Backenzähnen. Setzte die Zahnbürste erneut an und führe wieder kleine Bewegungen durch. Nun wiederholst du es auf der gleichen Seite im Bereich der Eckzähne. Ebenso putzt du im Unterkiefer auf der anderen Seite. Nun wiederholst du dies auf die gleiche Weise im Oberkiefer und putzt deine Zähne von Außen sauber. Siehe Anleitung KAI plus Zahnputzsystematik für Jugendliche und Erwachsene. I Innenflächen Wische aus, wische aus, wisch den ganzen Schmutz heraus. 6- mal wiederholen. Plus Was das Plus bedeutet, das besprechen wir gleich beim Quiz! 3-8
Aufforderung Besprechung Prüfe mal mit deiner Zunge, wie sich deine Zähne jetzt nach dem Putzen anfühlen. Glatt, gut, frisch, Geschenk KAI plus Zahnputzsystematik für Jugendliche und Erwachsene verteilen und anregen, diesen zu Hause im Badezimmer aufzuhängen. 3. Modul: 5 Sterne-Quiz : ca. 30 Minuten Einführung Nun spielen wir ein Quiz. Es geht um die 5 Sterne für gesunde Zähne Du darfst dabei zeigen, was du zum Thema Zahngesundheit und Kariesprophylaxe alles weißt. Klassenteam Die gesamte Schulklasse bildet ein Team und hat die Aufgabe gemeinsam zehn Fragen richtig zu beantworten. Zehn Striche an die Tafel malen. Regeln Wenn du meinst die Antwort zu wissen, meldest du dich. Bei Regelbruch gibt es einen Punktabzug. Du darfst dich mit deinen Mitschülern beraten. Ist die Antwort richtig, hake ich einen Strich ab. Ist sie falsch, stelle ich eine neue Frage. Ihr habt einen Joker, den ihr einsetzen könnt, wenn ihr eine Frage falsch beantwortet habt. Dann bekommt ihr eine zweite Chance, die gleiche Frage richtig zu beantworten. Vielleicht kann euch dabei dann eure Lehrperson helfen. Wenn ihr das Ziel erreicht, bekommt jeder von euch einen kleinen Preis. Habt ihr es soweit verstanden? Vorhandene Fragen klären. Optional Arbeitsblatt: 5 Sterne...- Quiz- Schülerblatt verteilen. Die Schüler können die Antworten der jeweiligen Fragen notieren. Frage 1 Wie heißt diese Krankheit? 4-8
Backenzahnmodell zeigen. Antwort 1 Frage 2 Hinweis Tafelbild Antwort 2 Karies Wie entsteht Karies? Erkläre mir bitte, wie das Loch im Zahn entsteht. Berate dich bitte zunächst mit deinen Mitschülern. Ich brauche noch Zeit, um etwas an die Tafel zu malen und sage euch Bescheid, wann ich für deine Antwort bereit bin. Zwei Zähne mit Zahnschmelz und Zahnfleisch an die Tafel malen. Mit gelber Farbe den Zahnbelag an den kritischen Stellen markieren. Bei der Erklärung der Kariesentstehung sollen von den Schülern folgende Begriffe genannt und dann ergänzt werden: Bakterien, Zucker, Zahnbelag (= Plaque) & Säure. Siehe Tafelbild Nr. 1 Seite 7 Fragen 3-10 Infoblatt: 5 Sterne...- Quiz, Fragen und Antworten Alle weiteren Fragen entsprechend des Infoblattes nacheinander stellen. Tafelbild bis Frage 5 Siehe Tafelbild Nr. 2 und 3 Seite 7/8. Fragen 6-10 Optional Fragen 11-15 Lob Orientierung Piktogramme Lösungen an die Tafel schreiben. Wenn noch Zeit zur Verfügung steht. Lösungen ebenfalls an der Tafel notieren. Ihr habt toll im Team zusammen gearbeitet und mir auch gezeigt, dass ihr ein großes Wissen zum Thema Zahngesundheit habt. Ich wünsche mir, dass ihr das, was ihr theoretisch wisst auch praktisch umsetzt. Eine gute Orientierung dabei bieten unsere 5 Sternen für gesunde Zähne. Zeigen und an der Tafel aufstellen / befestigen. 5-8
Variante Ist genügend Zeit vorhanden, werden fünf Schüler nach vorne gebeten. Jeder bekommt ein Piktogramm. Sie stellen sich in der richtigen Reihenfolge auf und lesen den jeweiligen Text laut vor. So werden für alle Schüler die 5 Sterne für gesunde Zähne sichtbar. 1. Stern: Putze deine Zähne direkt nach dem Frühstück! 2. Stern: Kaue dich fit mit knackigem Obst/Gemüse und einem herzhaft belegtem Brot. Trinke Wasser / Mineralwasser. Zuckerfreier Vormittag! 3 Stern: Naschen ist am Nachmittag erlaubt- bewusst und weniger häufig! 4. Stern: Putze deine Zähne immer nach dem Abendessen von allen Seiten gründlich sauber! Trinke danach nur noch Wasser/ Mineralwasser. 5 Stern: Lasse deine Zähne zwei Mal im Jahr vom Zahnarzt nachschauen! Arbeitsblatt Mein 5 Sterne...- Check Den Schülern das Arbeitsblatt austeilen oder dem Lehrer zur Nachbereitung weitergeben. Erklärung Preisvergabe Absprache Erinnerung Mit den 5 Sternen für gesunde Zähne kannst du sehr gut mithelfen, deine Zähne ein Leben lang gesund zu erhalten. Trage deinen Namen und das heutige Datum ein. Kreuze an, was für dich zutrifft und schreibe auf, was du möglicherweise verändern möchtest. Jeder Schüler erhält ein Zahnpflegekaugummi als Preis. Mit dem Lehrer ist abzuklären, ob die Kaugummis gleich an die Schüler verteilt werden können oder in einer Tüte verpackt dem Lehrer übergeben werden, damit er sie zur passenden Zeit verteilen kann. Ratsam ist es daran zu erinnern, das die Kaugummis nach dem Kauen wieder in das Einpackpapier gewickelt und und in den Mülleimer geworfen werden. 6-8
Tafelbild Nr. 1 Tafelbild Nr. 2 7-8
Tafelbild Nr. 3 5. Zusammenfassung Denke daran: Mit den 5 Sternen für gesunde Zähne kannst du sehr gut mithelfen, deine Zähne ein Leben lang gesund zu erhalten. 6. Verabschiedung Ich wünsche dir alles Gute und ganz besonders viel Zahngesundheit. Mach es gut, Tschüss! 8-8