Thema Schulangst. Hier ist das Schulzeugnis von Astrid Schuster. Beantworten Sie die Fragen:

Ähnliche Dokumente
Wie waren die Sommerferien?

LAAS STUFE PRE A1. PRÜFUNG English DEUTSCH Language Examinations MAI SPRACHPRÜFUNG DEUTSCH. Zertifikat anerkannt durch ICC

Ich. Stellen Sie anderen KursteilnehmerInnen Fragen zum Familienstammbaum.

Omas Geburtstag. NIVEAU NUMMER SPRACHE Anfänger A1_1034R_DE Deutsch

Herr Kennedy: Und sie kam zu uns einmal in der Woche ins Rechentraining und zwar mit großem Erfolg.

und den Zettel steckst du unter das dritte Waschbecken

Podcast: Ich lerne Deutsch

Fragenkatalog zur Exploration psychisch kranker Menschen

Teil III - Baustein Deutsch II - Seite 1. lesebaustein zueinanderreisen DEUTSCH BIOLOGIE. Deutsch II. Begegnungen

LEKTION. dick. dünn. Themen aktuell 2 Deutsch als Fremdsprache Niveaustufe A2 Kursbuch ISBN Max Hueber Verlag 2003 AUSSEHEN

EVALUATION: Lerngespräche statt Zwischenzeugnisse

Anne Frank, ihr Leben

Arbeitsblätter. zu Tina zieht aus

Wo ist die Maus zu Haus? Text: Oliver Gassner Illustrationen: Werner Merk

Im Land der Dämmerung

ich bin David Tripolina 2016 by riva Verlag, Münchner Verlagsgruppe GmbH, München Nähere Informationen unter:

Lies das erste Kapitel des Buchs (S.5-10). Schreibe hier die Wörter auf, die du im Wörterbuch nachschlägst: Wortschatz:

Manche Dinge im Leben sind schwer zu entscheiden

Klasse IX Solutions Erster Trimester Fach: Deutsch(German) Set B Dauer : 3 Stunden Punkte: 80

HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION. German Beginners. ( Section I Listening) Transcript

Haben Sie Geschwister?

Sie durften nicht Oma zu ihr sagen. Auf keinen Fall! Meine Mutter hasste das Wort Oma.

leicht & genial Lektüren für Jugendliche A2 Das Rockfestival Übungen

Zuerst habe ich Glück gehabt: Die Nummer 33 ist vier Mal gekommen. Aber das fünfte Mal kam die Nummer 11. Dann war ich Pleite.

Lektion a b c d. TANGRAM aktuell 2 (Lektion 1 4) TANGRAM aktuell 2 (Lektion 5 8) 59 a b c d. 91 a b c d. 82 a b c d. 88 a b c d.

Gesprächsleitfaden für ein SchülerInnengespräch in der Grundschule

6) Dieses Problem lösen. A) Ist schwer zu - B) wird schwer zu lösen - C) ist schwer für D) ist schwer zum

1. Was mache ich gern in der Freizeit? Was muss ich zu Hause machen (meine Pflichten


SPRACHFERIEN KÜNZELSAU 2007

Esame di ammissione SMS - Tedesco 2013

Wortkarten zum PRD-Zielvokabular-Poster für LoGoFoXX 60

DIE HAUPTPERSONEN DIESER GESCHICHTE:

Kommt mein Hund in den Himmel?

Abschlussarbeit von Yasmin Kellerhals

LP D 5.1 Jahrgangsstufe5 Deutsch SJ16/17

Themen neu 2/Lektion 1 Aussehen & Persönlichkeit Beschreiben Sie. Beschreiben Sie.

Vom Wortsinn zur gemeinten Bedeutung

Fragen und Aufgaben zu den einzelnen Kapiteln

Ein Welpe kommt ins Haus

Oktatási Hivatal LÖSUNGEN. Kategorie II.

besonders vorsichtig sein. Hinzu kam die Tatsache, dass die meisten Männer, die sie traf, nicht daran interessiert waren, sich um das Kind eines

Leo & Co. Speed Dating. Lösungen und Lösungsvorschläge zum Übungs- und Landeskundeteil

Lisa Dörr, Jeden Tag ein bisschen Deutsch. Editorial Cornelsen. ISBN:

Der Makkaronifresser

Der Polizist ist der Räuber

Die Auferstehung Jesu

Optimal A2/Kapitel 4 Ausbildung Informationen sammeln

Modalverben im Präteritum Unsicherheit Hoffnung: vielleicht hoffentlich. Ihre Notizen

In den Straßen unserer alten Stadt gibt es viele schöne Geschäfte. Ich gehe oft

Die liebe Familie. Hallo! Ich bin Frank, 15 Jahre und begeisterter Schlagzeuger. Ich schreibe Gedichte und Kurzgeschichten.

Thema 1 Ich persönlich

Lektüren. Fräulein Else. Deutsch als Fremdsprache. Arthur Schnitzlers Novelle neu erzählt Von Urs Luger. Leichte Literatur. Niveau

Marita Erfurth. Be My Baby. Ein Buch in Einfacher Sprache nach dem gleichnamigen Film von Christina Schiewe

Jojo sucht das Glück - 2 Folge 7: Beziehungsstress

Erhebungsbogen. Beruf: Beruf: Bisher durchgeführte Fördermaßnahmen/Therapie: Therapie Ergotherapie Logopädie Sonstige Therapien Name

Unterrichtsvorschlag Spiegelbild

2. Wann hat Günther angefangen, als Busfahrer in Köln zu arbeiten?

1 Lazarus aus Betanien war krank geworden aus dem Dorf, in dem Maria und ihre Schwester Marta wohnten.

Aufgabe 1. Aufgabe 2

Foto: Nina Urban !" #$"!!% ! " ## " $ #% ) $ *' )' (% #+ ## # ( %, # % - "# &.+ / (- + $ %012 3)' ) 4 5) 6 *7 4 "% -#. 8 #9 + :'';<==>?

Bruder. Ferien. Eltern. Woche. Welt. Schule. Kind. Buch. Haus

Viele Menschen haben mir in der letzten Zeit wirklich sehr geholfen, wie zum Beispiel meine Lehrer oder auch unsere Nachbarin.

Intro Ich heiße x. Meine Prüfungnummer ist x. Ich bin siebzehn Jahre alt. Mein Geburtstag ist am x.

Der alte Mann Pivo Deinert

Unterricht. das Tauchen das Lesen das Deutschlernen gefährlich ungefährlich zeitraubend

THEMA: DEUTSCHSPRACHIGE LÄNDER

Level 3 Überprüfung (Test A)

E X A M E N. 1. Stelle eine Frage. Wer? Wen? Was? 2. Welches Wort passt? Sehr oder viel(e)? 3. Stelle eine Frage mit wie viel.

Zusammenfassung in Leichter Sprache

225 Erlebniserzählung


Maximilian &der Einzug in die Krisenwohnung

Spuren Blickpunkte 7

Ich, du, wir MODELLTEST 1. Meine Familie. Wohnung. Wer? heißen. glücklich. mögen. Geburtstag. Lehrerin. Hausmann. zu Hause bleiben.

Was meint Glaube? Vortrag

OLIVER BEKOMMT FM

Natalie Brüne arbeitet am Lehrstuhl für Betriebswissenschaften an der HHU. Nebenbei hat sie die alternative Online-Plattform Friendsome

Der Weihnachtsdrache von Sebastian Koesling Klasse 5 FGH

Was ich an dir liebe, Sohn

Rotkäppchen hat viele Blumen gesammelt, sie kann sie kaum noch tragen. Oma freut sich sicher sehr, denkt sie und läuft zurück zum Weg.

Öğrenci no. Wohin musst du jetzt gehen? Was willst du morgens essen? Wie lange willst du bleiben?

4 Job Daily routine (Tagesablauf)

Glaube kann man nicht erklären!

Aufgabe 1 1. die Frage 2. das Fahren 3. die Hilfe 4. die Antwort 5. der Verkauf. Aufgabe 2 1. groß 2. ungemütlich 3. traurig 4. warm 5.

Ein geheimnisvoller Brief

ELS Schule Schuljahr (2016/2017)/ 1. Semester 8.Klasse. Modelltest (2)

Gummirädern wenn auch der Wagen geschlossen blieb. Lena dachte: Nur jetzt kein gesprochenes Wort! Diese kleine Angst war die einzige

In dieser Straße liegt der Wohnung von meiner Gastfamilie

Mein Eigenes Auto - Zusammenfassung in der Vergangenheit mit Fragen

M03a Lernstraße für den Unterricht in Sekundarstufe I

Die Physiker Die Stadt (Seite 11-12) 2. Die Villa: Innenansicht (13-14) 3. Die drei Physiker (12-13) 4. Fräulein Dr.

Fragen und Aufgaben zu den einzelnen Kapiteln

Themen neu 2/Lektion 3 Unterhaltung & Fernsehen Sprechübung KT sprechen mit Hilfe dieser Strukturen über Ihre Interessen und Desinteressen.

Liebe/r. Viel Spaß dabei! Ich wünsche dir alles Gute! Dein/e Sozialarbeiter/-in

Julians Zimmer Sieh das Foto an. Welche Gegenstände und Möbelstücke kennst du schon auf Deutsch? Was ist neu?

... und Die Vollmond Verschworung

Ermittlung des sprachlichen Förderbedarfs

Einstufungstest Deutsch

Transkript:

Thema Schulangst Hier ist das Schulzeugnis von Astrid Schuster. Beantworten Sie die Fragen: 1. In welche Schule geht Astrid? 2. In welcher Klasse ist sie? 3. Ein Jahr/es/zeugnis bekommt man am Ende des Schuljahres. Und ein Zwischenzeugnis? 4. Wie waren Astrids Betragen und Fleiß? 5. Wie beteiligte sie sich am Unterricht? 6. "Religion", "Deutsch", "Mathematik" sind "Fächer". Welche Fächer hat Astrid in der Schule? 7. Welche Fächer haben die Kinder in Ihrem Land in der "Grundschule" (= in den ersten 4 Jahren)? 8. In welchen Fächern ist Astrid am besten? 9. Was bedeutet "1"? Was bedeutet "3"? 10. Wie sind die Noten in Ihrem Land? Astrid hat ein gutes Zeugnis, aber Was heißt das? Schüler haben oft Angst vor den Zeugnisnoten. In der Grundschule gibt es weniger Druck. Druck in der Schule kann Kinder kaputtmachen. Es gibt Leute, die Schüler bei Problemen beraten können. Schüler haben oft Angst, weil ihre Eltern Angst haben. Schüler mit schlechten Zeugnissen und Angst vor den Eltern können jemanden anrufen. Die Schule macht manche Schüler (und Lehrer!) krank.

Klaus Hamm ist weg! 17. Februar. Die Schüler haben heute Zwischenzeugnisse bekommen. Klaus Hamm (10 Jahre) ist nicht nach Hause gekommen. Seine Freunde sagen, dass sein Zeugnis sehr schlecht war und dass er Angst hatte, nach Hause zu gehen. Ulrike (9): "Ich habe Klaus um 11.30 Uhr am Bahnhof gesehen. Ich glaube, dass er mit dem Zug weggefahren ist. Ich weiß nicht, wohin!" Herr Jansen (Klaus' Lehrer): "Die Kinder sind so um 11 Uhr nach Hause gegangen. Ich habe vorher noch mit Klaus über das Zeugnis gesprochen. Er war ganz ruhig und sehr vernünftig. Er sagte, dass er jetzt mehr für die Schule tun will. Ich bin sicher, dass er bald nach Hause kommt." Hans (10): "Klaus hat geweint. Herr Jansen hat ihm gesagt, dass er nie aufs Gymnasium kommt. Klaus hat mir nicht gesagt, dass er abhauen* will. Es kann sein, dass er zu seiner Oma gefahren ist." *abhauen = weglaufen Frau David (Nachbarin): "Der Klaus, so ein netter Kerl. Ich kann mir nicht denken, dass der Unsinn macht. Vielleicht ist er nur mit dem Rad weg und kommt bald wieder." Was haben Klaus Eltern wohl gesagt? Spielen Sie das Gespräch zwischen Mutter und Vater: Vater: Diese Mistschule! Und was hat der Lehrer gesagt? Mutter: Dass Klaus ganz ruhig war und dass er jetzt mehr für die Schule arbeiten will. Vater: Hat ihn jemand nach der Schule gesehen? Wir müssen sofort zur Polizei. Spielen Sie jetzt andere Gespräche: (Großmutter und Großvater; Mutter und Lehrer; Vater und Ulrike und Hans; Lehrer und Klaus; usw. )

Spielen Sie jetzt noch den Anruf bei der Polizei Mein Sohn Klaus ist heute nicht von der Schule nach Hause gekommen. Heute war Zeugnisausgabe Wann war die Schule aus? Wer hat Ihren Jungen zuletzt gesehen? Hans Deinwallner, was hat er gesagt? Hat ihn noch jemand gesehen? Am Bahnhof? Ist er weggefahren? Haben Sie Verwandte oder Freunde in der Nähe? Haben Sie da schon angerufen? Haben Sie schon mit dem Lehrer gesprochen? Und was hat er zu Ihrer Frau gesagt? Wir machen eine Suchmeldung! Beschreiben Sie bitte Ihren Sohn! Größe, Gestalt, Gesichtsform, Haarfarbe, besondere Merkmale. Was hat der Junge an? Vielen Dank! Wir melden uns wieder! Die Suchmeldung der Polizei: Seit heute Vormittag 11 Uhr wird der 10jährige Schüler Klaus Hamm aus Fürstenfeldbruck vermisst. Der Junge wurde zuletzt an der S-Bahn-Station in Fürstenfeldbruck gesehen. Es wird vermutet, dass er nach München gefahren ist. Klaus Hamm ist 1 Meter 42 groß, schlank, hat ein rundliches Gesicht, halblanges, glattes, dunkelblondes Haar. Er ist bekleidet mit einem dunkelblauen Anorak und blauen Jeans; er trägt gelbe Gummistiefel. Er hat eine hellbraune lederne Schultasche bei sich. Wer hat den Jungen gesehen? Sachdienliche Hinweise nimmt jede Polizeidienststelle! Hilfen zum Verstehen: Die Polizei sucht und meldet Klaus Hamm wird vermisst (ist weg). Er wurde (man hat ihn) an der S-Bahn-Station gesehen Er ist vermutlich (wahrscheinlich/vielleicht) nach München gefahren. So sieht Klaus Hamm aus Seine Kleidung Hellbraune Schultasche Informieren Sie die Polizei!

Interviews mit Frau David und mit dem Lehrer. Wer sagt was? Notieren Sie Stichworte. a. Interview mit Frau David, der Nachbarin b. Interview mit Herrn Jansen, dem Klassenlehrer

Kontrollieren Sie Ihre Notizen. Frau David wohnt im gleichen Haus wie Familie Hamm. Als der Journalist sie nach Klaus Hamm fragt, weiß sie noch nichts von seinem Verschwinden. Sie weiß auch nichts davon, dass Klaus in der Schule Schwierigkeiten hat. Ein lustiger Junge ist er, der Klaus, und ein netter Spielkamerad für ihre Jungen, so meint sie. Er hat auch sonst viele Freunde in der Umgebung, hat Phantasie und Ideen, ist vielleicht manchmal etwas laut. Und warum ist er jetzt weggelaufen? - Frau David glaubt, dass er mit anderen Kindern unterwegs ist, dass er vielleicht mit dem Rad an den See gefahren ist, weil das Wetter schön ist. Ob Klaus' Eltern sehr streng sind, fragt sie der Journalist. Ja, der Vater schon, und sehr genau. Aber sie glaubt nicht, dass Klaus wirklich weggelaufen ist. Es ist ja noch früh, noch keine Zeit zur Aufregung. "Der kommt mit Sicherheit bald nach Haus." Herr Jansen, Klassenlehrer von Klaus Hamm, etwas nervös und sehr vorsichtig. Ja, das Zeugnis war nicht so gut, aber Klaus ist ein fleißiger, ruhiger Schüler. Er will nicht sagen, was für Noten Klaus hat, er darf es wohl nicht. Er hat nach der Zeugnisausgabe mit Klaus gesprochen. Klaus soll mehr arbeiten für die Schule. Er war einverstanden, will es versuchen. Er war ganz ruhig und vernünftig, meint Herr Jansen. "Wir haben uns gut verstanden. Ich habe ihm deutlich gesagt, dass man in der vierten Klasse besonders viel tun muss. Klaus will doch aufs Gymnasium. Und er hat es versprochen." Aber warum ist er jetzt weggelaufen? Herr Jansen weiß es nicht. Angst vor den Eltern, besonders vor dem Vater? Die Eltern sind nie zu Herrn Jansen in die Sprechstunde gekommen. Aber er hat ihnen auch nicht mitgeteilt, dass Klaus Schwierigkeiten in der Schule hatte. Das war wohl ein Fehler. Und noch etwas: Herr Jansen meint, dass Klaus wenig Kontakt zu den anderen Mitschülern hat, dass er etwas isoliert in der Klasse ist. Merkwürdig. Frau David sagte das Gegenteil. Schreiben Sie: Was ist dem Klaus eigentlich passiert?